活动策划
活动策划 篇1
一、活动目的、活动意义
我们义工协会协会在开展公益活动，弘扬慈善精神的同时，为加强社团成员的交流，创建广大交友娱乐平台，提高社员素质，丰富社团成员的生活，特开展此次烧烤大派对及素质拓展活动，希望所有义工协会成员能够增进彼此的认识与了解，为协会营造一个温暖、和谐、朝气蓬勃的`氛围，使协会成为所有义工的“家”。
二、活动参与对象
xx财经大学义工协会所有成员，并欢迎协会成员带同学报名参加。
三、活动内容
所有参加人员先在江西财经大学北区门口集合 去环球公园 大家集合，相互认识 欣赏节目，玩游戏 烧烤派对开始 分好队，进行素质拓展 .
详细说明
1、素质拓展活动素质拓展要有一名培训师，旨在锻炼身体，培养团队合作能力、群策群力，提高社员野外生存能力等。2.节目、游戏环节各组准备一个以上节目或游戏，节目及游戏可以是娱乐型的，也可以是知识竞赛等积极向上的类型，核心是可以调动现场气氛。3. 烧烤环节按比例平均分配食物，附上少量饮料，水，酒(如果有必要的话)等。4. 相互认识环节让参与人员相互认识，各组安排一人讲解课外知识，可以是户外出游相关知识，当今新闻热点话题等等大家感兴趣并能增长知识的内容。
四、活动开展流程策划活动人员安排：由理事会下属每两部门组成一个组，共五个组（站归入所挂部门）。成立活动组委员会，由各个组负责人组成。各组分别为：总负责组、宣传组、采购组、安全组，届时按各组人数多少分配组别。（一）、活动前期阶段：1.由各部门各站通知委员和义工及其同学报名参加，总负责组统计参与人数（姓名、联系方式），并与安全组和采购组协调好相关事宜，如采购数量、 车辆数等。2. 总负责组设一人专门管理财务。协会垫付资金的管理，与安全组、采购组沟通协调。在到达环球公园时，每人收取20元，保管好现金。采购组、安全组的垫付问题。3.总负责组负责总的调度，活动全程随时了解各小组工作情况。如：必须确认好采购、安全、节目等各方面的准备和完成情况。4.采购组采购适量食物 (采购经费先由协会垫付)。5.采购组提前订好烧烤场所。6.采购组提前带人洗好食物，做好烧烤准备，到时携带到活动目的地。7.安全组提前安排好车。与总负责联系，确定人数（姓名、联系方式），根据人数安排车。活动进行阶段总负责组1. 负责总的调度，活动全程随时了解各小组工作情况2.在到达环球公园时，每人收取20元，保管好现金。采购组、安全组的垫付问题。安全组1.在集合地点（北区门口）由各组负责人确定各组参与人员到齐与否，并安排坐车。安全组成员点到或向各组负责人确认人员【安全组一定要带好名单】。2.抵达环球公园时排好队，清点人数。3.素质拓展结束后排好队，清点人数。4.游戏结束后排好队，清点人数。5.烧烤结束后排好队，清点人数。6.到学校后排好队，清点人数。采购组1.安排好人将食物洗好后带过去。2.烧烤时的食物发放管理。3.结束时注意将剩余食物带好，并收拾一下卫生。宣传组活动全程采集照片，带好相机，并注意相机安全。
五、预算
食物 ………药品 ……….车费 ……….烧烤场地 ……….素拓场地 ………..
六、应急预案1.如果当天中途下雨，则立刻由安全组组长带好自己的队伍撤离到避雨区，等雨小的时候，清点人数，乘车返校，返校后再次清点人数。2.节目方面和文艺部沟通好，让文艺部参与委员多准备点节目或游戏。3.建议大家出行准备一把雨伞，路上注意物品资金安全。
活动策划 篇2
一、活动期限
xxx年5月19日下午4点半-6点半
二、活动目标
庆祝“中国旅游日”，举办旅游达人活动，游遍中华胜地，弘扬民族精粹，把旅游面向校园，让我们拥抱世界。
三、活动名称
海南大学(儋州校区)“旅游达人”活动
四、活动主题
“我是旅游达人，我们快乐‘驴友’”
五、活动背景及目的
活动背景：21世纪的大学校园,集体出游、自费旅游、寻访古迹已成为一种时尚和风气。“旅游文化热”为大学生的生活增添了多彩姿色。一个个魅力的景点里藏匿着大学生的旅游梦想，我们想实现自己的梦，在这个快步前进的时代里留住自己独特的一面，然而由于时间、资金、风险等多方面的'原因，我们不能一一去留影，去圆梦，而“旅游达人”这个活动正好可以解决我们眼下之所急，我们在圆梦的同时，也能增长见识，开拓眼界。恰逢5月19日是中国旅游日，为纪念并庆祝这个节日，特举办此次活动。
活动目的：为了丰富我校大学生的课余生活,增进我校大学生对
中华名胜的了解,展现我们的风采和神韵,特举办本次旅游达人活动。在活动中，我们既可以策马草原，感受风吹草低的豪情；也可以西进大漠，聆听悠悠驼铃在长河落日下的回声；更可以远上青藏，在离天空最近的地方，感受最为纯净的人间天堂。此策划中说明了活动的具体流程，展现旅游文化,丰富大学生文化生活,亲身感受旅游文化,顺应社会低碳环保的潮流,从而实现了解旅游、实践旅游、快乐旅游、安全旅游、做文明游客的目的。
六、活动地点
海南大学应用科技学院（儋州校区）东门
七、活动责任方及参与者
负责单位：xxx级旅游英语2班
参与者：全体在校师生
八、活动流程
（一）前期准备：
1.人员安排
xxx级旅游英语2班“旅游达人”活动人员安排
2. 各部工作细则：
A. 宣传部：
（1）海报：宣传小组制作4张宣传此次活动的海报，分别张贴于A-1前的宣传栏、A-5小卖部旁、北门宣传栏、男生宿舍小卖部旁。
（2）宣传单：制作宣传此次活动的宣传单，并在18号下午6点半在东门、北门分别分发宣传单。
（3）宣传板：宣传小组负责向学生会借宣传板并制作活动宣传板，并于活动前一星期放在东门进行展览。
（4）广播：宣传小组负责写宣传广播稿并利用广播台在17、18号两天进行宣传。
（5）横幅：在通往教学楼的路上拉一条标语为“旅游达人 一起畅游世界吧！”的横幅。
（6）网络：班级全体成员积极在认识的人中间宣传活动，在加
入的学校的群里发消息宣传此次活动。
（7）活动结束后：制作关于此次活动盛况的宣传板。
B．后勤部：
（1）采购活动所需物资（见预算表格），
（2）向学生会借好活动所需物品：大桌子2张，小桌子3张，红色大桌布1张，椅子8张，音响设备、帐篷2顶。
（3）活动结束后物品的整理及归还，并对活动物品进行清算制作出明细财务表。
（4）根据应急方案，如果下雨，后勤部负责将活动物品到指定位置。
C. 组织部：
（1） 活动场地的布置。
（2） 根据活动内容，组织活动的进行。
D.外联部：
（1） 负责向学校申请资金。
（2） 寻求赞助商赞助。
（3） 负责邀请旅游心理学冯颖老师担任比赛评委。
E. 摄影部：
对活动的准备、进行、结束后情况进行全程拍摄，为宣传部的宣传做资料准备，为活动后班会的召开提供资料。
F.安保部：
维持活动现场秩序，避免出现混场面。
（二）活动过程
1.活动前:
（1）3点后勤部到达东门集合，开始布置活动场地，具体布置方法小组内部讨论决定。
（2）4点15分组织部在东门集合，开始利于音响设备播放音乐并对此次活动进行讲解，达到宣传活动，吸引同学的作用。
2.活动时：
4点半组织部准时开始活动。活动内容为：
（1）.我猜我猜我猜猜猜.
（2）.现场解说大作战.
活动策划 篇3
一、活动主题：
就业经验交流会
三、活动对象：
08、09、10级学生
四、活动内容：
虽然面临当下空前沉重的就业压力，我院07级学生中涌现出了不少就业成功的典型，他们有的在外贸公司，有的在培训机构，有的在外资企业，有的.已通过选调生考试，工作待遇优厚，让人艳羡。可作为有就业打算的同学们不可多得的借鉴例子。就业经验交流会将由07级宋伟、李翠玮、秦瑛、刘满满、杨敏等五位师哥、师姐结合自身经历从制作简历、单位需求、自身特点、专业知识、面试重点等方面热情洋溢、实例饱满地讲述各自求职过程中的重要经历和宝贵经验。相信会给师弟师妹将来顺利就业，少走弯路提出了很多宝贵的意见和建议。
五、活动时间：
xx年6月17日
六、活动地点：
二教阶梯103
七、活动要求：
1、外国语学院08、09、10级学生自愿参加。
2、参加者需提前十分钟入场有序就座，活动中不要大声喧哗。
3、活动负责人要维持好会场秩序，做好活动记录并做好总结。
联系人： 卢小琴 13954187545
活动策划 篇4
一、前言
绿色，是我们永恒的理想，是生命的颜色，它燃烧着我们心中的希望，孕育着明天的美好。但是随着经济的发展，工业文明的不断进步，但环境污染也越来越严重，环境问题日益突出。落实科学发展观，保护环境，促进人与自然和谐发展，需要全人类的共同努力，作为当代大学生，更要为环保事业贡献力量。所以我院决定以扬州申办文明城市为契机开展一系列志愿者项目，从点滴做起携手共护家园。
二、活动目的
1、以绿色环保为契机，响应学校号召，宣传现在大气污染，号召节能环保，呼唤更广泛的公众提高环境意识、参与环保活动
2、使同学们在参与夏令营丰富自己的暑期生活的同时，为环保事业奉献自己的一份力量
3、使大学生树立起社会责任感和环保意识，让绿色环保观念深入人心，使身边的人积极投身于祖国的绿色事业当中
4、我们的`实践活动走向社会。这也将展示我们扬州大学学子积极的精神面貌。
5、同时，也为使我校学生走出校园，走向社会奠定坚实的基础
三、活动主题
绿满扬州 绿动未来
四、活动时间及地点
7月9
扬州大学附近社区
五、参加对象
社联成员
六、主办单位
扬州大学旅烹学院学生社团联合会
七、活动流程
（一）前期准备
1、与社区负责人联系，交流活动流程及具体活动策划，邀请社区负责人出席“认养花草 提倡绿色生活”活动，并做现场发言。
2、根据对方要求作出调整（如时间、地点、出席人员等）
3、提前考察地区，选定要认养的树木花草及举行开幕仪式的地点
4、分配小组（采用自愿原则），推选组长，确定组员人数、分配工作
①确定在活动开始仪式上发言的学生代表，准备发言稿。以及活动现场主持人准备串联词
②准备群众签名的横幅，设计制作环保展板（可有组员手工制作或是交由文印店制作海报），准备环保倡议书分发给现场观众、小区居民、路人
③制作系在花草上的铭牌，要求在清楚表明目的的情况下越有创意越好
④制定具体的活动流程及相应的意外情况应对方案
（二）具体活动
1、早上7点校门口集合（统一服装），出发去社区
2、与社区负责人见面确定最终的流程
3、到选定的地点，准备简单的舞台，在小区显眼位置周围放置环保展板及环保横幅
4、每组在组长带领下在小区或是小区附近的街道上发放环保传单，宣传邀请居民及路人参加“认养花草 提倡绿色生活的”现场活动（确保有足够的人参加）
5、9:30活动正式开始，由主持人宣布认养花草活动活动开始，介绍本次活动的具体内容及活动意义
6、首先邀请社区负责人及项目负责人发言，讲述绿色生活的重要性
7、邀请学生代表朗读“认养花草 提倡绿色生活倡议书”倡议书
8、由领导开始，开展树木认养活动，在树木上悬挂或系上特制的铭牌
9、志愿者签订认养协议，坚持定期树木维护活动
10、组织社区群众、志愿者参加环保签名活动，并展示环保展板
11、随机采访群众对自然、绿色生活的认识及对本次活动的看法
12、主持人宣布活动结束，感谢社区领导大力支持关心和居民群众的协作
13、合影留念
（三）后期安排
1、整理会场，清理现场垃圾等，不给社区创造麻烦
2、把签名横幅、环保展板等活动用品带回
3、整理居民采访记录、活动照片等，写新闻上传到社联网站等公众媒体
4、开总结经验会，请各组发表对此次活动的看法，如活动中的不足和出彩点，为下个项目提出建议
八、活动注意事项
1、突出活动重点，按照活动计划完成环保夏令营；
2、讲求实效，注意安全，活动不折不扣、保质保量的完成；
3、做好宣传工作，及时主动与媒体联系，尽可能运用多种媒体加大 宣传工作力度，扩大我们暑期社会实践活动的影响；
4、活动过程中团队成员要保持一贯的热情和端正的工作态度，积极 投入到环保夏令营中，要具备一定的工作能力及警觉性，遇到不懂的 问题虚心向实践单位请教，具备一定的心理素质，能够承担挫折；
5、不管是在活动期间还是在非活动期间，要有高度的安全意识、集 体意识，与团队紧密联系。
6、工作塌实，宣传到位
（1）按时并保质保量的完成实践活动，并及时将材料汇总，以免材 料流失，功亏一篑；
（2）在实践中，要及时将信息反馈给媒体，以保证及时有效的宣传。
活动策划 篇5
一、活动名称：109班参与“义务献血”的志愿服务活动
二、活动背景：
鉴于校爱心社组织了一次全校师生参加河南省红十字会血液中心义务献血活动，同学们的积极性非常高，爱心社人手有限。我们109班便主动提出要帮助爱心社圆满完成此次活动，待征得他们同意后，109班学生便在义务献血当天做起了志愿者。
三、活动目的：
1.同学们的无私奉献会给生命垂危的病人带来生命的希望，让他们感受到爱无处不在，这个社会是爱他们的，从而坚定病人战胜困难的信心。
2.在这个物欲横流的.社会，爱心并没有丢失，它依然会在最被需要的时候出现。
3.志愿服务活动是109班表达爱心的一种方式。
四、活动时间：20xx年11月4号
五、活动地点：华北水利水电文体中心前
六、活动流程：1.11月4号早上七点多，109班学生来到文体中心前和爱心社的人一块儿从社联办公室抬来桌子、搬凳子、准备帐篷、提开水之类的前期准备。
2.准备好之后，便有不少同学过来献血。我们志愿服务者给同学们分发表格，分发棉球，给他们倒开水，递送食物。
3.待同学们献血完毕之后，志愿者陪他们聊天，安慰他们。
七、活动意义：通过此次志愿服务活动，增强了同学们的社会责任感和自我奉献的精神意识。为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，现已为整个社会所认同及倡导。爱人如爱己，作为大学生，我们应成为献血行动的积极响应者。在读书学习，慷慨激昂之余，应将志向与实际行动牢牢地结合在一起。
八、活动策划组织者：2009109班班委
九、活动参与者：2009109班全体同学
活动策划 篇6
有益的学习经验：
认识闪电的形成，激发探索自然奥秘的兴趣。
准备：
1．两个气球。
2．家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。
活动与指导：
1．教师请幼儿回忆雷阵雨的情形，启发幼儿思考闪电是怎么回事，引起幼儿对于闪电的兴趣。
2．教师将活动室用黑布遮住，拿两个气球一下一下地接触，请幼儿观察气球接触后会出现火星跳跃的.现象。
3．教师告诉幼儿他们看到的火花就是电，在天空当中也有许多带电的云层，这些带电的云层相互碰撞就会发生同气球一样的火星现象，这就是闪电。
幼儿园中班科学活动教案――圆外有7个小朋友
幼儿园中班科学活动教案――圆外有7个小朋友
有益的学习经验：
区别里外，增加空间知识。
准备：
1．1个菜盘，7个茶杯。
2．纸盒1个，里面装一个玩具小狗。
3．地上画圆圈、梯形各一个。
活动与指导：
1．出示纸盒，把盒盖打开，拿起盒子使幼儿能看到里面的小狗，启发幼儿说出小狗在盒子里，把小狗拿出来，放在纸盒的旁边，启发幼儿说出小狗在盒子外面。告诉幼儿纸盒里也叫纸盒内。幼儿跟着说：小狗在盒子(外)面。
2．出示盘子和杯子，盘子里摆4个杯子，盘子外面摆3个杯子，让幼儿说出盘子里外各有几个杯子。
3．指地上的圆圈，向幼儿解释，圆把地面分成三部分：圆内、圆外和圆上。请5、6、7个幼儿分别站到圆内、圆外和圆上，让幼儿说出圆内、圆外和圆上各有几个人。注意说出里外。按口令，幼儿站到梯形内、梯形外和边上。让幼儿说出梯形内、梯形外和边上各有几个人。
4．关上房门，引导幼儿说出我们在房子里面玩，让3个幼儿站到外面，启发幼儿说出房子外面有3个小朋友。
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