活动策划

时间：2024-05-12 15:43:21 活动策划我要投稿

实用的活动策划优选6篇

活动策划篇1

　　目的：

实用的活动策划优选6篇

　　1．运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序。

　　2．培养观察、比较能力和初步判断推理能力。

　　准备：

　　1．教具：①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干；②铃鼓一面；③圆形、正方形图形片和花生、豆子图形片若干；④按规律填图的作业纸若干。

　　2．学具（人手一份）：花生、豆子实物若干；圆形、正方形图形片若干；按规律填图的作业纸若干。

　　3．活动区材料：①自然角内放置树叶、花生、豆子；②美术角内准备印画用的泡沫印章、颜料和白纸；③音乐角里准备三角铁、响筒、铃鼓等打击乐器。

　　过程：

　　一、引导幼儿按物体的特定规律排序

　　1．请一名幼儿在贴绒板上按教师口述的顺序（一颗豆子，一颗花生）给豆子、花生排队，其余幼儿在座位上同步操作。师生共同检查操作结果是否正确。

　　2．请幼儿在座位上按教师口述的顺序（两颗豆子、两颗花生）给豆子、花生排队，请一名幼儿在贴绒板上同步操作。师生共同检查操作结果是否正确。

　　二、引导幼儿发现物体的.排列规律并排序

　　1．按“正方形的数量不变，圆形数量递增”的规律排序。

　　① 教师在贴绒板上出示正方形娃娃和圆形娃娃的排序顺序，如图一。

　　② 让幼儿按贴绒板所示的顺序，在桌上摆放正方形和圆形。

　　③ 引导幼儿发现规律：正方形的数量不变，圆形的数量一次比一次多一个。

　　2．按“正方形的数量递减，圆形的数量不变”的规律排序。

　　① 教师在贴绒板上出示正方形娃娃和圆形娃娃的排列顺序，如图二。

　　② 让幼儿按贴绒板所示的顺序，在桌上摆放图形娃娃，并就这上次排序与上一次排序的不同之处展开讨论。

　　③ 引导幼儿总结这次排序的规律：正方形的数量一次比一次少一个，圆形的数量不变。

　　3．引导幼儿进一步体会“排序方向”的重要性。

　　教师引导幼儿观察活动室中的彩条，寻找彩条的排序规律，如从左向右看。彩条是按“红、黄、蓝、红、黄、蓝”交替重复的规律排序的，从右向左看，彩条是按“蓝、黄、红、蓝、黄、红”交替重复的规律排序的。

　　4．游戏

　　让幼儿闭上眼睛，仔细倾听铃鼓声和拍手声，引导幼儿发现“铃鼓声的数量不变，拍手声的数量逐次递增”的规律，并在座位上按这一规律做模仿动作。

　　5．智力竞赛

　　① 将幼儿分成三组，教师出示智力题（如图三），每组做一题，并推荐一名幼儿代表本组到贴绒板上操作。

　　② 让幼儿讲述排序的规律，奖给做得又对又快且讲述清楚的小组一面小红旗。

　　三、引导幼儿自己设计物体的排列规律并排序

　　引导幼儿根据活动区提供的材料，自由设计物体的排列规律并排序。

　　活动延伸：

　　1．在户外锻炼时，让幼儿按一定的身体动作规律进行运动，如按“跨步次数不变，跳步次数递增”的规律运动等。

　　2．观察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿互相交流。

活动策划篇2

　　一、活动前言：

　　当代大学生作为一个特殊的群体，很多同学在其成长过程中缺乏自我营销意识的培养。面对当今社会强大的的就业压力，作为劳动力商品的当代大学生，需要树立自我营销意识，在审视自我、认知专业的前提下进行初步的职业定向，塑造良好的个人品牌形象。同时，营销人员作为市场中的精英式人才，对其自身素质能力的要求也日益提高，这种形式也为营销方面人才带来了美好的前景展望。

　　营销研习协会为丰富社团文化和同学的业余生活，也为让当代大学生对营销具有更深一层的了解与认识，提高营销实践能力，为大学生以后在个人奋斗道路上能更好的发展，为同学们提供一个锻炼自己交际能力的平台，通过营销精英大赛这样一个渠道提升个人能力；同时引导在营销方面有极大兴趣的兴趣的各个专业的大学生对市场营销理论做一个初步的探讨。为此，特面向全校学生开展为期一个月的营销精英大赛。

　　二、活动背景：

　　当今社会的竞争愈演愈烈，激烈的市场竞争给很多营销员提供了机遇，同时给很多的营销员带来了挑战，因而过硬的专业知识和丰富的实践经验便自然而然地受到了更多企业的重视。我社团突出社团特色，丰富校园文化，特举办此次营销精英大赛，为广大同学提供更好的锻炼平台。

　　三、活动宗旨：

　　1、丰富社团文化和同学的业余生活；

　　2、提高同学们的语言表达能力和交际能力，实践能力，让同学们学习到更多营销知识与营销技巧；

　　3、为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、联系理论与实际的平台；

　　4、让同学们对市场营销有一个更加充分的了解和认识，为以后的就业及相关方面的发展打下基础。

　　四、大赛口号：为社会输送营销精英，我们一直在努力！营销精英就是我！

　　五、报名对象：信阳师范学院全体学生

　　六、参加形式：小组形式（3-5人不限，自由组合，不限专业，也可个人报名，特别优秀者，可以到决赛环节的，理事会根据具体情况适当分组）

　　七、报名地点：八餐广场

　　八、活动组织

　　主办方：信阳师范学院经管学院团总支

　　策划承办方：信阳师范学院营销研习协会

　　协办方：经管学院会计协会、经管学院旅游协会、企业管理协会

　　十、活动准备：

　　1、理论部写好相关策划，做好理论准备工作。

　　2、在报名前一周，由宣传部做好宣传工作；宣传方式要有：海报宣传、条幅宣传、展板宣传、广播电台、网页等新闻媒体宣传，发动会员在同学中的宣传以及邀请各系学生社团负责人鼓励同学参赛等宣传。

　　3、在报名时，由组织部成员做好值班分配工作，包括向前来报名学生讲解此次比赛的目的意义及比赛流程等。

　　4、外联部和公关礼仪部主要负责与OPPO公司一方的意见交流，外出拉赞助及准备相关后勤物品，包括邀请函（60张左右）、入场券（800张左右）、营销员的服装（可以借用），条幅数条（看双方意见）以及一些物质上和经费上的资助.此工作必须在11月7日前完成。

　　5、由理事会带领公关礼仪部和理论策划部负责选手的培训，与OPPO公司指导老师的交流工作及赛前的彩排工作；

　　6、理论部负责制作比赛中所需相关比赛流程简表、评分细则及主持人主持卡片等。

　　7、由组织部和宣传部负责决赛前会场的布置工作和赛后会场的卫生工作。

　　8、由会长副会长和组织部负责邀请嘉宾评委的工作

　　9、由公关礼仪部负责确定决赛主持人、选择礼仪小姐四名和检票人员数名，并进行后期一段时间的培训；

　　10、由外联实践部选择两名同学负责决赛时舞台的布置工作；

　　11、由办公室完成各项比赛后的活动档案以及此次活动的经费预算工作；

　　12、分别由副会长协调和负责各分管部门的工作，做到提前准备及时汇报；

　　13、由宣传部人员联系学生会宣传部、广播电台等各种传媒方式，做好各项比赛后的宣传工作。做好前期与评委老师的交流工作，并与外联部合作做好院系老师与OPPO公司指导老师的交流工。

　　注：

　　1、如有个别部门需要其他部门的帮助，可以同部长联系，希望大家做好各自工作的同时也要相互帮助，做好各个部门间的交流和合作。

　　2、此次宣传活动尤为重要，要突破去年大赛的局限性，尽可能的邀请其他院的学生参加，实现此次活动的影响力。

　　十一、经费预算：

　　培训费（培训课件、教材及培训过程中所需其他费用）500元布置会场 300元参赛人员道具（服装及其他决赛所需物品） 240元宣传费用（海报、展板、横幅、入场券） 500元奖品及证书 300元

　　十二、大赛流程：大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段（要求：初赛、复赛产品为自选产品，OPPO电子产品的可适当加分；参加形式小组或个人不限；决赛产品统一规定为OPPO产品，形式必须为小组形式）

　　(一)初赛：时间：11月4日、5日晚7：00

　　地点：经管楼103教室

　　评委：营销研习协会现任会长副会长、各部部长副部长

　　流程:

　　1、营销个人展示：考察选手的语言表达能力以及给人的第一印象的现场反应能力，时间为23分钟（小组形式的同样组多一共三分钟）；

　　2、模拟营销：根据自己（小组的每位成员这个环节必须参加）的偏好和特长，从电脑、手机等自选产品中选出自己比较熟悉或比较想推销的产品，向大家进行全面的介绍（特别要注意此产品的优点和与众不同的地方）时间为56分钟；

　　3、营销知识考查：本环节由营销研习协会各部门部长提问与营销相关的基础知识，根据选手表现打分。

　　4、评委提问：评委根据选手整场比赛中的表现对选手进行提问，考察选手对产品的了解程度以及应变能力。

　　(二)复赛：

　　地点：经管楼103教室

　　评委：社团指导老师、上届会长、会长和副会长、各部部长副部长及上届大赛营销精英

　　流程:

　　1、营销个人展示：考察选手的语言表达能力以及给人的第一印象的现场反应能力，时间为23分钟；

　　2、模拟营销：（与初赛相同）但本次的要附有本小组的关于对本系列产品简单的营销策划及广告策划，更加注重选手对产品的熟悉程度，营销创造力；

　　3、营销知识考查：本环节由经管院市场营销专业老师向参赛选手就营销相关的基础知识进行提问，根据选手表现打分；

　　4、评委提问：评委根据选手整场比赛中的表现对选手进行提问，考察选手对产品的了解程度以及应变能力。

　　(三)决赛：

　　地点：理科楼科楼报告厅

　　邀请嘉宾：团总支老师、社团指导老师、信阳OPPO代理指导老师、大院社联主席团成员及各兄弟社团负责人、经管院学生会、社联主席团成员

　　评委：团总支老师、社团指导老师、OPPO指导老师、营销研习协会会长、社联主席、经管院学生会主席及社联主席、以及兄弟社团会长。

　　点评老师：团总支老师、社团指导老师、OPPO指导老师

　　主要流程：

　　1、营销小组展示：

　　小组展示及本小组对信阳OPPO企业文化、产品特点分析（小组展示由本小组所有成员完成，后面的部分由小组自由出人）

　　要求：本环节需要各个团队编制具有本团队特色的出场秀、比赛口号、比赛宣言，并且这个环节选手的服装由各个小组选手自由搭配，算在小组形象评分一项。本环节考察选手的语言表达能力、公关礼仪应用能力，以及给人的第一印象及现场反应能力，时间为23分钟；

　　2、策划展示：

　　营销策划、广告策划展示及讲解

　　要求：本环节每个小组将自己的OPPO产品的营销策划和广告策划书以幻灯片的形式展示，并当场讲解本小组策划主要思路及它的的优势。（特别要注意参赛前各小组策划的保密工作）

　　3、针峰对决:

　　小组前两轮后的名次位于前两名的小组抽签选择后两个小组为对手，在舞台上毫不客气地指出对方小组策划中的不足，评委酌情给分。

　　4、实战营销，我做推销员：

　　由信阳公司提供的四名营销精英带领，进行场外拍摄。

　　5、评委提问：

　　评委根据选手整场比赛中的表现对选手进行提问，考察选手对产品的了解程度以及应变能力。

　　6、老师点评

　　十三、参赛者要求：

　　1、参赛选手在进行初赛前，需准备好所要介绍产品的各方面知识，打印或手写均可，在初赛时需将产品介绍书递交给评委；复赛的产品营销策划必须有纸质的最少两份提前交给理事会成员；

　　2、声音洪亮，吐字清楚大方，表达诚恳自然；

　　3、要求对所要推销的产品具有比较全面的了解和认识（包括产品名称的由来和背景、发展史、生产地、质量、性能、象征意义、以及自身独特的优点、使用方法、对顾客的承诺和售后服务等），介绍时要求脱稿；

　　4、专业营销策划、广告策划可咨询指导老师，从复赛环节开始每组选手上交策划书，按照协会公布的从策划写作要求书写，否则视为无效；

　　5、在做推销的过程中，要做到以礼待人，以诚感人，语言表达一定要得体、礼貌，始终保持微笑；

　　6、有自己独特的推销技巧，寻找客户的技巧、商谈的'技巧、公关技巧、语言表达技巧；

　　7、具有较强的应变能力，面对不同的顾客和不同的问题能提出行之有效的解决方法；

　　8、具有敏锐的观察能力，能够从与顾客的简短交谈中发现顾客消费的空白点，善于发现问题，寻找机会；

　　9、整个推销过程应在相应时间内完成：初赛5-6分钟，复赛决赛8-10分钟。

　　注：在选拨赛时我们根据以上各项要求、选手的表现以及评委的综合判断，分数位于前1216位的小组赢得进入复赛的资格，然后在这些选手中选出四组进入决赛，进入决赛的选手有两周左右的时间再次对其所要推销的产品进行了解，选手可以到其产品所在地找较专业人士学习请教，另外我们还要编排适当的文艺节目，其中的演员主要来自进入复赛的选手，而且我们还会对选手进行一定的培训和指导，理论方面由市场营销方面的专业指导老师指导，实践方面由oppo公司营销精英进行集训。

　　十四、评分标准：（满分500分）

　　第一环节：

　　小组展示中，衣着整齐，搭配合理，大方得体，出场秀新颖，能够带动全场气氛，富有感染力，小组口号清晰，整体形象积极向上，充满活力；企业文化展示时，声音洪亮，表达诚恳自然，条理清晰，逻辑性强，肢体语言运用得体，能够准确地向评委和观众传达oppo企业文化、产品特点等方面的信息。本环节评委印象分20分，总分100分，结束后由各个评委亮分，去掉一个最高分和最低分计算平均分，为小组第一环节得分。

　　第二环节：

　　幻灯片制作，画面视觉效果良好；策划层次感强，条理清晰，整个体系竟然有序，逻辑性强，用词准确，概括准确，材料丰富，版面具有吸引力，创意新颖，具有很强的说服力，目的明确，可操作性强（格式没有统一的格式要求，但是必须有封面、目录、前言、策划摘要、策划详细说明、策划费用预算等必备项目）；策划小组讲解人员，声音洪亮，吐字清楚大方，肢体语言运用得体，形象良好。本环节总分100分，结束后由各个评委亮分，去掉一个最高分和最低分计算平均分，为小组第二环节得分。屏幕上显示每个小组到第二环节的总分。

　　第三环节：

　　小组辩论时，吐字清晰，肢体语言语准确大方，阐述简单明了，态度谦虚，尺度适当，不得过激，目的明确，眼光犀利，见解独到，分工明确。本环节总分100分，结束后由各个评委亮分，去掉一个最高分和最低分计算平均分，为小组第三环节得分。屏幕上显示每个小组到第三环节的总分。

　　第四环节：

　　与企业指导老师合作紧密，场外表现落落大方，与人沟通语言适当，交际能力强，基本公关礼仪运用自如，营销手段灵活，应变能力强，能够灵活运用场外设置，小组分工明确协作能力强，销售业绩良好。本环节场外指导老师印象20分，总分100分，结束后由各个评委亮分，去掉一个最高分和最低分计算平均分，为小组第四环节得分。屏幕上显示每个小组到第四环节的总分。

　　第五环节：

　　小组成员分工明确，语言清晰，应变自如，逻辑性强，对产品了解透彻，肢体语言得体大方，回答准确。本环节总分100分，结束后由各个评委亮分，去掉一个最高分和最低分计算平均分，为小组第三环节得分。屏幕上显示每个小组到第五环节的总分。

　　6、老师点评

　　注：在选拨赛时我们根据以上各项要求、选手的表现以及评委的综合判断，分数位于前1216位的小组赢得进入复赛的资格，然后在这些选手中选出四组进入决赛，进入决赛的选手有两周左右的时间再次对其所要推销的产品进行了解，选手可以到其产品所在地找较专业人士学习请教，另外我们还要编排适当的文艺节目，其中的演员主要来自进入复赛的选手，而且我们还会对选手进行一定的培训和指导，争取做到对产品的知识了如指掌，做一个合格的和全面发展的营销员。

　　十五、奖项设置：大赛将设置营销精英团队冠军、营销精英团亚军、营销精英团季军集体奖项三项，营销精英个人奖项四项。另外参加决赛的选手可另外获得精美礼品一份。

活动策划篇3

　　一、来园活动

　　1.亲切接待幼儿，让幼儿自由选择桌面游戏活动。

　　2.个别谈话：某某最近身体一直不是很好，询问一下今天的身体状况。

　　3. 桌面活动：橡皮泥、涂色、积木、手工等。

　　二、晨间锻炼

　　1、集体活动

　　游戏《猫捉老鼠》

　　（1）通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力

　　（2）培养幼儿协同一致的感情，提高灵活性

　　2、分散活动

　　呼啦圈、沙包等。重点指导幼儿学习玩圈。在游戏活动中注意活动量和衣服的增减。游戏结束后，提醒幼儿将玩具收拾整理。

　　三、点心活动

　　1、集体谈话：谈谈今天的天气等。

　　2、提醒幼儿喝牛奶时拿好袋子，当心打翻，尽量不要把饼干屑掉到地上。

　　四、教学活动

　　语言活动：小乌龟看爷爷

　　活动目标

　　1、理解故事中小乌龟行动因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。

　　2、能根据图意，用较完整的语句大胆的'表达自己的想法。

　　活动准备

　　挂图第6号、幼儿活动操作材料。

　　活动重难点

　　把小乌龟行动缓慢的特征融进一个饱涵亲情的故事情节中，让幼儿尝试大胆的讲述。

　　活动过程

　　1、结合挂图1，导入。

　　师：今天呀小乌龟想爷爷了，决定去看爷爷，于是就扛了棵苹果树“嘿呦嘿呦”的出发了。（出示挂图1）

　　师：没想到，在去的路上发生了奇怪的事情，小朋友，你们觉得会发生什么事情呢？

　　（幼儿自由发言，引导幼儿大胆想象）

　　师：小朋友的想法可真不错，那，到底是什么奇怪的事呢？我们一起来听一听，好吗？

　　2、逐步出示挂图，理解图意。

　　讲述故事：小乌龟扛着苹果树，走呀，走呀，咦？蜜蜂来了，蝴蝶也来了，怎么回事呢？呀，原来苹果树开花了！（出示挂图2）

　　师：小朋友你们说，发生了什么怪事？（苹果树开花了）

　　师：恩？苹果树为什么已经开花了呢？谁愿意来说一说？（幼儿个别回答）

　　总结：原来是小乌龟走的太慢了，连苹果树都开花了还没有走到爷爷家。

　　师：可是呀，还有更奇怪的事情呢！

　　讲述故事：小乌龟走呀，走呀，啊？小鸟来了，大鸟也来了。这又是怎么回事呀？

　　师：谁愿意来猜一猜，又发生了什么怪事呀？

　　（提示幼儿根据上面的经验，大胆回答）

　　师：到底是什么怪事呢？（出示挂图）原来真的是结出了小苹果了呢，小朋友可真厉害！

　　师：哎，这小乌龟这么慢吞吞的，什么时候能到爷爷家呀！它又开始走呀，走呀，终于，爷爷家到了，可是一看，苹果都成熟了。看着红红的苹果，小乌龟和爷爷真开心呀！

　　师：小朋友，现在，你知道小乌龟在去看爷爷的路上发生了什么奇怪的事了吗？

　　（幼儿回答，总结，引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。）

　　3、完整欣赏故事。

　　师：小乌龟本来是打算带一棵苹果树给爷爷的，可是，后来还带去了什么呀？（苹果）你觉得爷爷心里开心吗？为什么？

　　师：小朋友喜欢小乌龟吗？

　　总结：小朋友说的真好，小乌龟关心爷爷，给爷爷带去了快乐，是一只可爱懂事的小乌龟。

活动策划篇4

　　一、活动引言

　　21世纪，随着旅游业的发展，旅游行业对旅游管理人员和旅游从业人员的需求在不断扩大，对相关人员的素质要求也越来越高。为了更好地适应这一趋势和要求，各大高校的旅游专业纷纷开设.而以传播旅游知识为宗旨,举办与旅游相关活动的高校旅游协会、组织更为广泛传播旅游知识，发掘旅游人才注入了一股新鲜而有力的'血液。

　　二、活动主题

　　三峡风采游我来说

　　三、活动目的

　　本次大赛旨在进一步提高学生的整体素质和服务水平，为学员提供展示自我形象、交流服务技能、互相学习、共同提高的机会。丰富大学生课余文化生活，为全校学生提供实践模拟机会，为大学生提供一个展现自我风采的平台，繁荣校园文化。为社会企业走进校园,吸引人才搭建平台,促进就业。

　　四、主办单位：重庆三峡学院教务处

　　五、承办单位：经济与管理学院

　　六、策划协办单位：旅游协会

　　旅酒管专业学生会

　　11级旅游管理1班、2班12级旅游管理1班

　　七、参赛对象：全校在校学生

　　八、报名条件

　　1.身体健康，普通话标准；

　　2.热爱导游工作，热心为旅游者服务。

　　九、竞赛规则

　　1.本次竞赛共设两轮，第一轮为初赛，第二轮决赛。

　　2.参赛人员进行比赛时，不得携带任何资料（初赛时不得使用ppt）。在参赛过程中必须服从主持人的指挥，端正赛风。

　　3.所选景点必须为三峡相关景点

　　十、活动流程

　　1.前期宣传

　　（1）宣传策划部负责制作宣传海报以及展板；制作横幅一条。（4月7日至4月12日挂至食堂。）

　　（2）食堂设点宣传，进班级宣传。

　　2.报名

　　（1）现场报名：食堂门口（时间:4月8至4月12日）

　　（2）网上报名：请把参赛者的“院系、年级、专业、姓名、联系方式”（缺一不可）

　　（3）二者选其一即可。经济与管理学院的同学们可在班长处报名。

　　3.初赛

　　（1）初赛时间：xx年4月19日下午18:00

　　（2）初赛地点：1j421

　　（3）初赛内容：a.自我介绍b.阐述大致线路c.导游词讲解

　　（4）导游词必须有明确的对象。如：老年团、儿童团、商务团

　　（5）比赛实行淘汰制，选十名选手进入决赛。

　　4.决赛

　　（1）比赛时间：xx年5月10日晚19：00

　　（2）比赛地点：学术报告厅

　　（3）比赛内容：a.导游词讲解（需阐述大致线路、配上幻灯片）

　　b.才艺表演

　　c.知识解答

　　十一、比赛（决赛）说明

　　1.导游词讲解：导游员可选择三峡相关景点进行介绍。景点介绍前必须有一定的旅游行程介绍。要求语言表达流畅，条理清晰，有一定的文化内涵和新意。进入决赛阶段的选手还需准备ppt进行导游讲解。（时间为5-7分钟）

　　2.才艺表演：参赛选手可根据自身特长进行现场表演，包括音乐、形体、语言或其他才艺表演（如演讲、小品、歌舞、游戏等。表演服装、道具须自备）,时间为3-5分钟。

　　3.知识解答

　　（1）客观题两题：题目由组委会成员进行出题，范围包括万州风土人情、导游基础知识、时事政治、政策法规与职业道德和社会主义荣辱观知识。

　　（2）主观题一题：题目由参加决赛的成员一对一进行出题，关于旅游服务过程中服务规范和应急问题处理等。

　　十二、奖项设置

　　一等奖一名证书+奖金100元

　　二等奖两名证书+奖金80元

　　三等奖三名证书+奖金50元

　　优秀奖四名证书

活动策划篇5

　　活动前言：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。但是，在计算机应用飞速发展的今天，手抄报似乎只为少年儿童所热爱，在大学里，是极少见的。另外，大学生进入大学，对饮食的要求也提高了，可是他们却苦于对于饮食的了解甚少，今天，我们将手抄报与我们的美食、文学相结合，让大家用手抄报绘出心目中的美食，介绍大家所钟爱的美食，交流美食的制作方法，以及分享一些关于美食食物方面的诗词歌赋，给在校大学生提供一个交流、学习美食的平台，从各方面来展示一个人的美食知识。

　　活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。

　　活动目的：

　　主办单位：校团委、校社团联合会

　　策划承办单位：文学院团委、美食协会

　　活动对象：全校在籍学生待定

　　活动时间：

　　活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来show一show。当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名字。你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的'双手来丰富我们的美食大舞台。期待你的精彩一绘。

　　（一道或几道美味佳肴的制作方法；你对健康饮食的一些想法；你对饮食搭配的一些独到见解；你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋；给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名字。）

　　活动步骤：一．前期宣传

　　二．作品的收集与评选

　　三．活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导

　　奖项设置：一等奖二等奖三等奖

　　评选方法：总体感观内容字迹结构设计与布局

　　参与方法：作品注明学院、班级、姓名、联系方式交至袁同学、耿同学处。

活动策划篇6

　　一、活动背景：和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？

　　二、班会主题：构建和谐校园，我能做什么

　　三、活动目的：提高同学们构建和谐校园的意识，明确在未来构建和谐校园的`目标与方向，促进和谐校园建设做得更快更好。

　　四、活动时间：10月31日（周三）pm7：00

　　五、活动地点：商学楼606

　　六、活动流程：

　　a)主持人宣班会正式开始及班会主要事宜（主题、内容、到场嘉宾及注意事项等）。

　　b)开场歌曲：《让世界充满爱》

　　c)关于“和谐校园”的指示竞赛（以小组为单位积分比赛）

　　⑴抢答题

　　规则:共设10个问题,在主持人念完题目后方可举手作答,答对的加10分,答错的不扣分.

　　⑵合作游戏

　　规则:每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟.

　　⑶必答题

　　规则:听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分.

　　⑷评分人员评改分数，在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园，我能做什么”发表宿舍成员的意见。

　　⑸男女合唱《明天会更好》

　　七、工作安排

　　①主持人：郭雨微、吕海妹

　　②评分人员：郭智强、洪灵龙

　　③竞赛题目负责人：陈瑞钦

　　④歌曲准备：庄严

　　⑤通知宿舍代表：陈准吴茜

　　⑥拍照：陈准

　　⑦奖品负责人：谢洋荣

　　⑧卫生负责人：张小庆

　　八、活动预期效果：在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的建议。

　　九、经费预算

　　奖品：中性笔芯一盒（10元）

　　十、注意事项：桌子的排放

　　团日活动

　　1、大学就像一个小社会，构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。

　　2、现将本次活动开展情况总结如下：

　　一、在本次团日活动中，我们把班里的同学分成4个小组，这样保证了活动的秩序，同时在活动中我们以小组为单位，为同学们发扬团队精神奠定基础。在活动中，我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题，这不仅调动了同学们参与的积极性，也让同学们就本次主题互相交流了意见，达到了在快乐中学习，在学习中寻求快乐的效果。

　　但在开展本次主题班会中，现场也存在了些许的不足：

　　（1）对本次班会的事先准备工作不足，特别是在收集题目这方面没有作充分准备。

　　（2）在抢答环节中，现场秩序出现过一小段混乱。(不过很过就平息了)

　　二、为了收集一些题目，我们通过图书馆找一些资料，同时在举办之前率先写好了策划书，以此保证活动的正常进行，

　　三、活动调动起了同学们积极性，大家热情的发表了对构建和谐校园的建议与看法。

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