活动策划
活动策划 篇1
为丰富我校大学生的课余文化生活，共青团湖南师范大学校团委青年传媒中心将举办我校“第一届校花评选大赛”。本次大赛采用学院至学校的形式，即学院选出院花参加校花的评选。现将各学院的工作通知如下：
1、院花的推选下达至各个班级团支书与女生委员处，对班级评出“优秀组织班级”。并可与院女生部合作。院花评选形式自定，发挥余地较大，可同学投票，也可举办小型晚会。
2、本活动由各学院人物小组主要负责，请各个学院在接到通知后尽快成立人物小组，否组“院花”工作无法开展。
3、选出候选人之后，需在"想你了"微博发起投票。并贴话题#某某院院花评选#发微博拉票。
4、各院人物小组可对候选人中的一部分进行采访，最少出一篇稿件。（可在评选阶段采访，也可选出院花后进行采访）
5、院花评选需在11月3日前进行完毕。并于11月3日24：00前将各个学院的院花资料发送至：，并通知各院院花加联系方式群 ，方便决赛前信息的传达。
6、校团委青年传媒中心将在11月11日举行“寻找最美的你—湖南师范大学首届校花评选大赛”总决赛暨颁奖晚会。
7、如有疑问请咨询人物部策划部长张璐： 。
8、参赛要求：
1）热爱生活，思想积极向上，具有展现自我魅力，实现人生梦想的'勇气；
2）五官端正，身体健康，具备基本艺术素养；
3）有自信，敢于表现自己，善良，富有爱心；
4）拥有健康的身体状况及心理承压能力，能适应相关比赛活动；
5）善于合作，自愿遵守组委会指定人员的建议和指示；
6）拥有良好的个性和道德品质，有较强的交流沟通能力；
7）熟悉校园文化、校园生活；
8）道德良好，无犯罪记录，无明显纹身，且无不良照片刊登于任何互联网网页上；
9）在校全日制本科女生均可报名参加。
9、每院推选两名同学作为总决赛候选人，各院观众人数将在决赛前公布。
首届“校花”大赛专题活动考评细则：
1、微博分数：1分/10条。
2、活动期间院花人物稿件：3分/1篇。
3、积极组织本次活动的学院，将在颁奖晚会时给予学院“最佳组织奖”；反之，未举办活动的学院，整项分数计0分。
活动策划 篇2
水是生命之源！ 节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。为此，我校特举办节水演讲活动，具体策划如下：
一、活动名称：
节水演讲活动。
二、活动性质：
现场演讲。
三、活动宗旨：
节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日。
五、活动地点：
学院信息系教室108。
六、活动对象：
全院学生。
七、活动目的：
增强同学节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。
八、活动主要内容：
（一）首先进行宣传、海报宣传展（在院各系），鼓励各系学生积极踊跃参加此次节水演讲活动，增强同学们的节约用水意识。
（二）布置活动场地，我们既然倡导节约用水，所以各个方面都要注意勤俭节约。在场地布置方面提倡简洁明了即可，这由生活部等相关部门协助负责。
（三）开展演讲活动期间，由相关人员负责拍照存档，交相关人员负责。演讲结束，演讲稿的电子档同时也由相关人员负责。
九、活动总结。
在本次节水演讲相关活动中，我校师生齐动员，同动手，提高了节水宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节水工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节水工作的重要性，有效的培养起了学生节水的意识。在本次节水宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下：
1、我校结合上级活动工作安排，把本次节水演讲活动时间定为20xx年xx月xx日——xx日，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。
2、我们迅速成立了本次节水演讲活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、演讲活动前期，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的节水技巧小窍门使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，迅速开展了节能演讲活动。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节能”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并对演讲活动做了大量的前期工作，积极鼓励同学参加相关活动。
5、 演讲活动期间各系围绕这一活动主题办了海报，内容重点突出了节水演讲的重要性，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。
本次节能节水演讲活动，我们全体师生通过做的一系工作更加深入的.认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节水演讲是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。做到人人都珍惜地球上的每一滴水，而不会是人的最后一滴眼泪！
活动策划 篇3
主办方：安庆职业技术学院院黄梅雨协会
活动时间：20xx年11月20日
活动地点：安庆石树
出游方式：包车
景点介绍：
石树位于安庆市宜秀区杨桥镇，地质学倒石堆崩 基本背景：塌现象重要遗迹，是大龙山的精髓。远观石树全貌，满山巨石逶迤相 叠，完美地组合成一棵枝粗叶盛的参天大“树”，从山麓直冲山顶。相 传远古时期曾经有黄龙居住在这里，因而山中就有了灵气，游人到这 里来玩，便会家出才子，大富大贵， “灵山石树”由此而得名。 灵山石树，石奇、洞幽，除石景洞景有一定观赏价值外，同时， 还是地质学倒石堆崩塌现象重要遗迹，据专家考证该遗迹在规模上、 品位上堪称一流，就是在全国都属罕见，具有地质科研、科普价值， 目前该景区正在积极申报国家地质公园。 “灵山”，相传曾有黄龙居住在此，因而山有灵气，游人到此，便 会家出才子，大富大贵;“石树”，是因为它酷似一株由巨石叠垒而成 的参天大树，从山麓直冲山顶，故称“灵山石树”。石树山上沿途景点 的分布比较集中，有“海龟观日”、“天狗望月”、“莲花吐蕊”、“童女献 寿”等等。游览石树有两条线路，一条是从洞中直上山顶;另一条则 是沿石阶而上。通幽洞全长有 1500 米，洞内堆砌错综复杂，由近百 个洞室相连，且是洞中有洞。有的洞宽敞如厅堂，能容几十人，有的 狭窄如斗室，仅能供一人侧身而过。有的洞内泉水长年不断，每当盛 夏，凉爽异常，温度在 26°C 左右，是避暑的好地方。
一、活动对象：
安庆职业技术学院院黄梅雨协会20xx级全体会员
二 、活动目的及意义：
弘扬校园文化，展示当代大学生的综合素质和团队能力;增强同 学间的了解与友情、提升同学们凝聚力;立足实际，拓宽大学生的校园 生活，展现我们的青春活力，同时使我们得到锻炼。
三、活动流程：
此次出游活动以协会为单位，并再以各个部门为小组，每个小组以部长为小组长。小组长负责出游活动中、返途时人员的召集以及在活动过程中每个小组一些具体的细节问题。 当天出发时间定为早晨7点，进入景区后先集体观光。后根据个人不同喜好由同学自己决定， 确定景点后再由本次活动负责人与景区售票处进行票价协商，以降低同学们的开支。中午进行同学聚餐，本次活动的负人先去景点进行考察，以熟悉景点环境确定聚餐地点，减少不必要的开支。聚餐过程中会尽量激起同学们的谈论兴趣，让他们畅所欲言，以此来增进同学们相互之间的了解，促进同学们的友谊。午饭过后再引导同学们在景区组织一些集体活动， 让同学们即可以少花钱又可以玩得开心，在开心的游玩中更进一步的促进互相之间的了解，以此来促进以后同学们在以后的.学习、生活中融洽氛围，为同学们在以后的学习、生活中能够和谐相处互帮互助打下一个坚实的基础， 促进班级凝聚力 的形成于发展。
四、注意事项：
1、制作联系方式表，以确保能与每个同学及时取得联系。
2、准备塑料袋，防止有的同学在乘车前往或归来途中晕车呕吐（适 量地带点晕车药） 。
3、每进行一次分散或集合的时候都要点名，确保人员到齐。
4、每一位同学都要文明出游，不大声喧哗，不乱丢垃圾，不破坏公 共设施，保持安职学子的精神风貌。
5、由于秋季山上毛毛虫留下的一些分泌物能致使人身体部位的痛痒，因此请同学们务必带一些止痒药水。
6、制造标志性的物体，如旗子，标识牌之类的，以确保同学们都跟着大部队而不会走散。
7、可行性分析： 在本次活动之前，我们小组已进行了充分的实地考察。对活动的 时间， 路程， 经费还有安全性等等方面都做了实际情况的调查。 因此， 这次活动的流程安排应该很顺利，活动的可控性较强，从而能达到预定的目标，实现本次活动的价值。
8、后续工作：各组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高协会组织能力。此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的 文章。
五、活动总结 （待续）：
本次活动不仅进一步增进了我们协会成员之间的友谊， 也使得我们协会成员之间有了更深刻的了解，出游过程中大家互帮互助，使我们感受到了大家庭的温暖，更好的感受了大自然清新惬意。
十三、活动经费： （待定）
会旗················· ················
公交车················· ················
塑料袋 ················ ················
门 票················· ················
打印纸················· ················
租照相机················ ················
承办单位： 黄梅雨
策 划 人：方旭东
策划时间： xx年xx月xx日
活动策划 篇4
XX医院，作为一家品牌综合性医院，崇尚医疗品质，竭诚为广大患者服务,值此父亲节来临之际，XX以品质理念为天下父亲构筑健康后盾。
健康管理是一种提升生活品质的方式，喜迎父亲节来临之际，XX医院体检特举办“体检套餐买二赠一健康大奉送”的感恩活动。
活动时间：
6月14日---6月30日
活动内容：
活动期间，凡在XX医院体检做检查的人，即可享受同一体检套餐买二赠一的超值健康服务。
活动说明：
赠送套餐可当场使用，也可在20xx年7月30日前使用，可赠予亲戚朋友使用。
注：1．本优惠用于任何体检套餐（入职体检套餐除外）。
2．本次活动不与其他优惠同时享用。
180元泌尿生殖彻查：6月21日父亲节，正值夏日炎炎和梅雨季节，气候暖湿交汇，是前列腺炎症和尿道炎迅猛感染的时期，给父亲们的健康构成严重威胁，XX医院泌尿科特举办“父亲节，关注男性泌尿疾病”的健康活动。
活动内容：
1、180元泌尿生殖检查套餐，包括肾脏、输尿管、膀胱、前列腺、精囊腺、附睾、精索等检查，赠送尿常规、前列腺液常规、前列腺直肠指诊检查。
2、需治疗者此期间享受治疗费8.5折优惠。
150元超声波洁牙与口腔基础检查：年纪大了，牙齿松动了，牙周也总是出毛病，抽烟留下的烟渍、常年积累的`牙结石也越来越多。XX医院口腔科真情回送，150元即可让您父亲享受一次洁牙和口腔基础检查。
活动内容：超声波洁牙＋口腔基础检查＝150元。
口腔基础检查包括：
1)口腔内窥镜检查项目：可直观了解自己口腔健康，如：龋齿及其破坏大小、口腔清洁情况、牙结石多少、牙根暴露情况、牙龈健康情况、牙齿磨损情况，从而建议如何去预防及治疗。
2)口腔菌斑测试：菌斑是引起龋齿及牙周病的病灶，通过口腔菌斑测试可直观了解自己口腔菌斑的多少，从而建议如何去预防及治疗。
3)口腔健康咨询：教会如何正确刷牙、如何使用牙线、有了牙病如何治疗等。
活动策划 篇5
一、活动背景
为了增强书院学生的创新动手能力，展示书院学生优秀成果，推进书院文化建设，特向书院全体学生征集学生优秀作品。获奖学生的.优秀作品将做成合集，在书院各类宣传平台上进行在线宣传，同时在书院的公共区域进行线下展示。
二、面向对象
成章书院全体学生（即机电学院、土木工程学院的全体学生）。
三、组织单位
绍兴文理学院
成章书院学生会
四、日程安排策划
1.11月7日起，
书院学生会宣传部广泛宣传发动，组织动员学生积极参与，选拔优秀学生作品参加评审。
2.11月26日17:00前，
学生将作品（实物）提交至成章书院办公室彭江老师（短号：657876）或活动负责人张超（短号：555491），电子稿发送至成章书院官方邮箱：
3.11月27日——29日，
组委会组织学科教师对作品进行评审。
4.11月30日，
公布评选结果。
五、作品要求
1.作品应符合学科专业要求，包括各类结构设计模型、艺术科技作品、各类发明专利、CAD图纸、网页设计、多媒体设计、程序设计等，作品形式包括实物和文件。
2.作品应反应新形势下大学生丰富多彩的文化生活，具有一定的艺术性和文化内涵，作品要突出原创性
六、注意事项
1、应征者提交的作品概不退换，请自留底稿。
2、参赛作品务必附上报名表，报名表详见附件1，如作品或表达内容需要特别说明，请另附文案。
3、评审环节由专业教师完成，不同类别作品由投票产生。
4、作品如被发现有抄袭情况，取消参赛资格。
作品提交截止时间：20xx年11月26日17点
七、奖项设置
一等奖2名，奖金300元/人，并颁发荣誉证书；
二等奖4名，奖金200元/人，并颁发荣誉证书；
三等奖8名，奖金100元/人，并颁发荣誉证书；
优秀奖若干，奖金50元/人，并颁发荣誉证书。
荣誉证书均可据学院综合素质测评办法加能力分。
如此吸引人的奖项你是不是跃跃欲
试想要收入囊中呢？那就赶快来
报名参加，领取大奖吧！！！
xx书院学生会
20xx年11月7日
活动策划 篇6
大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。
一、活动目的：
1、主要为了加强成员之间的'交流与联系，毕竟刚纳新，新老成员之间缺乏沟通，不利于今后工作的开展;
2、为了向新成员明示一下志愿者的工作内容，使大家心理上有个接受期;
3、一块放松一下心情，开学后感觉一直很忙碌，借机放松，一块聊聊天等等。
4、通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让大家了解环保的重要性，并积极倡导大家要从自身做起，爱护坏境。
二、活动主题：
“南山公园，你我共创”捡垃圾计划
三、活动时间：
未定(尽快)
四、活动地点：
烟台南山公园
五、活动主办单位
法学院青年志愿者协会
六、参加人员：
志协会长，各部部长和新纳干事
七、负责人：
会长
八、前期准备：
1、召开一次集体会议，对工作内容和意义进行说明，引起成员重视;
2、对各部工作进行分工，划分好活动任务;
3、确定好活动时间和地点，组织部及时通知各成员，相关部门说明情况;
九、活动安排：
1、熟悉南湖公园的内部线路;
2、大家在法学院门口集合，然后一起坐公交去南山公园;
3、到了南山公园，各部分头展开工作，带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员;
4、主要是对南山公园的垃圾进行清理，顺便游玩南山公园，做一下环保宣传;
5、安排几位同学进行拍照，采集志愿者风貌;
6、大约两小时后大家在指定地点汇合，任务完成;
7、接着可以安排成员一起聚餐吃饭，大家相互熟悉熟悉;
十、后期工作：
对此项活动进行总结，并对相关活动进行梳理(如总结，心得，照片资料等)。
十一、注意事项：
1、志愿者活动过程中要注意安全，途中注意交通安全;
2、活动过程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破坏环境;
3、注意天气问题，根据天气的变化灵活变通计划;
活动策划 篇7
活动目标：
1、欣赏作品《星夜》，初步了解画面中的主要表现手法和色彩。
2、尝试用波浪线、螺旋线作画。
3、通过创作，体验作画的快乐。
活动准备：
1、《星夜》课件
2、幼儿人手一张画纸和笔
活动过程：
一、导入：
小朋友好！我们以前欣赏过许多名画，画家们画得都非常漂亮，今天老师又带来了一幅名画，我们一起来欣赏吧！
二、欣赏作品
1、、引导幼儿观察、描述画面
师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？
（幼）我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……
2、引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：
师：这副画用了哪些颜色？
（幼）有黑的、灰的、黄的、蓝的……
师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些是灰暗色还是明亮色？（灰暗色）
师:它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？
（幼）对比强烈，看起来很不舒服，心里有点不开心……
教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。
3、 引导幼儿从线条上欣赏、讨论
师：这副作品中画家用了哪些线条？
（幼）用了波浪线、螺旋线……
师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？
（幼）树用了波浪线，好像正在向上长一样。(请幼儿学一学)
师：画家在什么地方用了螺旋线？
（幼）星星和月亮周围用了螺旋线……
师：你有什么感觉？（好像包住了）星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？（肯定很难受）
情景表演：老师当螺旋线，孩子当小星星，让孩子说出被紧紧包住的感觉。请小朋友相互紧紧地抱住，感受不安、难过。
4、教师小结：
星星和月亮好象被旋涡围住了，大树象火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情
三、请幼儿为这幅画起个名字。
师：谁来为这幅画起个名字？
（幼）星星和月亮、黑暗的世界、害怕的天空……
四、简单介绍画家及作品名称。
创作这幅画的.画家是一位荷兰人，名叫文森特·梵高，我们可以叫他梵高。他把这幅画起的名字是《星夜》。
五、引导幼儿尝试作画，教师指导。
师：我们刚才欣赏了梵高用波浪线和螺旋线创作的画，非常漂亮，小朋友们现在想用波浪线和螺旋线画画吗？说说你想画什么？
（幼）我想用波浪线画云彩、头发、树枝……
我想用螺旋线画花朵、蜗牛、盘子……
六、展示作品
引导孩子向老师或同伴讲述自己作画的内容。如：用什么线条画了什么东西？
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。
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