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活动策划

时间:2024-05-03 15:54:06 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、活动目的:

活动策划

  为XX学子进行高考志愿填报提供帮助,以便加强其对平行志愿政策的理解,使其更好地认识到理想的大学和专业。

  二、活动时间:XX年06月08日——XX年09月

  三、活动形式:

  通过各省份的XX校友进行线上交流。

  四、服务对象:

  面向XX届XX全体高考毕业生

  五、活动内容:

  帮助其了解各高校的最新资讯以及各专业的相关情况,为其高考志愿的填报提供参考。

  六、活动步骤策划:

  (一)活动宣传:

  1、通过QQ、微博等进行网络宣传;

  2、印发《致文中XX届学子的一封信》;

  3、发动学校及其他学校校友加入群。

  (二)征集XX学子信息:

  通过文中班长群联系XX届各班班长,进行本次活动的相关宣传,再由各班班长汇总本班同学的基本信息,以此建立本班的.通讯录(包括姓名、班级、就读大学和专业、QQ、电话、老乡会负责人电话、是否愿意公开本人信息 、是否愿意提供大学咨询等),发至XX处。

  七、活动原则:

  (一)以自愿公开个人信息为前提;

  (二)有耐心和责任心;

  (三)不可掺杂主观臆断,不可干扰咨询者的判断。

  八、活动影响力预测:

  通过该活动,传达XX校友和返乡大学生志愿服务队回馈母校、志愿服务家乡教育事业的信念,更好地推广服务队。

  九、活动经费预算:

  打印材料《致文中XX届学子的一封信》,总计XX元

活动策划 篇2

  一、指导思想

  中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

  二、活动的目标

  围绕"我们的节日--端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:端午节习俗, 献祝福。

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

  三、活动的内容

  1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

  2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵表演。

  3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

  四、活动安排活动

  活动时间:6月7日

  活动地点:各班教室

  活动评委:各班选五名小评委

  活动主持人:各班选一名小主持人 奖项设置:端午节粽子

  活动目的:

  端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

  五、实施的步骤

  1、提出问题

  (1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

  (2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?

  (3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

  这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点,教师只是为他们创设了问题的情境,为学生提供了研究方向,让他们根据自己的情趣、愿望和能力,用自己的`方式去操作、去探究。

  2、探索与展开

  (1)组织调查

  将全班学生分成几个小组,每个小组设一个小组长,由组长组织调查了解有关部门端午节的知识,并把这些知识整理成文,选派代表在全班进行提问:调查过程中是通过什么渠道调查的,碰到了那些困难,是怎样解决的,通过这次活动,你有什么感受和启发?

  (2)网上阅读

  为了拓宽学生的知识面,教师可以组织学生上网浏览,查阅一些地方过端午节的习俗,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

  (3)协作交流

  为了锻炼学生的动手能力,教师可以提议学生相互协作,学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如:编手链、包粽子、折葫芦等。

  3、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关端午节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  4、反思与拓展

  通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

活动策划 篇3

  一.活动主题:“说句心里话”感恩活动

  二.活动目的:

  我们要学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 ;我们要学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量 ;我们要学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,“说句心里话”感恩活动策划书。并且弘扬理学院的“感恩”传统,让感恩之风在理学飘荡。

  三.活动时间:12月13日晚七点

  四.活动地点:东区二教612

  五 .活动计划参加人员:大一学生代表,“飞梦”全体成员

  六. 活动前期准备:

  联系院学生会宣传部做好活动前的宣传工作(出板及板报),协调好演员的课程安排以及安排好参加的演员彩排。收集各班同学感恩父母的视频,有条件的话录制各种方言版的感恩语录。查找有关感恩老师,感恩父母的视频、漫画。制作活动所用的PPT。

  七.活动流程策划:

  1、主持人宣布活动开始;

  2、播放感恩老师视频。

  3、现场互动。(难忘的.老师)

  4、播放各班感恩父母视频。

  5、漫画欣赏。

  6、给父母发短信。

  7、现场互动。(写出自己想对父母说的感恩的话做成签,现场抽取观众和签,抽取的观众读出所抽签内容);

  8、感恩诗朗诵

  9、、全体共唱《感恩的心》

  10、活动总结

  11、、主持人宣布活动结束,规划方案《“说句心里话”感恩活动策划书》。

  八.活动要求:

  要求“飞梦”全体队员认真做好活动前的每项工作,确保活动的顺利召开。活动中,积极应对突发事件,维持好会场的秩序。活动后,积极调研,手机各班同学对此次活动的感想。

  “飞梦“志愿者服务大队。

活动策划 篇4

  一、活动目的:

  (1)为了更好的配合20x届主席团的相关工作,加强本系学生会各部之间的联系,活跃学生会内部的'气氛;

  (2)发挥文艺部各个成员的特长,提高各成员的本事,增强学校的文艺气息;

  (3)发现学院内更多的文艺人才,为下一次文艺活动做好充分准备。

  二、活动主题:

  (1)环境工程学院学生会内部联谊活动

  三、参与人员:

  环境工程学院全体学生会成员

  四、活动时间:

  三月中下旬

  五、活动地点:

  大学生活动中心三楼多功能厅

  六、活动资料:

  (1)向主席团申请并联系各部门,听取各部门的意见和提议;

  (2)对活动以各种形式进行宣传;

  (3)邀请各部门准备联谊的节目,表演节目能够请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)

  (4)节目中穿插游戏,游戏主要以各部门为小组进行,这样能够加强部门内部的团结;

  (5)在活动结束后能够奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

  (6)活动的经费,服饰,场地布置等由商讨决定。

活动策划 篇5

  五、活动地点

  育才校区南苑教职工宿舍区、王城东、西教师宿舍区

  六、 活动内容

  1、活动一、义务家电维修

  活动时间:20xx年3月5日1:~17:

  前期准备:

  (1)电子工程学院青协准备好电子工程学院青协分会会旗

  (2)由总会准备好校旗

  (3)总会准备“xx师范大学志愿者在行动”横幅

  活动方式及流程:

  (1)20xx年3月5日8:3电子工程学院的志愿者在学校露天影场集中,由总会人员带领志愿者到达地点。

  (2)9:在南苑布置维修场地(悬挂会旗、横幅等)

  (3)3月5日1:进行义务维修。

  (4)17:活动结束。

  2、活动二、集中清理教师宿舍区的卫生死角、小广告、白色垃圾等

  活动时间:20xx年3月5日15:

  活动地点:育才校区南苑

  活动方式及流程:

  (1) 本次活动由我校青年志愿者协会组织,育才各学院派5名志愿者参加。

  (2)20xx年3月5日14:3所有参加活动在志愿者在学校露天影场集中点名,全体志愿者参加活动。

  (3)到达后志愿者在总会的具体安排下,分好清扫区域,开始行动。

  七、组织单位

  xx师范大学青年志愿者协会

  八、参与人员

  xx师范大学青年志愿者、王城校区2名志愿者,以及各分团委的志愿者

  九、活动分工

  十、活动经费

  十一、后期工作

  1、做好后期活动的宣传与资料的`收集。

  2、对参与志愿者的工作纳入服务手册认证管理。

  十二、活动要求

  1、各分会要高度重视此项工作,切实把工作落实

  2、各分会负责人登记好参与志愿者信息,作为后期评优认证的标准之一。

  3、参加活动的志愿者要佩戴会徽或绶带(分会志愿者佩带好本分会志愿者活动标志)。

  4、参加活动的成员要按时到场,并遵守纪律,中途离场要告知负责人。

  5、活动过程中要注意文明礼貌,展现当代志愿者的风采。

  6、总会认证部务必做好志愿服务认证工作。

  十三、活动总负责人及联系方式

  xx

  xx师范大学青年志愿者协会

  20xx年3月3日

活动策划 篇6

  活动背景:为进一步推动我校和谐校园建设,营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气,夯实学生学风建设的基础,巩固校园文明建设,弘扬师生讲文明,树新风的良好风尚,鞭挞少数人不文明、不道德的不良行为,科文学院自管会将在3月份开展“争做文明大学生”主题教育活动。

  活动主题:“争做文明大学生”

  活动对象:科文学院全体在校学生

  组织机构:科文学院自管会

  活动目的:提倡文明习惯旨在提高同学们基础文明修养,崇尚校园文明,让大学生们更加注重严格要求自己。以“争做文明大学生”为主题,以高度的责任感扎实高效地开展各种形式的活动。倡导全院学生树立文明观念,加强个人修养,营造文明优雅的育人环境,建立讲文明、讲礼貌、讲道德的学习生活风气。在学生中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气,促进学生全面素质的提高,巩固和发扬优良的校风、学风,营造素质教育的良好氛围。

  活动内容:

  ★活动一:文明大学生签名会

  活动时间:3月16日11:20——12:30:

  活动地点:科文二期食堂右侧过道

  活动实行:1.策划部的部员提前定制好签名条幅一条(标语为“文明修身伴我行,争做文明大学生”),签字笔5 支。

  2.生活部的部员提前借好课桌五张、椅子六张,并于3月 16日中午11:20之前在指定位置摆放好。

  3.秘书部由部长带领4—6名部员于当日中午11:20前到达制定位置,负责签名活动。

  4.宣传部出2—4名部员于当日中午11:20前到达指定位置,进行活动宣传讲解。

  5.生活部安排5名部员维持现场秩序。

  ★活动二:文明陋习大评选

  活动说明:本活动让同学们将校园里存在的那些文明行为以及陋习、或者自己本人想号召的一些文明标语写在便利贴上,并粘贴到展板上。活动结束后我们会安排相关人员进行评选,选出三大文明习惯以及三大陋习,展板也会放置于F楼前的宣传栏处供大家展览两天。

  活动时间:3月16日11:20——12:30

  活动地点:科文二期食堂对面(上次“阿姨我想对你说”位置)

  活动实行:1.策划部提前购置好黑水笔5支以及便利贴一打(约200张)。

  2.生活部的部员提前借好课桌三张、椅子六张,并于3月 16日中午11:20之前在指定位置摆放好,准备展板一块并安放好(备注:展板由宣传部将身边的文明陋习事例通过漫画的形式呈现出来)

  3.秘书部及策划部各安排两名部员于当日中午11:20前到达制定位置,负责现场活动。

  4.策划部及宣传部各出2—4名部员于当日中午11:20前到达指定位置,进行活动宣传讲解。

  ★活动三:摄影作品谈文明

  活动时间:3月14日——3月20日

  活动地点:科文学院

  活动实行:1.信网部的部员拍摄不少于十张不文明行为和文明行为,包括(宿舍、晚自习、随便扔垃圾践踏草坪等)有正反两方面的作对比,也可拍摄短视频。

  2.自管会所有人员向周围人宣传文明习惯微摄影,号召大家积极拍摄照片或视频于3月18日晚9点前传至自管会工作QQ。

  3.信网部的部员于3月18日晚11点前讲所有摄影作品整理好,分享至QQ空间、微博、人人等平台,自管会所有部员积极转发。

  注意事项:1.自管会各部门分工明确,未有具体分工的部员到现场进行宣传讲解,维持秩序。

  2.参加此次活动的人员需佩戴好证件。

  3.提前查看好天气状况。

  4.活动一由秘书部部长陆嘉钰到现场全权负责协调,活动二由策划部部长郭荣杰到现场全权负责协调。杨梦芸、毛薇茜到现场巡察。

  经费预算:条幅:10米=30元 签字笔5支=10元 便利贴:5元黑水笔:10元

  总计:55

  (备注:如果办公室由剩余的上述物品,可以少购买或不购买。)

  开发区实验小学行为习惯养成月活动方案---“好习惯伴我快乐成长”

  为了培养学生养成良好的日常行为习惯,学校组织开展行为习惯规范月活动,抓好学生养成教育,使学生养成良好的文明礼仪、卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理,进一步提高学校管理水平,培养良好的班风、校风,特制定本活动方案。

  一、活动时间:9月2日-9月31日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展,增强养成教育的实效性,现结合学校实际,特制定本实施方案:

  二、活动目标

  总体目标:从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的.基本道理,具备安全生存、文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

  具体目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

  通过“良好的生活习惯”教育,规范学生穿戴行为,养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。

  通过“文明礼仪行为”习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力,提高主动参与社会交际的能力,拓展自我生存空间。

  通过“安全行为习惯”教育,使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

  通过“良好的学习习惯”教育,培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法,养成良好的自主学习习惯,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

  三、主要内容

  (一)小学生礼仪常规

  1、参加升国旗仪式,仪表端庄,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

  2、学生的日常着装要整洁大方,少先队员要佩带红领巾,保持红领巾洁净。

  3、坚持用普通话交谈。

  4、待人有礼貌,言谈举止要文明,注意使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使用好体态语言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

  5、进校第一次见到老师,行队礼问好;上下课,起立向老师行注目礼,问好或说“老师再见”;课上,发言先举手;课余,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许好再进入;离校与老师、同学道别。

  6、家吃饭请长辈先就座,离家或回家与家长打招呼。

  7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

  8、对待老、幼、妇、残或军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。

  9、递送或接受物品起立并用双手。

  10、参加集会守时肃静,大会发言先向师长或听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

  (二)学习行为常规

  1、必须按时到校,不迟到、不早退、不旷课,有事要请假。到校后自觉进入学习状态,秩序井然。

  2、课前要准备好学习用具,文具盒、书本放在桌子左上角。

  3、上课铃响后,要立即进入教室,安静端正地坐在自己的座位上。老师进入教室时,老师喊“上课”班长喊“起立”,等老师走到讲台前时,全体同学齐问“老师好!”,等老师回答“同学们好,请坐”后才可坐下。

  4、老师开始讲课时,迟到的学生从后门进入教室,站在后面,经老师允许后,方可入座。老师询问迟到原因时,应如实说明情况。

  5、上课必须坐端正,专心听讲,积极思考,不随意讲话,不离座位,不看与本课无关的书报。保持课堂安静。预习、自学、询问质疑、相互讨论时,要认真思考,积极发言。学生回答问题时要起立。向老师发问时要先举右手,得到老师允许后,再起立发问。答问声音要使同学和老师都听得到,使用普通话,语言力求简洁明了,清晰洪亮。答完后得到老师允许,才可坐下。

  6、下课铃响后,老师宣布“下课”。班长呼“起立”,全体学生呼“老师再见” ,老师还礼后,学生方可走出教室。

  7、注意学习卫生,“三个一”要做到。即眼睛离书一尺,指离笔尖一寸,胸离桌子一拳,坐姿端正。

  8、上体育课时,要严肃认真,注意安全。口袋内不要装刀子或其它有碍活动的物品,不穿不适合体育活动的服装。

  9、按时独立完成各种作业,不抄袭别人的作业;自习要保持安静,专心致志地学习,不随意离开座位、讲话,不高声喧哗和离开教室;自觉遵守考场规则,不作弊。

  10、认真做课间操,进退场做到快、静、齐,做操时队列整齐,动作准确、规范。

  11、上电脑课、科学课等非在本班教室上下课时应排队并有秩序行进、上下楼梯,不说话、跑步、乱扔垃圾等。

  (三)日常生活行为常规

  1、上午走读学生7:30到校,下午2:00到校。坐班车学生随班车走。

  2、值日生上、下午提前到校,认真打扫好环境卫生,坚持每天二扫二查(室外早上、中午打扫,教室课间操,下午预备检查),保持环境卫生。

  3、上下楼梯及楼道一律靠右侧行走,不跑、跳、抢道或并排行走,并要主动给师长、来宾和小同学让路。

  4、在校内,不准追逐打闹、大声喧哗、吹口哨,非操场不踢球、打球,不准在楼道或门口扎堆聊天。

  5、不准坐栏杆、爬越栏杆、门窗、花坛,严禁踩在窗台上擦二、三层教室窗玻璃,严禁从楼梯扶手上往下滑,严禁在桌凳上走动。

  6、严禁乱关电闸,触摸电源插头,严禁带火种进校园,不燃放烟花、鞭炮。各种集会要准时集合,安静听讲。

  7、爱护校园环境,维护校园整洁,不随地吐痰,不攀折花草树木。不在教室或校园内乱扔纸屑、果皮和食品纸等。保持厕所卫生。

  8、爱护校舍或各种公物,不得在黑板、墙壁、门窗、课桌椅、宣传栏处涂抹或乱写乱刻,不许用脚踢门。

  9、节约水电。做操、离校前要关灯、关门窗。

  10、关心热爱集体。积极参加班集体活动,不得损害班集体荣誉,不做有损学校荣誉的一切事情。

  (四)卫生规范

  1、卫生打扫及保持:全校室内外卫生坚持每天三扫二查,早上7:30、下午预备前5分钟要打扫完,值日教师、学生要坚持早到校,彻底打扫室内外。教室、办公室、卫生区不留任何卫生死角、不存任何垃圾物。

  2、黑板槽内不准积灰尘,黑板擦放于黑板槽内,讲台上无灰尘、无乱摆放的物品、粉笔、地板干净。

  3、卫生区有草坪、花池的及时将废纸、塑料袋,杂草等垃圾清理干净。

  4、桌椅摆放整齐,横竖都要成直线,桌面上书籍、文具要摆放整齐,抽屉要整理好。

  5、门窗玻璃要洁净无尘、无印痕、无粘贴物,窗台上洁净无灰尘,不放任何物品。

  6、墙壁要干净,无灰尘,无蜘蛛网,无脚印、球印、水印等印痕。

  7、劳动工具要摆放在固定位置,且摆放整齐,垃圾篓要及时清理,拖把及时清洗,不能放在走廊上。

  (五)路队规范

  1、坚决禁止学生家长到校门口接送学生。凡需接送学生的家长均应在指定地点接送,禁止家长用自行车、三轮车、摩托车、电动车、汽车等交通工具在校门口附近接送学生。

  2、放学路队只要有两人必须成行,步伐整齐,精神饱满,队伍保持安静,无打闹、说话现象,中午放学,所有同学必须跟本班路队出校,下午放学,除辅导、校队训练的同学外,其余同学必须跟本班路队出校。

  3、路队要求:出教室后自觉排队,不拥挤、不推搡、不奔跑、不吵闹;下楼梯自觉靠右,高年级同学主动让低年级同学;

  4、出教学楼后按各自回家方向在东西甬路行走,不奔跑,不两面穿道;各班学生从出门就应立即排好队。不准在走廊、楼梯跑。

  5、任何学生不能在校门口流动小摊上买小食品;

  (六)安全意识

  1、学生必须人人增强安全意识,时刻牢记“安全第一”。

  2、出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上下操,站队不挤、不抢、不拖拉。

  3、课间不做危险游戏,运动时注意保护,不使用不安全器械。

  4、不在走道,楼梯间等行走通道上做游戏,不准滑行楼梯扶手。

  5、擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

  6、不准爬树、扒车、攀爬栏杆,篮球架,更不准攀爬旗杆和塑像。

  7、上学放学不准骑自行车互相追逐、撒手骑车。

  8、不准私自邀约到池塘、河堰玩水。冬天不准滑冰。

  9、不得听从和尾随不认识的人离开学校。

  10、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。

  11、不玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。

  12、遭遇危险,机智应付,设法拨打“110”“119”等报警电话。

  (七)节俭习惯

  1、利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;

  2、爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

  3、爱护桌椅、门窗、板擦等物,爱护校园内一草一木;

  4、爱惜衣物,不追求穿戴;

  5、爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;

  6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸萁等教室用具;

  7、正确支配零用钱,不吃零食;

活动策划 篇7

  (一)宣传发动阶段(9月20日D10月20日)

  利用学校宣传栏、红领巾广播站、各班黑板报等大力宣传阳光体育活动、终身体育、天天坚持锻炼的好处,通过宣传发动,激发学生锻炼身体的积极性,并积极投身到体育活动中来。各班传达校体育节活动方案后,制订班级活动计划, 于10月20日前报教导处审定。

  (二)各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日D12月1日

  以班级为单位,由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动,如:乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球类活动;长短跑跳高跳远投掷等田径活动;跳绳、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推铁环等地方传统活动;只要有益于提高学生身心健康的.一切活动都可以安排,让学生充分享受体育节带来的乐趣。

  (三)成果展示阶段(11月1日D11月30日

  1.广播操、集体舞比赛。

  ①要求站队快、静、齐、服装统一,动作规范、到位、有节奏感,精神面貌好。

  ②评奖办法:全校奖前6名班级。

  ③时间:十二周星期二活动课时间举行。

  ④地点:学校操场。

  2.3D6年级拔河比赛学校运动会活动方案学校运动会活动方案。

  ①要求:适合参加体育活动的同学都可以,每班不得少于30人

  ②评奖办法:以级部名次得分记入体育节团体总分。

  ③时间:十二周星期三活动课时间举行。

  ④地点:大操场。

  3.1D6年级一分钟个人跳短绳踢毽子比赛。

  ①要求:每班男女生各报2名参加年级部比赛,统一绳毽(高年级组双摇盘踢)。

  ②评奖办法:每年级部奖励男女个人各前四名,记入班级总分。

  ③时间:十二周星期四活动课时间举行。

  ④地点:篮球场、排球场。

  4.田径比赛。

  ①项目:

  低年级组(一、二)30米、60米、立定跳远、小垒球。

  中年级组(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳远、垒球。

  高年级组(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

  ②参加人数:每班各报男女各5名,每人可报两项,每项限报2人。

  ③评奖办法:以班级为代表队,同年级分男女组竞赛, 每个年级组奖励男女个人各前四名,记入总分方法为5、3、2、1。

  ④时间地点:十二周星期六一天。

  5.校内职工:乒乓球、羽毛球、棋类赛学校运动会活动方案策划书

  ①教工赛:分男女组,每组奖励个人前四名。

  ②教职工的报名竞赛均由工会统一组织进行。

  ③时间地点:

  6.工会组织教职工乒乓球联谊赛,时间另定。

  四)延伸性阶段(12月1日DD学期结束前)

  开展冬季象征性长跑,各班按指定的路线组织学 生参加活动,并做好有关数据统计工作,以并资料积累归档。

  (五)总结表彰奖励

  12月6日活动课召开全校大会,对本届体育节进行总结,届时将评选出个人奖、集体奖若干名表彰奖励,并对本届体育节比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。

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