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学校班会教育活动策划方案

时间:2024-05-12 08:26:00 活动策划 我要投稿
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学校班会教育活动策划方案

  为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的学校班会教育活动策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校班会教育活动策划方案

学校班会教育活动策划方案1

  教学主题:

  争做诚信少年

  教学目标:

  1、让同学了解诚信。

  2、使同学在生活中做到诚信。

  教学准备:

  1、邀请部分家长参加。

  2、多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入

  同学们,诚实守信,是中华民族的优良传统,今天这节晨会课,我们就来谈一谈诚信。

  二、读故事明道理

  1、多媒体出示小故事

  古代有一位国王要选择继承人,于是他发给每个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来,最后他却被选中了。这是什么原因呢?原来孩子们得到的花种都已经被蒸过,根本不会发芽。国王这样做就是想看看谁是最诚实的孩子。

  (1)自由读。

  (2)张平能被选中是因为什么?

  (2)从这个故事中,你明白了什么?

  2、小组内交流

  3、指名交流

  三、榜样的故事

  1、翻阅中国历史,诚信故事比比皆是。

  镜头一:明代知识渊博的宋濂,自小好学,却因为家里贫困,只得借书自习,为了能保留好书,又不误书期,哪怕时值隆冬他也会连夜抄记,为了遵守与老师的约定,即使是鹅毛大雪,他也会奔走上路,只因为信是处事之本。

  镜头二:起步于80年代中期的海尔集团,从集体小企业起家,从砸毁第一台冰箱开始,扛起“真诚到永远”的大旗,征服了一批又一批的消费者,扭亏为盈,从弱到强,由强到大,为中国企业走向世界树立了光辉的典范。

  镜头三:一位经济界的知名人士曾经这样说过:“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识,学会了不属于自己的东西不能拿,学会了借东西一定要还,学会了把自己拥有的分享给他人,学会了真诚以对,学会了诚信。”

  2、现在,让我们来夸夸身边的诚信人,说说身边的诚信事。(生自由发言)

  四、情景分析

  1、诚信如此重要,可是我们在生活中常常会遇到这些情况:

  问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

  问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。

  2、联系实际:教室纸篓旁常会有散落的纸屑,我猜想是哪位同学扔纸屑时不小心没扔进去,可是每次都没有人承认,真是让老师伤脑筋啊。听了那么多诚信小故事,你有什么话想对老师说吗?

  五、交流名言警句

  1、人而无信,不知其可也。(孔子)

  2、民无信不立。(孔子)

  3、人背信则名不达。(刘向)

  4、如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)

  5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)

  6、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

  六、推荐读古今中外“诚实守信”的故事

  1、应该从小讲诚信。

  2、一壶水的故事。

  3、孔子的'取舍。

  4、吴起言必信。

  5、宋庆龄。

  6、卢梭的忏悔。

  七、总结

  同学们,对于我们来说,讲诚信就是要履行自己的诺言,兑现对同伴的承诺,你承诺要做一个“勤奋好学,不让父母操心的好孩子,”那你就要积极进取,从点滴做起,你答应同伴要帮助他们解决疑难,那你就要不厌其烦,尽心尽力。无论何时何地,无论做任何事情,我们都要表里如一,真诚守信。通过今天的学习,希望同学们在头脑中树立起诚信的意识,更重要的是在实际生活中以诚信的准则来约束自己,争做诚信少年。

学校班会教育活动策划方案2

  活动目的:

  1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

  3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

  活动过程:

  一、课件展示一组教室的美图

  同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的'教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

  二、听录音和桌椅受损的照片引入:

  1、听录音《桌椅的对话》

  男(愁眉苦脸的):唉……

  女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

  男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

  2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

  3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

  4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

  三、引出班会主题——爱护公物,美化校园

  今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

  四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

  1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

  2、学生交流回答。

  3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  五、动手学习怎样爱护桌椅。

  1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

  2、一生示范。学生评。师小结。

  3、全班练习。师巡视指导。师小结。

  六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

  1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

  七、拍手念儿歌

  1、让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

  2、师领读1遍,生自读1遍。

  《爱护公物人人夸!》

  小朋友讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸爱护公物人人夸!

  八、班主任小结。

  同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

学校班会教育活动策划方案3

  活动目的:

  1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

  2、在学校注意一些食品方面的安全。

  活动过程:

  班主任谈卫生安全常识:

  一、注意饮食习惯及饮食卫生

  培养良好的饮食习惯,注意饮食卫生。食前便后应洗手,瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

  二、路边小吃拒入口

  不购买路边饮食、零食,远离疾病。

  三、不买包装不完整、标示不明的食品。

  四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

  五、买回家中的食物,应分类分区存放;生、熟食分开。

  六、够买食品时要进行选择,不购买“三无食品”。没有商标的`食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。

  七、进入秋季,饮食特别注意不要过于生冷,以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物。蔬菜瓜果类的,如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。

  八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

  四人小组讨论

  推荐一人进行演讲比赛

  给优胜队颁发小礼品

  九、班主任活动总结

  此次活动同学们积极参与,知道了不少关于食品安全的问题,那么在此之后,请同学们切实做起来,做一个有知识的健康人!

学校班会教育活动策划方案4

  【教材简析】:

  《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。

  【设计理念】:

  第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的四篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事,让学生们为故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际 “以诚待人”是这些课文的延伸。教学中,要增强学生之间交际的兴趣,创设与学生生活息息相关的情景,引导学生入情入境;要让学生联想到自己生活积累中的真实情节,在真实的交际实践中体现出交际技巧;要让学生从自己身边、点滴去感受以诚待人的喜悦,去做到以诚待人。教学设计中,优美的过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题。

  【教学目标】:

  一、知识与技能:

  1、以诚恳的态度,真诚的语言与他人交际。

  2、学会在生活中以诚待人。

  3、积累有关诚信的名言、古诗文、小故事。

  二、情感态度与价值观

  1、懂得以诚待人是一种良好的品德。

  2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

  三、过程与方法

  1、创设多种情境,引导学生从身边的小事中体现以诚待人。

  2、向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。

  【教学重难点】:

  1、重点:学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。

  2、难点:学会在生活中以诚待人。

  【课前准备】:

  搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事。

  【教学时间】:一课时

  【教学流程】:

  激发谈话兴趣,理解以诚待人。

  1、学生交流自己搜集到的有关诚信的名言、古诗文、小故事。

  2、 上课前,老师想给大家讲一个故事:

  一天一个乞丐来到了美国一家面包店内,当店员包好一个面包准备递给他时,发现她的手很脏,很反感。面包捏在手里犹豫了一下,这时,正赶上老板走过来,看到了这一情景,连忙接过店员手中的面包,非常有礼貌的递给那个乞丐,并微笑着说:“欢迎您再来光临”

  乞丐走了,店员不解地问老板:“您干吗要亲自招呼这样的人呢?”老板回答说:“这是起码的商业道德,是我们做生意的秘诀。”后来这个面包店成了美国最大的面包店.

  2、同学们,你知道老板说的秘诀是什么吗?

  3、(板书:以诚待人时)“以诚待人”是什么意思呢? 。

  二、由课本到生活。

  下面就跟随老师一同走入本单元口语交际,《以诚待人》,请同学们打开书,读一读本节课的学习目标。

  谁来读:

  第二单元的四篇课文,都围绕“以诚待人”这个主题。这个“诚”字,含义很丰富,可以理解为诚信,也可以理解为诚实,还可以理解为真诚,宽容,理解。谁能联系本单元课文说说都是怎样“以诚待人”的。

  同学回答:那位外国父亲中彩了,却遵守承诺把汽车还给了库伯先生,这就叫以——诚信待人;那位中国父亲,卖糖葫芦一点都不掺假,就叫以诚实待人;杰克逊大叔那么善解人意,就叫做以真诚待人。那位母亲能在扎针是宽容理解小护士,做到了将心比心。

  三、课文中的主人公以不同的方式做到了以诚待人,正所谓精诚所加,金石为开。只要我们做到以诚待人,任何的事情都不难办,反之会出现不同的结果。下面请看发生在我们身边的一件事:

  1、(学生乙边走边吃小食品,随手将包装袋扔在了操场上。)

  学生甲:站住!谁让你扔垃圾?你怎么这么不讲卫生?太不像话了,快把它捡起来。

  学生乙:你管得着吗?凭啥让我捡起来?

  老师:面对这种行为,我们该怎么办?

  学生丙:老师,让我来劝劝他。

  学生丙:这位同学,请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家,维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗?

  学生乙:(连忙捡起了垃圾,低着头,不好意思地)对不起,是我的不对。我今后再不会这样了……

  2、同学们,为了劝说元......不要扔垃圾安......和张.....,谁的态度更诚恳?板书:诚恳

  看过几位同学的表演,你有什么话想对他们哪一个说吗?

  [学生发表自己的见解]

  3、同学们,根据这个片段,你们能总结一下吗,怎样才能做到以诚待人呢?

  先在小组交流,板书:多用礼貌用语, 态度诚恳, 以理说服人

  老师总结:这就叫做“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”

  4、根据同学们的总结,如果再遇到这种事情你们一定会处理的很好。请同学们打开书,看看书中的图,同桌练习给他们配音好吗。

  5、找两组同学来展示一下。

  四、范例表演。

  1、既然生活需要真诚,那么,我们应该怎样真诚地对待每一个人,每一件事?

  接下来我们进入小剧场,看看在这种种情况下,如何以诚待人。我们找两位同学来扮演小明和张叔叔。

  你们要边看边想,跟平时自己接待客人的做法对比一下,看看他有哪些地方做到了以诚待人,哪些地方做得还不够。

  小组讨论:他们表演得怎么样?你觉得小明哪些地方做到了以诚待人?哪些地方做得还不够? 应该怎样做。

  2、接下来是角色大转换,我们再来表演一次,这次,我们请扮演阿姨的小朋友来扮演小明,他刚才有当客人的经历,这回请他来扮演小明,相信一定会十分胜任。再请一位同学来扮演张叔叔。

  3、师总结:其实这就是一种最好的'以诚待人的方法:换位思考,将心比心(板书)。

  五、事例表演辨析。

  1、只要我们能将心比心,就能用真诚处理好所有的事情。请同学们来辨析一下:

  情境一:考试时,小兰要小红给他讲答案,小兰没有理他,考完试后,一对好朋友闹了矛盾。两人的友谊会这样结束吗?

  情境二:小文生病了住在医院,班上的同学打算去看她,怎么样才能让她感受到来自朋友的关怀呢?

  情境三:王伯伯患了绝症,为了不加重他的心理负担,大家没有告诉他真相。这天,妈妈带小芳去看王伯伯,叮嘱小芳不要把真相告诉王伯伯,可是小芳却说妈妈这是不诚实的表现。妈妈该怎么解释呢?

  六、在我们的生活中,发生过哪些以诚待人的小故事?

  生1:有同学作业不会做来问我,我立即停下笔,耐心地教给他方法。直到他学会为止。我觉得这就是“以诚待人” 。

  生2:你做得很好。有一次,我看见有人在乱砍树木,我告诉他:“如果你乱砍树木,小鸟就没有了温暖的家,我们就看不到可爱的小鸟、听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺了小鸟而少一份快乐美好。”我觉得这也是“以诚待人”。

  生3:在车上,我每次看见有老人,都会给老人让座。

  生4:有一次,我不小心撞到别人,我主动地真诚地向他道歉,后来,他看我如此诚心地道歉,就原谅了我的。

  生5:同学之间,不给同学起外号。不拿同学的缺点开玩笑。

  老师真高兴,同学们以自己生活实际告诉了我们怎样以诚待人,理解了以诚待人的含义,总结为:多用礼貌用语, 态度诚恳, 以理说服人,将心比心。 课后,同学们可以在班长的带领下,集中归纳好的建议,向全校同学提出倡议,倡议大家都来以诚待人。

  七、总结

  以诚待人,给人心一片清凉。给世界一片绿荫。只要我们每一个人都能够做到以诚待人,我们的生活就会更加和谐。同学们,让我们诚挚地去对待我们身边的每一个人,每一件事!

学校班会教育活动策划方案5

  班会目的:

  1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

  2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

  3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

  班会准备:

  1.学生查找班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论;收集自己身边关于“诚信”的事例;

  2.总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。

  班会过程:

  一、看图片猜成语,引出活动主题。

  1、同学们,我们看这三幅图片,猜猜成语。“一言九鼎”“一言既出驷马难追”“一诺千金”是什么意思吗。说说我们的`校训。

  2、这节课我们活动的主题就是:与诚信握手。

  3、你能说说“诚”什么意思,“信”什么意思。

  4、分组读有关诚信的名言。

  5、诚信也是社会主义核心价值观内容之一。

  二、小故事:“12.5美元借给你,一年后还我”

  讨论:从小故事中,你知道里根是一个怎样的人?

  师:人在理智状态下,一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺,不能因为任何原因而改变自己的诺言。

  三、剧情续编:

  一位彩票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了500万无大奖。

  讨论:你说,面对500万,彩票点的姑娘会怎么做?

  师:我们为人处事、与人交往,要讲究诚信!为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华!

  四、找一找:社会生活和学校生活中的不诚信行为

  介绍“黑心奶粉”“天价月饼”

  师:诚信是金是企业获取成功的保证,也是个人立身处世的根本。

  五、诚信自问

  1、一次单元考试,你发现有一道题错了,可是老师打对了,你是(主动找老师改过来装作不知道)。

  2、有一次,学校检查卫生,你发现你班地上有一团纸,你是(主动捡起踩在脚底)

  3、星期天,妈妈让你在家做作业,你却打开了电视机,妈妈回家后,你是(告诉妈妈不告诉妈妈)。

  4、你(从未出现偶而出现经常出现)抄袭作业、考试作弊情况。

  5、你(从未出现偶而出现经常出现)言而无信情况。

  六、诚实面对:

  考试成绩不理想

  不小心弄坏了班级的物品

  同学偷了家里的钱,让你保密

  买东西别人多找了50元钱

  七、夸夸班中诚信的同学,送花。

  老师在学生时代诚实守信,结识了一个同样诚实守信的同学,瞧,这就是我俩的合影。在我们班同学之间互相了解,也出现了许多诚实守信的人和事,现在请你们讨论交流一下,每组推荐班中诚信标兵4个。(在音乐声中同学讨论)

  请获得诚信标兵的同学谈谈他们此时的体会。

  这些同学用自己的行动赢得了同学的信任、老师的赞赏,将来的他们肯定会拥有更多的朋友和机遇,他们的生活是快乐的,因为他们拥有人生最大的财富。板书:诚信是财富

  下面将展示我班同学在美丽的校园中快乐学习生活的情景,你能简单介绍吗?(照片)

  八、回忆反思

  从小家人和老师就教育我做一个诚实守信的人,有一次,我向好朋友借阅过一本很好看的书,后来不知怎么那书丢了,我没对那同学说,她也没问我讨,至今想来,我有点内疚。同学们,你们有没有对家人、老师、同学虚伪、失信的时候,想一想,并勇敢地说出来。

  九、总结

  与诚信握手,做一个诚实守信的人,是我们用一生去完成的作业。这次班会后,我们将为每位同学设立诚信小档案,由班长负责记载,让诚信之花在我们周围越开越艳丽。

学校班会教育活动策划方案6

  一、教学目的:

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  二、课前准备:

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的`标志。

  三、活动过程:

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持单渤涛读新闻。

  2、主持张国帅:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  单:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  张:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以走?

  5、行车、行人应哪边走?

  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (三)看小品,学《读本》,议一议:

  1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把小朋友的错误纠正过来。

  4、由小品谈心得体会。

  (四)小结:

  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (五)课外延伸

  请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

学校班会教育活动策划方案7

  【目的】教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。

  【步骤】

  (1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

  (场地的一半为王伟的家,一半为教室。王伟坐在中间,向左转动是家里的书桌,向右转动则是教室的课桌。)

  情节:一个学生手举用制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师,不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学,轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。

  教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册,转到左边,把练习册放在桌上。)

  同学A:王伟,打篮球去,就少你这个主力了,快点走吧。

  王伟:我作业还没做呢?(想了一会)好吧,作业明天再做。(跟同学A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)

  教师:同学们,今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册,一转身放在左边的'桌子上。)

  同学B:王伟,美国职业篮球赛,快。

  王伟:是吗?走。可我的作业还没做呢,哎,明天再说吧。

  (日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,王伟家里的作业本越摞越高……。)(结束。)

  (2)组织全班同学讨论小品的意义,使学生认识办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝不放到每一天。

  (3)请学生对照自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。

  集体朗诵《明日歌》:“‘明日复明日,明山可其多。合生持明日,终生成酸风”

  【提示】

  (1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

  (2)《明日歌》可提前写在小黑板上。

学校班会教育活动策划方案8

  (一)班会目的:

  1、情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2、知识目标——初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

  3、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  (二)活动地点:五<8>班

  (三)教育重点:学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

  (四)班会流程:

  1、主持人引入:

  主持人:同学们,你们好!

  五(8)班溺水安全主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的.阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

  2、看小品,议一议:

  1)小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守安全规则,结果出了溺水事故。

  2)议一议:

  这个小朋友违反了哪些安全规则?

  我们应如何遵守安全规则?

  3)把小朋友的错误纠正过来。

  4)由小品、谈心得体会。

  3、说一说

  说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

  4、小结:

  1)同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  2)班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

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