活动策划

活动策划范例[9篇]

活动策划 篇1

　　活动目的：为促进新老学生之间的文化传承，展现大一新生风采，并以舞会轻松的形式使新生们对大学的生活有全新的认识和感受，同时，有助于培养社员之间的团结与友爱，提高同学们的综合素质，丰富同学们的'课余生活。

　　活动主题：此次，我社新生舞蹈交流会，通过精彩的舞蹈展现我社的艺术风采和对未来的美好展望。并同时通过这次交流会对xx级新生寄予深切的期望。

　　主办单位：博益社

　　活动时间：20xx年11月5日晚7：30至9：30

　　活动地点：

　　参与人员：博益社全体社员及大一新生

　　前期准备：

　　1、对此次舞会相关流程进行考虑和讨论，由副社长李豪负责。

　　2、置办此次舞会所需物品（音响等），由外联部负责。

　　3、联系领舞人员，由礼仪部负责。

　　4、布置舞会会场，宣传部提前半小时到场负责。

　　5、对此次舞会小吃品（瓜子，花生，糖果，等）购买，由秘书处负责。

　　6、通知参与社员（最好每位社员带上舞伴，可男可女，男士最佳），由秘书处负责。

　　活动流程：

　　1、舞会开始时，a节目主持人上台，b社长致辞，c由领舞者以一段舞蹈开场，调动舞会气氛。

　　2、各部长负责社员自觉打扫卫生。

　　3、舞会正式开始时，领舞者教授舞种，大家学习十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。

　　4、通过轻松游戏（抢板凳，击鼓传花等），或者不断交换舞伴，让大家相互交流与了解。

　　5、舞会结束时，博益社全体社员和合唱社歌，将舞会推向高潮。

　　6、社长作总结，大家合影留念。

　　活动总结：舞会结束后，由秘书部尽快完成。

活动策划 篇2

　　一．活动主题

　　促和谐共进，展应数豪情

　　二．活动背景 经过一学期的工作，学生会取得了一个又一个的辉煌成就。新学期伊始，新的工作很快便接踵而至，而工作的出色完成少不了各干事的积极参与和各部门的紧密配合。为了能在新学期更好地完成学生会的工作，应用数学学院学生会将努力创造条件，给各成员提供一个增进友谊，加强团队合作的机会。

　　三．活动目的

　　活动旨在团结学生会内部成员，让各部门人员团结协作，部门之间互相帮助，增进各成员之间的感情，加强部长与干事之间的合作能力，使学生会后期工作能更加顺利开展，活动更加顺利进行。

　　四．举办单位

　　广东工业大学应用数学学院学生会

　　五．活动对象

　　六．活动时间与地点 广东工业大学应用数学学院学生会全体成员

　　21012年3月25日（星期日）七点三十分至十点，地点：

　　七．活动展开

　　人员安排：由秘书部准备地点的申请，同时担当准备工作，主持，维持现场秩序，记分，监督活动进行的情况，

　　前期准备：由秘书部及文体部提前一个小时到场安排场地，做好准备工作

　　八．活动流程

　　活动主要有几个活动游戏组成，其中学生会六大部门及主席团分成七个队伍，每个活动游戏以后均有总结（每个活动开始之前都会有主持人负责具体介绍） 1、转时钟

　　比赛规则：每队派出四个人，其中一个扮演时针（最好是男生），两人负责转动时针，另外一个负责抢答主持人的问题，其中时针要不停转动速度可慢但不能停，直到抢答成功以后才可以停止转动一道题的时间，可以连续抢答。以回答对问题数目最多为胜，（比赛为2队为一组，约5分钟一组，总用时约20分钟，需要报纸16张）

　　2、含水唱歌

　　规则：每队派出三个人，其中一个带着事先准备好的耳塞和其他两个面对面站着，主持人用手机播放歌曲，带耳塞的.人口里含着水然后唱歌，不能吐出来水，可以吞下去，但会有工作人员立刻加水，期间可以要求更换歌曲，以规定时间内回答正确的歌曲最多为胜（比赛为一队一组，每组3分钟，用时约为25分，需要耳塞和播放器各一个，两瓶矿泉水，）

　　3、打气球，用筷子运送气球

　　比赛规则：每队派出四个人，两个负责打气球，一个负责运送气球，一个负责收集运送后的气球，运送气球的只能用筷子运送，具体动作由主持人示范，以规定时间内数量多为胜（两队为一组，一组的用时为5分钟，用时约为20分，需要气球，打气筒八个，筷子五双）

　　4、拿杯传水

　　比赛规则：每队派出2个人，两队组成一个小组，一个背着另外一个，背上的一个两手负责拿着两水杯，然后按规定的路线前进，到达指定位置后，以最快速度换成另外两人，再回到原点，然后两人喝掉再装水再出发，换成另外两人回到起点喝水，以时间最少的胜利（需要物资：水杯一条，两瓶矿泉水，）

　　5、隔空取物（活动待定,看时间需要）

　　九．物资准备

　　物资准备：气球两袋，矿泉水四瓶，一次性筷子五双，打气筒八个，水杯一条，报纸十六张（类似于南方日报），耳塞和播放器各一个

　　十．活动预算

　　经过计算好像我们都有以上物资，不用购买

　　（惩罚和问题见附表）

活动策划 篇3

　　教学目标

　　了解如何策划校园活动。

　　了解怎样结合校园活动进行调查研究。

　　通过调查了解活动所涉及的部门与学科。

　　跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。

　　教学重点

　　如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。

　　教学难点

　　找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。

　　教学准备

　　纸板、聚苯黏合剂、束扎用铁丝、绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等。

　　教学过程

　　一、导入

　　每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？板书课题：策划一次校园活动。

　　二、新授

　　在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：

　　（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？

　　请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）

　　（二）艺术节的内容有哪些？

　　开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……

　　（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？

　　同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。

　　（四）要与哪些部门进行沟通？

　　学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。

　　（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？

　　学生讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。老师总结：看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。好的.艺术设计将使主题更加一目了然，获得更隆重、成功的效果。

　　（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？

　　用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明各自的特点。

　　如流程图主要显示机构设置或表达活动流程；路线图主要显示各地点的顺序；鸟瞰图是俯视的直观效果；图表加说明更使策划图文并茂，清楚明了。

　　值得注意的如何使各图统一和谐：可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、文字或图标分割或组织成组。做到有主有次，多而不乱。

　　三、作业

　　以组为单位，用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案，可用手绘或电脑等方法。评选标准：紧扣主题；设计整体、新颖、多样；色彩和谐；图文并茂。

　　四、总结

　　各组展示作品，集体评价，按标准选出最优秀的方案。

　　老师总结：本节课我们了解了策划活动及策划的环节，通过集体的力量完成了一次有意义的探索，使我们对美术与生活有了更全新、全面的了解。希望同学们多运用美术的方式表达思想，创造生活。

　　五、评价

　　这是一节与同学们生活密切相关的探索学习，是同学们主动把美术学习变成文化实践的过程。老师要使学生在具体情景中把创新观念转化为具体成果，跨学科学习，理解共通的原理，发展综合实践的能力。

活动策划 篇4

　　一、 活动目的：

　　期末临近，借此团日活动，让同学们重新树立考试不作弊的思想，这不仅体现出一个人的平时学习的情况，更体现出一个人的思想作风。城市对待一切的思想对于同学们以后的人生道路的影响是非常深远的。因此，我们要认真对待这个问题。要让同学们做到诚实对待考试，更要诚实对待人生。

　　二、 活动主题：树诚信，促学风

　　三、 活动形式：表演小品及小组讨论

　　四、 活动时间

　　五、 活动地点：南2C403

　　六、 活动对象：08国贸教育全体同学

　　七、 活动内容及要求：

　　内容：

　　1、 主持人介绍活动背景，分析诚实对待考试的重要性。

　　2、 班上同学表演事先排好的关于诚实对待考试的小品。

　　3、 让同学们各抒己见，表达自己对于诚信考试的看法。

　　4、 主持人总结这次的活动，呼吁同学们要反对考试作弊的.行为，同时也深化我们的主题，让同学们知道，不论做什么事都要诚实对待。

　　要求：

　　1、 同学们可以自由组成几个小组，提前查找关于诚信考试的资料，并要进行讨论和分析。

　　2、 班委要认真协助、落实团支部的工作，配合各项活动工作能够顺利地开展、收场和资料整理与制作。

　　八、 后期资料整理：

　　1、照片处理：黄水秀负责拍照、收集

　　（照片内容包括同学们整理的资料以及团日活动当晚的照片）

　　2、心得总结：

　　心得3份 600字电子文档

　　总结1份 800字电子文档

　　负责人：XXX

　　XX社保教育班团支部

活动策划 篇5

　　一、 活动名称：

　　“美得足迹，美得你”摄影大赛

　　二、 活动主题：

　　聚焦生活百事，微笑美丽瞬间。

　　三、 活动目的：

　　为了更好的丰富大学生业余时间以及校园文化生活的多样性，增强大学生组织创作的能力和大学生艺术和审美的交流，关注生活，关注美的瞬间，激发大学生对摄影的兴趣爱好，提高观察事物，宣传事务的能力，构建和谐的校园生活，展现青春的`活力，特此举办此次活动。

　　四、 举办单位：

　　辽东学院社联、学生会以及各分院社联、学生会。

　　五、 参与对象：

　　辽东学院学生中对摄影有爱好的学生。

　　六、 活动时间：

　　1、 前期宣传时间：（待定）

　　2、 作品征集时间：（待定）

　　3、 作品评选时间：（待定）

　　4、 作品展出时间：（待定）

　　5、 作品颁奖时间：（待定）

　　七：活动事项：

　　（一） 前期策划宣传：

　　1、 通过在各个分院宣传栏等地张贴海报。

　　2、 召开各个分院的社联以及学生会负责人会议，下发任务通知以及人事安排，要求各个分院都参加活动中来。

　　3、 各个分院安排负责人转告各班班长，再转达到每个同学。

　　4、 借助微信、微博平台进行宣传。

　　（二） 参赛事务：

　　1、 作品要求：

　　围绕主题针对生活中的每一个具有新颖、美丽、幸福的微笑瞬间以及有意义的瞬间进行作品采集。

　　（1） 作品大小以5寸为准，准备2~3张打印好的作品

　　（2） 作品形式、风格不限，彩色、黑白、数码均可，并要求用一张A4纸写下对照片的描述（200字以内），并且用此纸包裹照片。

　　（3） 参与者应对投放的作品拥有充分、完全、排他的著作权，不侵犯第三方的肖像权、名誉权等其他的知识产权以及个人所有权。

　　（4） 要求各分院各班至少交3件作品。

　　（5） 本次活动不受任何费用，所有上交的作品一律不返还。作者享有署名权，主办方享有作品的使用权。

　　（6） 凡是投稿者均视为同意以上条例。

　　（7） 作者需在右下角粘贴一张白色小纸条，标明姓名，学院，班级，专业，在照片后写下联系方式。

　　（三） 投稿方式：

　　纸质稿：2~3张，由各个分院收齐后交到主办方。

　　电子稿：用word记载，包括图片电子版，以及投稿人的信息。

　　（四）作品评比：

　　1、初选时间： 时间待定

　　2、在微信平台上进行投票，每个ID仅限一次： 时间待定

　　3、进行专业老师组选： 时间待定

　　4、综上所述，评选一二三等奖： 时间待定

　　（五）后期制作

　　1、最后获奖作品将在微博、微信上公布。

　　2、在各个人流密集处设置展览处。展览四天

　　2、 由校各个干部作总结。

　　八、奖项设置：

　　一等奖： 一人 奖状+拍立得相机一部 （奖品可根据实际情况更改）

　　二等奖： 五人 奖状+艺术相框一个 （奖品可根据实际情况更改）

　　三等奖： 十人 奖状+笔记本一本 （奖品可根据实际情况更改）

　　纪念奖： 15人 纸巾一包

　　九、活动经费：

　　1、宣传费用：海报 30张 共计400元

　　2、奖品费用：奖状 16个 共计80元

　　拍立得相机 1个 共计500元

　　相框 5个 共计100元

　　笔记本 10本 共计50元

　　纸巾 15包 共计15元

　　总计1145元

　　十、人员分配

　　总负责人 2人

　　再根据上述要求定其他人员

　　十一、负责人及联系方式

　　总负责人1：

　　总负责人2：

活动策划 篇6

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机与活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识与实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生与教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　（一）教师阅读书目

　　1、中小学教师继续教育培训教材书目

　　2、苏霍姆林斯基论教育

　　3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍

　　（二）学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学习形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　（一）对学生读书活动的具体要求：

　　（1）一条主线———熟读经典诗词。

　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首。

　　二三四年级：熟读背诵经典诗词40首。

　　五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首。

　　并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　（2）必读书目———根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本。

　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

　　（二）对学生读书活动的具体措施：

　　（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

　　（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　（3）认真上好阅读课，午间休息的时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　（5）每个学生都要拥有自己的'读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　（6）与大队部结合，充分地发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还

　　组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

　　（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

　　（三）、教师读书活动的要求及措施：

　　（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

　　（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

　　（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

　　（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教

　　（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

活动策划 篇7

　　设计意图：

　　春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的`主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的绘画手段。第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与快乐。第三，孩子们可以运用线的丰富表现性，根据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。

　　活动目标：

　　1、通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。

　　2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。

　　活动准备：

　　教师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花

　　幼儿：16K 和8K纸两种、记号笔、每组有花数朵

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态

　　在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗？美在哪儿？

　　（1）花蕊是什么形状？可以用什么花纹来画？为什么？

　　（2）花瓣是什么形状？可以用什么花纹装饰？

　　（3）花梗是怎样的？

　　小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。

　　（4）请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低、前后）

　　二、学习花的画法

　　（1）我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？（老师示范）

　　（2）第二朵花画在哪里？（请小朋友摆一摆）

　　（3）第三朵花放在哪里？……

　　（4）还有什么没有画？应该怎样画？

　　（5）把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　　帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜欢这么美的花？

　　四、结束：

　　告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁？为什么？

　　点画：梅花（中班美术）

　　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。

活动策划 篇8

　　为了弘扬五四精神、同时也是为了丰富大学生活，进一步加强班级同学间的交流和认识、我班本着团结互助，丰富生活的目的，开展本次班团活动。

　　活动主题： 弘扬五四精神，构建和谐校园

　　活动目的：1、积极响应学院五四系列活动的要求

　　2、丰富大学生活，增强友谊

　　3、培养同学间的团队合作意识

　　活动时间：XX年年4月20日下午1：00

　　活动地点：校图书馆前空地上

　　活动对象：公管<1>班全体同学两名主持人兼评分员

　　——其余同学分成四组，每组7个同学

　　班主任——张美丽老师最高裁判及主持人

　　前期准备：1、宣传通知同学及相关人员

　　2、申请场地

　　3、指定各环节的相关负责人

　　4、购买奖品及道具，借照相机

　　活动内容：

　　该活动属团队比赛性质，每个团队将以闯关的形式进行比赛，每个比赛环节都进行评分、比赛结果以累计积分的形式计算，按得分高低设置奖励、

　　比赛开始前进行热身游戏贴烧卖

　　游戏目的：调动积极性

　　游戏规则：三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的'最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时5分钟。

　　第一关：踩气球

　　活动目的：1、调动全体人员的积极性

　　2、增强团队的荣誉感

　　比赛规则：1、每个人小腿上绑有4只气球，每边2只（要求4只中有一个是写有五四字样的气球，其余3只为普通气球）、

　　2、将所有人员都混于一圈定范围的场地内、

　　3、比赛开始时，每个人去踩其余团队的气球，同时保住自己的气球、若跑出圈外则取消资格，限时3分钟

　　4、比赛结束后，按团队集合，清点每个团队剩余的总的气球数进行评分

　　评分标准：普通气球一个记1分，五四字样气球一个记2分、若一个团队里所有人的五四气球都完好另加5分

　　第二关：背运气球

　　活动目的：1、加强团队间的合作精神

　　2、 活络团队气氛

　　比赛规则：1、每队成员两两组合，将其双手绑于前面，背靠背

　　2、将气球放于两人的背之间，要求两人由起始点将球用背夹到指定地点，若气球掉下，则返回原点重新再夹，不得半路俭起、比赛时间5分钟、

　　评分标准：每个气球1分、各个团队按总气球数记分

　　第三关：绕圈圈

　　活动目的：团队运作沟通协调的技巧﹑目标设定

　　比赛规则：1、每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。

　　2、过程中不可松手

　　3、不可用手指去勾呼拉圈

　　评分标准：1、按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分、

　　第四关：建塔

　　一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！

　　活动目的：1、让团队成员在执行团队任务中发挥创意、

　　2、让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。

　　3、让团队的成员们认识到参与的重要性。

　　活动器材：每队吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

　　比赛规则：1、发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料（吸管需用完）建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。

　　2、做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比、

　　评分标准：按时间快慢依次为5分，3分，2分，1分、造型美观另加5分。若在规定时间内未完成者记0分

　　第五关：残疾人解码

　　活动目的： 1、展示同心协力在工作中的作用。

　　2、培养队员之间的相互信任；

　　3、帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；

　　比赛规则：1、每队分别选出代表扮

　　演瞎子，哑巴，瘸子和聋子，并选出一人当指路者、各个人员按瞎子——哑巴——瘸子——聋子的顺序站成一直线（要求两两之间隔一段距离）

　　2、比赛开始，盲人将手中装有暗号的气球交于哑巴，指路人可用语言暗示盲人方向，但不能用手扶

　　3、哑巴接到球后把气球戳破，取出暗号并用手势描述给瘸子

　　4、瘸子明白暗号信息后把该暗号写在聋子前面的纸条上

　　5、最后聋子跑回将该暗号告诉瞎子，并把纸条交给瞎子

　　评分标准：1、按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分、

　　2、比赛限时10分钟，若在规定时间内未完成者记0分、

　　3、暗号传错扣五分，纸条没有拿给瞎子扣1分

　　后期工作：1、交流心得：比赛结束后，每人发一纸和笔写下自己的心得体会

　　2、制作ppt

　　注意事项： 1、开始比赛前，每个人抽签随机分组，组好的团队各选一名队长，每个队给自己的团队命名（要求以爱国为主题）

　　2、分好队后，按队排好顺序，比赛中，每个环节结束后，听到主持人喊归队要迅速排好队。

　　3、在比赛中，由班主任负责拍照，2位评分员负责监督比赛规则。

　　活动器材：气球，绳子，纸笔，胶布，呼拉圈，眼罩， 吸管，剪刀，订书机、

　　活动筹备：奖品，活动用品

活动策划 篇9

　　20xx最新暑期三下乡社会实践活动策划书

　　一、活动主题

　　践行纲要迎亚运社会实践促扶贫

　　二、活动内容

　　今年的暑期社会实践活动要坚持以贯彻科学发展观和践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导，以迎接广州亚运会为契机，以扶贫开发为重点，引领青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

　　本服务团组织学生文艺演出队到农村巡回演出，丰富农民群众业余文化生活。通过图片展览、放映录像、发放资料、编演节目等多种形式，在农村倡导科学、健康、文明的生活方式，弘扬家庭美德和社会公德。

　　三、活动模式

　　学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意，今年学院重点组建十支左右校级团队，本类团队由学校重点资助。面向全体同学报名，择优录取。

　　四、活动时间及地点

　　1、时间：初定20xx年7月16日-7月22日（具体时间待定）

　　2、地点：初定于从化市鳌头镇乡村（具体地点待定）

　　五、举办单位同协办单位

　　3、举办单位：广州城建职业学院

　　4、、协办单位：广州城建职业学院艺术团

　　六、参与职员

　　文艺实践团队指导老师：杨舒琪，何玉国

　　成员：广州城建职业学院艺术团表演团队成员及学院社团表演团队成员。

　　七、活动流程

　　1、预备工作：十五周于在学院范围内，通过校园网和艺术团九大表演团队内部发布招聘表演团队成员具体信息并与一二区饭堂门口设立招聘地点，以发送宣传单和报名表形式招聘文艺实践、团队成员。

　　2、面向范围：具有文艺才能的大一大二学生，如演讲主持，表演，歌唱，舞蹈，武术，魔术等文艺才能，报名口试人数和文艺形式不限。

　　2、组织口试：十六周申请二教117或188课室组织应聘成员口试选拔，以演讲（可加PPT演讲）和表演的形式来展示自己的能力（具体时间待定），口试官由艺术团指导老师杨舒淇、艺术团学生委员干部和九大表演团队队长组成。

　　3、确立终极团队成员：通过口试选拔终极团队成员大约15-30之间（具体人数看口试情况及口试官商讨结果）并从中选拔出若干队小队长（负责一定团员成员人数）。

　　4、商讨会议：组织团队指导老师和团队成员队长商讨如何“三下乡”文艺实践一周的具体内容（具体时间待定）。

　　5、团队出发之日：组聘包车或申请校车形式，全团队同时出往目的.地，所带衣食行钱之物自备，住宿由目的地方免费提供。

　　6、一周计划：第一天晚上在文艺实践所在地，利用当地和自身现有资源，组织一场小型文艺汇演（在人流量大的空地处如文艺广场），若干表演节目组成，并由司仪组织当地乡亲互动制造氛围，并告知乡亲我们将开展文艺支教分享活动，让有爱好地乡亲也加进到我们的文艺支教活动中来。

　　第二天到第六天的早中晚的三个不同时间段（具体分布待定），由指导老师指派小队队长带领成员往所在地各待定地点（学校，乡村文艺俱乐部，孤寡老人儿童院）进行文艺支教或小型演出，其间邀请对文艺支教感爱好并想学习的乡亲或学子来教授他们文艺表演才能（也可探访邀请当地文人艺仕分享交流表演），由每一个小队负责邀请（具体人数待定，不需太多），并告之将于第六天晚或第七天晚的晚会上上台表演（目的在于让当地乡亲学子和文艺实践团队更好地互动）。

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