活动策划

时间：2024-06-10 16:48:18 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动目的

活动策划

　　通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的.新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。

　　二、组织领导机构及成员

　　组长：白静（校长）

　　副组长：李建武（副书记）梁戈(副校长)

　　成员：李艳芬（德育主任）

　　李爱萍（教务主任）

　　李志军（教务主任）

　　陈蒙芹（教务主任）

　　杨丽（教务主任）

　　三、实施步骤（20xx年10月19日至11月20日）

　　第一阶段：动员阶段（20xx年10月19日至10月28日）

　　具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。

　　第二阶段：交流学习阶段（20xx年11月1日至11月10日）

　　具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。

　　四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席

　　五、活动时间：20xx年10月26日（星期一）下午第一节课后

　　六、活动地点：学校会议室

　　七、交流内容

　　1.如何完善班级管理制度

　　2.如何培养班集体

　　3.如何培养学生良好的行为习惯

　　4.如何培养学生的自我管理能力

　　5.如何培养班干部

　　6.如何以身作则实施激励教育

　　7.如何解决学生心理发展中的困惑

　　8.如何有效地与家长沟通教育孩子

　　八、活动人员安排

　　1.主持人：李艳芬（负责具体工作和信息报道）

　　2.会场布置：郭志雄

　　3.摄影照相：李治军

　　九、活动要求

　　1.各参加人员准时到会

　　2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。

　　2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。

　　十、活动程序

　　1.由分管德育的副校长宣布活动开始。

　　2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。

　　3.领导作总结性的讲话

　　海区和平街学校

　　20xx年10月22日

活动策划篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏作品《星夜》，初步了解画面中的主要表现手法和色彩。

　　2、尝试用波浪线、螺旋线作画。

　　3、通过创作，体验作画的快乐。

　　活动准备：

　　1、《星夜》课件

　　2、幼儿人手一张画纸和笔

　　活动过程：

　　一、导入：

　　小朋友好！我们以前欣赏过许多名画，画家们画得都非常漂亮，今天老师又带来了一幅名画，我们一起来欣赏吧！

　　二、欣赏作品

　　1、、引导幼儿观察、描述画面

　　师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？

　　（幼）我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……

　　2、引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：

　　师：这副画用了哪些颜色？

　　（幼）有黑的、灰的、黄的、蓝的……

　　师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是明亮色？（灰暗色）

　　师:它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？

　　（幼）对比强烈，看起来很不舒服，心里有点不开心……

　　教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。

　　3、引导幼儿从线条上欣赏、讨论

　　师：这副作品中画家用了哪些线条？

　　（幼）用了波浪线、螺旋线……

　　师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？

　　（幼）树用了波浪线，好像正在向上长一样。(请幼儿学一学)

　　师：画家在什么地方用了螺旋线？

　　（幼）星星和月亮周围用了螺旋线……

　　师：你有什么感觉？（好像包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（肯定很难受）

　　情景表演：老师当螺旋线，孩子当小星星，让孩子说出被紧紧包住的'感觉。请小朋友相互紧紧地抱住，感受不安、难过。

　　4、教师小结：

　　星星和月亮好象被旋涡围住了，大树象火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情

　　三、请幼儿为这幅画起个名字。

　　师：谁来为这幅画起个名字？

　　（幼）星星和月亮、黑暗的世界、害怕的天空……

　　四、简单介绍画家及作品名称。

　　创作这幅画的画家是一位荷兰人，名叫文森特·梵高，我们可以叫他梵高。他把这幅画起的名字是《星夜》。

　　五、引导幼儿尝试作画，教师指导。

　　师：我们刚才欣赏了梵高用波浪线和螺旋线创作的画，非常漂亮，小朋友们现在想用波浪线和螺旋线画画吗？说说你想画什么？

　　（幼）我想用波浪线画云彩、头发、树枝……

　　我想用螺旋线画花朵、蜗牛、盘子……

　　六、展示作品

　　引导孩子向老师或同伴讲述自己作画的内容。如：用什么线条画了什么东西？

　　美工活动“牙齿切碎机”活动后感

　　本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

　　在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

　　通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。

活动策划篇3

　　活动目的：

　　1、迎接五.一旺季，品牌宣传造势

　　2、提高销量给客户信心，为5月压货创造条件

　　3搞好客情关系(本人4月份调到该市场)

　　活动主题：迎五一，容声冰箱大优惠

　　活动时间：20xx.4.24—25(实际操作效果好，延长到4.27)

　　前期工作：

　　1、与商场领导沟通具体的操作细节，主要是价格、场地、人员、物料的支持。

　　2、20日在钦州市场做宣传：贴海报和包装三轮车，23日在商场前贴海报。

　　3、22日检查库存和现场物料

　　4、活动统一说辞的`提炼：科龙厂家“五.一”提前做促销活动，特价销售且赠送精美礼品。

　　现场操作：

　　1、一个拱门、两个帐篷、两个产品气模、一个“联合国节能金奖”易拉保、两个海报牌。

　　2、8款样机输出：1款特价机163G、2款上量机108A、138A、2款新品171D、186SM、1款电脑表现162AY、活动主销机型209S(联合国节能金奖)、1款形象机226AY3

　　活动费用：包装三轮车(5辆)200元、运输费用50元、临时促销30元/天×2=60元，共310元(场地有商场申请)。

　　活动总结：

　　1、期间共销售26台，占当月销售63台的41.2%。主要竞争对手当月销量是47台。

　　2、为“五.一”旺季做了充分的宣传，就“五.一”七天销量为79台

　　3、客户当月提货97台，为历史最高记录。但由于估计不知和其他因素，导致在5月3日畅销型号(290S、163G等)就开始断货影响了五一的销量。(该地区没有设代理商，由南宁代理商辐射过来的。)

　　4、使钦州市场的冰箱销售有了更清晰的主题：节能，而且使容声的209S。(意外收获)

　　5、取得了客户的信任。

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿理解因果复句，学会用“因为……所以……”来表达。

　　2、培养幼儿大胆提问，陈述理由，说明原因的能力。

　　活动准备

　　小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄木鸟啄虫（图四）、老爷爷拄拐杖（图五）大图各一套，有关小图片若干。“因为……所以……”字卡一张。

　　重点：学会说因果复句。

　　难点：表达时能正确使用关联词。

　　活动过程：

　　１、（出示图一）图上小朋友在干什么？为什么笑？

　　２、（出示“因为……所以……”字卡）刚才小朋友回答得不错，老师还带来了汉字朋友，认识吗？“因为……所以……”（认读字卡）你能把它说进图片吗？（教师作示范：因为老师奖给小女孩一朵红花，所以她笑了。）

　　总结：刚才小朋友说得真好，因为是说明事情的原因，所以是说明事情的结果。

　　３、（出示图二）这么多小朋友都想用“因为……所以……”来回答到图片中，好的，老师这里还有图片呢，请听清问题：小兔为什么拿着雨伞出门？

　　４、（出示图三、四、五）请幼儿提问并回答。

　　５、游戏：问一问，答一答

　　规则：两个小朋友一组，各挑一张小图片后坐好，其中一人先提问另一人答，然后交换。

　　幼儿自由练习，教师巡回指导。

　　请一组幼儿上台讲述。

　　请幼儿两人一组（可另找图片）一问一答说给听课老师听，并有听课老师奖励红花。

　　活动延伸：

　　启发幼儿用“因为……所以……”说一句话。

　　反思：

　　重点和难点的突破。本活动学习因果复句，看似一句话很简单，但在具体操作中，幼儿往往忘记了关联词，因此能正确使用“因为……所以……”是本活动的'重点和难点。我是这样来突破的：一方面设计了汉字朋友“因为……所以……”字卡；另一方面在时间上作了科学安排，重点的学习放在第2环节上，使幼儿在第1环节中兴趣激起来了，精神最饱满的状态下引出重点用“因为……所以……”表达。接下来的环节都起巩固句型的作用。

　　遵循由易到难、循序渐进的原则。在图片的出示中，先简单的（一个小朋友在笑），然后稍复杂的（小兔拿着伞出门，）接着更复杂的（小男孩吃冰淇淋吹电风扇、啄木鸟啄虫、老爷爷拄拐杖三幅图一起）。在提问设计中先教师提幼儿答，再幼儿提幼儿答，最后幼儿两人结伴选图一问一答。

　　整个活动幼儿学得兴趣浓厚，发言热烈，重点和难点掌握很好。同时大胆提问能力获得了提高。但在陈述理由上还不够精彩，得好好斟酌。

活动策划篇5

　　一、推广目的

　　1．让目标客户群在最短的时间内认知中法特色班的课程、效果和必要性，缩短特色班宣传期的时间长度，尽快进入业务期，创造效益。

　　2．使目标客户群产生咨询和报名的欲望，并逐步将其培育成特色班忠诚者。

　　3．提高特色班品牌知名度和美誉度。

　　4．提高特色班的报名数量。

　　5．开通和媒体（主要是校园）的合作关系，提升推广和宣传力度。

　　二、前期市场情况分析

　　xxx

　　三、课程产品策略

　　略

　　四、培训特色班的推广

　　1．广告方面

　　中法特色班主要强调课程特性、实用价值及品牌差异和消费者所能得到的`利益。社区媒体和市区硬广及电视媒体对中法班进行宣传，以达到如下效果。

　　（1）在培训市场中建立产品知名度和激发报名兴趣

　　（2）提升中心及品牌形象

　　（3）培养忠实客户

　　2．渠道

　　走进校园讲座，亲身与学生面对面的直接交流；开展学生与学生之间的营销模式，由一带二逐步扩展。

　　3．营销活动

　　（1）开展有影响力及有政府背景的论坛活动

　　（2）为相关客户免费提供咨询和培训场所的免费参观服务（体现自有资源的优越性）

　　五、推广安排

　　1．预计时间：推广期暂定为2个月

　　2．推广区域：以新乡市城区为中心，向周边地区扩展

　　六、推广策略

　　1．需找产品价值点3-5个，亮点2-3个

　　2．贯彻推广方式方针策略

　　3．提高推广人员执行力（以上几点由培训中心自行安排）

　　七、工作进度安排

　　略（由甲方：中法培训班自行结合实际情况安排）

　　八、具体宣传形式及相关费用如下：

　　户外大型LED显示屏高频率播放，主要分布商业区，确立以下区域重点部位：

　　1、百货大楼电子屏

　　2、胖东来电子屏

　　3、城市中高端社区、公寓、小区楼宇电梯框架户外宣传，结合户外电子屏进行立体全面的推广，挑选重点区域的社区及公寓场所。

　　4、全市包含各县市共25万家庭电视机顶盒插播、流字、挂角广告多通道发布，各大卫视的截播，受众面广，效果突出。

　　合理化费用明细

　　1、百货大楼电子屏+胖东来电子屏1个月播放时间（拆成两个月播放+播放期间更换电子屏位置方式，全面播放每天每屏最低120次，15秒视频）费用共16000元。

　　2、社区电子屏及框架1个月费用（27个高端小区门口电子屏每天每屏360遍循环播放+200块电梯框架约40个小区）费用共26000元；

　　3、电视卫视插播含各县区，1个月费用（12通道插播+屏幕挂角+流动字幕）费用共25000元整。

　　综上所述，经过我方全权负责做到全覆盖的情况下，户外宣传费用可以按照小微企业照顾总费用为60000元。

　　此策划为专用，禁止对外泄露，违者将承担相应责任和经济损失，谢谢。

活动策划篇6

　　一、 活动目的

　　为丰富研究生学院学生会成员的精神文化生活，增进学生会各部门成员间的交流与合作，进一步加强学生会的整体凝聚力，特举办研究生学院学生会内部素质拓展活动。

　　二、 主办单位

　　研究生学院学生会实践部（暂定）

　　三、 活动时间与地点

　　活动时间：12：00-2：00（具体日期待定）

　　活动地点：操场或体育馆（视天气情况而定）

　　四、 活动对象

　　研究生学院学生会各部门所有成员

　　五、 活动准备

　　场地申请、签到表、活动策划及游戏规则说明（纸质）、活动场地分区图（纸质）、比赛结果记录表格（纸质）、扩音器一个、计时器（手机替代）、丝带（3色）、记者采访道具（60人纸、笔自带、收集盒3个）、珠行万里道具（u型槽、球、杯）、不倒森林道具（杆子）、站报纸道具（报纸）、海报纸、彩笔、奖品（零食礼包）等。

　　六、 活动流程

　　活动前期

　　1.活动时间、地点及注意事项通知；

　　2.活动准备；

　　3.群分享素质拓展活动策划及游戏规则说明。

　　活动中期

　　1.现场签到，领取分组标识丝带。

　　2.分组

　　以部门为单位分组，办公室成员（9人）和文艺部成员（10人）组成一组（19人），宣传部成员（5人）、信息部成员（8人）和学习部成员（7人）组成二组（20人），体育部成员（13人）和心理部成员（7人）组成三组（20人）。在小组负责人的引导下，小组成员进行自我介绍，小组内部推选组长一名。小组组长在小组负责人的引导下尽快帮助成员熟悉活动流程及游戏规则。确定小组祖名。

　　3.破冰游戏

　　破冰游戏为小组内部游戏。

　　记者采访

　　游戏时间：15分钟参与人数：小组内所有成员，两人一组

　　游戏规则：每人在小组内寻找一人作为拍档，拍档双方互相作为记者向对方进行采访，采访内容由自己拟定，在采访时间内尽可能获取采访对象有深度的个人信息，并做相应笔记。采访结束后对采访对象进行描述，记录于纸张后折叠交予小组负责人。双方采访、记录的时间限定在6分钟。采访环节结束后，由小组负责人随机抽取折纸，向小组成员朗读纸上描述内容，小组成员猜出相应采访对象。

　　4.竞赛游戏

　　竞赛游戏分为四个部分，分别为珠行万里、不倒森林、踩报纸、设计会徽四个部分。

　　竞赛游戏1、2、3设置游戏场地三个。每轮游戏，三个小组分别参加不同竞赛游戏，三个竞赛游戏同时进行。每轮游戏15分钟。每轮游戏结束后，三个小组调换竞赛游戏项目继续游戏，共进行三轮游戏。三轮游戏结束后，比较每个竞赛游戏项目的三个小组成绩，排名一、二、三的队伍分别积3、2、1分。

　　竞赛游戏4要求小组成员在指定时间内完成设计研究生学院学生会会徽任务，游戏时间截止后，由小组代表向所有成员展示设计会徽成果，并阐述设计理念，由投票结果决定排名，排名一、二、三的队伍分别积3、2、1分。

　　比较三个小组所有竞赛游戏项目累积积分进行排名。

　　l 竞赛游戏1：珠行万里

　　游戏时间：15分钟参与人数：10人

　　游戏规则：每名组员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的`地为止。

　　小组负责人记录每组最快完成时间，比较后排名。

　　l 竞赛游戏2：不倒森林

　　游戏时间：15分钟参与人数：10人

　　游戏规则：给参与游戏的每名组员发一根塑料棍，要求参赛组员围成一个圆圈，组员需要在杆子不着地、不能用手去抓杆子等规则下去完成一个圆的走动。