活动策划

时间：2024-06-11 12:49:08 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动名称：学生会调研部“部门之星”推优活动

活动策划

　　二、活动目的：

　　为促进团委学生会工作开展，鼓励先进，树立典型，更好地提高干事积极性，中山大学东校区学生会调研部开展了 “部门之星”推优活动。

　　三、活动宗旨：

　　展现干事风采，鼓励干事之间互相借鉴学习，促进干事发挥先进性意识。同时贯彻学生会“蓝天与我们的奉献精神同在”的理念。

　　四、活动主体：中山大学东校区学生会调研部全体干事。

　　五、活动频率：每月一次

　　六、活动流程：

　　1、在每月的最后一次例会宣布推优活动开始。让每位干事根据以下指标采用不记名的方式，在纸上写下心目中的六个候选人。

　　指标：

　　出勤率：包括每周例会的出勤和平时小组讨论的出勤。

　　积极主动性：是否主动承担任务（想做事），承担任务时是否主动运转协调，乐意付出。

　　计划性：执行任务时是否规划好时间和层次感，会不会手忙脚乱，导致不能按时完成。

　　交涉能力：平时能否与其他部员很好的沟通，工作时能否与同事及时交换意见。

　　创新性：能否自动改进工作方法或提出建议，取得良好的'成效。

　　工作效率：能否按时按质按量完成工作任务（会做事）。

　　责任感：对所交代的任务是否均有负责任去完成，不推诿责任。

　　待人：是否温和谦虚，不傲慢无礼。

　　2、例会上收集选票，会后交由专人负责统计。选出得票数最高的四个人，在群公告上公布。同时告知这四人做好准备，在下个月的第一次例会上每人作三分钟的演讲。

　　演讲的内容可在以下几点钟任选一点，也可另寻更为合适的：

　　一、对部门制度的一个行之有效的建议（不一定针对问题，与第二个区分一下）；

　　二、解剖一下部门现存的问题与解决方法；

　　三、简短设计一下一个我们部门的品牌活动；

　　四、客观评价一下某（些）部员，并对其进行建议；

　　五、简短说一下我们部门可以如何走向成长（可以宏观一点）；

　　3、四人演讲完后，每位干事采用不记名的方式，在纸上写下心目中的两个“部门之星”。现场统计票数，得票最高的两位干事即为这个月的“部门之星”

　　4、部长及副部长点评，并颁奖。

　　5、会后，当选为“部门之星”的两位干事书写一份得奖后的感言发到部门公共博客的“部门之星”专栏上。

　　6、将每次的“部门之星”以及未当选的两位候选人记录在部门成长日记上。

　　中山大学东校区学生会调研部

活动策划篇2

　　一、活动主题：

　　尊师重教，奠基未来

　　二、活动目的：

　　通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生家长从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，

　　三、活动时间：

　　20xx年9月10日上午。

　　四、活动对象：

　　二年级全体学生及部分家长。

　　五、活动准备：

　　1、在校园内，悬挂“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等条幅；

　　2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您——老师”等字样或心型。

　　3、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

　　六、活动内容：

　　1、教一节课。学生家长来自各行各业，其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心教育事业、关心孩子身心发展的家长来到学校，走进教室，走上讲台，给孩子们讲一节课，体验教书育人的'快乐及辛苦，增进教师与家长之间的理解与协助。

　　2、当一当班主任。家长从一大早起，像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作，和孩子们一起度过一上午的时间，体验小学班主任的充实与快乐。

　　3、家长可将自己的感受采用留言条的形式，装进留言袋里。

活动策划篇3

　　一、活动背景

　　学生会学生服务站是在校团委的具体指导下成立的，为全校同学提供学习、工作和生活等各方面的信息服务和具体帮助的综合性、一站式服务窗口。自20xx年10月投入运行以来，帮助同学解决了不少问题;但由于宣传工作还未全面打开，一定程度上限制了服务工作的进展。

　　二、活动目的

　　进一步提高知名度以更好地服务于广大同学，同时也为3月24日的敦聘仪式做好前期宣传的铺垫。

　　三、活动主题

　　“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

　　四、活动时间、地点

　　xx年3月15日

　　共青团广场

　　五、活动内容

　　(一)心理咨询

　　1、活动主体：校心理咨询中心、校心协、校社联xx协会

　　2、活动形式：现场咨询，有奖心理游戏

　　(二)法律咨询

　　1、活动主体：校(学生)法律咨询与援助中心

　　2、活动形式：现场咨询

　　(三)权益中心“天天都是315，人人都能享权益” 系列活动

　　1、活动主体：权益中心

　　2、活动形式：

　　(1)邀请后勤集团商贸中心主任和质量监控部主任现场答疑;

　　(2)维权知识有奖竞猜;

　　(3)发放传单。

　　六、活动实施

　　活动日时，场地分为3个区，分别为：现场咨询区、礼品领取区及宣传材料发放区。

　　▲现场咨询区：桌子排成一字型，备好姓名牌，若干支笔;

　　▲礼品领取区：由2名同学负责核对竞猜答案，并对答对者赠予小礼品;

　　▲宣传材料发放区：组织若干名同学分散在各个场地进行发放，另外安排2名同学在咨询区与礼品领取区进行发放。

　　七、后勤安排

　　1、活动现场布置：包括桌椅排放、横幅悬挂、姓名牌，纸笔、矿泉水等。

　　2、场地租借、购置奖品及发放。

　　3、各个区人员自己负责本区所需要物品。

　　4、活动结束后，各工作人员按照活动前的安排进行收场工作，东西收回。

　　八、宣传方案

　　一、前期宣传

　　1、设计活动方案，制作活动海报及活动横幅，宣传活动名称及内容。

　　(1)活动横幅数量：2条

　　内容：①“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

　　悬挂地点：展台前

　　(2)活动海报数量：5张

　　张贴地点：千叶园、b区

　　2、联系校园内媒体单位,包括校电台，校广播等。

　　3、qq签名。

　　二、现场宣传

　　1、邀请校电台对“大学生消费维权宣传进课堂”进行录制。

　　2、准备各种宣传资料，包括宣传展板、横幅等，并发放此次活动的宣传单。

　　3、活动日时，邀请校电台、校广播、校报记者站、校青通社、编辑部的'成员前来参与宣传活动，并请他们进行相关的采访报道宣传。

　　三、后期宣传

　　1、拍摄现场活动的照片，报道本次活动情况。(编辑部)

　　2、制作总结进行活动汇报。

　　3、各报纸、电台、网站等发文报道活动照片及活动成果汇编、总结。

　　九、物料准备及经费预算

　　(略)

活动策划篇4

　　一、活动背景：

　　由于大二同学刚从西区搬到本部，生活学习等各方面还没有完全适应，为了帮助同学们尽快熟悉了解并适应本部生活学习环境，解决新环境带来的迷茫和困惑，促进07级、08级两届同学间的沟通与交流，法学院学生会女生部将组织举办以“07与08心连心，同一个法学同一个家”为主题的法学院07、08级学习生活交流会。

　　二、活动主题：

　　07与08心连心，同一个法学同一个家

　　三、活动目的：

　　1、让08级同学更深入的了解本部学习生活环境，了解法学院各方面具体情况，加强他们对本部学习生活的信心，让他们有一种为自己身为法学院一份子而骄傲的思想，使08级同学的集体观念得到进一步提升，树立起在法学院成长、为法学院争光的价值观。

　　2、构建一个07与08级、08与08级互相交流，展现自我的平台，使两届同学能够在相互沟通了解的情况下，有效的开展工作、学习，生活更加顺利愉快。

　　3、解答08级同学到达本部后的.各类问题，从而了解08级进入大二之后的心理状况，为以后团总支、学生会进一步开展工作做好准备。

　　四、活动对象：

　　法学院07级、08级同学

　　五、活动时间：

　　六、活动地点：

　　各班自定

　　七、活动安排：

　　1、通过抽签的形式确定联谊的班级，将07、08级分成三组分别开展活动。07级有4个班级，08级三个班级，将07级4班先通过抽签形式与07级其他三个班确定为一组，然后由08级抽签，决定与07级的班级的分组。

　　2、三个组分别进行策划，由各组灵活决定活动形式。分组完成后，分别将活动目的和活动原则、活动注意事项告知三个小组，然后由其自主决定活动形式，将策划上报女生部批准后，即可开展活动。

　　3、活动开展时，女生部将对各组进行监督，并予以指导。

　　法学院学生会女生部

活动策划篇5

　　一、活动方案名称

　　活动一：红色之旅

　　活动二：爱心进行时

　　活动三：语言-启动心的力量

　　活动四：跳动的音频

　　二、活动背景

　　在十一月感恩节的美好氛围中，南城团支部发起以“感恩于心，回报于行”为大主题，开展围绕“时代责任，爱心永驻”等八个板块系列活动。各班级都积极参与来宣扬学会感恩、奉献爱心、倡导责任等优良品德。

　　三、活动目的和意义

　　令同学们通过既有意义又富有趣味的团日活动，更加深层次的了解作为大学生应有的责任。要加强自身修养，提高自身素质，把责任感提高到思想高度，使生命更富有意义。此外，要使同学们明白作为一名大学生不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。

　　该次团日活动以班级为单位开展，团结班级里的每名成员，宣扬学会感恩、奉献爱心、倡导责任等优良品德。令同学们明白人不仅要活着，还要知道为什么活着，以提升成员的整体素质。另外，同学们发散思维参与活动，大胆尝试，挑战自己，展示自己。不仅使自身得到了锻炼，还加深了与同学之间的了解与交流，深化友谊。

　　该次将团日活动与我们的课程紧密联系在一起，大大增强了精神文明教育的效果。

　　四、资源需要

　　已有资源: 14级连锁经营管理班级成员；

　　参观地点颐和路社区将军馆；支教地点宁燕小学

　　需要资源: 一间多媒体教室

　　五、活动开展

　　（一）、红色之旅——参观颐和路社区将军馆

　　此次将团日活动与思修课内容相结合，由童老师带队与商务班一起慰问老红军，在道德修行实践课中进行自我教育。深感“将军文化”对精神文明建设所起的重要作用。

　　参观时间安排在11月14日，周五下午2:30，由童老师带队出发。来回坐公交，准备好零钱。请班干留心并记录同学们参观、聆听的过程（安排同学拍照记录）参观完毕后，自行结伴回校。最好以宿舍为单位，到校后在群里告知班长一下。

　　（二）、爱心进行时——志愿支教（已完成）

　　同学们扮演小老师，到宁燕小学进行支教活动。由于人数较多，自行分为多组(自愿选择课目，按当天情况，在体育课、美术课、音乐课之间选择。) 要求同学们丰富课堂内容，使学生们感到充实又有趣，一起度过愉快的时光。并且我们要饱含童心与爱心，让他们感受到他们正被大姐姐、大哥哥们关心和爱护。

　　每组中安排一两个负责拍照，记录下真诚、有爱的画面。回校后彼此讨论交流，并写一写自己的心得体会。

　　（三）、语言-启动心的力量——演讲

　　此次演讲包含三个主题，分别是学会感恩；宣扬爱心；论大学生的时代责任感。同学们可自行选择主题展开演讲。演讲稿自备（内容正面，积极向上，发人思考。切入主题方式不限，可以从故事、音乐、图片等切入。演讲的语言、形式等不限）

　　（四）、跳动的.音频——观看视频、学唱爱心歌曲

　　此次安排观看《中国感动-感动的瞬间》，该影片展现平凡百姓中感人至深的好人好事，彰显人本真的“感动”。宣扬社会少一点点恶，多一点点善。

　　安排学唱《直到永远》、《和你一样》

　　(此活动安排在11月17日晚自习时间观看。由于连锁班自习教室306电脑无法播放视频，特请到时候更换多媒体教室)

　　六、活动中应注意的问题及细节

　　同学们在校外活动应有纪律，不能脱离组织。并且要小心保管自身财物，以防失窃。

　　为保证活动的顺利进行同学们应积极参与，这是同学间交流合作的很好途径。活动过成中所涉及到的资料包括记录稿、录音、录像、拍照等多种形式，最好保存几天。团日活动在15号至25号开展，班委会记录下整个团日活动的过程。最后要以ppt的形式反馈给上级。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　策划人：电话：

　　组织者：

　　参与者：

　　活动时间：20xx-11

活动策划篇6

　　一、活动目的

　　通过对事物的，学习科学家大胆，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的与不断努力实践相结合才能有创造。

　　二、主题说明

　　11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的'创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据低年级学生力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。

　　三、活动准备

　　1、课前每组做好1～2个小制作。

　　2、排练诗朗诵、小品。

　　3、比赛用的材料(一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等)。

　　四、场景设计

　　1、黑板中央写好课题，配上与课题相应的图。

　　2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

　　五、主持人：(甲)蒋玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

　　六、活动过程

　　(一)主持人上场宣布主题班会开始

　　乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!

　　甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁?

　　乙：靠我们这些21世纪的主人。

　　甲：靠什么?

　　乙：靠我们丰富的和不怕困难的实践。

　　合：从现在起，我们要把和实践变成将来的创造!“+实践＝创造”主题班会现在开始!

　　(二)看图画画。

　　甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)

　　甲：我发现大家的都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢，喜欢思考，瞧他们来了。

　　(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》

　　甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多，还要多动手试一试，那一定会有收获的!

　　(四)看录像：《飞行器原发展史》

　　乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)

　　甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。

　　(五)展示学生作品

　　乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)

　　甲：看来同学们的本领还真不小，不但会，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!

　　(六)诗朗诵《我们爱科学》

　　(七)奇思妙想百搭比赛

　　甲：下面给大家一次发挥、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

　　甲：大家看，同学们通过共同努力通过和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

　　乙：比赛虽然结束了，但我们的和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

活动策划篇7

　　活动名称：爱跳舞的芭比

　　活动目标：

　　伴随故事情节的展开，感受欣赏不同性质的音乐，初步体验音乐的变化和所表达的情感，产生对音乐欣赏的兴趣。

　　活动准备：

　　录象、图谱、芭比娃娃、幼儿看过《天鹅湖》的动画片

　　活动过程：

　　1、导入部分

　　“瞧！谁来了？”（芭比娃娃）

　　“美丽的芭比娃娃是我们许多小朋友喜爱的玩具，每个芭比娃娃都有一个动人的故事？下面我们一起来听听“天鹅湖”的故事，一边听一边欣赏故事里好听的音乐。

　　2、欣赏故事和音乐

　　在一个村庄里住着一位美丽的姑娘，她叫“奥德缇”他非常喜欢跳舞，她的舞蹈跳的非常优美，听她又在家里跳起欢快的舞蹈。

　　（欣赏曲一）

　　一天，一只独角兽把他带进了魔法森林，奥德缇无意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精灵们发现奥德缇是拯救森林的人，这件事传到了巫师那里，他用咒语把奥德缇变成了一只天鹅，奥德缇不能再回到家人身边她很伤心，在小精灵的鼓励下她决心战胜巫师解除魔法并拯救整个魔法森林。

　　（欣赏曲二）

　　奥德缇由于得到了王子的真心和喜欢，使魔法水晶拥有了巨大的威力，他最终消灭了巫师解除了咒语，拯救了魔法森林，大家为了庆祝胜利在森林里举行了盛大的舞会，王子和奥德缇跳起了快乐的舞蹈。

　　（欣赏曲三）

　　3、逐段感受体验

　　1）第一段音乐

　　A“听听这段音乐在故事什么时候出现的？好象讲了什么事？”（回忆并理解音乐表现的内容）

　　“听上去的感觉是怎样的？”（理解音乐情绪）

　　幼儿说出师小结：奥德缇跟家人生活的很幸福，她时常开心地跳舞，所以这段音乐给我们的感觉是活泼欢快的。

　　B边看录象边欣赏

　　C看图谱感受音乐的速度和高低起伏的欢快情绪

　　D随音乐用动作自由表现

　　2）第二段音乐

　　A“这段音乐好象讲故事里发生了什么事？听上去的感觉怎样？”

　　幼儿说出师小结：音乐开始让人听了很伤心，好象说奥德缇变成了天鹅，他无法再跳舞，我法回到家人身边，很伤心。后来音乐变的很响很重，让人感觉很恐怖，好象在说奥德缇与巫师做斗争。

　　B边看录象边欣赏

　　C看图谱感受音乐的力度和情绪变化（与第三段音乐的图谱比较，幼儿找出并分析）

　　D随音乐用动作自由表现（自由选择做天鹅或巫师变的大鸟）

　　3）第三段音乐

　　A“最后一段音乐讲的是什么？听听有什么感觉？”

　　师小结：大家为了庆祝胜利在森林里举行了盛大的舞会，王子和心爱的`奥德缇跳起了快乐的舞蹈。所以音乐听上去给人幸福和快乐的感觉。

　　B边看录象边欣赏

　　C看图谱感受音乐优美欢快情绪

　　D随音乐用动作自由表现（自由结对模仿公主和王子舞蹈）

　　4、完整欣赏并体验

　　活动反思：

　　本次活动在主题活动“玩具总动员”的主题背景下展开，是在孩子们观看了喜爱的动画片《天鹅湖》后，生成的一个小活动。因此，放在了故事背景中进行听赏，这种根据已知的情节和形象的欣赏活动比较适合中班幼儿的听赏水平，并能调动兴趣。活动注重从视、听、看、肢体表现等多种形式的结合感受和理解音乐，达到了体验音乐的变化和所表达的情感目的。

　　活动建议：在自由随音乐表现的过程中，老师的角色是什么？老师应该大胆参与其中，用自己的肢体语言带动孩子的情绪。同时是提升和丰富孩子的肢体语言。

活动策划篇8

　　前言：寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾，在这里我们记录下生活中的点点滴滴，也享受着那份属于我们的天地。为了进一步构建和谐的校园环境，丰富同学们的业余文化生活，培养寝室成员间的协作精神，特此旅游学院分团委学生生活部举办此次以“畅想青春，风采寝室”为主题的.寝室文化活动。

　　一、活动主题： “畅想青春，风采寝室”

　　二、主办单位： 旅游学院分团委学生生活部

　　三、活动时间地点：初赛：寝室装饰大赛：

　　10月30日（周日）下午13点（参赛寝室内部）

　　决赛：寝室文艺秀：

　　11月2日（周三）下午14:00 （北区体操馆）

　　四、活动要求：(1)13级各班每个大班限报3个寝室，小班限报2个寝室；14级各班每个大班限报4个寝室，小班限报3个寝室。

　　(2)各班生活委员于10月26日、27日下午17:00-18:00值班时间将本班报名名单交至三楼学生会办公室我部成员处（内容：寝室号、寝室成员介绍和联系方式，并注明寝室长。）

　　（3）经过第一轮装饰大赛晋级12个寝室进入寝室文艺秀的比赛，最终将装饰大赛的分数的60%和文艺秀的分数的40%相加就是比赛的最终分数。

　　（4）在决赛即寝室文艺秀时可自带啦啦队，因为现场气氛的带动将计入分数内。

　　五、初赛:寝室装饰大赛（1）比赛时间：将于10月30日13：00组织评审团走进参赛寝室进行打分，取前12名寝室进行决赛。

　　注：

　　①评审团是由学生会成员、生活部成员、及各班生活委员组成。

　　②评审方式：由生活部成员带领本组成员根据评分表走进参赛寝室进行评审。（评分细则请见附录二）

　　③为保障其公平性，遇到自己所在院系的寝室，不允打分

　　（2）通知各位评审在10月30日下午12:40于102教室集合，由生活部进行统一分组，然后进行评比

　　（3）评比结束后，会将结果去掉一个最高分再去掉一个最低分，最后取平均分靠前的12个寝室晋级决赛。

　　（4）评定结果于10月30日以海报的形式公布，并把结果告知各班生活委员及获奖寝室。

　　六、决赛：寝室文艺秀（1）活动时间：11月2日（周三）下午14：00在北区体操馆举行

　　（2）前期工作：

　　① 于10月31日（周一）中午12点在107教室召开第二次选手会议

　　② 于11月1日邀请嘉宾评委和主持人

　　③ 11月2日下午13点生活部到报告厅布置体操馆

　　④ 11月2日下午13:30在112选手进行签到

　　⑤ 于11月2日下午13:10有任务的学生会成员签到

　　（3）其他人员可参与寝室才艺表演，为本寝室拉票（表现形式：话剧、唱歌、跳舞等），才艺表演限定在5分钟内。服装、伴奏带、光盘、道具由院系及个人自备。

　　（4）、比赛流程策划

　　①主持人开场白

　　②各院系依次表演节目

　　③每四个报一次分数

　　④主持人宣布比赛最终结果

　　⑤嘉宾点评

　　（5）、最终评定方式

　　最终成绩=寝室装饰大赛分*60%+寝室文艺秀*40%

　　七、奖项设置：一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖4名

　　优秀奖5名

　　前7名可晋级校级评比

　　分团委

　　旅游学院

　　学生会

活动策划篇9

　　一、活动主题：“绿丝带”，服务高考

　　二、活动背景：高考对我们来说已经过去了，但是对于现高三在备战高考的学弟学妹们来说是一场恶战，我们不能为他们做很大的事，但是我们能让他们走进考场的时候，踏实的进去，有我们陪伴着他们的爸爸妈妈，让这些父母能在这两天能很好的度过，我们是过来人，我们有义务进这样做。让这一丝清风在这酷暑的夏日吹动家长们的心。

　　三、活动目的：高考不止是考生的高考，也是家长的高考，让我们关注家长，陪他们度过这酷暑的两天，送去一丝清凉。

　　四、活动时间：六月七号、八号

　　五、活动地点：九江市各高考考场

　　六、服务对象：九江市高考考生及家长

　　七、活动流程：

　　1。获得校团委的支持，发动各二级学院加入到我们的队伍中。

　　2。与商家取得联系，得到必要的资金赞助。

　　3。与交警队、教育局等有关部门去得联系，获得认可。

　　4。招募志愿者，对志愿者进行培训、分组。

　　八、活动内容：

　　1。在考场周围搭建伞棚，供陪考家长乘凉、休息。

　　2。考生可凭准考证领取一瓶免费的矿泉水。