活动策划优秀5篇
活动策划 篇1
一、活动主题：
展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展
二、活动目的：
为展现我院的生物科技作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。
三、活动宗旨：
本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。
四、活动特色：
本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作，包括各门类动植物标本、实验室珍藏的`珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。展览内容丰富，展品多样，形式新颖。能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。
五、活动安排：
活动时间：11月
活动地点：综合楼前
六、活动筹备
1、活动指导
沈xx 舒x
2、策划
陈x 高xx 梁xx 冉xx
3、筹备组成员
陈x 高建xx xx 冉xx
4、筹备组人员具体分工
1）植物标本准备：陈x 高x
2）动物标本准备：梁x 冉x 许xx 樊xx
3）野外实习照片收集：许xx
4）教具准备：邱x
七、活动内容及流程
1、前言（展板）
有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。
2、展板——图片一（20张）
历届实习中领导检查实习的照片；教师指导学生做标本的照片；学生野外采集制作标本的照片。
3、展板——图片二（60张）
梵净山珍稀动植物图片，有关梵净山生态图片。
4、动物标本
1）浸制标本（20份）
2）兽类标本（5份）
3）蝴蝶标本（14大盒）
5、植物标本（40份）
八、活动所需物品统计
展板：3张
桌子：20张
斜面桌子：7张
相关音响设备
展览条幅
九、活动注意事项
1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙布置，展览于当日下午5点正式结束。
2、活动期间派专人维持秩序，保护好标本。
3、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。
4、活动结束后，整理好活动物品，并做好现场的卫生清扫，做好活动相关总结。
活动策划 篇2
我们08级策划人正在一步步成长，渐渐趋向成熟，积累了不少经验，真正做到在实践中摸索，在摸索中成长。本学期制定如下工作计划：
1 提高部门执行力：
对上级交给的任务，要“及时”，“落实”，“按时”。
“及时”是指部长要及时分析任务要求和重点难点，及时下达命令通知，及时进行具体安排。各部员接到命令后及时做好计划工作；
“落实”是指部员将工作落到实处，按要求完成。不弄虚作假，不投机取巧；
“按时”是指，在策划部全体成员的共同合作下按时保量的完成任务，做到不延迟不拖欠。
2 工作问责制：
将每项工作，每个任务进行明确的责任划分，即明确的责任人。一但出现问题立即找到负责人来查明原因，这样做可以使分工更加明确，使问题迅速解决，而且我们也能通过这种强制手段来提高部员的责任心。
3 发展原创活动：
积极策划原创活动，并努力开创属于我们自己的活动，丰富协会内部和我院学生的课余生活的以及激发全院师生的`志愿服务意念。
本学期，我们会充分发挥部门职能，做到活动有创新，有影响力，更好地锻炼成员的交际，实践，工作及领导能力，提高大学生应有的基本素质，继续发扬“奉献，友爱，互助，进步”的理念。现初步拟定活动如下：
1 天气预报
为了更好的服务同学们，让大家注意天气变化，预防其带来的不便，拟定在近期开展天气预报工作，在各寝室楼下张贴第二天的天气情况的。
2 联谊活动
为了加强我校与江北各大院校的交流与了解，增进彼此友谊，在甲流疫情得到有效控制的前提下，拟定与广厦学院青年志愿者协会，黑龙江科技学院（主校区）校青年志愿者协会等高校举行联谊活动。
3 献血活动
为了解决冬季献血淡季可能发生的血荒情况的，拟定在12月出与哈市红十字总会血液中心联合举行献血活动，我们会吸取上次活动失败的经验和教训，认真做好策划，做到万无一失。此次活动将作为迎接第24个国际志愿者日系列活动之一。
4 国际志愿者日活动
作为青年志愿者协会独有的国际性节日，拟定举行系列活动，中心活动有节日当天志愿者宣誓，前期的献血活动，防艾宣传活动，还有后期一些针对校园内部的志愿服务活动。
5 敬老院活动
继续以前每半个月活动一次的要求，扶住关爱老年人。
以上只是一个初步计划，在实际工作中，我们要坚持着灵活、机动、严肃、和谐的原则，具体问题具体分析，根据各种细节因素来调动活动计划安排，但是始终坚持向我们设定的目标努力，让各成员在新的学期中学习到新的知识，对活动有新的了解，并且从人际交往方面、策划知识方面、管理能力方面都得到提高。我们活动策划部全体成员将会秉承优良传统——团结向上、任劳任怨、灵活睿智、敢于创新。作为协会的四大部门之一，我们会继续为协会的各个活动孜孜不倦的奉献我们的智慧和汗水！
活动策划 篇3
一、活动主题：“我爱我班”
二、活动主持人：何倩（班长）、周勇（团支书）
三、活动参与者：**级公共事业管理班全体团员。
四、活动时间：9/20。
五、活动地点：本班教室。
六、活动目的：在刚刚进入大二的初秋时节，本班进行了班干部的改选工作，选出了新的一批班干部。为了能让班干部更好地服务本班，经营本班，增加班级凝聚力，使新班干部和班上同学有很好的交流以及为了使班上同学对新学期的学习生活有新打算，现需进行本学期的第一次班会活动。
七、活动流程：
1、本学期新选班干部进行前两周的工作汇报和总结。
2、班干部针对自己的职务进行本学期的工作规划和自己的想法阐述。
3、以寝室为单位进行娱乐节目表演，加强同学之间的感情和交流能力，克服腼腆心里，活跃班会气氛。
游戏具体环节：
a、“团结就是力量”：按寝室顺序轮流表演节目。评出最好的寝室节目，奖励每人小礼品一份。锻炼同学的团结协作能力。（小礼品暂定为棒棒糖）。
b、“我歌我唱”：主持人放歌曲的前奏，同学上台抢猜，猜对歌名后清唱五句，唱对者得小礼品一份。歌曲数量为7首。锻炼同学胆量和乐感（小礼品暂定为旺仔牛奶糖）。
c、“嘴巴手指不一样”：主持人抽签，被抽到学号的`学生参加，最后胜利的同学奖励小礼品一份。锻炼同学反应能力。（小礼品为笔记本一本）
4、讨论本学期第一次的班级外出活动。
5、班上同学发言，把自己对班级管理的建议或意见、对班干部的想法、对班上的学习和生活的“知心话”以卡片或上台发言的形式倾诉出来，为增加班级的凝聚力，团结力和为建设更好的公共事业管理班而努力。
八、活动经费：
1、棒棒糖6支3元。
2、旺仔牛奶糖7包7元。
3、精致笔记本一本5元。
4、总计15元。
九、活动总结：主持人总结本次班会。通过此次班会，让本班同学更了解班上管理者的情况和增加建设本班的信心。
10公共事业管理团支部
活动策划 篇4
一、活动背景：
图包括绘画和摄影，文包括各家书法和文字设计。这两个都是表达人思想的途径。为了丰富学生们的大学生活，结合大学生的具体情况，法学院学生会团委宣传部策划出了“图文大赛”的活动。
二、活动目的：
1、通过图文大赛这个活动，丰富学生的校园生活，让校园生活更加的多姿多彩。
2、为有绘画、摄影、书法爱好者提供一个施展自己才华的舞台，认识更多有共同爱好的朋友。
3、提高学生们的绘画、书法、摄影的能力，增强学生的软实力。
三、活动地点：
海南大学二食堂前
四、活动时间：
20xx年5月
五、活动主题：
图文大赛
六、活动口号：
绘画、书法、摄影，让校园生活更美好！
七、活动主要内容：
1、宣传。
2、比赛。
3、评比。
4、奖项设置。
5、公布获奖名单。
6、颁奖。
八、活动步骤：
A．活动前期：
1.联系后勤集：为本次活动提供帮助。
2.联系校团委：联系法学院学生会团委对本次活动提供资金支持。
3.联系媒体：联系学校、学院广播台、记者站报道支持本次活动。
B．活动宣传：
通过横幅，宣传板等形式向大家介绍本次的图文大赛。
C、比赛进行：
请参赛的同学们在规定的时间内交出自己的作品到指定的地点，并附上自己的姓名班级。
D、评比：
此部分分为了两块：专业人士评比和学生评比。专业人士可以评选出他们认为最优秀的`作品，学生评比，也就是大众评比，可以评选出他们最喜爱的作品。
E、奖项设置：
专业人士这一块：最佳绘画奖、最佳摄影奖、最佳书法奖、最具创意绘画奖、最具创意书法奖、最具创意摄影奖、最具潜力奖、综合奖
学生评比这一块：最受欢迎绘画奖、最受欢迎书法奖、最受欢迎摄影奖
F、张榜公布获奖名单：
奖获奖同学的名单张榜公布以示表扬。
G、颁奖典礼：
学院可以举行一个盛大的颁奖礼为获奖的同学颁奖。可以请学校和学院的老师当颁奖嘉，同
时还可以请学校的老师学院的老师学院的同学前来观礼。获奖同学可以发表一下获奖感言。
九、活动总结及成果展：
1.通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。
2.做好本次活动的总结汇报工作，上交学院学生会团委。
十、承办单位：
法学院学生会团委
十一、组织机构：
宣传部、生活服务部、体育部、外联部、秘书处等。
十二、策划人：
法学院学生会团委宣传部任飞
活动策划 篇5
活动目标：
1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。
2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。
3.感受有家的温暖。活动准备：绘本《家》人手一份，相关的PPT图片，《家》的大书一本以及相关场景的图片。
活动过程：
1.创设情境，激发兴趣。
（1）师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（幼儿说一说）
（2）师：那我们一起来问问小虫子吧！“小虫子，小虫子，你的家在哪里？”如若你是小虫子，你会怎么回答呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里）
（3）师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？“小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同游戏）。
2.自主阅读，寻找其它动物的家
（1）师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢？我们一起来看一看。（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢？（幼儿猜测）
（2）师：这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢？我们一起来找一找呢？
（3）引导幼儿自主看书。提示幼儿：看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。3.集体交流，游戏体验
（1）师：宝宝们，看好了吗？你找到了哪些小动物的家呢？它的家在哪里呢？追问：池塘是怎么样呢？（幼儿回答）师：我们一起来听听书中是怎么说的？（我的家在清清的池塘里）
（2）欣赏绘本《家》至“我的家在高高的蓝天里”，提醒幼儿注意：书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语？（理解“清清、密密”。）
(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的.方式读绘本至蓝天页。
4. 联系生活，拓展经验
（1）师：老师这里也有一本大书《家》，我们一起来看一看。（从开始到我的家在高高的蓝天里）
（2）师：其实这个故事到这里还没有结束呢？这个是谁呢？（宝宝）没有出生的宝宝的家在哪里呢？谁知道吗？（在妈妈的肚子里）那谁会用好听的话来回答我呢？小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？（幼儿回答）
（3）小结：每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里，我们很开心、很幸福。
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