活动策划

时间：2024-03-27 14:06:53 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　设计思路

活动策划

　　幼儿园新建的温室是孩子们最喜欢去的地方，在孩子的兴趣点上，我们生成了《奇妙的温室》主题活动。从最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子们不断发现问题、解决问题。随着孩子们在温室里种植的各种蔬菜种子逐个地发芽，小苗一天天长大，孩子们提出疑问，小苗密密麻麻地在一个个大托盘里“挤来挤去”，还能长好吗?因为去年我们在种白菜的时候，曾经学习过问苗，所以孩子们已经有了初步的种植经验。知道小苗现在虽然绿油油的很好看，可是苗太多太密，是长不好的，都拔掉又太可惜了。那么应该怎么办呢?而且这么多的小苗总放在托盘里，不但不利于生长，也太占地方了。孩子们一直对白色柱子上那一个个小花盆充满了好奇，能不能让小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“给小苗搬家——移栽”活动。搬到柱子上的小盆里还用浇水和培土吗?怎么搬呢?搬完以后小苗会长成什么样子呢?孩子们充满了期待。

　　活动目标

　　1．学习移栽小苗的方法。

　　2．观察小苗的根系，了解根对植物的重要性。

　　3．关爱植物，能主动在言语交流中找经验，尝试解决移栽过程中的问题。

　　活动准备

　　1．物质准备：小铲、塑料小勺、雪糕棒、宽胶带、双面胶、记录本、自制标牌(用于写植物名字、种植日期、移栽日期等)。

　　2．经验准备：温室种植、室外种植园地间苗经验。

　　3．人员准备：技术员、于师傅协助。

　　4．场地准备：温室、大桌子、托盘4个、小盘子8个、抹布。

　　活动过程

　　1．导入活动。

　　幼儿讨论：种子已经发芽，长成小苗了，继续让它们住在托盘里会有什么问题?

　　教师小结：“小苗一天天长大，需要更大的地方才能更好地生长，我们小朋友照顾小苗也就更方便。”

　　2．给小苗搬家。

　　(1)简单介绍什么是移栽。

　　“今天我们给小苗搬家，用一个词说叫做‘移栽’，是把小苗从苗圃里移出来，然后选择够它们自由生存的空间再把它栽下，这样它就有可能长得更好。”

　　(2)小苗搬家前的准备。

　　“托盘里不适合小苗生长了，请小朋友们为它们找找合适的新家。”

　　认识小苗的新家。给各种蔬菜的小苗挑选适合的新家，提醒幼儿考虑观察和照顾小苗是否方便等多方面因素，给小苗的新家贴好标牌。

　　(3)给小苗搬家。

　　“我们已经知道了这些白色的大管道是输送营养液用的，那这个立柱盆里的棉花一样的东西叫什么呢?它有什么用处?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”请技术员讲解移栽要用到的物品名称和作用，讲解简单的移栽知识，幼儿提出自己的疑问和看法。

　　(孩子们对小黑盒子特别感兴趣，当技术员说这个盒子是装基质用的时候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子侧面上有很多孔，如果装基质，不就都漏出去了吗?基质漏出来会不会把管道里的营养液弄脏弄臭呢?这些孔有什么用处?”孩子们的仔细观察让他们找到了移栽种植中的一个重要技术点。通过技术员的解释。我们知道了定植盒上的空洞有透气和帮助小苗更好地吸收营养液的作用，在小苗长大以后，还能把根系从这些孔洞中伸出，更好地固定和便于生长。孩子们在得到答案以后不由惊叹：“好棒哦!”我想，这是对知识和技术的赞美，也是种植活动的内在教育意义。)

　　通过技术人员移栽，引导幼儿观察小苗的根系，了解根对植物的重要性。“请小朋友们说说，你想怎样把小苗从托盘里移出来?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼儿自己想办法，鼓励幼儿对别人的说法发表意见，共同探讨。老师记录幼儿预想出现的问题。

　　(大部分孩子说需要把小苗挖出来，苏旭却认为直接把小苗拔出来就可以了。我没有直接否定，也没有直接让技术员给出正确方法，而是问小朋友行不行。孩子们纷纷提出自己的意见：“直接拔会把小苗的根弄断的。”苏旭立刻辩论：“断了一点没有关系，它还会再长出来的。只要不全拔断就行了。”争论的焦点从能不能拔，细化到根断了小苗还能不能活的问题上了。我说：“你觉得小苗能像壁虎断尾巴一样再长出新的根来吗?”苏旭坚定地点头，孩子们也有点左右不定了。我请技术员挖出一根小苗，让孩子们认真观察小苗的根系。孩子们发现小苗的根不是自己平时画的一条根，而是一条粗根上还长着很多像胡须一样的细根。技术员给大家作了讲解：“小苗的根有主根和须根，主根被碰断以后小苗就死了，须根被碰伤以后还能再长出来，但是会影响小苗生长。”通过这次问题的提出、讨论、观察和技术员的讲解，孩子们更加深刻地了解到了根对植物的作用。这是我们平时用挂图讲解所无法达到的教育效果。)

　　向技术员学习移栽的方法。教师在技术员操作的时候，提出问题：“定植盒里装多少基质?放几颗小苗?栽多深?”帮助幼儿明确：正确地移栽可以使小苗健康地生长。

　　(技术员说了一个比较抽象的长度1～2厘米，孩子们立刻联想到我们上次给小苗量身高时候的测量经验，纷纷在自己的手指上比划出来1～2厘米大概就是自己食指的一半长。这充分说明，大班幼儿在感知事物的基础上，已经能够逐步整理自己的已有经验，初步理解事物之间的内在联系，对一些比较抽象的数学概念有了初步的理解和认识，并能在活动中加以应用。由此可见：开展一次科学活动的前期准备是非常重要的。)

　　幼儿操作，学习移栽植物。将各组负责种植的小苗移栽到花盆里，提醒幼儿千万不要把根弄断。

　　(孩子们能够模仿技术员的动作装基质，并且注意不把基质洒落在桌子上。有几个孩子还特意学习技术员装完基质后，用手指抹一下定植盒侧面，避免基质洒落的细节动作。)

　　把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引导幼儿观察定植盒的弧度，尝试安放方法。

　　为移栽好的小苗贴名签，提示幼儿贴在什么地方比较方便看。

　　3．结束活动

　　(1)评价活动，老师针对移栽活动中的问题提出建议。

　　(2)讨论：怎样照顾移栽后的小苗。提示幼儿定时管理并记录。

　　延伸活动

　　1．教师提出问题：所有的植物都需要移栽吗?请幼儿查找答案。

　　2．温室水培小苗。(温室里侧管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)

　　活动反思

　　移栽活动只是我们进行温室种植活动的一个片段，孩子们从最初的选种子、育苗、测量小苗的高度、做科学记录等活动中，循序渐进地了解温室种植这种新技术。我也充分认识到教师与环境在幼儿发展中的重要作用，要及时捕捉幼儿的兴趣和需要，把教育目标寓于幼儿的兴趣之中，把科普知识物化在环境之中，从而让孩子们在不断更新和变化的'教育环境中始终保持对知识的探求欲望。

　　科学活动不是一次活动就能完成的，我们应该把它与其他领域活动、区域活动以及日常活动紧密结合在一起。我们尝试在绘画、语言等方面进行结合，并在区域活动中展示。以往的图书区都是园里购置的精美的图书，现在，这里有很多孩子自制的图书，如《我的葡萄藤》、《苹果树长大了》、《有趣的温室》、《植物的根》。这些都是孩子们在种植活动后，大胆创想，通过画画、记记、写写这种方式，记录自己的观察和发现，并装订成册，摆放整齐，形成了具有我班特色的的图书角。孩子们对自己制作的图书非常珍惜和重视，在别人欣赏自己的图书时，由开始的“不许动”到“你轻一点”“请你放整齐”，由开始的卷皮撕页到现在轻拿轻放，孩子们不仅行为得到了规范，道德品质也受到了培养。

　　温室不仅仅是孩子们向往的地方，也是老师在教育过程中面对新理念、新思路，正确调控自己的教育观念，积极学习新的领域知识，合理安排教育活动，完善幼儿知识能力和情感道德培养的大平台。在今后的教育生涯中，还会遇到像今天温室教育活动这样的新鲜事物，这是对教师知识技能的挑战。我们要不断学习和吸取新知识，才能更好地适应新时代教育的要求，满足孩子们强烈的求知欲。

活动策划篇2

　一、活动目的：以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的凝聚力，让同学们认识到团队合作精神的'重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础，特此举行此次的篮排球联赛。

　　二、比赛原则：友谊第一、比赛第二、促进交流。

　　三、比赛形式：篮排联赛，共12场，采取积分赛制。

　　四、比赛地点：学校篮球场，排球场。

　　五、比赛时间：10月12号下午4：20开始比赛，4：00全体同学在球场集合。

　　六、分工：体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组，每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水，记分记录，和通知。

　　七、经费预算：㈠分冠、亚、季、鼓励，四个奖项：①冠军：奖金100元

　　②亚军：奖金80元

　　③季军：奖金60元

　　④鼓励：奖金50元

　　共290元

　　㈡体育用品：软排球1个，哨子2个，排球网1幅，预计50元

　　㈢药品：创可贴10个，碘酒2瓶，正骨水1瓶，预计40元

　　㈣饮用水，一次性杯子，预计20元

　　总计400元

　　补：参加比赛的组员须穿球服，不参加比赛的组员到场做啦啦队，如遇某些不可抗拒因素的，比赛推迟举行，具体时间等候通知，比赛规则和流程见附件表。

活动策划篇3

　　一、活动背景

　　当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的.关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活。

　　二、活动名称和主题

　　班级心理健康知识交流座谈会

　　三、活动目的

　　为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。

　　四、活动内容：

　　1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。

　　2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。

　　3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。

　　4、最后组织者进行总结。

　　五、活动负责人与参与者

　　负责人：孙李娜

　　参与者：11级英语教育一班全体成员

　　六、活动时间

　　**年5月27日晚7:OO

　　七、活动地点

　　博学南楼教室401

活动策划篇4

　　一、成立“英语角”

　　1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

　　2、活动时间：国庆节收假后

　　3、活动地点：

　　4、组织人员：学生会分团委学习部

　　5、参加人员：学生会成员&留学生。

　　6、辅导教师

　　7、主办机构：学习部

　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

　　(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、举办英语演讲比赛

　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

　　2、比赛时间：自定

　　3、特邀评委、嘉宾：

　　9、参赛要求：

　　(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

　　(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。

　　(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

　　(4)演讲时需脱稿演讲。

　　10、赛程安排：

　　(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)

　　(2)复赛：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖

　　e评奖、颁奖典礼

　　f主持人宣布比赛结束

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　12、资金来源：赞助商

　　三、举办英语歌唱比赛

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

　　2、比赛时间：

　　3、比赛地点：学生活动中心

　　4、负责教师：

　　5、总策划：

　　6、策划小组：

　　7、特邀评委、嘉宾。

　　8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

　　(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

　　(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、赛程安排：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c参赛选项手依次演唱

　　d评奖、颁奖典礼

　　e主持人宣布比赛结束

　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　11、资金来源：赞助商

　　四、其它活动

　　1、英语学习交流会

　　在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的`学习方法。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

　　(1)瞬时记忆大比拼(游戏)

　　游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

　　(2)单词接龙(游戏)

　　活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

　　(3)欣赏欧美原微电影

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　感恩是一个人心灵美好的起点，从感恩开始，一个人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好。

　　二、活动目的

　　1、让同学们了解母亲节父亲节教师节等节日，大声将自己对他们的感恩说出来。

　　2、让同学们发觉自己身边值得感激的人，并怀着一颗感恩的心借此次活动去感激他们。

　　3、通过自己的行动，深化自己对爱的认识，系里自己的思想，让心插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子

　　通过组织同学们参加本次活动，激发大学生的感恩意识，培养他们良好的道德观念。

　　三、活动主题

　　用电影感动你我，用行动释放爱心，弘扬志愿精神”为主题的.电影放映活动。

　　四、活动时间 ***********

　　五、活动地点 ************

　　六、活动对象

　　信息处理与控制工程系学生

　　七、活动过程

　　前期准备

　　1、准备有关感恩视频的材料。

　　2、进行以“感恩”为主题的演讲，向全系征收（看完视频让个别人发言）活动中

　　1、组织同学观看以“感恩”为主题的视频

　　2、活动前播放感恩歌曲

　　3、组织部负责维持现场秩序

　　4 、活动中穿插演讲（每个班一个）

活动策划篇6

　　活动背景：

　　大学生是一个充满活力，青春蓬勃的群体，他们在学习之外，积极参加课外活动，广交朋友，交流学习情感已成为一种潮流，为丰富同学们的课余生活，也希望同学们在学之余

　　活动意义：

　　为两专业成员搭建一个相互认识、相互了解、相互交流、相互学习的平台，同时也为丰富同学们的大学课余生活。让同学们的生活多姿多彩。

　　活动负责人：周楠、左林、程赟、刘蓉、梅雨田、李洁妍、

　　联谊对象：湖南大学土木工程系08级1班、2班

　　活动时间：xx年11月20日18:00---21:00

　　活动地点：南院食堂2楼

　　活动后勤准备：邹舒同学负责活动道具，食品，奖品。

　　活动流程：

　　活动前期准备阶段：

　　1) 组织者先提前半个月于湖大土木工程学院的班级干部联系，商榷联谊事宜，达成双方意愿一致，确定活动形式，讨论活动大致框架与内容策划书；

　　2) 班干部组织者在班级上宣传动员此次活动的开展，让同学们积极参与到此次活动当中来，征求同学们意见，确定联谊形式为晚会形式；

　　3) 在班级征集联谊活动节目(歌曲、舞蹈、游戏、话剧、小品等)；

　　4) 组织节目排练，购置和准备活动道具

　　5) 联系活动场地，确定活动主持人。

　　活动进行阶段:

　　1) 座位安排: 活动工作人员安排3个班级成员有序入场，入场座位采取抽签形式，一共有99支签，分别标有1—99个数字，人员总体分10组，每组9人， 1—9号为一组，10—19第二组，以此类推。每组选出一名组长

　　2) 自我介绍环节：每组成员间相互自我介绍，相互认识；

　　3) 主持人宣布联谊晚会正式开始，各班班长代表本班级发言

　　4) 节目环节：

　　①湖南师范大学法学院09级2班班长歌唱表演(会呼吸的痛)

　　②湖南大学08级岩土班班长演唱(蓝色土耳其)

　　③舞蹈华尔兹表演表演者：盛海鸽、陈姗、肖红林、唐亚玲、彭超、颜茜、陈杰妮、匡叶

　　④游戏踩报纸比赛

　　游戏规则:选几组人员，每两人搭配踩一张报纸，踩报纸的人员脚不能在报纸之外，否则淘汰，然后再将报纸折叠继续游戏，最后评出最佳搭配奖。游戏奖励：果冻

　　⑤湖大岩土班同学武术表演

　　⑥歌曲对唱：在活动之前由我班组织人员与湖大两个班级负责人先确定对唱歌曲，再确定好参与人员，各自单独准备排练，在活动开展时双方配合相互间的默契度。

　　第一组：(你是我心内的一首歌) 表演者：李艳菊、丁晓波

　　第二组：(心愿便利贴) 表演者:刘空、文勇翔

　　第三组：(只要有你) 表演者：张建红、郭威

　　第四组:(爱的华尔兹) 表演者：邹舒、蒋阳

　　第五组：(广岛之恋) 表演者：陈姗、王旭

　　⑦歌曲串烧：尹婉柔(心雨)

　　刘蓉(我决定)

　　刘海晏(一起走过的日子)

　　李洁妍(不要惊动爱情)

　　⑧吉他弹奏演唱(彩虹)

　　⑨星座奇缘活动环节：在活动开始之前由各自的组织人员先统计好各班每个成员的星座，在活动开始时，第一环节由主持人依次选四组星座的代表人员上台每两人一对单脚斗，双方互相用一只脚撞击谁前落地就淘汰

　　第二轮：另选四组不同星座代表进行心算比赛，在大屏幕上由主持人先准备好的题目，在题目亮出来后，最先算出来的'成员获胜

　　第三轮：反应能力测试比赛，有第三组不同星座代表上台，排成一排，安主持人的要求说出一个词语并击掌，后名的成员听前一成员的击掌次数，若轮到自己，则要快速反应并按要求说出相应的词语，若回答不上则淘汰

　　⑩歌曲演唱(晚秋)演唱者：罗成

　　话剧(乱乱的事情纯纯的友情)表演者：刘翔、刘蓉、陈杰妮、唐亚玲

　　歌曲(海阔天空)演唱者：黄志翔

　　⑾游戏七拼八凑：每组组长上台，有工作人员在每一名组长前面放一张报纸主持人宣布游戏规则，由主持人现场随机想物品，当主持人一说该物品名称，每组组员或组长本人在规定的20秒时间内将所带物品放在本组的报纸之上，主持人视情况逐渐增加物品难度，最后统计每组物品件数，件数最多的哪一组获胜，件数最少的组受惩。

　　惩罚方法：

　　组织者先准备好一根绳子，组成一道障碍物，然后由受惩的几名组长先睁开眼睛，按要求越过障碍物，演示两次后蒙上眼睛按照自己先前的演示的动作或记忆再次越过障碍，但此时障碍其实是虚拟的，以此达到惩罚效果。

　　活动后期工作：

　　1) 互送礼物环节，组织人员出场，安排人员打扫场地卫生以及恢复场地现状

　　2)组织班级成员写好活动心得感悟

　　3) 进行后期宣传新闻稿和海报同时宣传

活动策划篇7

　　一、活动主题：关爱弱势群体，共同托起明天的希望—孤儿院献爱心活动

　　二、活动时间：5月7日

　　三、活动地点：沙市孤儿院

　　四、活动参与者：长江大学工程技术学院外语系全体党员，预备党员及入党积极分子。

　　五、活动目的：本次活动以我国建党9周年为背景，旨在发扬党员的无私奉献精神，党员模范先锋。为此我系将举办以“关爱弱势群体，共同托起明天的太阳”为主题的活动。关爱弱势群体是社会普遍关注的问题，孤儿作为特殊的弱势群体更需要这个社会的关爱。作为新世纪的`大学生，作为一名党员，服务弱势群体是我们义不容辞的责任。

　　六、活动流程策划：

　　1、前期准备：捐赠物品（衣服，书籍，文具等）

　　2、活动当日安排：

　　① 到孤儿院后热情主动给小朋友问好，积极了解他们的情况，掌握基本信息。

　　② 陪小朋友做一些户外活动，如打羽毛球（器材院内有提供）

　　③ 和小朋友一起画以“我的梦想”为主题的彩笔画。

　　④ 教小朋友唱一首儿童歌曲“虫儿飞”。

　　⑤ 捐赠物品。

　　3、活动后期：办一期关于我们活动的宣传板，号召更多的人来关注弱势全体。

　　七、活动要求及注意事项：

　　1、参与者必须以积极热情的态度投入活动，不走形式。

　　2、注意言行举止，用真诚的微笑去打开他们的心扉，和他们成为朋友。