活动策划

时间：2024-06-06 16:39:49 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　时光飞逝，送别了暑假月，我们迎来了崭新的学期。踏入十月份，我们将会继续发扬学生会的优良传统，在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种考验，更是一次难得的机遇呢，让我们将压力转化为动力。

活动策划

　　一活动背景

　　感谢帮助陪伴我的人。托一片云霞带一份祝福给你，同时由衷地向你说声：谢谢!

　　在我处于人生最灰暗的日子里，是你的鼓励和帮助让我重新振作，真心地说声：谢谢!在我无助的时候，你给了我帮助。真心真意谢谢你!今天拿起你手中的笔，写出对你帮助过你的朋友。我成长，我快乐。

　　二活动主题：

　　校园真情对对碰书信传递活动

　　三、活动目的：

　　记住每一个曾经鼓励过我们的人，现实的我们不擅长于表达自己内心的想法，经常想的与做的是相反的，因此，在这里，我们要谢谢每一个曾经给过我们鼓励的`人。你们生活在世界的某一个角落，父母的生命孕育了你，在天堂某只钟的响起，你又在某种环境下获得了新生命，继而又再次成长，直到遇见了我。渐渐地，我们在各自所生活的环境或某些原因下，而遇到，而相识，而相知。然后的然后，在最需要鼓励的情况下，你总不屑于将你的赞美分给我一半，将你的鼓励给予我一半。老师常说，鼓励是一种赞美，赞美是一种美德。谢谢，你愿意用美德来拯救我，拯救生活在黑夜最深处的我，我们就是在成长中快乐着。

　　四、活动对象：

　　学院全体学生

　　五、主办单位：

　　平顶山学院艺术设计学院团总支学生会

　　六、承办单位

　　艺术设计学院志愿者服务部

　　艺术设计学院女生部

　　七、活动时间：

　　XX年10月23日——XX年10月24日

　　八、活动地点：

　　平顶山学院扇形广场

　　九、前期准备：

　　策划准备活动，撰写策划书，提前安排好活动所需的信封，信纸，笔等，志愿者服务部对此活动要做好动员工作，通过飞信，学生会宣传通知等方式通知到每个学生干部及所有学生，告诉大家活动的时间及地点等事项，做好相机拍照及新闻稿的撰写。

　　十、活动流程：

　　1、将活动所需的物品（向系里借3个桌子和3个凳子、展板）15日中午11点抬至扇形广场。

　　2、由艺术设计学院主持活动，并安排相关人员值班。

　　3、向广大的同学们介绍活动的意义。

　　4、志愿者提供纸和笔，让参加活动的同学留下书信和联系的方式。

　　5、由志愿者根据参加活动的同学留下的联系方式去送书信。

　　6、10月16日下午5点归还所借物品。

　　十一、活动注意事项：

　　1、秉着团结友爱、互助进步的志愿精神向同学们介绍本次活动，并鼓励更多的同学参与活动。

　　2、对同学们的信进行妥善保存并在活动结束尽快送与收件人。

　　3、爱护活动中借来的公共财务。

　　艺术设计学院团总支志愿者服务部

　　艺术设计学院学生会女生部

　　XX年10月12日

活动策划篇2

　　活动名称：让我做一张有用的纸

　　主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部

　　策划协办：山东大学青年志愿者联合会

　　时间：XXXX

　　地点：山东大学兴隆山校区

　　面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学

　　活动概况：

　　环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：

　　1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等

　　2. 进行问卷调查：将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用

　　3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。

　　4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。

　　5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。

　　活动目的：

　　通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。

　　活动前期：

　　1.略

　　2.调查问卷的设计。

　　设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。

　　3.废纸回收利用方式

　　a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。

　　b.折成纸盒，返还给同学们。

　　c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。

　　d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。

　　4.活动的地点、路线、时间。

　　a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。

　　b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。

　　c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为2~3天。

　　5.需准备的物资

　　a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。

　　b.1500份调查问卷，工作证，绶带。

　　c.30~50个纸制垃圾箱。

　　d.申请场地，申请桌椅。

　　e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。

　　6.与部门协调

　　a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。

　　b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。

　　7可能遇到的困难

　　a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。

　　b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。

　　活动中期：

　　1、问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班15—20份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。

　　2、回收废纸

　　（1）首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的

　　（2）制作简易废纸篓

　　（3）讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量

　　（4）跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓

　　（5）讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次

　　（6）将回收的废纸集中放在什么地方

　　（7）联系如何处理废纸，联系收废纸的

　　活动后期：

　　1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。

　　2.活动反馈：

　　3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。

　　注意事项：

　　1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。

　　2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。

　　3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。

　　4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；5

　　5．所有费用一律以发票作为报销凭证。；

　　6、关变卖废纸，要事先找好收购人员；

　　预期困难：

　　1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况

　　2. 大量废纸的存储问题

　　3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。

　　4．各院青志协与青志联的协调；

　　活动总结：（活动结束后写）

　　附件：调查问卷“让我做一张有用的纸”

　　让我做一张有用的纸

　　您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写，

　　正如我们所知道的'一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗？我们在平日里使用它们的时候，有想过其实纸张的作用也是很伟大的吗？针对我们平时的不合理利用纸张现象，我们进行了本次调查。本次调查采用无记名式调查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。

　　1、您的性别（）

　　A、男 B、女

　　2、您每周大约消耗多少张纸？（）

　　A、10张以内 B、10-20张 20-30张 30张以上

　　3、您产生的废旧纸张一般都怎么处理？（）

　　A 、扔掉 B、收集起来，卖掉其它

　　4、您平时使用的演草纸都来自哪里？（）

　　买一个本子、使用之前打印的纸张的背面传单等的纸张的背面

　　5、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗？（）

　　是、不是

　　6如果我们要开展集中一个回收废纸的活动（无偿），您是否会支持？（）

　　会、不会

　　7、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印，对此您是否能接受或支持？（）

　　会、不会

　　8、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节还有什么建议？

活动策划篇3

　　一、活动背景及目的

　　随着“第九届新生乒乓球比赛”的举办和圆满成功，我校同学对乒乓球的热爱日益加深，同学们的乒乓球技能也有了大幅度提高。社团正朝着一个崭新的方向蓬勃发展。为了进一步提高社员们得交流和沟通，发扬乒乓球比赛的精神，丰富同学们的.课外文化生活，我社团决定举办第三届趣味乒乓球比赛。

　　二、活动时间及地点

　　时间：20xx年12月01日晚上7点—9点半

　　地点：校内乒乓球馆

　　三、活动宣传及通知

　　1.由社联宣传部进行海报展板的设计和张贴进行宣传。

　　2.在20xx，20xx级乒乓球社团QQ群里对社员进行通知。

　　3.由各系体育部向各班同学通知。

　　四、活动物资准备

　　道具：球拍、乒乓球（二十个）、筷子（四双）、板凳（两张）、脸盆（一个）、纸杯（若干）、矿泉水瓶子（四个）、胶带、粉笔、海报展板。

　　奖品：奖状（若干，约15张）、乒乓球、笔记本（若干）、小便贴（若干）。

　　五、活动流程及时间安排

　　1.社团干事提前半小时（即六点半）需到场地准备收拾比赛场地和道具，安排比赛事宜。

　　2.七点：比赛正式开始，八个项目由各个干事负责完成。

　　3.九点：比赛结束，进行比赛颁奖。

　　4.九点半场馆关门，活动圆满完成。

　　具体项目流程为：

　　1.筷子夹乒乓球跑：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　2.单足颠球跑：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　3.双人打两球：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　4.水杯中吹球：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　5.定点投球：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　6.知识竞答：

　　负责人：

　　时间：十五分钟

　　8．球台一边放一个盆

　　选手发球入盆

　　一定的时间记数

　　多着为赢

　　9．吸乒乓球

　　分为两组或多组，同学用一根吸管吸住一个乒乓球送至3米外的框内，前一位同学成功后下一位开始，规定时间内框内球多者为胜。

　　10．左手右手左右手执拍，轮换颠球，多者为胜。

　　11．玩“转”乒乓自由结成三人小组，甲发球，乙在对面接球，接球后迅速向对面跑，丙接乙打过来的球，接球后向对面跑，三人转圈接球，转圈数多者获胜。（按以往经验三个人绕圈比较辛苦，现场可适当增加每组人数）

　　12．比赛用球拍掂球过障碍物（障碍物是人）

　　13.带球过人海参赛队员结成小组，五人一组报名。另外由不参加比赛的同学站成一排成为障碍，队员可颠球或托球越过作为障碍的同学，球掉下从新开始。五人进行接力，用时最短者获胜。

　　（每组人数可按现场总人数进行调整）

　　六、注意事项

　　1.比赛通知要到位，宣传效果要达到。

　　2.比赛道具要准备齐全，在比赛前摆好或画好。

　　3.社团干事要提前半小时到馆准备比赛事宜。

　　4.比赛期间除正常比赛外禁止打球。

　　5.干事需维持现场秩序，禁止人任意出入球馆。

　　6.活动完毕后干事留下来打扫乒乓球馆，并锁好门。

　　七、突发事件处理

　　1.若参加比赛的人数过少，干事需尽快联系各系同学或朋友参加比赛。

　　2.若参赛同学积极性不高，则干事需进行带动，以活跃现场气氛。

　　3.若比赛时间不足，赛程较紧，干事需对自己负责的项目时间尽量进行压缩，以保证比赛的正常完成。

　　4.若道具不足，干事需立即联系进行补充。

活动策划篇4

　　目标：

　　1、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

　　2、愿意用语言与别人交流，喜欢应答

　　材料：厨具、小餐具、橡皮泥、各种蔬菜、水果等

　　策略：

　　1、让幼儿动手摆弄厨具、餐具，用对应的方法体会物体数量的多与少

　　2、通过角色扮演、情景设置，促进幼儿间的交流，喜欢应答

　　建构区

　　目标：

　　1、通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差别

　　2、发展幼儿想象能力，让幼儿进行延长、围拢搭建，为小动物们搭家

　　材料：木质积木、自制辅材

　　策略：

　　1、在幼儿搭建时，教师以游戏者身份参与游戏，引导幼儿对积木进行比较，感知常见量间的差别

　　2、出示搭建图例，教师进行示范搭建，让幼儿学习围拢、延长两种搭建方式

　　3、出示建筑物图例供幼儿参考，拓展幼儿思维，让幼儿发挥想象力进行搭建

　　美劳区

　　目标：

　　1、初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯

　　2、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物

　　材料：橡皮泥、颜料、胶、彩笔、白纸、瓶盖、画好形状的轮廓图等

　　策略：对创作中遇到问题的幼儿及时给予指导，提醒幼儿工具用完后放回原位

　　插接区

　　目标：

　　1、进一步感知体验“1”和“许多”以及它们的关系

　　2、会使用简单的.数学词汇和语言，如有关多少的词“一样多”“少”“许多”“1个”等

　　材料：各种插接、链接玩具

　　策略：在幼儿搭建时，教师以游戏者身份加入，通过交流，引导幼儿学会数学词汇

　　图书区

　　目标：

　　1、有爱护图书的意识，初步学习收放图书

　　2、愿意用语言与别人交流，喜欢应答

　　材料：幼儿感兴趣、喜爱的图画书

　　策略：

　　1、教师陪同幼儿一起看书，与幼儿交流，促进幼儿与幼儿、幼儿与教师间的交流

　　2、看书过程中，教师不撕书、不折书，看完后将书整齐放回书架中，为幼儿做好榜样

　　表演区

　　目标：

　　1、学唱六度范围内（C1-A1）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感

　　2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受

　　3、认识几种乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感

　　材料：各种曲风音乐、多种乐器、收音机、服装、话筒等

　　策略：教师以小观众角色参与幼儿活动，激发幼儿参与热情

　　益智区

　　目标：关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索

　　材料：拼图、套筒、万花筒等

　　策略：让幼儿大胆探索与尝试，从中发现规律与方法，必要时教师进行引导

活动策划篇5

　　一、活动目的：

　　结合学校开展的读书节活动开展，通过启动仪式、系列活动，邀请同学们积极参加到知识竞赛、读相关书籍、寻找相关资料、故事会、征文等活动中。让同学们在参与活动的过程中了解孙中山的感人事迹，学习孙中山的伟大精神，弘扬孙中山的伟大精神，激发队员身为中山人的自豪感。

　　二、活动口号：

　　弘扬孙中山精神做自豪的中山人

　　三、活动要求：

　　1、学校党、团、少先队支部要高度重视，要把本次活动作为建设文化名城、构建和谐文化，进一步提升伟人故里的文明程度和城市影响力的一项重要工作来开展。

　　2、学校要认真制订孙中山纪念周活动方案，开展有特色的教育活动，做好相关资料的收集、整理等工作。

　　3、学校的红领巾广播站、校园电视台要为本次纪念周服务，开辟专栏，及时报道信息，及时报道各年级、班级开展的教育活动情况。

　　4、在思品课中学习和宣传相关孙中山精神事迹。

　　四、活动步骤：

　　第一阶段：活动策划(10月底11月初)

　　学校制订孙中山纪念周总体活动方案。

　　第二阶段：组织实施(11月x日11月19日)

　　1、孙中山纪念周启动仪式。

　　2、在校园内进行孙中山事迹书法展。

　　3、各班以孙中山或读书节或两者结合内容出一期墙报。

　　3、召开弘扬孙中山精神主题班会。(用一节思品课，时间统一为周一下午第二节)

　　4、开展孙中山事迹知多少网上问卷调查活动。(号召家里有电脑的都参加)

　　5、以年级组为单位开展丰富多彩的纪念活动:

　　l 一、二年级结合图书节开展故事会或者故事比赛。鼓励邀请家长回校一起开展。

　　l 三、四年级开展读关于孙中山的一本好书，用卡片形式记录读后感想。(学校图书室有关于此类书，可借给各班)

　　l 五年级、六年级开展孙中山在我心中的`资料收集，其中五年级的收集形式是小报;六年级的收集形式是作文。

　　6、高年级学生到孙中山故居博物馆参观考察(可家长与学生一起参与)，参观后有印章或纪念贴纸的学生作为先进个人表彰。

　　7、学校的小百灵广播站、红领巾电视台、板报等阵地以孙中山先生的思想、情操、精神、事迹为主要内容进行宣传。

　　第三阶段：总结表彰(11月19日)

　　为活动的先进个人、先进集体进行表彰。

　　五：启动仪式的程序安排：

　　时间：11月x日(星期x)上午

　　内容：

　　1、举行升旗仪式

　　2、校长作以弘扬孙中山先生的爱国主义精神为主题国旗下讲话。

　　3、播放孙中山先生讲话录音。

　　4、诵读并展示有关孙中山的诗文(请2个学生背诵，不要太长)。

　　5、现场的知识竞赛。

　　6、以班级为单位召开弘扬孙中山精神主题班会。(周一下午第二节课)

　　横幅内容：弘扬孙中山精神做自豪的中山人

活动策划篇6

　　活动背景

　　在我校五十华诞来临之际，学生社区中心依靠其严格的管理，周到的服务，给广大师生流下了深刻的印象，为了提高社区在广大师生心目中的影响力，特举办社区文化节活动。

　　方案

　　参加活动的选手，以人为参赛单位，游戏开始后，参赛人员从展板一侧出发，浏览并记住展板上的知识点，依次浏览各块展板之后，来到展板的尽头，等待下一项掷飞镖(飞镖为磁铁式飞镖，靶子为悬挂式，在市场可以买到)其上有不同颜色的区域，选手把飞镖掷在哪几个区域，就回答那几个区域对应的问题，(问题可以采用抽签的方式)答对几道题目就得到相应的奖品，区域小的对应奖品要高，相应的'，区域大的容易射中的对应奖品要小一些，展板上的题目要足够丰富，展板要足够多，题目难易程度要适中，能够充分展现出社区近几年的的变化和取得的成就，介绍一下社区的活动(例如，期末考试辅导，居室美化月，等)这次活动，是宣传和提升社区形象的一个契机，是让广大师生了解和走近社区的平台，也是为北京工业大学五十年校庆的献礼。

　　注意事项：注意维持活动秩序

　　选手不可以回去看展板

　　可以向同伴寻求帮助

　　注意安全。

活动策划篇7

　　一、举办单位：*****大学生二、比赛时间：200*年*月**日

　　三、比赛地点：活动中心四、参赛对象：*****学生

　　五、参赛规则：某某专业各班级分别派出代表队

　　六、团体大项

　　1、袋鼠跳

　　比赛方法：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。最终用时最短的队伍获胜。

　　道具：每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

　　详细规则：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

　　2、8字大绳

　　比赛方法：每组比赛由4队参加，每队10人，2人摇绳，8人跳(4男4女，次序不限)。按照8字的比划顺序依次循环通过。在3分钟内以通过绳的人次多者为胜。

　　道具：每组一条长约20米的长跳绳。

　　详细规则：比赛前列队在绳一端，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。队员依次通过大绳。最终以3分钟内通过大绳的人次数多为胜者。如果有队员在中途使比赛中断，则此人不计入成绩，从下名队员开始继续比赛。

　　3、多人大绳

　　比赛方法：每组比赛由4队参加，每队十人。每队2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开始计数。最终以3分钟内计数多者为胜。

　　道具：每组一条长约20米的长跳绳。

　　详细规则：比赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。如果途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成绩。

　　4、十人九足

　　比赛方法：以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

　　道具：每组一条长约五米的绳子

　　详细规则：相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

　　5、过杆舞

　　比赛方法：以系别为单位,共七个队伍。每队五人，三男女女。

　　道具：一根长约五米的杆子

　　详细规则：每组队员必须弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级(10厘米)再开始。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。七、团体小项 1.齐心协力比赛方法：每组比赛由四队参加，每队三人，两男一女，次序不限。每支队伍三个人站成一纵列，所有人的左脚固定在一支长条木板上，所有人的右脚固定在另一支长条木板上，这样一队三人行走时就必须同时迈动左脚或右脚。在裁判员施令后参加的数队一齐向终点跑去，最终用时最短的队伍获胜。

　　道具：每队两条相同的木板，每个木板宽25cm、长100cm，在板上均匀固定三条尼龙绳环，以便将队员的脚固定在板上。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。

　　详细规则：比赛前由裁判检查各队队员的脚是否已牢固的固定在木板上。检查完毕后，各队就位在同一起跑线上。裁判员发令的同时，各队成员按照本队的跑道一齐迈步冲向终点。裁判在发令时一并开始对各队分别计时。每队通过终点线的标志是，两只脚中较后的一只所在的木板的后沿越过终点线。

　　如果某队在比赛中摔倒，可自行爬起，但不得脱离木板。如果某队在比赛中脱离木板，必须在脱离时立即停下，并在重新固定后继续比赛。比赛中各队必须沿本队的跑道线行进，不行越线。如果本队的木板越线，比赛成绩无效。

　　所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

　　2、端水梅花桩

　　比赛方法：每组比赛由四队参加，每队四人，两男两女，男女间隔。比赛开始后，第一个人从起点处的水桶中向自己的水盆中倒满水，然后端着水盆沿着用砖块铺成的小路向终点跑去。到达终点后将水盆中的水倒进指定的水桶，然后持空盆沿直线返回，将脸盆交给下个队员，再由下个队员完成同一任务。四个人循环轮流。从开始计时，当起点处的水全部被运送到终点后这一队的比赛完成。当所有队完成比赛后比较每队运到目的地的水量，以多者为胜。当水位相差不足1公分的，以用时短的取胜。

　　道具：用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线，起终点间距离30米，每条跑道宽2米。用50块砖以一定间隔，摆成具有一定行走难度的蜿蜒小路，目的是使运动员因为控制平衡而把水从盆中洒出。两条跑道间有1米的间隔，而且砖块摆法必须一致。起跑线外放置两大桶水，要保证比赛时间内不会将起点处的水运空。终点要放置两只大空桶，要保证比赛时间内不会将桶装满。水盆要小号的，而且必须是足够牢固的轻质塑料盆。每队所用的.盆和桶的规格必须一致。

　　详细规则：比赛前由裁判检查各队起点处的桶里是否已装有相同量的水，并检查终点处的桶里是否有剩水。检查完毕后，各队人员站成一纵列就位在同一起跑线前。

　　裁判员发令的同时，各队第一名成员自行将桶里的水倒入脸盆，并开始进行搬运。倒水时必须由该次搬动的人员自己倒，有其它队员协助的将取消成绩。

　　行进时必须按顺序和规定路径，一次一只脚踩一只砖块，任何一只脚不得落地，一只脚落地一次加5秒，但在重新上砖块之前不再加秒。从哪里落地的必须从哪里上砖，如果有一块砖被有被踩到，加10秒。

　　四个人必须依次轮流搬运，不得插队、跳过，如果有这类事件发生，取消成绩。

　　任何一队都可以在任何时候示意裁判比赛完成，一旦示意该队的计时就停止，之后该队的任何队员不得向终点的桶中倒入水。所有队的比赛完成后先比较各队终点处的水量多少，如果差距较大，以多者为胜。如果差距不大，水位差小于1cm，则以用时较短的队伍为胜。

　　3、呼啦圈跑

　　比赛方法：每组比赛4队参加，每队3人，2名女性在起点1名男性在终点。比赛开始前，每队第一名参赛队员将呼啦圈放至腰部，听裁判发令后一边摇动呼啦圈一边向终点线前进，到达终点后将胡拉圈传给终点处的队员，并由以相同的方式跑回，再传给起点处的队员向终点跑去，最终完成比赛。跑动过程中尽可能保持呼啦圈不要落地，最终用时最短的队员获胜。

　　道具：每名队员所用呼啦圈规格一致。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。

　　详细规则：跑动过程中呼啦圈也不能触地。如果呼啦圈触地后，必须在原地停下，重新将呼啦圈放至腰间方能继续进行比赛。呼拉圈未触地时手臂不得触碰呼啦圈。传接呼啦圈时必须在跑道端线以外。所有组的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三名优胜者。八、参赛方法：以系为单位组织报名的参加比赛九、奖励方法：

　　设团体冠亚季军各一个。其余为优胜奖十、经费预算

　　十一、其它事宜：凡参赛队请接受大会统一指挥，队员服从裁判，本规定未尽事宜，解释权归主办方。

　　某某大学某专业

　　200*年**

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活动策划04-10