活动策划

活动策划[精选8篇]

活动策划 篇1

　　活动意图：

　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的.意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、说说重阳节

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

　　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言

　　师提问：

　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

　　我为什么要帮爷爷奶奶做事?

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、制作项链

　　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　　四、学习儿歌

　　《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　五、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　六、活动结束。

　　结语：其实尽量简单一些更容易被孩子们接受，也便于在课堂或者在活动现场展开。

活动策划 篇2

　　一、活动前言：

　　安徽财经大学学生经济研究学会是以当代大学生研究社会经济问题、讨论时下经济热点，从而激发大家参与经济活动的热情、提高对经济活动的积极性、促进经济研究发展为宗旨的社团。“经济研究”是学会的最中心任务。当今社会对实践型人才的需求越来越多，本着为全校师生服务的态度，学生经济研究学会决定开展“金融文化节“活动。

　　二、活动目的：

　　金融文化节旨在通过金融基础知识培训、证券营销创意比拼和暑期社会实践的方式提高在校生的金融专业知识，培养同学们的经济洞察力和创新意识。我们将以全新的形式为构架，提供给同学们一个畅游金融殿堂、展现自我风采的平台。并在海通证券的帮助下从不同视角、不同层次出发，剖析财经类热点问题，为同学们呈现一道金融文化的大餐，借此机会提升安财学子学习金融的热情，让金融知识渗透到学习生活中，让同学们不出校园即可“谈股论经”，让金融文化成为一种节日，在实践与创新中感受金融文化的魅力。

　　三、活动主题：

　　金融文化节

　　四、活动形式：

　　金融基础知识培训+证券营销创意比拼+暑期社会实践

　　五、可行性分析：

　　1、优势：

　　①拥有学校老师和海通证券全程指导，活动可靠性可执行性较高

　　②所需资源获取便利，方便活动展开

　　2、劣势：

　　①本次为首届金融文化节，举办经验不足，所有工作人员必须通过各种途径获取相关资料，了解金融文化节的内涵

　　②时间紧促，需要加紧

　　3、机会：

　　①拥有老师与海通的协助，我们将事半功倍

　　②在校生对金融知识的渴望与对实践能力的需求有利于我的的.活动开展

　　4、威胁：

　　五月份各类活动比较多，同学会产生厌烦情绪，所以我们金融文化节必须突出我的的主心骨，办出我们自己的特色

　　六：活动简介：

　　1、活动时间：整个5月份（具体时间见具体流程）

　　2、活动地点：食堂广尝240人教室、海通证券营业厅、社区

　　七、资源需要：

　　1、策划、问卷、传单、案例、报名表打印复印共700份

　　2、食堂摆台桌子3张，椅子若干

　　3、笔记本3台、扩音器4个

　　4、海通遮阳棚1顶，易拉宝2个

　　5、海通宣传单页40份，无纺袋40个，挂链121个

　　6、海通茶具4套，运动水壶12个

　　7、摆台、借教室申请

　　八、具体流程：

　　1、基础培训：

　　⑴食堂广场宣传：

　　①制作喷绘海报，手绘海报，横幅，传单。

　　海报详见附录二；横幅文字：海通证券预祝学生经济研究学会首届金融文化节举办成功；传单由海通提供

　　②社会实践部配合问卷调查，10道题，详见附录一

　　③工作人员提前准备财经类、营销类案例，宣传本次金融文化节

　　④海通5月4日、6日中午摆台时间派专人到场，针对准备的案例现场解说、答疑，并准备小礼品（挂链）

　　注：a.网络收集简单证券营销案例，供于宣传，首要宣传金融文化的节日节氛围，其次宣传金融理念

　　b.从宣传开始就讲明证券营销创意比拼，在比拼前会有理论和实践的培训，让大家有一定基础后再参加证券营销创意比拼（有兴趣者可提供营销策划）

　　c.海报要突出活动流程（3场讲座+证券营业厅参观+社区调研+创意比拼+活动总结+暑期社会实践）

　　d.海通提供1顶遮阳棚，宣传海通证券

　　e.预计时间：5月4、5、6日

　　⑵讲座：

　　①请学校老师做讲座，普及金融知识。讲座涉及货币银行知识，银行证券保险等金融机构，金融理财等（目标老师：张长全）

　　注：a.邀请老师作为学会活动的指导老师b.向老师提出指导企业为海通证券

　　②海通面向全校讲座，主题《证券市场与证券行业发展前景》，讲座内容涉及证券市场和证券公司

　　注：a.海通证券需对前期准备的财经类、营销类案列选择重点进行分析

　　b.海通具体提出社区调研要求并予以指导

　　c.海通在正式开始讲座前可播放ppt宣传片

　　③请学校老师做第二场讲座，内容为每周经济热点，涉及公共关系，面向市场的职业规划等（目标老师：张士杰）

　　④海通专场讲座，主题《进入证券公司工作的职业规划》，内容涉及金融服务与产品的了解，证券营销专业指导及证券营业大厅的参观。

　　注：a.可由前次两场讲座老师布置作业或思考题，由此次参观时由海通负责人一并解答

　　b.限制参加人数（暂定参赛选手+工作人员）

　　c.宣传时即有去营业厅参观又有海通的专场金融培训，增加宣传的吸引力

　　注：①讲座时间范围预定5月6日~18日，选取3~4天

　　②涉及的金融知识上传学会网站、人人主页等

　　⑶社区调研：

　　①口号：安徽财经大学学生经济研究学会首届金融文化节

　　②指导顾问：海通证券相关分析师

　　注：a.严格不涉及金钱往来

　　b.由社会实践部确定调研的主题、形式、调研内容以及数据分析最终得出初步结果

　　c.社区调研全程由海通指导完成

　　d.参赛选手以组为单位，以自愿原则为主，合理分配

　　e.预计时间：5月19、20日

　　2、创意比拼：证券营销策划大赛

　　注：①比赛仅限定于策划

　　②预计交稿结束时间：5月23日

　　③参赛策划交给海通，评选出最佳前三名

　　④评选标准：工作量与工作结果的综合考量

　　⑤特点：不分时比赛，最终考量为有未达成客户，最终目的是了解自己，挑战自己

　　3、总结大会：①由海通工作人员点评活动成果，给予意见和建议，并为成绩优异的同学颁奖

　　②预计时间5月23日或27日

　　4、暑期实践：

　　利用暑假时间将前期策划大赛的成果付诸实践

　　注：①暑期社会实践活动待定

　　②不以学会名义出头，学会为此活动发表免责声明

　　③坚决不涉及利益往来

　　④实践环节侧重锻炼大家的执行能力，检验策划的合理性与可实施性

　　⑤参与实践与参与策划设计的可以不是同一批同学

　　⑥海通承诺提供暑期实习、见习机会

活动策划 篇3

　　活动目标：

　　1.在听听，说说，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。

　　2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！

　　3.迁移经验，进行创造性讲述与表演！

　　活动准备：

　　1. 剪辑好的动画片。

　　2. 角色头饰，角色图片。

　　3. 现实生活中照片图片。

　　活动过程：

　　一、回忆故事，激发幼儿的活动兴趣。

　　1.播放动画片回顾。

　　师：“小朋友，还记得我们昨天看的动画片吗？动画片里讲的是谁的故事？（红袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它们去愿望岛干什么的呀？（摘愿望果）那我们一起来回忆一下吧！”

　　2.出示愿望果。

　　师：“这是一颗神奇的愿望果，不管什么愿望都能实现。那三个小伙伴有没有实现愿望呢？我们今天一起接着往下看。”

　　二、播放第一段动画片。

　　1.提问：

　　（1）红袋鼠它们遇到了谁？（小熊和熊妈妈）出示图片

　　（2）小熊和熊妈妈发生了什么事？（小熊生病了）

　　（3）红袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么样啊？？（很难过，很着急）

　　（4）红袋鼠它们看到小熊生病了，它们是怎样做的？（帮助小熊，把愿望果送给小熊吃）

　　（5）小熊吃了愿望果后怎么样了？（病好了，能走路了）

　　（6） 熊妈妈现在的心情又怎么样了呢？（很高兴，很开心）她会对红袋鼠说什么？（谢谢你）

　　（7）红袋鼠把愿望果送给了小熊吃，它还有吗？（没有了）那它此时的心情是怎样呢？（很高兴）为什么它会觉得高兴？（因为它帮助了别人）教师小结：虽然红袋鼠没有了愿望果，但是因为它帮助了小熊，所以它还是觉得很开心。我们一起再来把这段看一看，仔细听一听，它们是怎么说的？

　　2.再次观看动画片

　　师：“红袋鼠看到熊妈妈是怎样问的？熊妈妈是怎样说的？红袋鼠又是怎样对小熊说的？”

　　3.带领幼儿学一学对话。

　　师：“你们想不想来做一做红袋鼠、小熊和熊妈妈呢！”

　　请两名幼儿戴上头饰，分别扮演红袋鼠和小熊，老师做熊妈妈带着幼儿进行表演。（可多表演几次）

　　三、播放第二段动画片

　　1.师：“红袋鼠帮助了小熊后，三个小伙伴继续往前走，你猜它们会遇到谁呢？（请幼儿猜一猜）”

　　2.师：“我们一起看看你们猜得对不对。这次发生了什么事？看完后请你来告诉我。”

　　观看动画片问：这段动画片里讲的是什么？（请幼儿说一说）（边说边出示图片狗妈妈、小狗、跳跳蛙）师：”跳跳蛙它们遇到了小狗和狗妈妈，狗妈妈和熊妈妈一样，都很爱自己的宝宝，看到小狗生病了，也非常的着急，不知道该怎么办才好，这儿有一个好听的词，叫“发愁”。”

　　3.带领孩子学一学发愁这个词

　　师：“是谁帮助了小狗，它是怎样说的.？”（幼儿说一说）师：“跳跳蛙在送愿望果给小狗吃时，还说了一句好听的话呢！你听到了吗？”（再听一次这句话）请幼儿模仿动画片里话说一说。

　　4.师：“狗妈妈很感谢跳跳蛙，它对跳跳蛙说了什么？跳跳蛙又是怎样回答的？”

　　5.请3名幼儿上来表演3个角色，教师在一旁指导。（可多进行几次）教师小结：跳跳蛙和红袋鼠一样，都用自己的愿望果帮助了别人，它们也从中获得了快乐。那现在还剩下谁来愿望果了？它又会遇到什么事呢？

　　四、播放第三段动画片（无声）

　　1.师：“咦，好奇怪啊，这段动画片没有声音诶，你看懂了吗？”

　　请幼儿先和小伙伴说一说，你觉得这段讲得是什么事？

　　请个别幼儿上台说一说。

　　2.师：“小朋友刚才说得很好，那动画片里究竟是不是这样呢，我们一起再来看一看，听一听。”

　　3.观看有声动画片

　　教师小结一下第三段的内容，请幼儿自由选择头饰，进行表演。（可多进行几次）师：记得要对小喜鹊说一句好听的话。

　　五、完整欣赏动画片

　　教师小结：帮助别人会让我们自己也获得快乐。

　　六、迁移经验，创造性讲述

活动策划 篇4

　　一、 活动名称：太湖杯篮球比赛

　　二 、活动目的：

　　社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，太湖国际社区将举办以“”为主题的篮球赛活动。

　　三、活动宗旨：安全第一，和谐比赛。

　　四、主办单位：道义街道办事处

　　承办单位：沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区

　　五、参赛方法：

　　1、报名方法：可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中

　　心报名登记参加，去服务中心进行登记。

　　2、报名时间：20xx年 6月 日到 20xx年6月 日

　　3、报名地点：太湖国际社区居委会

　　六、活动流程：

　　赛前：1、宣传活动。设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招

　　募海报，路边的横幅宣传。

　　2、确定参赛选手，进行分组

　　开幕式

　　活动时间：20xx年6 月 日—20xx年6月 日

　　活动地点：太湖国际社区篮球场

　　活动参与对象：活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众

　　开幕式主要流程：

　　1、主持人出场，介绍社区球赛概况;

　　2、主办承办领导致辞;

　　3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;

　　4、社区篮球大赛正式开始;

　　5、开场表演;

　　6、开球，比赛正式开始。

　　比赛进行时

　　时间：20xx年6月 日—20xx年6月 日每个周末

　　地点：太湖国际社区篮球场

　　比赛内容：根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛

　　参与对象：参与比赛球队、观众

　　闭幕式

　　时间：20xx年6月

　　地点：太湖国际社区篮球场

　　参加对象：活动主承办方、参赛球队、观众

　　闭幕式主要流程：

　　1、主持人宣布获奖球队

　　2、颁奖

　　3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕

　　七、活动细则：

　　1、各队均要选出一名队长，负责抽签等问题。

　　2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各队负责人以抽签的.形式决定分组(分组情况看到时参赛队伍的数量而定)，小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。(小组数量暂时不定，看具体情况，比赛形式和此相同)。胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。

　　3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行：

　　(1)时间：本次比赛采用男子2*10分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟。

　　(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第二节最后1分钟停表。其他均不停表。 (裁判要求停表的情况除外)

　　(3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

　　(4)加时赛：2节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。

　　(5)暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;每一延长赛可以请求一次暂停。 暂停申请人为队长。

　　(6)违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。

　　(7)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。

　　(8)犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。若没有替补队员，则默认对方球队获胜。

　　(9)弃权：比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。在比赛时间

　　十五分钟候后，依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

　　八、成绩认定：

　　小组赛，胜一场积2分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。

　　九、比赛赛程及人员安排：

　　比赛均在每周 举行，具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事，需提前至少一天通知比赛组织人员。

　　比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员;每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员(工作人员由主办单位负责找)。

　　十、比赛道具：

　　每场一个篮球，一个哨子，记录本、笔、手表。

　　十一、奖项设置：

　　前三名均有奖品，具体由主办单位决定。

　　十二、活动预算

　　材料采购：材料 数量 单价 总计

活动策划 篇5

　　设计意图

　　兰州刻葫芦是兰州独有的一种艺术品，其制作精细、形象可爱，代表了人们美好的祝愿。幼儿在观看、欣赏刻葫芦的过程中，对其产生了浓厚的兴趣。我们通过让幼儿认识刻葫芦，了解其制作方法和技巧，并提供给幼儿适宜的操作材料和工具，体验刻葫芦的乐趣，借此增强幼儿对周围环境和民间手工艺品的敏感性，学会用审美的眼光发现民间手工艺品特有的美，感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感。

　　活动目标

　　1．尝试使用牙签在泥葫芦上刻画各种线条，及用线条连接成各种简单形状。

　　2．在活动中体验创作的乐趣。活动准备

　　幼儿每人捏好一个葫芦(葫芦放在泥工板上，泥工板上贴有作品标签)，兰州刻葫芦作品每组2～3个，兰州刻葫芦图片课件，牙签、纸巾每人一份。

　　活动重点

　　感知刻葫芦作品图案的特点是以线刻为主。

　　活动难点

　　用牙签在葫芦凸起的部位刻画直线、波浪线、漩涡线、折线等线条，并能用线条连接成一些形状。

　　活动过程

　　1．欣赏兰州刻葫芦。

　　(1)引导幼儿欣赏、触摸刻葫芦作品。

　　提问：你看到的葫芦是什么形状的?(亚腰葫芦、鸡蛋葫芦)

　　葫芦的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

　　摸上去有什么感觉?(触摸时感觉不平)

　　教师提示：兰州刻葫芦有亚腰葫芦、鸡蛋葫芦，葫芦表面的图案有动物、人物、风景、图案文字结合，触摸时感到有线条。

　　(2)引导幼儿体会刻葫芦图案的特点。

　　播放兰州刻葫芦图片的课件，分析兰州刻葫芦的图案特点。

　　提问：葫芦上的图案刻在葫芦的哪些部位?

　　教师提示：兰州刻葫芦的图案以线刻为主，线条多为黑色，图案刻在葫芦凸起的部位。

　　2．幼儿刻葫芦。

　　(1)教师示范用牙签在泥葫芦上刻线条及形状的'方法。

　　(2)提出要求：要及时擦去粘在牙签上和浮在泥葫芦上的泥。

　　(3)幼儿构思并分享、讨论。

　　(4)幼儿在泥葫芦上创作。

　　3．评价。

　　(1)把完成的作品放在展示区，幼儿自由参观。

　　(2)讨论：你最喜欢哪个作品，为什么?

　　活动反思

　　兰州刻葫芦主题活动分为欣赏葫芦、画葫芦、刻葫芦三个活动。通过前两个活动，幼儿对刻葫芦的纹样特点有了一定的了解，为刻泥葫芦活动打下了基础。

　　本活动分为三个环节：欣赏葫芦，让幼儿对刻葫芦的纹样特点作进一步的了解；刻葫芦，让幼儿在自己捏好的泥葫芦上刻上各种线条，亲自体验、感受“刻葫芦”这一独特的艺术；评价环节，把幼儿刻好的葫芦展示出来，让幼儿感受到成功的喜悦，并且通过交流、评价辨别作品的优缺点，提高幼儿的鉴赏能力。

　　整个活动，孩子们始终兴致勃勃，积极地探索、创作。他们有的在葫芦上刻线条，各种线条的组合使画面生动而丰满；有的在葫芦的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使画面充满想象力……整体来看，多数作品上画面较满，葫芦凸起的地方都被刻上了线条，这样的作品立体感强，非常漂亮。在参观了孩子的作品展后，教师们无不惊叹：孩子们都是天生的艺术家!

活动策划 篇6

　　活动主题：“青春高歌和谐农村——20xx年十万大学生寒假社会服务活动乡镇文艺演出暨政策宣讲

　　准备工作：

　　1.宣传工作：由大学生志愿者提前几天通过乡镇广播站、板报、传单等形式进行大力宣传此活动的目的及意义，并说明时间地点，尽量能让广大的.群众知道并让他们积极参与进来!

　　2.场地布置工作：以露天演出的形式进行，在指定的地点搭建舞台(幕布制作、安装音响、桌椅安放等一切演出设施。)，确保舞台安全及场地安全，有相应的安全防范措施并印发宣传资料(material)、准备活动礼品等。

　　3.彩排工作：参与本次活动的节目必须提前半天或者几小时彩排一次，哪里做得不好的尽快改进保证此活动的顺利流畅进行!

　　活动流程：

　　1.开场舞(主持人出场自己跳)，主持人两人——1男1女，仪容仪表要端正，服装大方得体。主持人出场，介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料(material)和调查问卷。(10分钟左右)

　　2.请领导讲话：由乡镇党委书记介绍20xx年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。(5分钟左右)

活动策划 篇7

　　一、前言

　　去各社区义诊是我们推拿中医药协会必不可少的活动，也是我协历来的一项传统活动，它具有各种非同寻常的意义。我们在义务奉献的同时也融洽了彼此的关系，增长了各自的能力，巩固了已学的知识，赣南医学院推拿中医药协会是一个温暖的大家庭，我们互帮互助，共同进步，并希望将温暖久久传递。在暖春的'阳光下，百花盛开，万物复苏，生机勃勃。我们也要在这个春光灿烂的日子里，用流动的青春，完善自己，奉献他人！

　　二、活动主旨

　　1、服务社区居民

　　现代城市生活节奏越来越快速，导致亚健康状态越来越普遍，高血压、颈椎病与肩周炎等病的发病率也在城市居民中居高不下。义诊主要针对这些问题为市民量血压，用推拿手法治疗颈椎病与肩周炎等等疾病，缓解病痛，放松身心。

　　2、加强对推拿中医药知识的宣传

　　中医学是我国的传统文化，其中分支——推拿，在现代医学难以治疗的疾病仍仍具有非常好的疗效。普及推拿知识，引发市民对推拿治疗的关注。

　　3、加强学员实践及理干事办事能力

　　在活动中，促进社会人士与大学生之间的沟通交流，为大家提供一个社会实践的机会，增加理事和会员的经验，增加对自己的信心

　　三、主办单位：赣南医学院推拿中医药协会

　　四、活动负责人张庆庆

　　五、活动主题：青春流动，温情传递

　　六、时间地点：姚府里社区20xx/3/15（周日）

　　七、活动流程

　　1、活动前期，组织部联系好社区，并完善相关事宜

　　2、宣传部出好海报，进行宣传与通知

　　3、负责人带领团队前往社区进行义诊

　　4、活动结束各部门做好此次活动总结

　　八、经费预算

　　横幅：40元中餐：200元矿泉水：30元总计：270元

活动策划 篇8

　　为了让大家进行以后的各项摄影实践理论知识，让协会每位成员更好地交流一下，增强成员之间的友谊，创造一个美丽温馨的大家庭，弘扬当代大学生热爱生活、热爱集体的精神，让自己的大学生活过得有滋有味。我们将在这期间进行一次“社会采风”活动。

　　一、活动主题

　　巩固协会成员的摄影基础知识、利用理论实践相结合。

　　二、活动目的：

　　1、为了培养摄影爱好者的'兴趣，了解一下摄影知识、技术和摄影作品的鉴赏。

　　2、提高大家对摄影这方面的积极性，培养自己的实践能力。

　　3、丰富我们的校园生活，展现我们的校园文化。

　　4、增强校园内的艺术气象，为学院摄影爱好者搭建一个相互交流的平台。

　　5、也给我们带来一次展现自己的机会，抓住每一分每一秒，多多关注大自然“美”的一面。

　　6、同时又营造良好的社团学习氛围，以及为我院教学评估所做的一份工作。

　　7、将来也为我们在以后的摄影展中筹备一些美观的照片，展现我们校园风采。

　　三、活动内容：组织大家在目的地采风以实地拍摄为主。

　　四、活动口号：回归自然 发现美丽

　　五、活动时间：20xx年11月18日

　　六、活动地点：星星竹海

　　七、活动对象：摄影协会

　　八、活动流程：

　　1、前期宣传

　　2、各部门负责人通知大家准备

　　3、在玩的途中要注意安全，不得私自离开

　　4、达到地点，进入游戏环节

　　5、留影纪念

　　6、活动结束

　　九、指导老师：

　　十、活动负责人：

　　活动目的： 通过举办社团巡礼节，进一步发挥学生社团在校园活动中重要作用，丰富同学们的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。

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