活动策划

时间：2024-09-07 14:42:57 活动策划我要投稿

活动策划6篇(优)

活动策划篇1

　　有益的学习经验：

活动策划6篇(优)

　　1、尝试手指作画的快乐。

　　2、学习用圆形组合表现葡萄。

　　准备：

　　紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。

　　活动与指导：

　　1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。

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　　2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。

　　3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

　　4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

　　幼儿园小班美术活动――小瓢虫去旅行（美术）

　　幼儿园小班美术教案――小瓢虫去旅行

　　活动目标

　　1．启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。

　　2．引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。

　　活动准备

　　1．户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。

　　2．制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。

　　(1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一)

　　(2)挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画经验)

　　(3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(注意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。

　　活动过程

　　1．猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)

　　2．出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。

　　3．启发幼儿说出自己想添画的背景。老师问：“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩?”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。

　　4．鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导。

　　(1)重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的.绘画作品，所以他能大胆地添画。

　　(2)重点指导不喜欢换色的幼儿。可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会马上拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶。

　　活动延伸

　　鼓励幼儿把画面的内容编成故事，由老师帮助记录下来，送给小班的弟弟妹妹。

　　评析

　　张老师发现幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想象力、创造力没有充分发挥出来。这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽略对背景的描绘，因此画面比较单调。针对幼儿的这一特点，她设计了《小瓢虫去旅行》的活动。活动以谜语的方式开始，让幼儿清楚地归纳出瓢虫的外形特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的情景。紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行。这样，老师就很自然地调动了幼儿已有的绘画经验。然后，老师在进一步启发幼儿展开联想，充分发挥幼儿想象力的基础上，提出了具体的绘画要求：先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他漂亮的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景。在活动过程中，教师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜欢的方式加以指导。从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。

活动策划篇2

　　活动背景：

　　书法是中华文化的精髓。她是美的代名词。可在现代流行元素日益猖獗的今天。已经日益衰竭。特别是我们的软笔书法，更是今非昔比。今天，在素质教育的浪潮中。我们各高校的同学本着对书法的热爱和忠诚。本着对民族优秀文化传承的热情。特举办了各高校书法联展活动。

　　活动目的'：

　　１：为了弘扬中华民族文化与传统美德。

　　２：为了促进高校之间的交流。

　　３：为了丰富大学生课余生活。

　　活动意义：

　　在我校成功更名大学之际，为我校成功更名大学增添了一份色彩。使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德。同时，也促进了校与校之间的友谊和文化交流。使人们更好的了解我校。更为同学们提供了一个丰富多采的课余生活。

　　前期准备：

　　（－）：起草活动方案。

　　１：时间：20xx年5月15日

　　２：地点：学院小树林

　　（二）：前期宣传工作。

　　海报宣传。由我协会宣传部门根据时间。地点等内容分别制作并张贴于食堂等醒目处。

　　作品的集中：

　　作品将于5月１2日由南昌大学书法协会。南昌科技大学瀚墨艺术协会。南昌大学医学院书法协会。江西经济管理技术学院书法协会的负责人送交于我协会。

　　展出具体流程：

　　（一）： 5月15日至18日将在我校展出。

　　时间：８点至２０点

　　地点：学院小树林

　　（二）：从20号后将分别在其他四个高校展出。

　　（三）：展区布置。

　　结合我校的条件，我们将采用环绕的方式进行展厅布置。以便参观者能更加舒适的参观完整个展览。

　　（四）：人员分配。

　　１、为了保证作品的安全。我协会会员将轮流值班。（每次两人。由没课的会员担任）

　　２、晚上将由我协会会员对作品进行收藏，保管。

　　江西生物学院第七届书法协会

　　20xx年5月15日

活动策划篇3

　　一、活动目的：让活动的参加者，在亲近大自然，感受大自然的美的同时，真正感受和体验到冬季野外生存所具有的困难、惊险和刺激，去寻找在都市中正逐渐丢失的`自然本能，人与人之间的很纯净的友谊和非常浓厚的人情味；同时极大地培养我们需要的团队合作精神；还可以训练我们的野外生存能力，学习和掌握野外生存的本领，特别是在碰到困难和危险的时候，能够以健康稳定的心理和必要的避险与生存技能去面对一切挑战。

　　二、活动时间：20xx年xx月xx日

　　三、活动地点：盐池村盐池沟

　　四、活动内容：定向越野、登山比赛

　　五、活动方式：步行

　　六、活动总进程：

　　1．活动准备：

　　（1）统计参加活动总人数及人员信息；选出活动领队，财务管理，安全总负责人及各小组组长和安全负责人（具体见附表）

　　（2）将所有参加者分成四小组（组号Y31、Y32、Y33、Y34）.每小组一个组长，一个安全负责人。

　　（3）活动所需的食物由活动者自备。

　　（4）活动所需照药品，照相机等公用物品由集体统一购买或或租借。

　　2．具体活动流程:

　　（1）所有同学于11月20号早上8：20分在田径场集合。由各小组组长清查人数，装备。如有不符合要求的，即刻要求其重新准备（务必在出发前赶回）。

　　（2）活动正式开始：

　　8：37 小组Y31开始出发。

　　8：50 小组Y32开始出发。

　　9：03 小组Y33开始出发。

　　9：16 小组Y34开始出发。

　　16:30统一回到学校

　　各小组团结合作，在规定的时间内到达目的地。

　　到达目的地之后，每小组选出两名体质较好的同学参加登山比赛。

　　七、安全保障措施：

　　1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障和收费金额等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。

　　2、组织纪律教育，做到人员保证，每班带队为班长及体委。领队负责组织参与学生的一切活动：教育学生远足期间一切行动听领队的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护动物和花草树木。各组分别出发，由组长和安全负责人统一管理。

　　3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性塑料袋，随时收好果壳纸屑。

　　4、勤俭节约教育：学生可以适当自带零食和饮料，本着节约的原则，不过于奢侈和浪费，选购时注意食品的生产日期和保质期，确保学生饮食安全。

　　5、注意活动安全，防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。

　　八、本次活动经费预算：

　　打印

　　红花油4瓶

　　纱布

　　创可贴

　　合计

　　8.8元 4 X 7.6=30.4元 4 X 1.9=7.6元 4元 50.8 元策划人：xxx

　　20xx-11-16

活动策划篇4

　　一活动背景

　　地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。

　　二活动时间

　　20xx/xx/xx 16：00-17:00

　　三活动地点

　　三餐圆桌

　　四活动对象

　　所有协会成员

　　五活动前期工作

　　1) 网上查找一些简单的手工制作，先自学(做好前期的宣传工作：如大字报)

　　2) 有意识的收集一些广告单、没用的打印纸

　　3) 先教会几个理事，到时候好分组教学

　　4) 通知同学活动的具体时间和地点

　　注：必须全部通知到位

　　六活动流程

　　1.组长分发事先裁好的做手工的纸张

　　2.组长分组教手工，教完一个手工后让她们在熟识下

　　注:(第一个手工：会飞的小纸箱

　　第二个手工：充气的小兔子)

　　3.学完后一节课的教程，让大家谈谈感受

　　4.大家拿着自己做的手工拍照合影

　　七活动目的

　　1. 秉着节约资源的理念，收集生活中的一些广告单，利用闲暇的时间，制作一些精美小手工，节约资源，美化环境。

　　2.培养大家对手工的兴趣，利用生活中的广告单制作一些手工，锻炼大家的`动手能力。(增加协会内部成员之间的沟通交流)

　　3.所制作的手工可以给支教组去支教的时候送给小朋友的奖品。

　　八活动后期工作

　　(这边也要做也注意事项的准备：入场的问题，要及时做好第二套方案，手工制作过程中可能需要用到剪刀、小刀之类的刀具，难免有时候会伤到手，所以也有必要备一些创可贴之类的，还有必要时多准备点纸）

　　1、大家将纸屑带走，做好卫生工作

　　2、收集来学手工的成员学后的感受

活动策划篇5

　　一、活动宗旨：普通凡人中的非凡不普通

　　二、参赛对象：三不限：年龄/人数/才艺，通通不限!零门槛：任何独活绝技随您表现!

　　三、参赛日期：活动时间19:00—21:00

　　海选—— 7/8—7/9

　　7/15—7/16

　　晋级赛——7/22—7/23(六)，20强，每场进10名

　　准决赛——7/30(六)，20进8

　　决赛——8/6(六)，8名决赛

　　*如有天气及参赛人数的.变化,赛程将会略有调整

　　四、参赛办法：

　　A.比赛可以是歌唱/舞蹈或其它特殊技艺的形态。

　　B.参赛者必须自己事先准备演出服装、化装及相关道具等等。

　　C.抽签决定演出顺序。

　　五、奖项设置：

　　第一名(1名) 奖金10,000元及购物券10,000 及奖杯一座

　　第二名(1名) 奖金 5,000元及购物券 5,000 及奖杯一座

　　第三名(1名) 奖金 3,000元及购物券 3,000 及奖杯一座

　　五佳奖(5名) 奖金 1,000元及购物券 1,000 及奖杯一座(最佳人缘奖、最佳造型奖、最佳台风奖、最佳演绎奖、最佳创意奖)

　　六. 比赛地点：XX广场

　　七. 报名方式：

　　A.XX现场报名;

　　B.网络报名

　　八、咨询电话：XXX

　　九、报名日期：即日起，额满为止

　　十、评选办法：

　　A.比赛分为初赛/复赛和(准)决赛三个阶段，均为现场评选

　　B.由具社会知名度及艺术素养的专业人士组成评审团

　　赞助单位：XX影楼XX品牌

活动策划篇6

　　一、指导思想：

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。通过推广普通话宣传周活动力争使全区师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

　　二、活动主题：

　　本届推普周宣传主题：xxxx，xxxx。

　　三、活动内容

　　1.健全工作机制，加强工作力度。

　　为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

　　组长：孙同

　　副组长：李保栋

　　成员：王章山徐辉孙悦然王增明姚建强徐智礼张堂民及各班班主任

　　2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

　　推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的.检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。

　　3.丰富推普内容，活跃形式。

　　﹝1﹞抓好日常推普工作。

　　要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

　　﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。

　　广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

　　﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。

　　利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

　　四、活动目标：

　　以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

　　五、具体安排

　　1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

　　2.利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在一周中，每天中午饭空安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

　　3.组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

　　4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　5.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

　　﹝1﹞举办一期推普宣传板报

　　各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。

　　﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛

　　﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传

　　﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

　　学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

　　﹝5﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。

　　利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

　　﹝6﹞举办一次学生普通话演讲赛。