活动策划

[经典]实用的活动策划5篇

活动策划 篇1

　　为了提高各系团支书的思想素质和工作能力，较快地了解和熟悉团支部的各项工作，加强团内交流，发掘团内工作中的弊端，院团委组织部特举办团支书交流会，促进各系团支书的交流及经验学习，从而更好地开展基层共青团工作，落实增强团员意识教育，配合学院团委开展各项工作。

　　【活动目的.】

　　本次交流会以经验交流为主，使各团支书学会学习、学会沟通、学会创新，这次活动旨在加强各系团支书学习和参与各项活动的主动性和积极性，促进班级学风和班风建设。

　　【活动时间】20xx年11月19日下午3：30

　　【活动地点】院团委办公室2#221

　　【活动内容】

　　1、构建一个新老团支书互相交流的平台；

　　2、创造一次让他们充分了解团委的机会；

　　3、解答团支书在工作开展中出现的问题，特别是对政治学习的了解；

　　4、让团支书学会如何适当开展团日活动、如何配合系、院做好共青团工作；

　　5、让团支书对学院有更深刻的了解，明确学院即将面临的创建省极示范学院的重任，认识到自己角色的转变，明确目标，从而更好地投身学习和工作中，更好地发展自己。

　　【活动对象】各系组织部长；各系优秀团支书（大一2名，大二1名）

　　【活动流程】

　　1、主持人宣布会议开始

　　2、院团委组织部部长讲解组织部日常工作及本学期计划安排

　　3、优秀团支书经验报告

　　4、自由问答时间：各系团支书可就上述发言进一步提出新问题或提出自己的新问题，做深入讨论。

　　5、主持人做总结发言，交流会圆满结束。

　　【会后工作】

　　1、交流会结束后工作人员做好后续工作。

　　2、院团委组织部写出此次交流会的总结报告，交由宣传部或院记者站，并做好后续工作。

　　3、会后，将相关材料备份，交给有关部门存档。

　　4、本次交流会后，各班组织开展班会，同学们深入讨论。

　　5、11月22日前与会团支书上交此次活动的心得体会。

活动策划 篇2

　　活动主题 “喜迎XX，拥抱篮球梦想”篮球嘉年华

　　活动宗旨 为展示我校学生饱满的精神风貌，增加我校喜迎XX年的氛围，让同学感到运动就在身边。同时，也为增加我们学生会的影响力，知名度，更为篮球爱好者提供一个实现篮球梦想与期盼的舞台，培养挑战自我的精神。

　　报名方式

　　参赛球员必须为晋煤职教中心学生，到学生会指定报名点报名即可。

　　活动策划

　　三对三篮球对抗赛

　　参赛球队达到6支即开展此项活动，球队数为6—9支进行“单循环赛制”，球队数为10支以上实行“小组赛制”。

　　每支球队报名球员限3—5人。（主力3名，替补2名）

　　1. “嘉年华”活动时间为 代定。

　　2. 每天下午二节课后举行

　　活动场地安排

　　比赛地点：学校篮球场

　　比赛区域划分：a，b，2个场地

　　活动工作人员安排

　　“三对三” (男)

　　裁判2名：记分记时2名，现场维护秩序人员6名。

　　器材安排：篮球个，记分牌2个。记录单 n份

　　宣传方式

　　公告栏（涉及海报，公告）

　　宣传安排

　　1. 宣传栏安排

　　海报：1张

　　海报涉及地点：一楼大厅。

　　〈1主题涉及“嘉年华”，海报新颖。报名地点，报名时间。

　　〈2涉及具体比赛时间，比赛地点。

　　比赛规则

　　1. 三对三规则

　　<1记录员4名：2名为计分员，2名为计时员；

　　裁判员2名：主裁判2名。

　　<2比赛时间共10分钟，无中场休息，采用后两分钟停表制度，其余时间暂停、换人、罚球、等均不停表，进攻时限为20秒。

　　<3比赛开始 ：采取掷硬币的.方式。

　　<4发球：在球场中圈半圆发球。

　　<5攻守转换：

　　①每次投中，都由对方发球；

　　②所有交换球权的情况（如违例、界外球及投中后），均为死球，在发球区发球，否则算违例；

　　③守方球员断球或抢到篮板球必须运出三分线（双脚出三分线外）才可再次组织进攻，否则判违例；

　　④争球时 ，采用交换球权的方式，任何一方得球都必须运球出三分线，才可再次进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球；

　　<6每人犯规三次则罚出常

　　<7任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队的比赛资格。

　　<8每队累积犯规达四次后，该队再一次犯规，则对方执行一次罚球。

　　<9比赛结束若出现比分相同，则追加三分钟比赛。

　　<10参赛球员必须提前二十分钟到场，赛前自行热身。

　　注：所有比赛项目规则如有不完整的地方，都按照国际规则执行。

　　奖励方式

　　1.三对三

　　奖项设置： 冠军 亚军 季军

　　报名球队数在16支以下则取消季军奖项设置

　　报名球队数在10支以下则取消亚军、季军奖项设置

　　奖品：代定。

　　备注事项:

　　1. 各报名活动项目人数达到要求才开展此项目，如活动项目未达到人数要求将取消比赛。

　　2. “三对三”活动每场次各队场上球员至少为3名。

　　3. 比赛当日参赛球员凭有效证件到报到处报道。

　　4. 所有参赛球员必须服从裁判判罚，否则取消其参赛资格。

　　5. 所有参赛球员请自带t恤衫。

　　6. 本活动最终解释权属学生会文体部。

活动策划 篇3

　　一、活动背景：伴随着秋收的季节，又一次迎来了希望的种子。在XX学院的这一年里，我们快乐地成长着，现在，我们将用我们的经验去引导我们的学弟学妹，让他们更快的融入我们这个大家庭的学习与生活。

　　二、活动目的：为了帮助大一新生更好、更快地适应崭新的大学生活，我们应该更广泛的'宣传我们的学校文化。

　　三、活动主题：以心迎新以心动心

　　四、活动地点

　　五、迎新单位：校学生会全体成员、负责招生接待老师。

　　六、活动物资：横幅、遮阳棚、桌椅、纸笔、桶装水、一次性杯子、胶带、工作证、标示牌、饮水机、新生指南。

　　七、活动流程：

　　1、对迎新当天所需成员进行分组。

　　2、各部检测新生宿舍的财产情况，对于破损的物品做记录并及时上报，且可能在新生入住前，将缺失破损的物品添置补全。

　　3、学校提前准备每间寝室钥匙、餐卡、帐篷、新生指南。

　　4、准备几箱矿泉水。

　　八、注意事项：

　　1、每个迎新人员都应以热情、积极地向新生提供帮助，不要拈轻怕重，并提醒其保管好自己的物品。

　　2、对于家长或新生的问题应全力解答，即使家长新生无问题询问，也要主动热情的与他们进行交谈，向他们介绍学校主要设施，让其感受到我校的温暖。

　　3、每个迎新人员都需佩带工作牌，以便为新生提供必要帮助。

　　4、天气炎热，迎新人员做好自身的防暑降温工作，以防出现身体不适。

活动策划 篇4

　　一、活动背景：

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向咱们 走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参 与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱社区的`情感，咱们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土” 的植树节爱树护树活动。

　　二、活动目标：

　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2.能力目标：在实践过程中每名同学要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色学校成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示咱们索普的风采。

　　3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　三、活动准备：

　　1.每个年级制作活动宣传版面：如低年级“我和小树同成长”;中年级“珍爱绿色，珍爱咱们共同的家园”;高年级“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

　　2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　　3.高年级学生组建“学生护绿队”

　　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　6.树苗若干。

　　四、活动过程：

　　(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　　1.讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　4.为“学生护绿队”揭牌，队员从校长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让咱们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。

　　(二)分年级开展不同主题的植树节活动

　　1.低年级题“我和小树同成长”

　　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　　2.中年级活动主题“珍爱绿色，珍爱咱们共同的家园”

　　流程：在学校种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

　　3.高年级题“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　　流程：学生在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

活动策划 篇5

　　活动目标：

　　1、能围绕郊游这个主题，用较完整、连贯的语句大胆提出自己的意见与想法。

　　2、能以积极的态度参加郊游的准备活动，体验合作、交流的乐趣。

　　3、知道郊游时需遵守的安全事项，形成一定的.自我保护意识。

　　活动准备：郊游录象。

　　活动过程：

　　1、幼儿回忆郊游时曾去过的地方。

　　讨论还想到什么地方去郊游?为什么?鼓励幼儿大胆表述。

　　2、讨论：远足的地点，到什么地方远足比较合适?远足到达目的地后可以干些什么?例如：观察写生，做游戏、采野花等。

　　3、讨论：远足带什么比较合适?要做哪些准备工作?

　　⑴、以小组形式用绘画的方式记录下所需准备的物品，并能告诉大家为什么要准备这些物品。

　　⑵、围绕有针对性的问题展开讨论。

　　例如：远足应穿什么鞋?所带东西越多越好吗?

　　4、观看录象，自由讨论郊游中应注意哪些安全问题。

　　⑴、观看录像并讨论。

　　例如：不离开老师、同伴以免迷路，不到危险地方去等。

　　⑵、围绕有针对性的问题进行讨论。

　　例如：迷路了怎么办?跌倒了怎么办?

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