活动策划

时间：2024-04-21 11:58:18 活动策划我要投稿

实用的活动策划8篇[通用]

活动策划篇1

　　活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。

实用的活动策划8篇[通用]

　　活动主题：培养健康心理，勇于挑战自我

　　活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活

　　2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切

　　3、培养同学们的自信心

　　4、促进同学们之间的交流

　　5、培养同学们的团结协作能力

　　6、增强班级的凝聚力

　　活动安排：

　　活动时间：12月20日下午1：00——4:00

　　活动地点：学校东大操场足球场区

　　活动负责人：第一组织者：史永琦

　　主要组织者：

　　活动环节：1、第一个游戏:“我的位置”

　　2、第一个游戏：“敞开心扉”

　　3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样”

　　4、第一个游戏:“玫瑰开花”

　　5、自由游戏环节

　　经费预算：南孚电池两节共4元

　　附录：

　　游戏规则：

　　1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，按照领导者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受惩罚。

　　2、敞开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。

　　3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的.同时，轮流说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则接受惩罚。

　　4、玫瑰开花：所有的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数相同，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最后几个人即为最后赢家。

　　5、自由游戏环节现场出节目现场表演，具体规则需看情况而定。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　我院寝室文化发展目前正处于一个高速前进阶段，但是存在较多值得改正的地方。比如:寝室学习气氛不够，团结向上的风气不足;寝室物品摆放凌乱，寝室不够清洁等。针对以上存在的问题，我院生活部决定举办“第二届寝室文化周”引导广大同学积极的关注自身的生活环境，创建和谐寝室、文化寝室，把寝室打造成建设和谐校园的“文明窗口”，并以此为契机，开展形式多样的特色活动：寝室文化周动员会、寝室美化活动、室外趣味活动、寝室文化周闭幕式等，确保在构建和谐校园之际，也使寝室活力无限。

　　二、活动目的：

　　寝室文化是大学校园文化的重要组成部分，是同学们活动最主要的场所，同时也是各种思想和情感的碰撞点，是有志大学生设计未来的工作室，是同学们步入社会之前重要的加油站。然而，“同班不同学，同学不同课”的现况让学生们失去了交流的机会，“三点一线”的生活方式也呈现生活的音调。通过寝室文化周的举办来营造一个良好的文化氛围，扩大校园文化影响力，营造人文气息浓郁的环境。让大家在丰富课余生活的`同时，也学会协作，学会思考，学会创新，学会规划。

　　三、活动主题：

　　温馨我寝，创意无限，尽享多彩生活

　　四、活动口号：

　　有限空间，无限精彩

　　五、活动对象：

　　机械工程学院大一、大二的全体学生

　　六、活动时间：

　　20xx年11月23日--20xx年12月2日

　　七、活动地点：

　　机械学院大一、大二各寝室，学校篮球场

　　八、主办单位：

　　机械工程学院团总支

　　九、承办单位：

　　机械工程学院团学联文体部、生活部、监察部

　　十、协办单位：

　　机械工程学院团学联其他各部门

　　十一、前期宣传：

　　板报宣传与学生干部宣传

　　十二、活动具体内容

　　活动目的：

　　用华美而不奢侈，简单而不失精致的装饰思路，繁荣寝室文化，树立“同心爱家”的意识，把同学们爱护寝室的热情调动起来，创造良好的生活和学习环境，展示我系大学生的风采，同时为我院文明寝室的评比奠定基础，使本学期文明寝室评比工作更容易，效果更好。

　　活动时间：20xx年11月23日--20xx年11月28日

　　活动宣传：板报宣传与学生干部宣传

　　活动原则：公平、公正、公开

　　活动规则：

　　1、活动对象：机械工程学院大一、大二的全体学生

　　2、活动方式：寝室实型

　　3、参赛要求：充分发挥个人、集体的想象力与创造力，营造有集体特色，青春活泼，健康向上，温馨的寝室文化氛围;要求参赛寝室主题鲜明、积极健康，具有美观、优雅的效果;室内物品整洁，门、窗、墙壁干净;寝室内务整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方，必须立足于良好的寝室卫生情况。

　　4、评比办法：

　　(一) 评比内容：内部卫生30%，组织纪律及寝室安全20%，寝室文化50%

　　(二) 评委组成：团学联各部门部长及生活部干事与监察部干事

　　(三) 具体评分规则

　　1、创意设计内容新颖、大方

　　2、思想内容积极大方，青春活泼

　　3、美观颜色鲜明，搭配适中，整体融洽

　　4、节约型设计内容的装饰品鼓励用手制品、循环利用品

　　5、寝室卫生达标寝室卫生达标参照星级文明宿舍评比细则

　　活动流程：

　　11月23日—12月2日

　　11月23日组织宣传

　　11月23日召开班长、生活委员例会把任务下达下去

　　11月23日-25日组织报名

　　11月28日对寝室进行检查拍照

　　奖励办法：

　　综合评委的评分，本次寝室美化活动评出一下奖项：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。除以上奖项外还将评出最佳创意奖1名，最受欢迎设计奖1名;最佳组织奖1名。获奖寝室及获奖同学将获得精美证书和奖品一份。

活动策划篇3

　　活动主题：阳光行动，你我同行。

　　活动目的：通过此次卖报活动，培养大学生的实践能力，传承公益精神，增强团队意识。

　　活动时间：20xx年xx月xx日，7:00~11:30

　　活动地点：光谷广场、流芳………….(具体待定)

　　活动对象：化学与制药工程系全体学生

　　主办单位：化学与制药工程系青年志愿者协会

　　活动摘要：该活动分为三个环节，依次为“志愿者招募”、“动员大会”、“阳光行动”。

　　（一）志愿者招募

　　此环节由实践部与秘书部共同完成

　　招募流程：

　　1、秘书部打印志愿者招募活动通知，实践部将通知发给各班班长

　　2、周二晚实践部走进教室招募志愿者，志愿者报名周三晚截止。

　　3、实践部将报名表交给策划部，策划部根据人员分组确定地点。

　　（二）动员大会

　　活动时间：11月x日，18:30~20：00

　　活动地点：1教106

　　前期准备：

　　1、秘书部负责制作活动通知单，通知志愿者与会。制作动员大会所需的PPT，准备志愿者签到表。

　　2、新闻部负责选定活动主持人并对其进行相关培训，借相机在活动开展时拍照。

　　3、实践部负责借教室，准备迎宾人员。

　　活动流程：

　　1、新闻部同学提前20分钟到达会场进行会场布置，协会成员提前15分钟到达会场

　　2、秘书部负责志愿者签到工作

　　3、6:30，主持人宣布活动开始，请会长致开幕词。

　　4、播放PPT，主持人解说此次活动的目的和意义。

　　5、主持人总结，宣布活动结束。实践部归还教室，协会成员留下。

　　（三）阳光行动

　　活动时间：11月x日，7:00~11:30

　　活动地点：光谷广场、流芳......

　　前期准备：

　　1、秘书部打印财务登记表、志愿者签到表，通知院青协认证部过来认证

　　2、新闻部借相机，到时为志愿者拍照留影。

　　3、实践部负责借帽子、系旗，联系报社，确定具体的地点、路线

　　4、策划部负责人员安排。

　　中期流程：

　　1、早上六点协会所有成员在校门口集合，听从活动负责人安排分报纸。

　　2、六点半点钟，志愿者到校门口集合，签到，拿报纸、志愿者帽子，同时认证部对此次活动进行认证。

　　4、七点全体人员出发，组长确保自己的组员安全到达地点。

　　5、组长向组员说明卖报区域及集合地点，组员散开卖报。

　　6、11:30，组长集合组员集合返校，组长登记组员的卖报情况。

　　7、各组组长收集成员的'报纸、钱数。将报纸、钱、登记表交给秘书部。

　　8、秘书部整理统计卖报情况、钱，妥善保管财物，实践部处理剩余的报纸。

　　活动后期：

　　1、秘书部整理资料，对资料妥善保管

　　2、实践部将本次活动的新闻稿上传到网站上

　　3、实践部归还志愿者帽子、系旗。

　　4、策划书负责写活动的总结，找出活动中的问题避免下次再犯。

　　经费预算：

　　打印资料10元海报7元

　　合计17元

活动策划篇4

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。

　　(二)情感目标

　　通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历，激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美好生活。

　　(三)人格目标

　　通过幼儿自由想像，并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来，培养幼儿的独创性。

　　二、活动准备

　　(一)知识经验准备感知圣诞节是开心、快乐的节日。

　　(二)环境准备布置有圣诞气氛的环境。

　　(三)物质准备故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。

　　三、活动过程

　　(一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲惨气氛。

　　1．师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，到底发生了什么事?

　　2．出示书面汉字：可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的`语言概括内容。

　　师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢?

　　(二)分段欣赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。

　　1．师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢?

　　师：如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢?

　　2．师：擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?如果是你，那你又会怎样帮助她呢?

　　3．师：小朋友，想想你们是怎样热热闹闹过春节的?

　　4．师：小朋友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的?

　　(三)整体欣赏，激发幼儿感情的升华。

　　师：小女孩这么可怜，如果你能帮助她，你会怎样帮助她呢?

　　四、各领域渗透 艺术：让幼儿在欣赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。

　　五、生活中渗透 在生活中，鼓励幼儿多帮助有困难的同伴，培养丰富的情感。

　　六、环境中渗透

　　1．将故事制成图片，让幼儿进行排图讲述。

　　2．设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。

　　七、家庭中渗透 建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂得珍惜。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

　　等级

　　注：好：100％～80％，中：79％～60％，差：60％以下

活动策划篇5

　　一、活动目的

　　“三八”国际妇女节即将到来，为了感谢长期付出辛勤汗水的全体员工，丰富员工业余文化生活，提高员工队伍的凝聚力，为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大员工创造一个休闲放松的机会，使大家过一个充实快乐的节日，公司特拟定本活动方案。

　　二、活动主题

　　“三八妇女节趣味运动会”

　　三、活动简介

　　（一）活动时间：三八妇女节前后（二）活动地点：（三）参赛对象：（四）比赛项目

　　1、结伴而行；2、齐心协力3、跳绳；4、拔河；5、铁人三项；6、4*50m乒乓接力赛

　　（五）参赛规则：

　　1、参赛队员除工作人员外分成多队，每队10人；2、各比赛项目参加人员由本队人员推选。

　　（六）奖励规则：

　　1、本次比赛采取积分制，总计分最多的队胜利；

　　2、相关比赛会有奖品颁发给获胜者；

　　3、根据积分排出相应对队伍的名次，按名次颁发奖品：

　　四、比赛项目及规则

　　（一）、结伴而行：比赛道具：绳子（或布条）比赛方法：

　　3、每队以两人一组进行接力赛；

　　4、2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。

　　5、比赛开始，第一组2人从起点向第二组队友跑去，以此类推，用时少者获胜。

　　比赛规则：

　　1、比赛距离为30米，累计150米。

　　2、中途有人的绑腿绳子松开，其余人必须在原地等待绑好后重新站定，方能开始继续前进；

　　3、两人都过终点，计时结束，以耗时最少为胜方

　　比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分；第五名得分2分。

　　工作人员安排：负责发口令；负责在终点记录；负责记分；负责检查绳子是否捆好；负责安全；

　　（二）、齐心协力《背球接力赛》比赛道具：篮球1个

　　比赛方法：

　　1、每一队自由组合成5小组进行接力，2人为一小组。

　　2、2人用背部夹住1个篮球，从起点侧跑出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把球传给下一组的`队员；

　　3、5小组轮换后，最快的一队就是获胜队。

　　4、注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，如若犯规

　　本小组犯规的两人则要由起点重新开始游戏；

　　比赛规则：

　　1、在交接球时，交接者必须踏上起点线，才能交接，违者重新踏线；

　　2、夹球时两人手臂必须伸直；

　　3、夹球跑过程中如果球失去控制滚开，必须在原位等待裁判重新放球继续赛程，否则视为犯规；比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分；第五名得分2分。

　　工作人员安排：负责发口令；负责在终点记录；负责记分；负责检查是否违规；负责安全；

　　（三）、跳绳（15分钟）比赛道具：长跳绳2根

　　比赛方法：

　　1、每组8名选手参赛，6名选手跳绳另2名选手摇绳；

　　2、所有选手都进入跳绳后开始计数。

　　3、中途有出现错误的行为，则所有人需重新开始，计数累加。

　　比赛规则：

　　1、比赛时间3分钟；计人、计数；

　　2、按6人同时跳计算；

　　3、在规定时间同时起跳个数最多的队为胜利方；

　　比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分；第五名得分2分

　　工作人员安排：负责发口令；负责记数；负责记分；负责检查是否有违规行为；负责安全。

活动策划篇6

　　一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

　　1、知识结构体系分析

　　Logo语言是在1967年，由麻省理工学院人工智能实验室西摩尔·帕伯特，专为孩子设计出的一种电脑语言。它非常种适合小学生学习，它采用儿童十分喜爱的积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。

　　Logo语言非常接近人类自然语言，它提供结构化程序设计，模块化的过程编程和调用，以及程序的递归调用；同时它所包含的参数、变量、带参过程等重要概念以及丰富的数据结构类型，生动的图形处理功能，为孩子们提供了非常好的编程环境，为学习更高级的计算机语言打下了良好基础。

　　本学期教学内容主要包括认识与启动、简单作图命令、重复命令、彩色绘图、过程设计等不同教学内容的课型。

　　教材体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。促使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。

　　2、技能训练要求

　　Logo教学的最终目的不能仅仅定位在能够完成什么样的图形，能够熟练的操作。而应该是培养学生发现、探究的学习方法，在于学生思维和创造力的发展。

　　二、教学重点、难点分析

　　教学要求：

　　1、掌握LoGo语言的启动方法。

　　2、掌握LoGo语言的'各个基本命令。

　　3、掌握LoGo语言的重复命令和定义过程。

　　4、会用不同的LoGo命令绘制出各种各样的图形。

　　5、掌握算法的基本概念和算法的实现。

　　6、使学生了解信息的表达、信息的价值以及信息的共享。知道什么事信息技术，掌握信息技术包括哪各个方面。

　　7、使学生了解身边的信息技术，体会信息技术对个方面的影响。掌握信息安全和信息道德方面的内容。

　　三、改进教学的措施

　　（1）认真备课：明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题。分析学生情况，分层教学要求。钻研教材内容，从学生实际出发做到“十备”：

　　一、备渗透德育；

　　二、备重点突出，突破难点方法得当；

　　三、备信息技术基本概念；

　　四、备信息技术基本操作用语、基本术语；

　　五、备信息技术教学中的薄弱环节；

　　六、备疑难问题的解决思路；

　　七、备信息技术实验操作的增补及成败关键；

　　八、备学生自学提纲；

　　九、备操作练习作业精选；

　　十、备课堂教学的总设计。

　　（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

　　（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

　　（4）认真组织信息技术操作考查：注重过程督导，对学过的每一课及时进行双基考查，及时分析、指正、查漏补缺。

　　（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

　　四、活动时间

　　周一~周四中午11：35—12：05

　　五、活动地点

　　科技楼三楼电脑房

　　班级姓名

活动策划篇7

　　活动主题：摄影协会踏春外拍活动

　　主办单位：广东药学院大学生摄影协会

　　活动时间：XX年x月xx号(星期六)

　　负责部门：外联部，模特部

　　一、活动前言

　　春天是充满生机的季节，最近的阴雨蒙蒙，昭示着即将到来的美丽时光。我们摄影协会，探寻着每一个美丽。让我们在探寻的`道路上向前迈进，让所有摄影爱好者一一起交流一同进步，让我们在摄影上产生更大的共鸣，于是乎，外联部和模特部各成员将带领着大家组织一次踏寻春迹的外拍活动。趁着这难得的时光，让我们聚在一起，享受春日的洗礼，捕捉春迹，感受摄影世界里带给我们的震撼。这次旅程，让我们一起创造最美丽最难忘的摄影经历。

　　二、活动流程策划：

　　时间内容负责部门

　　4月8～12号完成活动的宣传工作（包括微博，q群，飞信通知协会各成员，宣传图的展示）宣传部

　　4月9，10号统计参加人数（特别是摄影师和模特的人数）秘书部

　　4月12号前模特跟摄影师搭档，组好队。分好队，选出组长。模特部，技术部

　　4月13号 12：00二饭门口集合，12：20准时出发下午4:30沙面公园门口集合，回学校各组长

　　搭车路线：从大学城北站搭地铁到黄沙站d出入口下。走约 580米到沙面岛。

　　三、人员安排

　　1、联系模特部：谢xx

　　2、联系外校：刘xx

　　3、前期宣传工作：宣传部

　　4、统计参加人数：秘书部，

　　5、摄影组带队人员：技术部人员带队，各个摄影师要在拍摄后把照片传到志威邮箱

　　6 各组长：要收集好各组员的联系方式，以便在活动当天联系组员

　　7、活动后收相人：李xx，在拍摄之前先收集好各个摄影师的电话

　　8、活动总负责人：吴xx，薛xx

　　四、活动意义

　　弘扬摄影文化，提升大学生的摄影兴趣。

　　立足摄影协会，打好协会本身的外拍品牌活动，传播协会精神。

　　加强协会成员间的沟通，营造良好文化氛围。

　　五、后备方案

　　为防止下雨或中暑，请参加者自带雨具和水以及身份证。若在下雨可在有瓦的地方躲避。

活动策划篇8

　　坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业政策、建设就业创业平台、营造创新创业氛围。在此，小编为大家准备好了创业活动的策划书，一起来学习吧！

　　为进一步推动药学学生就业创业工作，不断完善就业创业服务体系，帮助学生树立正确的就业观念，提升就业能力，增强就业竞争力，提高就业质量与就业率，根据国家教育部关于毕业生就业指导的有关文件精神以及学校相关规定，结合药学院实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，贯彻落实党的十八大报告中提出的“推动实现更高质量的就业”和“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”的目标任务，培养适应经济结构战略性调整，适应人才市场需求变化，面向地方经济建设和社会发展需要，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具备中药相关基本理论知识和专业技能，社会责任感强、创造创新竞争力强、德智体美全面发展的高素质人才，全面提升药学院毕业生的就业创业竞争力和社会贡献度。

　　二、工作目标

　　坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业政策、建设就业创业平台、营造创新创业氛围；以系统的就业辅导为工作基础，努力提升学生求职意识和就业竞争力；坚持以市场拓展为工作重点，实现就业市场空间的突破；坚持以精细服务为工作特色，提高创业就业工作水平和质量，探索出适合药学院学生就业创业的工作模式，全面提高药学院毕业生就业率。

　　三、主要措施

　　（一）构建全员参与的就业创业工作模式

　　1. 完善组织机构，健全工作机制，构建“多位一体”的就业服务体系

　　（1）成立学院就业创业工作领导小组。

　　由所有院领导和学工、团总支负责人组成就业创业工作领导小组。制定方案与计划，筹措相关资金，部署具体工作任务，对相关工作进行督促。并将就业工作列为学院党政联席会讨论的重要议题。

　　（成立学院就业工作领导小组，责任人：李仲葓）

　　（2）成立就业创业工作小组

　　由学院院长负总责，党总支书记具体抓，学科负责人，学工、团总支负责人、辅导员、班主任等组成学生就业工作小组，

　　（成立学院就业工作小组，责任人：李仲葓）

　　（3）建设一支专业化的就业创业指导团队。

　　建立一支高学历、年轻化的就业指导师资队伍,从知识结构等方面合理配置师资力量,定期派送人员出外培训考察,学习和借鉴省内外的先进管理模式,加强同类型高校、同地域高校之间的相互交流学习,全面提升就业指导工作的理论化和专业化水平。

　　（药学院就业指导团队教师培训方案，责任人：曾翠云）

　　（4）充分发挥广大专业教师的作用,为就业创业工作添砖加瓦。

　　专业教师特别是科研教师在学科行业内有着多种多样稳定的人际资源和社会渠道,可以通过利用他们在相关专业、行业的影响力与企事业单位加强联系与沟通，了解企事业单位的用人情况，推荐毕业生，建立合作关系。学院将教师就业工作成果与绩效考核、津贴、评优等挂钩，形成奖励机制。

　　（药学院教师推助就业工作办法及成果奖励办法责任人：李仲葓）

　　（5）成立学生就业与创业协会。

　　依托学生会及团总支成立药学院学生就业与创业协会，在学院就业工作领导小组的指导下，协会整合各方面资源，开展各种活动，搭建就业与职业发展实践

　　平台，服务学生就业及创业，帮助学生获得职业发展的知识，基本理论，基本技能，塑造和提高学生的就业竞争力，提高搏击职场的能力。

　　（药学院学生就业与创业协会工作方案，责任人：彭玉琴）

　　（6）建立健全相应的就业创业制度。研究制定支持学生就业创业活动相关配套政策的制定；制定师生就业创业项目申报和经费支持的有关制度；制定专业教师就业成果激励制度；学生就业创业经费保障制度等，扎实推进科学的工作方法，规范就业工作的管理模式。

　　（二）建立全过程的就业创业教育引导体系

　　将就业创业工作由传统的`“大四工作”转化成系统的、规范的、科学化的“职业规划全过程教育体系工作”，有计划、有目的地融入到学生四年的学习和生活中，促使学生从跨入校门就确定未来职业生涯目标和计划，从而让学生在学习过程中主动弥补不足，强化各类能力，增强就业竞争力。

　　1．针对大一学生，开展专业与职业前景教育，将“专业认知、社会认知” 与“学业规划、职业发展规划”相结合，对学生进行就业创业精神启蒙教育。

　　把握住新生入学契机，围绕“专业认知”和“学业规划” 两个重心进行就业及创业意识教育。在新生入学教育中加入就业前景介绍，并将其作为核心内容，让一年级学生一进校门就能够初步了解所学专业特点、学习要领以及相应的职业适应范围，就业方向以及专业相对应的行业特点，从事相关行业所必备的素质、技能和就职基本要求，使学生加强专业认知，明确所学各门课程的必要性以及课程之间的关系，提高他们对所学专业的了解，增强信心，强化专业自豪感。激发学习主动性，理性规划大学生活。

　　2. 针对大二学生，重点加强培养职业素质，引导学生思考和设计职业生涯，培养和提升学生就业创业素质。

　　通过主题班会、团小组活动、师生座谈会等形式对学生持续有序地进行日常就业创业指导工作，开展专题教育；请企业的相关人员、药学专业从业者做为学生开展报告会、讲座；通过“学长追踪”等多种形式的活动，以创业者们的成长经历、就业经历、创业历程等可信服的榜样力量，使学生了解药学行业的现状，了解社会对大学生的要求，保证学生就业思想与当前就业形势相统一。

　　3.对大三学生，侧重积累专业知识和加强学生的职业能力，加强学生求职技巧的日常指导，通过演讲比赛、就业创业知识大赛、模拟招聘等系列活动加强求职技巧的培养；通过“直击市场”活动，引导学生到人才市场观摩、参与人才招聘，培养市场感觉，体验求职，认清就业形势。通过“就业见习”，鼓励更多的学生围绕专业和兴趣到药学企事业单位去实践体验，达到学生的职业道德、职业技能和职业心理的培养与提高。

　　4．对大四毕业年级学生侧重创新能力、创业能力和就业能力的培养与提高，帮助学生做好各项就业创业准备。开展就业意向调研，明晰每一位学生的职业目标，根据学生升学、就业等不同需求，分类指导，个性化服务增强其求职技能；开展名企高管讲座等活动，并结合企业与学生双方面的需求，进行重点推荐，增加其就业成功率；重点关注就业困难学生，针对性地给予指导与帮助，高效推动毕业生就业。

　　（三）坚持搭建平台，促进学生充分就业

　　1. 加强调查研究工作，增强就业工作的针对性和时效性

　　（1）做好学生就业意向调查分析工作，做好学生就业意向及需求摸底调查，尤其重视毕业生就业意向，了解每位学生的就业思想，特别是掌握就业困难、家庭困难毕业生的情况，为个性化的指导与服务提供准确的依据。

　　（学生就业意向调查与分析，责任人：曾翠云彭玉琴）

　　（2）开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查。组织就业工作领导小组人员进行毕业生跟踪调查和市场调查研究，收集省内外药物研究所、药检所、药厂、医院、大型药品批发企业等药学专业相关单位的用人信息，及时了解当前就业形势。通过对毕业生在工作岗位上专业水平、思想表现、工作能力等方面的调查了解，掌握用人单位对学校工作的意见和社会对专业需求的趋势，建立与用人单位合作的长效机制。

　　（毕业生跟踪调查和就业市场需求分析，责任人：李仲葓曾翠云彭玉琴）

　　（3）支持开展就业创业工作模式改革研究与实践。通过设立研究基金，支持师生申报相关研究课题，鼓励师生参与就业创业研究，将就业创业教育渗透到教育教学改革中，帮助学生了解国家和地方的就业创业扶持政策，逐步形成具有药学院特色的就业创业教育理念。

　　（就业创业工作研究基金设立办法，责任人：李仲葓）

　　2. 广辟市场、拓宽渠道，为毕业争取更多更好的就业创业机会。

　　（1）搭建学生实习见习平台，以现场实训提高学生就业创业能力。加大实习见习基地、创业就业实训基地建设，积极寻求校内外资源，展开校企合作，精选适合学生就业创业实训药企，建立战略合作关系，共建校内外实习见习基地，为毕业生开拓更多输出平台与实践培训基地。制订相应的管理办法，利用寒暑假组织学生深入基地，深入生产第一线亲身参与、亲身实践，学以致用，在企业真实运营环境下，体验就业创业过程、积累经验，切实提升就业创业成功率。

　　(学生就业创业实训基地建设方案责任人：景明)

　　（2）依托社会开展各级各类创业实践活动。鼓励学生深入社会，广泛开展各种创业实践类活动，如：学生创业调研、创业校友访问、创业团队孵化等，通过活动推动学生的创业实践。

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