- 相关推荐
一家亲半年总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的一家亲半年总结,欢迎阅读与收藏。
一家亲半年总结1
活动目标:
1. 认识几种玩具,知道它们的玩法,并尝试用简短的语句表达。
2. 尝试通过玩具结交朋友,体验分享的快乐。
活动准备:
1.每桌一篮玩具,幼儿每人自带一件玩具。
2.教师准备小熊,小汽车玩具。
3.背景音乐。
活动过程:
一.了解两种玩具的玩法。
(一)小熊
1.出示小熊玩具。
师:今天又客人朋友来我们班,是谁呢?(出示小熊)原来是小熊,是我们的玩具朋友。
2.小熊和小朋友互相问好。
3.说说小熊的玩法。
师:小熊要和我们做朋友,我们和小熊在一起可以这么玩啊?(小熊小熊抱抱你,小熊小熊拉拉手,小熊小熊转个圈……)
(二)小汽车
1.出示小汽车玩具。
师:老师今天还带来了另一个玩具朋友,它是谁呢?嘟嘟……嘟嘟……汽车汽车在哪里?快来让我找一找。哦,找到了,汽车汽车在这里(出示汽车)。
2.说说汽车的玩法。(汽车汽车开开,汽车汽车停停……)
二.玩自己的玩具。
1.幼儿拿自己的玩具玩。
师:你们把自己的玩具带到幼儿园来了,让我们一起拿出来吧。(在音乐声中,幼儿和教师一起说“xxx在哪里?我要把它拿出来”)
师:带着你的玩具朋友回到座位上,和它玩一玩吧。
2.幼儿说说玩具的玩法。
师:谁来说说你是怎么玩的?(引导幼儿用简短完整的.语句来表达,例如:小鸟小鸟飞飞,小兔小兔跳跳……)
三.找同伴一起玩玩具。
1.玩具小兔找朋友。
师:咦,我好像听到谁在说话。哦,原来是小兔在说:“我想找个玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原来玩具小兔也喜欢找朋友啊。谁来帮帮它?
2.幼儿两两相伴玩玩具。
师:你们的玩具宝宝看到小兔找到了朋友,好羡慕啊!它们也想找个朋友玩。现在,让我们一起来帮帮它们吧。
3.幼儿介绍玩法。
师:大家玩的真好。哪位小朋友来说说,你们的玩具宝宝是怎么玩的?(引导幼儿用简短完整的语句来表达,例如:小兔小猫跳个舞,小鸡小鸭唱唱歌……)
4.幼儿尝试两个以上同伴一起玩玩具。
师:玩具宝宝说和朋友在一起玩很开心,那我们就帮它多找几个朋友吧。
四.把玩具送回家。
师:玩具宝宝出来这么久了,该回家了。我们把它们送回家吧。要想一想,它们的家都在那里,可不能把它们送错哦。
活动延伸:
幼儿户外活动时,可和同伴分享玩具。
一家亲半年总结2
活动目标:
1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受:软、硬,光滑、粗糙,冷、热等。
2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3.引导幼儿对科学活动的兴趣。
4.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
5.主动参与实验探索。
活动准备:
1.教具:大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃娃等,蚂蚁头饰每名幼儿一个。
2.学具:幼儿人手一个操作小筐(内放木积木、海绵块、小锯木板),每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水,一杯无色装凉水)。
3.环境布置:请幼儿自带一件物品,布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车、毛绒玩具、鹅卵石等)。
活动过程:
一、以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题。
教师、幼儿戴头饰扮蚂蚁,在木地板、海绵垫上爬,让幼儿用手触摸、按压,感知并说出这两种物体的硬、软。
(师)原来,我们的手能摸出硬的和软的东西,我们的手真能干!当看见一个东西,我们不知道它是硬的还是软的时,可以用手摸一摸,这是一个好办法!
二、在触摸――发现――再触摸中感知物体特性,并表述出来。
(一)摸一摸:
1.请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木),使劲捏捏、按按,(师)你捏得动积木吗?(幼:捏不动)按捏不动的东西是硬的;同样拿出软的东西(海绵),摸一摸,捏一捏,还可以拧几圈,海绵是柔软的。
2.幼儿摸摸锯沫板,感受正反两面(粗糙和平滑)的不同,能说出一面扎手,摸起来不舒服,是粗糙的而另一面不扎手,很舒服,是光滑的。
3.伸出双手分别握住热、冷水杯,并说出哪杯水热、哪杯水冷。
4、小结:我们的手不仅能摸出硬的.、软的东西,还能摸出冷的、热的、粗造的、光滑的东西。
(二)选一选:
请几名幼儿上来,任选一件喜欢的物品,告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的,还是热的、冷的……(三)找一找:
带领幼儿在活动室里边摸边问,哪些物品是硬的、软的、冷的、光滑的等,让幼儿逐一说出感觉。
(四)说一说:
平常还摸过什么东西,是粗糙的、柔软的、热的?
(五)小结:
手能摸出硬的、软的,冷的、热的、粗糙的、光滑的东西。但是有些东西不能摸:如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等,要学会保护好自己。
三、分组游戏:《小蚂蚁搬东西》。
听口令把小筐中软的东西送过来,或把硬的东西送过来。
延伸活动让孩子在日常生活中找找、摸摸其他东西,说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏,让家长协助以丰富幼儿的词汇,如湿漉漉、毛绒绒等。
附操作材料照片:
活动反思:
小班孩子对周围事物感兴趣,但相对比较单一,选择与孩子生活密切相关的各种声音,根据小班幼儿具体形象思维的特点,将教育目标巧妙融入其中,使孩子们在真实再现的生活情景中,运用多种感官探索、发现、表达,提升经验。活动中,在讨论在瓶子里放什么东西能发出声音的时候,孩子们的回答就有一定的局限性,回答的都是自己经验过的,而家长们一般在瓶子里放的都是各种豆子或米,这容易导致幼儿思维的限制,也没能让幼儿很好的进行思考。所以在以后的活动中,要结合孩子们的已经经验和扩展孩子们的经验,发挥孩子的想象与发散思维想结合,让活动更能体现教育价值!阿
一家亲半年总结3
一、活动目标
1.认识五指,知道五指的名称。
2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
二、重难点
知道五指的名称
三、活动准备
1.手指偶:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝(教师一份示范用,幼儿人手一份用于配对游戏)。
2.房子背景图
四、活动过程
(一)情境导入
师:小朋友,今天我要带你们去一个地方做客,看,这是谁的.家?我们敲敲门问问看,咚咚咚,门开了,哦———原来是小手一家。
(出示戴好指偶的手)
(二)认识五指,初步了解五指名称
1.师:看,小手一家住着谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)
2.介绍具有明显特征的手指(大拇指、中指、小指)
教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问:爷爷住在哪个手指上?
师:看看这个手指长得怎么样?(矮矮、胖胖)
爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上,我们叫它大拇指爷爷,你的大拇指爷爷在哪里?打个招呼吧!
师:那宝宝又住在哪呢?这个手指长得怎么样?(细细小小的)
宝宝住在细细的小指上,我们叫它小指宝宝,你的小指宝宝呢?打个招呼吧!
师:爸爸住在这个手指怎么样?(高高的)
爸爸住在高高的中指上,我们叫它中指爸爸,你的中指爸爸呢?打个招呼吧!
师:妈妈住在无名指上,我们叫它无名指妈妈,奶奶住在食指上,我们叫它食指奶奶。
(三)通过配对游戏,巩固对五指名称的认识
师:小朋友的小手一家在哪?让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧!
(引导幼儿边戴指偶边说:xxx住在xxx手指上)
师:小手一家亲亲热热住在一起(手指收拢)
师:早上,太阳公公出来了,让我们把小手一家叫醒吧!
大拇指爷爷醒了······
师:大家都醒了,该锻炼身体了:大拇指爷爷弯弯腰,食指奶奶弯弯腰,中指爸爸点点头,无名指妈妈扭一扭,小指宝宝跳一跳。
(四)结束部分
师:做了运动,好累呀,让小手一家休息下吧。
大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,无名指睡了,小指睡了······
活动反思
整节课幼儿始终保持着积极地学习态度,对提供的各种材料有着强烈的好奇心,都争着去摸一摸、说一说,活动内容紧紧围绕着教学目标,使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。
一家亲半年总结4
活动目标
1、学说儿歌,喜欢知道冬天的秘密。
2、对动物冬眠感兴趣,了解常见动物冬眠的常识。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
各种小动物睡觉的图片。
活动过程
一、雪姑娘找朋友
1、出示挂图《雪姑娘找朋友》
——宝宝们,你们看到了谁呀?
——她在干什么呢?
二、动物为什么睡觉了?
1、为什么青蛙在冬天总是睡觉呢?
——原来有些小动物到了冬天很冷的时候就开始躲在家里睡觉不出来了,一直要到春天来了,天气暖和了才从家里出来。
2、小熊小蛇为什么老是睡觉呢?
——请幼儿来告诉雪花姑娘,说说小熊冬眠。
三、和雪花做朋友。
1、有些动物要冬眠,可是有些动物不怕冷,还是愿意和雪花姑娘一起玩的,你们愿意和雪花姑娘一起玩么?
请幼儿扮演各种小动物,同雪花姑娘一起念儿歌。
观察与调整
1、教师讲述故事的时候声音比较轻,反应了冬天很安静的感觉,幼儿能够倾听,并且体会到小动物都睡觉了整个世界很安静。
通过故事幼儿了解了小动物冬眠的习惯,教师以形象生动的小动物怕冷,要一直躲在家睡觉来告诉幼儿。幼儿都很能接受。
2、在儿歌的`学习中由于有了故事情景和角色扮演,因此幼儿的积极性都很高,教师先扮演雪姑娘敲小动物的门,幼儿都能回答“xxx在冬眠呢。”在儿歌的学习中对“冬眠”一词也进行了巩固。
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
【一家亲半年总结】相关文章:
一家亲作文04-20
仓库半年总结范文09-28
半年工作总结02-25
销售半年总结范文09-29
苗汉一家亲作文11-02
苗汉一家亲作文05-23
欢乐一家亲作文(精选30篇)07-25
欢乐一家亲作文9篇04-23
欢乐一家亲作文(精选25篇)06-29