活动策划优秀【5篇】
活动策划 篇1
一、活动主题1、给新生提供一个交流互动的平台；
有你有我，同心同德—大一新生营
二、活动目的
2、珍惜时间，充实生活；
3、为新的一批干事提供一个锻炼的舞台；
4、增进彼此了解，结识志同好友；
5、让大一新生感受到信息系这个大集体的温暖，让我们做的为他们的.军训增添美好的回忆
三、活动时间9月16日~ 9月22日 早上6：30~7:30 晚上6:00~8：30（暂定）
四、活动地点教南420（暂定）
五、宣传方式a在军训期间，由本社团人员利用新生休息时间进行口头宣传
b 张贴海报于教南楼下进行宣传
c 通过新生班级干部进行宣传
六、活动安排策划早晨：
晨跑，根据个人情况绕操场慢跑，一般为两圈；手语，大家一起学做手语；唱歌，大家一起欢唱相亲相爱一家人；分享，活动结束前留下一定时间让大家分享今天的心得。
晚上：
第一天：“喜迎新生”分组，每组两名大二组长，选出组名，口号，进行台上展示；趣味拉歌，各组分批进行拉歌
第二天：“心灵之旅”将新生带到教北楼下进行一场心灵历程，让他们懂得感恩，然后带队拉到操场，围成一个圈，进行分享感悟环节
第三天：“欢歌雀舞”同时分组带来操场，进行做游戏，表演节目，才艺展示
第四天：“趣味乐翻天”在教室内分别按照小组进行PK，例如：小组猜谜环节，小组你做我答环节，小组成语接龙环节
第五天：“手语学习”分组分批进行手语学习
第六天：“影视天地”组织大家一起看一部有教育意义的电影，并分享感悟
第七天：“感恩拥抱”一起感恩，感恩这几天的一点一滴
经费：气球若干， 小礼品 20份 40元
活动策划 篇2
一、活动主题：
以开展“学生基础文明建设月”活动为中心，增系学风；彰显我系风貌，增强自我技能，展现自我风采。
二、活动目的：
为了积极贯彻学校下发有关文件精神，加强我系学生对学风建设的认识，紧紧围绕学校学风建设工作，配合我系教学的开展，进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，为我系学生营造良好的学习氛围，提升我系整体学风，特策划举办生命科学与工程系第二届“三笔字”大赛。
三、主办单位：生命科学与工程系团总支、学生会
承办单位：学习部 宣传部 工程09 1班
四、活动时间：20xx年3月28日——4月 11日
1、3月28日——4月6日 选手准备初选作品。
2、4月7日——4月9日 开展“三笔字大赛”初赛，参赛选手上交钢笔字、毛笔字初选作品及粉笔字参赛选手名单（以班级为单位统一上交至系学生会办公室）
3、4月10日 公布决赛选手名单。
4、4月11日 进行决赛。
五．大赛进程：
比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
1．初赛流程：
（1）钢笔和毛笔字的参赛选手上交初赛作品，粉笔字初赛采取现场评分的方式；
（2）宣传部对上交作品进行初选，并进行粉笔字的初赛；
（3）初赛筛选出前八名进入决赛，并予以公示。
2．决赛流程：
（1）现场观众出题（包括；诗词，对联，歇后语等）；
（2）选手在限定时间内，完成比赛内容，粉笔字及进入决赛的钢笔字、毛笔字选手进行现场展示。
（3）由评委评定成绩，决出前三名。
（4）展示成绩优秀者作品。
六、参赛要求：
1.师范类每班限报3～5人，非师范类每班限报1～3人，每人所报项目不限；
2.比赛需要本人真实作品，不得弄虚作假；
3.初赛的作品内容、大小不限，纸张规格是A4；
4.决赛的`选手自备笔，墨、纸张与作品内容由主办方提供，要求选手在限定
时间内完成比赛规定内容。未按时出席比赛的选手视为自动弃权。
七、奖励办法：
三笔字分别评定一、二、三等奖各1名，9名，最具魅力奖2名，共设14个奖项。
八、经费预算：
纸张：15元，墨汁：35元，奖品：80元，绳子：30元，钉子：15元，
胶带：5元，笔（评委及记分员）：12元
共计：192.0元。
九、工作分配：
1.活动过程中需要制作的宣传海报、条幅，比赛纸张以及作品初选工作由宣传部负责；
2.07.2班负责会场布置、维持决赛现场秩序，并负责现场礼仪和赛场卫生；
3.学习部负责评委老师的邀请及记分工作；
4 .宣传部准备现场展示内容，内容以健康积极向上的古诗词为主。
备注：比赛评分细则见《三笔字评分标准》。
生命科学与工程系团总支、学生会
20xx年3月23日
三笔字评分标准
一、钢笔字（10分钟，10分）
1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。无错别字，笔画清楚、到位、规范，字距匀称。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料，在规定时间完成。（5分）
2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点，书写内容健康。 （2分）
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。 （2分）
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。（1分）
二、粉笔字（5分钟，10分）
1.书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。 （5分）
2.字迹工整，整洁。 （3分）
3.布局匀称，整体版面设计美观,注重实用性与艺术性的结合与统一。（2分）
4.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
三、毛笔字（10分钟，10分）
1．运笔正确，起笔行笔收笔清楚。点画书写正确，具有毛笔正楷基本特点。(3分)
2．字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。(3分)
3．卷面整洁井然有序。速度适中，书写熟练流畅、轻快自如。在规定时间内完成指定内容的书写。(4分)
活动策划 篇3
活动前言：在信息化浪潮席卷全球的21世纪，当前就业形势日益紧张。为了进一步推进我校成才规划工作，传播和普及职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业能力，推进职业生涯规划教育工作，培养更多优秀就业创业型人才。
活动主题：优才之星职场新秀挑战大赛
活动目的：主承办方希望通过本次活动，首先能够为广大在校学生提供一个良好的就业创业平台，为同学们争取与知名企业家面对面交流的机会。与此同时也为众多知名企业挑选优秀的人才，为他们输送具有创新意识的优质企业员工。
活动对象：浙江树人大学全体大三大四学生
活动时间：XX.10-XX.12
活动主办：悦栋企业管理咨询有限公司
活动承办：浙江树人大学人文学院分团委学生会
人文学院校友部
活动宣传：
1. 与校广播台联系，在10.11-10.15三天播放本次比赛的宣传通知，以广播形式吸引广大在校学生。
2. 在各个寝室楼下，人流密集处张贴海报10.16，加大活动影响力度。
3. 通过相关工作人员在黄金时间段分发宣传单。
4. 在比赛的各个阶段开始当天，通过校级高校通通知同学们前来观看，为本次活动增添关注度。
5. 由本次活动相关人员的口口相传方式来传播比赛信息。
活动正式开始阶段：
一．比赛报名
a.宣传推广时间
1.推广时间：10月11——10月15日
2.10月12号召开新闻发布会。
3.与广播台联系在10.11-10.15之间循环播放比赛宣传标语。
4.10月16号在各个各个学院院办大厅张贴海报。
b．正式报名
1.报名时间：10月16日
2.在图书馆门口，北校区，查济民大楼，树人之家开设四个宣传报名点。
2.宣传推广工作结束以后，于10月17-20号各学院就业指导老师将本学院报名参赛的选手报名表上交到人文院办。
3.本次活动相关工作人员将报名人数作好统计，及时通知比赛进程。
二．比赛流程策划
a．大致流程
XX.10 海选 (报名参赛，在树人赛区报名者中选择50名优秀者进入复赛)
XX.11复赛(每个赛区选出前十名进入决赛)
XX．11决赛(分为上下两个赛区，各选出前十名进入总决赛)
XX.12 总决赛
*红体字部分为在树人赛区完成的相关活动项目。
b．报名截止：10月20
1.在各个学院就业指导老师处分发报名表，有意向参与的同学领取表格并填写完整上交。
2.各学院就业指导老师将报名表收齐之后最迟于10月17日交回至人文院办。
3.相关项目工作人员将报名人员统计完整，比赛报名正式结束。
d．正式开赛
1.赛事课程培训：
a.报名结束之后，参与比赛的选手按赛事课程向优才课程培育公司上交培训费。(目的：为比赛作准备。若选手第一轮被淘汰则退回培训费)
b.在十月中下旬及11月初参加赛事培训课程。
2.分设小分赛：第一轮课程培训结束之后，在报名的'人员当中，由专业评委老师根据选手们的现场表现，在树人赛区中选择50名选手进入本赛区的复赛。
3.复赛：
复赛时间：XX.11
复赛地点：学术报告厅
复赛目的：在树人赛区选择出10名选手进入决赛
(具体内容详见比赛完整策划)
4.决赛
5.总决赛
相关活动需要申请
1. 海报：20张
(清乐园3张，致勤楼2张，致和园4张，树人园8张，其他人流密集处3张)
2悦栋集团就业创业指导老师专门讲解比赛内容
(为广大学生讲授本次活动的目的及其深远意义，使广大同学可以更好地理解本次比赛，鼓励更多同学参与)
活动策划 篇4
【教材分析】
生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
【幼儿分析】
小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。
【设计意图】
通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
【活动目标】
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
【活动准备】
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、
报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）
3.一盆水、不同种类的球
【活动重点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
【活动难点】
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的.等）。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
【活动反思】
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。
活动策划 篇5
一． 活动背景
今年是中国共青团成立90周年，也是“五四”运动93周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，特开展此次活动。
二．活动目的及其意义
此次活动主要目的有两点：为了庆祝中国共产主义青年团建团90周年暨“五四”运动93周年，为了不断扩大共青团的影响力和号召力，弘扬五四精神，增强广大团员青年使命感和责任感。表彰先进，树立身边的典范，在广大团员学生中形成学先进、赶先进、创先进的良好氛围，号召广大团员继承优良传统和作风，坚定共产主义信念，积极投入到祖国的改革和建设中去。其次，不断增强专业技能，体现共青团员的先进性，将共产主义青年团精神投入到建设民航强国的.实践中。
三．活动时间及地点 时间：2xxx年3月20日 地点：中国民航大学北4教学楼
四．活动开展及组织安排
（一）活动准备
1. 召开活动筹备会议，材料的备置；
2.人员的分配,明确责任，确保活动有序开展；
3. 物资的采购；
4. 活动现场的布置
（二）活动安排
1. 总负责人团支书石祥辉班长吴磊；
2.活动宣传及活动期间的拍照主要负责人宣传委员魏菁函；
3．会场装饰及布置主要负责人组织委员毛建文；
4．道具等材料的采购，主要负责人生活委员钟景如；
5．答题环节的公正监督主要负责人学习委员罗喜玲；
6．活动主持主要负责人心理委员李娅妮；
7.活动结束后场地的清理主要负责人体育委员任君
8.知识竞赛记分员吴磊
五．资源需要
宣传材料40份
2. 矿泉水水10瓶
3. A4纸
4．中性笔
5.小组名称卡片
6. 奖品
“锤炼专业技能，回眸建团历程”知识竞赛细则
1.知识竞赛题型分选择题和问答题；
2.题库主要涉及两方面内容：共青团知识和民航知识
3.参赛者先划分小组，并为小组取名，每组4人，采取小组晋级制度，抢答且答对一题得10分，错答扣10分；
4.最后胜出的两个小组进行对决，胜出者为本次知识竞赛冠军队；
5.冠军组、亚军组、季军组各一个，并颁发奖品。
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