活动策划

时间：2024-09-13 14:47:04 活动策划我要投稿

活动策划汇总[7篇]

活动策划篇1

　　一、活动背景

活动策划汇总[7篇]

　　为学习贯彻落实党的十八大“中国梦”主题的“青春邀约走基层?服务青年听转办”活动，让大学生党员走近群众，倾听他们的心声，了解他们所需，解决他们的困难。

　　二、活动主题

　　广播“微公益” 、汇聚“微力量”、开展“微服务”、满足“微心愿”。

　　三、活动目的

　　讲党性、重品行、作表率，树立学生党员新形象，真正把学生党支部建设成为高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观的模范党组织。

　　四、活动对象

　　第二十学生党支部全体成员

　　五、活动时间

　　休息日

　　六、活动内容

　　1、党史知识竟猜

　　为了更加深入了解中国共产党的革命历程，加深同学对我党历史的认识，在支部范围内开展党史知识竞赛活动。

　　2、红色经典影片重温

　　当今的和平与发展，国家的繁荣与昌盛，都是革命先烈们用鲜血和生命换来的，作为共产主义接班人，为了共产主义的伟大理想，我们应该继承和发扬革

　　命先烈们为了共产主义而奋斗牺牲的精神，，激发支部成员的革命奋斗精神和乐于奉献精神，实践为共产主义奋斗终生的誓言。

　　3、送文明进家庭

　　激发广大党员参加党日活动的积极性和创新性，进一步提高党支部组织生活质量和党建工作水平，增进党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员在社会发展中的作用。制作关于三春防火、平安建设、党史知识、廉控宣传等内容的宣传单，联系社区对当地居民进行宣传教育。

　　4、圆梦公益志愿者服务

　　进一步弘扬志愿精神，深入践行党的.宗旨，动员大学生党员服务社会、服务基层、服务群众，充分发挥先锋模范作用，以实际行动为党旗增光添彩。保持地方社区、蓝精灵儿童智能开发中心、一加志愿者服务队的合作，党员志愿者们以“服务社会，传播文明”为宗旨，积极倡导“参与、互助、奉献、进步”的志愿服务精神。

　　5、走进红色教育基地

　　秉承革命精神，继承光荣传统，传承优秀文化，是大学的职责所在。红色教育基地实现了高校人才培养和传承优秀文化的最佳结合，对于确保我们党的事业后继有人、薪火相传起到重要作用，我们可以切实通过红色基地接受革命传统教育和爱国主义教育，缅怀先烈们的英勇抗争精神，并把红色教育基地发扬光大，牢记抗战事迹，继承革命精神。(常州革命烈士陵园、三杰纪念地、茅山教育基地)

　　七、活动总结

　　活动结束后，党员同志们以及支部把自己的感悟以特色党日活动心得体会的形式整理。

活动策划篇2

　　一、活动主题

　　新老成员室外交流会

　　二、活动背景

　　新学期，新气象。新的一轮青协成员已经加入到我们的集体中，但是很多师弟师妹们对我们协会不大了解，助理们对自己的工作也不是很清楚。为了促进新老协会成员之间的沟通了解，增加本协会的凝聚力，增加两个分会之间的交流与合作、经协商，化工学院与计信学院分会决定于11月4日联合举行新老成员交流会。

　　三、活动目的

　　1、让新成员熟悉内部各位成员，加强沟通，促进大家的了解，从而为今后工作的.顺利开展奠定基础。

　　2、让助理和会员了解各部门的工作任务与工作性质,以及相关的联系。

　　3、为了增强协会的集体感，促进我协会以后更好的发展。

　　4、为了增强两个分会之间的友谊和联系。

　　四、参与人员

　　五、活动时间

　　XX年xx月x日9:00-14:00

　　六、活动地点

　　桂林市象山公园

　　七、参与人员

　　化工学院和计信学院青年志愿者协会的新老成员

　　八、策划主办单位

　　化工学院和计信学院青年志愿者协会

　　九、活动准备

　　1、会干助理集中讨论干训的各项事宜，明确活动的主要流程及各主要注意事项。

　　2、确定活动进行的地点及费用具体要求。

　　3、确定小游戏

　　1) “我对青协知多少”

　　a) 介绍：这个小游戏主要是以问答的形式，考核大家对于青协这个组织的了解，回答最快最好的同学将会有奖励。

　　b) 题目：

　　i. 中国青年志愿者协会是哪一年成立的?(1994年12月5日)

　　ii.

　　中国青年志愿者协会的品牌活动有哪些?说出两点即可(关爱农民工子女、西部计划、海外服务计划、抗震救灾志愿者、上海世博会志愿者服务、志愿者微笑服务奥运会)

　　2) 瞎子穿拖鞋

　　a) 概要：蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏

　　b) 方法

　　i. 各队轮流派出1人

　　ii. 把拖鞋放在起点前方5步的地方

　　iii. 回到起点蒙眼旋转三次以后出发

　　iv. 能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋较多的一组获胜

　　4、联系新老成员，确定参加活动的成员名单、时间安排和对活动食物的要求等事项。

　　5、借相机及活动全程拍照

　　6、邀请前任老会干、老成员等

　　7、活动宣传的展板

　　十、活动流程

　　1、早上9点在西门门口集中清点人数，并分组，讲明注意事项(人身和财产安全)，然后步行到站点上车到达目的地。

　　2、到达目的地后将人员再次清点人数，负责人再次强调注意人身安全。

　　3、首先进行负责人讲话，介绍会干。

　　4、进行有关“我对青协知多少”的趣味活动。

　　5、进行

　　6、之后宣布回程时间17:00集中回程，如果有先回去的需要先打招呼。

　　7、集中搭车返校。

　　十一、活动总结

　　收集有关活动照片，写活动总结并发到社团部和总会邮箱

　　十二、注意事项：

　　1.要事先确定好进行活动的场地、所需用到的交通工具，及相关费用要求。

　　2.在活动前两天一定要确定好参加活动的人员总数。

　　3.在带领成员到达目的地过程中要特别注意安全问题。

　　4.活动所要的饮食要在活动开始前全部清点完毕，并做好明细账。

　　5.邀请前任会长参与活动并邀请其在活动中发表讲话，要先与其沟通好。

　　十三、预期效果

　　通过这次的交流活动，加深了新成员对协会的认识，促进了协会各成员的相互认识和相互了解，活跃了社团的氛围，为今后建设更好的本协会打下良好的基础。

　　十四、物资准备

　　化工学院准备

　　计信学院准备

　　项目

　　数量

　　花销（元）

　　矿泉水

　　拖鞋

　　门票

　　合计

活动策划篇3

　　【学情分析和设计思路】

　　本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜欢口语交际了。本次口语交际安排在有感情地朗读课文、理解课文内容之后，教师将教材内容“带孩子们到公园里找春天”改成“到校园里找春天”。本地没有公园，大部分孩子也没有去过公园，而本地有着美丽的大自然田园风光，本校又是泉州市的“绿色学校”，教师充分发挥本地本校资源，调动孩子们到村外田园，在校园里找春天，从课堂向课外延伸，加强实践，引导和调动学生的情感体验，促进学生在交际过程中主动的和创造性的表达。

　　【教学准备】

　　1、教师收集有关春天特征的录像资料。

　　2、引导学生收集有关春天的资料，如图片、儿歌、谚语等。

　　3、布置学生把找到的春天画下来。

　　4、指导学生制作木牌。

　　【教学过程】

　　一、找春天

　　1、师生交谈：

　　小朋友喜欢春天吗?

　　(喜欢)

　　为什么?

　　(春天花儿开了，小草绿了，小燕子从南方飞回来了;春天的风儿轻轻地吹，真舒服!春天我们可以去放风筝……)

　　小朋友，春天已经来到了我们的身边，大自然可美啦!今天，老师想带同学们到大自然里去找春天，喜欢吗?

　　(学生欢呼雀跃)

　　老师注意看着每位小朋友，看看谁的眼睛是亮晶晶的。

　　2、看录像：

　　录像内容《大自然田园风光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)师带领孩子们找春天。小朋友，把你们找到的春天说出来吧。

　　(学生争先恐后地说看到的春天：农民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉红的桃花，雪白的梨花都开了;青蛙出来捉害虫了;田野到处绿油油的;燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来了……)

　　3、师小结：

　　小朋友眼睛里的春天真美啊!原来春天就在小朋友的眼睛里。

　　兴趣是学生主动参与学习的主导，教学伊始，教师带领学生看录像，找春天。春天有多美，有多迷人，直观地展现在学生眼前，激起学生把找到的春天告诉大家的欲望。

　　二、画春天

　　1、检查“特别的作业”：老师昨天布置了一项特别的作业，让小朋友也到大自然里去找春天，找到了吗?

　　(学生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美丽的春景画。)

　　2、谁来告诉大家你找到了什么?

　　(学生主动拿画上台说自己找到的春天，教师相机引导。师在引导时不仅要注意学生说话的内容，而且要注意说话的顺序。要求学生按一定的顺序说话。)

　　3、师小结：小朋友画笔下的春天真美啊!原来春天就在小朋友的画笔下。

　　在感悟了课文《特别的作业》之后，教师再次布置学生把找到的春天带到课堂上，学生已经懂得了尊重花草树木的生命，他们把找到的春天画成了一幅幅美丽的春景画。这些图画是学生细心观察感悟出来的，再让他们说，是再一次的感悟过程，从而激发学生表达对春天的热爱。

　　三、颂春天

　　1、从古到今人们写了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢?

　　(教师引导孩子找《语文同步阅读文库》中描写春天的诗歌;回忆唱过的有关春天的歌曲。)

　　2、小朋友纷纷上台用自己喜欢的方式表达对春天的热爱。

　　(我想朗读一首写春天的小诗;我想唱一支春天的歌;我画一幅春天的画贴在我们的教室里;我想表演一个春天的舞蹈;我要自己写一首春天的小诗……)

　　3、听了你们的表达，老师也越来越喜欢春天了，原来春天就在小朋友的心窝里。

　　本环节教学是学生将平时学到的小诗、歌曲、绘画、舞蹈都拿出来表达自己对春天的'喜爱，从自主性和创造性来说学生的情感表达都达到了高潮。

　　四、留春天

　　1、春天也来到了我们的学校，校园里的春天在哪里?

　　(课前已布置学生在校园里找春天，这时可适当地让孩子说说校园里的春天。)

　　大家想把它留住吗?留住春天我们应该怎样爱护学校的花草树木呢?

　　(我们不摘小花，不踩小草;我要经常给小树浇水;如果有同学不爱护花草树木，我会帮助他改正;小树弯腰了，我会把它“扶”起来;老树生病了，我会请啄木鸟医生来为它治病……)

　　师：听了小朋友的心里话，小花小草小树都笑了。

　　2、为了让全校的同学都来爱护花草树木，如果我们在校园里立几个木牌，你想在上面写些什么?

　　3、小组讨论，设计校园环保警示语。并写在课前准备好的木牌上。

　　4、集体交流，评选有创意的校园环保警示语，并一起朗读。

　　(“不摇小树，它和我们一起长大!”“小草也有美丽的生命!”“花儿很美，我们不会伤害你!”“环保小卫士人人夸!”……)

　　5、师总结：

　　听了小朋友一句句心里话，老师知道原来春天就在小朋友的行动里。相信小朋友们都能成为出色的环保小卫士。课后，请大家把木牌插在校园里，让同学们都来留住春天。

　　让学生找春天、画春天、颂春天的目的就是要使学生懂得各种花草树木都是有生命的，他们都是大地妈妈的孩子，激发学生把希望变成行动，并写下校园环保警示语，共同爱护家园，保护环境，永远留住美好的春天。

活动策划篇4

　　为让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，更为营造浓厚的校园文化氛围，让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情意，通过师生互动，再现三年高中生活，带着在母校的收获，描绘新的人生轨迹，学校决定于20xx年6月9日在操场举行高三年级毕业典礼活动。具体计划如下：

　　一、活动主题感恩、励志

　　二、活动时间、地点 20xx年6月9日，操场

　　四、出席典礼人员及着装要求

　　学校校级以上领导、20xx届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长。要求学生着校服、全体人员着正装出席。

　　五、典礼程序

　　1、毕业典礼开始--进场时循环播放暖场音乐：《青春纪念册》《千千阙歌》《放心去飞》《那些花儿》《睡在我上铺的兄弟》

　　2、主持人出场，介绍领导嘉宾

　　3、宣布典礼开始，全体起立，奏国歌

　　4、家长代表发言(明宗伟先生)

　　5、学生代表发言(高三、一班侯尧)

　　6、教师代表发言(高三、十班班主任张明)

　　7、刘校长寄语

　　8、宣读毕业决定，并颁发毕业证书(播放背景音乐《毕业生》，1至23班学生依教务处名单顺序列队上台接受毕业证)

　　9、学生按学科组(语数英综合基本能力)、班主任(1-23班)顺序献花。(音乐《感恩的心》)

　　10、学生全体朗诵《少年中国说》(音乐《沉思》《英雄的黎明》;任向东、孙一波领读)

　　11、宣布典礼结束，各班合影留念。(《最后一个夏天》(金莎)音乐《友谊地久天长》(黑鸭子)《一路顺风》(小虎队)《明天会更好》)

　　附：筹备工作安排

　　1、主持人：由李世增副校长主持。

　　2、发言：学生代表、家长代表、老师代表发言，各个发言人发言时间控制在5分钟以内，5号前完成。

　　4、歌曲准备：《青春纪念册》、《一路顺风》(小虎队)、《千千阙歌》、《放心去飞》(小虎队)、《睡在我上铺的兄弟》、《明天会更好》、《感恩的心》(欧阳菲菲)、《最后一个夏天》(金莎)、《友谊地久天长》(黑鸭子)、《那些花儿》(范玮琪)、《沉思》、《英雄的黎明》。

　　5、李清、郭希民：主席台布置、主席台花草摆放、绿化美化及、嘉宾台卡的.制作。

　　6、杨爱春、付建强：鲜花准备、礼仪培训。

　　7、贾斌：学生毕业证书及"毕业决定"，负责毕业证收发。

　　8、电教组：音乐播放，全程录像、照相与典礼后的毕业纪念宣传片的制作与新闻报道。

　　9、体育组：提前组织好队伍，并维持秩序。

　　10、语文组：稿件。

　　11、学校保卫组：

　　(1)会议前后校园安全。特别关注南厕所及公寓、东厕所及车棚、二号教学楼及四周、一号教学楼及四周、实验楼及四周。(2)毕业生离校期间的校内及校门周边车辆引导、停放

活动策划篇5

　　一、承办单位

　　自律委员会

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日（周三）上午8：00至下午6：30

　　三、活动地点

　　女生宿舍门前走道（距离由摊位数而定）

　　四、参加对象

　　所有在校的女生，也欢迎少数男生的参与

　　诚邀大四的同学参与

　　五、活动概要：

　　作为首届盐城工学院“跳蚤市潮活动，主旨是吸引全校师生对女生节关注的目光，联络培养同学们之间的感情，进一步丰富大学生的生活。

　　更主要的是，让女生们亲身体验到女生节的热闹氛围，亲自参与，给大家机会展示自己的“宝贝”，彼此之间可以互相交换，也可以廉价出售给其他人；对于大三特别是大四的同学，她们不需要但还有实用价值的物品均可以借此机会在校园内实现资源再利用，例如小柜子、书籍、杯子、饰品等等。

　　活动为期一天，所选的地点一方面接近女生，另一方面来往同学也多，特别是中午时段为高潮时期，为维护秩序，可增加两人现嘲巡逻”。需要的摊位会在当天早上为摊主排布好，并配有相应的号码，摊主对号入座，保证现场的整洁美观。对于摊主的所有品，我们鼓励物品多样化，充分展现自己的个性。

　　六、活动流程：

　　1、前期宣传工作

　　作为首次在校开展的“跳蚤市潮，同学们难免生疏。为鼓励大家积极参与，前期的宣传工作不可马虎。

　　为确保各个学院均能够参与，活动前联系每个学院女工部部长，每个学院分发两个摊位名额，鼓励学院进行学院之间的宣传。优先报名者优先获得有利摊位。

　　除了必要的.海报张贴，在活动前两周可以深入宿舍，在各宿舍楼下宣传板上张贴小型的宣传单，上面注有详细的活动内容、要求以及报名方法；发挥自律委的优势，由女工部成员晚间对各宿舍进行小型宣传，鼓励以宿舍为集体参与。

　　在活动前一周，联系校广播站，作为活动准备的最后高潮；

　　2、活动开展

　　在活动前一周开始联系和筛选报名者，各级负责人为活动当天细节点做好安排。为鼓励女生们积极参与，可以采取活动后赠送小礼品或者评选出最受欢迎奖等奖励方式。

　　七、活动预算

　　海报一条 150元

　　喷绘海报两张 100元

　　小型喷绘宣传单数张 50元

　　作为摊位统一的布料（1m×1.5m×15） 100—150元

　　另：报名表 30余张

　　大学生自律委员会

　　20xx年xx月xx日

活动策划篇6

　　一、指导思想

　　生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。

　　二、活动目标

　　1．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。

　　2．探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。

　　3．通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的.基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。

　　4．学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。

　　5．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。

　　6．让学生学会撰写生物科技小论文。

　　三、组织方式

　　1．社团成员共40名。

　　2．每10人一小组，社长、副社长和委员负责社团管理等相关工作。

　　3．指导教师：杨启铺

　　四、活动地点及时间安排

　　地点：实验楼二楼生物实验室（室外活动另行通知）

　　时间：每周五下午第七八节课

　　1．每次活动都要按时，不可无故缺席。

　　2．参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。

　　3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。

　　4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。

　　5．每学期每人都应总结一篇科技小论文。

　　制定人：xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

活动策划篇7

　　一、活动主题：考研宣讲动员

　　二、活动时间：20xx年11月20日（周五）晚上7：30---9：30

　　三、活动地点：见附表1

　　四、主办单位：化学化工学院学办

　　五、主讲人：见附表1

　　六、目的：

　　此次宣讲动员会主要为我院六个专业大三的同学举办，大一大二有意愿考研的同学也鼓励参与。旨在帮助还徘徊在考研门口的同学下定决心，为准备考研的同学指明道路，同时引领低年级的同学为自己的考研道路提前做好准备。

　　七、活动内容：

　　院学习部在11月20日前向大三各班收集班上同学有关考研方面的主要问题进行汇总，并及时反馈给相关专业负责人，作为讲座内容的一部分，此外，各专业宣讲教师还可以从学科、专业、学位的定义，我国研究生的基本类别，考研的重要性，报考研究生需要的准备以及同学们的一些疑问等方面进行讲解，共两个小时左右。

　　1）参会人员：化学化工学院大三学生，大一、大二有意向的同学先向所在班级的.学习委员报名，然后由学习委员将名单报学习部。

　　2）活动流程:

　　①11月1-20日：院宣传部做好考研动员横幅、海报、考研光荣榜等宣传资料；由各班班主任和学习委员组织召开考研主题班会，收集学生考研问题，并反馈给相关专业的负责人或宣讲教师；各班学习委员做好参与宣讲会学生的名单统计；确定各专业宣讲会教室、宣讲教师、主持人、参会嘉宾和报道记者团。

　　②11月19-20日：会场布置，院宣传部画展板与黑板；前期物质采购（水）等。

　　③11月20日：活动开展半小时前，检查多媒体、话筒是否正常工作；准备好宣讲教师和参会嘉宾的水，记者团到场准备报道，学习部负责派人到场监督会场纪律。

　　活动开始流程:

　　主持人介绍活动目的、介绍宣讲教师的主要信息；

　　宣讲教师展开考研知识讲座，约1.5个小时；

　　现场提问互动环节，约0.5个小时；

　　主持人宣布结束；

　　负责人清理现场。

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