活动策划
活动策划 篇1
一 活动概述
1活动主题:每周电影
2活动目的:为丰富同学们的课余生活,增进各学部之间的交流。外国语,体育,艺术学部心理协会特联合举办每周电影活动。
3活动内容:电影展分三个阶段,前期播放一集综艺节目(30-40分钟),中期穿插一个5-10分钟的小游戏(猜经典台词来源,模仿名人,脑筋急转弯等),获胜者将得到小礼品,后期播放一部优秀影片。
5活动地点:12教108
二 活动分工
1外语学部负责人:李美玲
职责:主要负责场地以及三个学部之间的协调和分工。
2体育学部负责人:杨娟
职责:主要负责电影的征集以及内部的.协调和分工。(周三之前将征集的电影名称及一些信息反馈给刘洋)
3艺术学部负责人:刘洋
职责:主要负责海报以及内部的协调和分工。(周四上午将4张海报分别张贴于外语,体育,艺术及状元楼前)
4主持人:各学部轮流主持,由相应学部负责人推举。
职责:了解整个流程(播放协会PPT对活动进行简要介绍播放综艺节目主持游戏环节播放电影结束),调节氛围。
5引导组(6人):每周每学部两人。
职责:主要负责前期的引导和后期的卫生。
三 注意事项
1工作人员必须佩戴工作证
2工作人员18:00入场
3活动结束后关灯关门
4爱护教室设备
活动策划 篇2
一:标题
活动策划书都应该具备自己的标题。比如“培养校园谈判精英,提高学生社会竞争力”等
二:封面
一张精致漂亮的封面无疑是增加你策划吸引力的有力手段
三:活动宗旨
四:活动目的
写一些“为了丰富大学生活”之类的话
五:活动背景
活动要结合校园的背景事件,并且深度分析为什么要举办的.理由。
六:主办单位
一般是写校方的学生组织管理机构
七:承办单位
一般写自己组织的名称
八:支持单位
一般写合作的或者关系比较密切的社团
九:媒体支持
校园的媒体资源,比如文学刊物,杂志,报纸,和广播
校外的媒体资源
同时要有一份完整的宣传方案。
十:活动场所
活动地点要明确
十一:活动器具
需要准备的器材,道具和资料,茶水等
十二:活动流程
最好是准备两种方案
内容包括:主持人的讲话,中间的节目安排,安全人员的位置,礼仪的位置、迎接领导的次序、倒茶的方式、送鲜花的时间、服装款式和发型。
音响等电子器材的调试时间和人员安排、领导休息的场所安排等。
十三:活动费用
要准备两份
一份是为了拉赞助用的,费用一般比实际要多
一份是社团内部的财务估算,一般结合实际费用计算
十四:紧急事件处理方案
要准备好紧急事件的处理方案,比如抢救,消毒,消除中暑等措施
十五:总结或者展望
自己构思一个场景,让审阅者跟着你的想象路线走。
活动策划 篇3
冬至来临之际,为了帮助我院广大贫困生树立自信、自立、自强的精神面貌,让其在冬至期间能感受到学校的关爱,XX大学XX学院助困办公室将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。
一、活动主题:情暖冬至,爱在助困
二、活动对象:所有勤工俭学岗位人员
三、活动时间:XX年12月21日晚7点
四、活动地点:XX
五、主办单位:XX学院助困办公室
六、活动形式:
(一)励志视频
通过播放励志视频,帮助岗位克服自卑心理。
(二)知识竞答
自选题目(励志题目),答对即可获得奖品,答错仍有参与奖。
(三)演讲
现场采访岗位,请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲,谈谈工作、学习心得,激励其他岗位在工作和学习上取得进步。
(四)温情送汤圆
邀请所有在场岗位人员共聚食堂,分享汤圆,传达节日祝福和学校的关爱。
七、活动流程:
本活动共分为两个阶段,前期对活动的.相关内容进行宣传,并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。
八、经费预算:
布置、宣传费用:200元
汤圆、奖品:600元
总计:800元
活动策划 篇4
一、 活动引言
图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,贴上特定的标签后,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及,xx年4月,在美国的一个小村庄,罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站,从此图书漂流活动得以迅速发展,虽不足四年,却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间,但现在随着网络的发展和热心人数的增多,图书漂流活动已经越来越普遍,没有借书证,不需付押金,也没有借阅期限。这种好书共享方式,让“知识因传播而美丽”。在大学里面图书的免费借阅以及捐赠,让好书得到分享,让知识得到传播。
二、 活动目的及活动意义
图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全校大学生读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底蕴,充分体现湖大人的精神。图书的漂流涌动于湖大整个校区,为湖大的文化建设,增添了缕缕书香。同时让同学们了解图书漂流活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的.信念深入人心,鼓励在校学生积极捐书,进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源,通过采用无人管理模式,提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质,掀起一股校园诚信风气。
三、 活动的时间:5月14日、15日
四、 活动的对象:在校全体学生
五、 活动的地点:天马公寓篮球场
六、 活动的流程策划
1、 活动的宣传:海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)活动的现场的展板宣传网上宣传:各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传:各个寝室传单宣传
2、 活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请:将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓
3、 活动的物料的准备:活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书
4、 活动的具体事项:杂志类的图书免费借阅,最多一次一人可借5本,一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行,并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限,捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上,可以得到图书馆盖章的荣誉证书,并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽
七、 经费预算
海报打印(a1) 10*16=160元
展板的制作以及材料费 5*8=40元
活动的工作证 30*5=150元
活动借阅图书的登记表 0.1*100=10元
活动饮用矿泉水 1.2*25=30元
荣誉证书的相关费用 3*100=300元
标签及协会会徽费用 5元+15元=20元
费用总计: 710元
活动策划 篇5
[设计思路]
1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息;
2、通过活动的全过程,陶冶情操,激发爱国感情。
[内容阐释]
全文分为两个部分:
第一部分,主要是理性阐述分析。这一段主要讲了三层内容。
第一层(1—2句),引列宁语录,解释什么是爱国主义情感,阐明这种情感的价值、地位。
第二层(3—5句),以本单元课文中内容为例,进一步论证爱国主义情感的重要。其中,第3句为总领句,第4句概括述例,第5句是作者的感叹、评价。
第三层(6),总结句。表明在这一问题上广大同学应当采取的做法,号召大家访问爱国主义教育基地,从而提示了本项“综合实践活动”的主旨。
第二部分,主要说明“访问”的具体操作问题。
“访问前准备”主要讲了访问的计划安排、访问的对象、访问活动所要了解的内容等三方面的问题。
“活动问题”是按照一般参观访问活动所设计的程序:听介绍——看实验——问情况——察心境。
“访问小结”也从三个方面设计。设计层次是由内到外,由浅入深:写感受——作交流——对外报道。
[教学参考提纲]
组织学生进行本次“综合实践活动”,不应当把它搞成一个单纯的思想政治教育教程,而应该体现出比较充分的`语文味和人情味。
首先,给时间让同学认真阅读第一部分“导语”部分。在理解的基础上,可以做一点扩散思维,请同学交流自己所了解的古今中外的爱国者形象,并谈谈这些形象给自己带来的影响。
其次,要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作。其中,有些地方值得注意。比如,在准备工作中,可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生,增强本项活动的目的性;比如,明确要求具体活动的组织、联系工作,一律由班级同学的代表自己去做,老师不作任何干预;再比如,关于小结工作,特别是其中的专题汇报会的“中心”即“……在我心中”,还可以作一些分解,要求同学作一点分工,这样也许可以使小结工作更有层次,更有内容。
活动策划 篇6
“红领巾飘呀飘起来……”悠扬的音乐从广播中传出,“咚咚咚——”校门口敲响了清脆的鼓乐,教学楼前悬挂着一幅幅丰富多彩的标语,操场上六个红艳艳地大气球迎风飘舞,围墙四周贴满漂亮的邮票,绚丽的舞台上写着“方寸映天地,集邮博古今”。同学们一个个就像过年一样高兴,因为今天学校举行隆重的邮票文化节庆典啦!
镜头一:“蚕”
欢快的音乐响起了,演员们穿着雪白的衣裳,在舞台上时而缓缓蠕动,时而手舞足蹈,时而一起翻跟头……颇像可爱的蚕宝宝。他们有的正津津有味地啃着桑叶,像是在说:“好吃,好吃。”有的正在吐丝结茧,不一会儿就吐出青的、红的丝,很是漂亮;有的已破茧而出,变成一只美丽的飞蛾,不停地扑闪着翅膀,似乎在说:“我要飞上蓝天。”这时,一个男孩来了个后空翻,竟然一连翻了六个!他那娴熟的'技巧博得台下一片掌声。我仿佛看到了辛勤的蚕默默吐丝,默默奉献。这不就是老师吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”!
镜头二:“学习雷锋好榜样”
“学习雷锋好榜样……”,一个个“小雷锋”蹦蹦跳跳地走上舞台,她们穿着白衬衫、格子裙,脸上洋溢着热情的微笑。瞧,一位盲人正颤巍巍地走着,她们赶紧上前引路;一位老奶奶拎着沉重的菜篮子,她们连忙跑过去搀扶;一位老师不小心把书掉了一地,她们急忙将书捡起;还有很多“小雷锋”拎着垃圾篓,穿梭在大街小巷。这难道不是雷锋吗?雷锋叔叔虽已远去,但他的无私奉献精神万古长存。
镜头三:拉歌
“四年级,来一个。四年级,来一个。”哟,轮到我们了?我立刻走上指挥台,可我的双腿不听使唤地发抖。看到老师和同学们信任的目光,我马上信心百倍,昂首挺胸。我拿起红五星,举起左手,和着音乐“红星闪闪放光芒……”时而轻轻拍动,时而左右摇摆,时而立于胸前……拉歌在雷鸣般的掌声中结束了。
精彩的文化节已经落下了帷幕,可我们还呆呆地坐在那儿,脑海里翻腾着美妙的音乐……
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