活动策划

时间：2024-03-15 09:00:14 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景及目的

活动策划

　　经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。时间匆匆，虽然我们相处也有一月，但新成员对我们学生会的了解并不深，成员之间的认识也不够。所以我们决定举办此活动，增加学生会成员之间的联系交流。以便更好的开展接下来的学院活动。

　　二、活动意义

　　丰富同学们的学院生活，培养同学们积极向上的进取精神，升华坚持不懈，不怕苦难的精神。同时增加同学们之间的团结协作能力，培养默契感。提高全体学生的积极性，增强部门间团聚力和凝聚力，锻炼干事之间的默契度，增强自信心和团队合作意识。启发想象力和创造力以及逻辑思维能力。拉近人与人之间的关系，增强彼此之间的信任，更好的共同建设团委学生会。

　　三、活动主题

　　“校园寻宝”活动

　　四、活动时间及地点

　　活动时间：20xx年10月26日

　　活动地点：南区

　　五、活动对象

　　第十届团委学生会全体成员（承办部门除外）

　　六、宣传方案

　　宣传主题：团委学生会“校园寻宝”活动

　　宣传对象：团委学生会全体成员

　　宣传地点：37教

　　项目

　　时期宣传时间宣传方式前期宣传20xx年

　　10月21-23各部门部长向干事通知此活动中期宣传20xx年

　　10月24-26在樟树林论坛、、缙云网、qq、我爱竞赛网、人人等校内外各大网络媒体上发布消息后期宣传20xx年

　　10月27-29撰写新闻稿，在qq、微博、、我爱竞赛网、人人等网络媒体进行总结宣传

　　七、活动流程

　　1、确定游戏路线以及关卡的地点

　　路线共十条，由各组通过第一个游戏后抽签决定。(详情见附件）

　　2、安排每个站点的人员、人数；确定游戏内容以及所需道具

　　1）游戏内容：在37教集合后所有部门进行一场游戏作为热身，然后每个部门为一个小组，寻宝开始，游戏计时。各组按照线索逐路寻找，找到第一次游戏地点。第一次游戏后才可获得第二次游戏地点的门票，以此类推，依据游戏种类不同分别给分。在玩过游戏后方可在主持人手中得到进一步的线索或者在游戏过程中得到线索。经过关卡后回到出发地37教，停止计时。并按时间先后顺序以及在各处做游戏的情况逐一给分。（详情见附件）

　　2）物资准备：饮用水、创可贴、气球、彩色卡纸、标记笔、纸杯、抽奖箱、桌子、椅子等

　　3、评奖细则

　　依据各组完成寻宝的时间和在各处做游戏的情况得出最后分数（详情见附件）

　　4、奖项设置

　　一等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、合川桃片（组/盒）、合川肉片（组/盒）、

　　二等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、合川桃片（组/盒）、

　　三等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、

　　优秀奖：2个，奖品为陈麻花（组/盒）、

　　参与奖：12个，奖品为棒棒糖（人/个）

　　4、分工细则

　　部门分工物资准备宣传部制作活动所需游戏道具彩色卡纸、气球生活部1、负责活动道具的购买奖品及所需道具人事部心理部负责活动的总策划负责活动现场的组织、纪律、评审、引导，以及人员分配所需物资的借入、清点/新闻部

　　心理部负责活动的网络媒体宣传

　　八、紧急预案

　　1）、活动过程中有部门迷路了由心理部或人事部干事指引带路。

　　2）、由于天气原因，活动可推迟。

　　3）、活动过程中有人受伤由心理部或人事部干事陪同送往校医院。

　　4）、活动过程中有器具损坏应及时更换。

　　九、经费预算

　　物品数量单价（RMB）用处备注海报53用于宣传已有绳子3618用于“五人六足”A4白纸505用于“你演我猜”可签马克笔25用于“你演我猜”气球10010用于布置场地棒棒糖15075参与奖无合川肉片120一等奖合川桃片240一等奖和二等奖米花糖360一、二、三等奖陈麻花590一、二、三等奖及优秀奖矿泉水2424工作人员总计350（RMB）

　　十、附件

　　闯关游戏

　　37教开始时的集体游戏-写名字：各参赛部长模仿大象俯身转圈转十圈后写下部门全部干事名字，不能有错别字，写完的部门依次抽取下一地点。先做完游戏者获得进入下一关的线索。（寻宝路开始）

　　5号运动场网球馆后草坪，游戏-寻找小纸条：部门所有人员在草坪里寻找标有该部门颜色的.纸条，打开纸条即是下一关地点的线索。

　　5号运动场，游戏-五人六足跑：由部门团队协作，大家并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，增加部门间的配合度。主持人发出指令后，队员一起通过长100米的赛道，并计时记录。到达的队伍方可从主持手里得到进入下一关地点的线索。（满分为10分）

　　竹园食堂门口，游戏-你猜我做：部门中一人看题板上的词语并表演出来，其他人一起猜词语。回答正确10个后，主持人停止计时，并记录时间，游戏结束。该部门部长从主持人手中获得下一关地点的线索。（满分为10分）

　　“153”百步楼梯口（上面），游戏-寻找物品：由部门合作完成，在楼梯上或者花园寻找指定物品，物品由主持人负责告诉。找到物品交给主持人，从主持人处获得下一关地点的线索。

　　美食城，游戏-寻人：寻找特定人物并获得线索。人物特征在上一关的线索中有。

　　四运，游戏-凑钱：男生5角，女生一块，所有参赛人员模仿大象俯身转圈转十圈后，主持人按人数说出一个钱数，参赛人员抱团凑钱数，主持人计时并记录。游戏结束后从主持人手中获得下一关地点的线索。（满分为10分）

　　南区樟树林，游戏--寻找小纸条：部门所有人员在草坪里寻找标有该部门颜色的纸条，打开纸条即是下一关地点的线索。

　　资环院空地，游戏-运气球：部门成员自由分组，每两人一组，分三组左右，背靠背运气球跑完20米，到终点后夹爆，上一组气球爆炸后下一组方可开始进行游戏，违规者加10s。主持人及时并记录。完成后可从主持人手中获得下一关地点的线索。（满分为10分）

　　共青团花园，游戏-寻找特定人物：寻找特定人物，并从她手中获得下一关地点的线索。

　　结束时37教门口草坪，颁奖：按每个部门先后顺序依次得时间分数10至1分， 4运、竹园食堂、5运、资环院空地的游戏满分均为10分，依次递减。时间分数和游戏分数总分50分，排出名次并颁奖。

　　附加游戏：萝卜蹲

　　游戏规则：在有部门分数相持平的情况下，每个部门派五个人作为代表，自己选择昵称，像“X萝卜”。一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一个人头上带的昵称）”，被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。

活动策划篇2

　　【指导思想】

　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化 “书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定本阅读活动计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

　　【活动目标】

　　1、培养学生良好的阅读意识和能力。

　　2、培养学生良好的阅读习惯。

　　3、全面提高学生的语文素养。

　　4、培养学生的智力水平、良好语感，以及发展学生思维。

　　5、拓宽学生的知识面。

　　6、提高学生的写话水平，为三年级的写作做好充分的'准备。

　　7、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。

　　阅读内容：

　　1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

　　2、教师根据教学实际情况推介一些文章或书籍，二年级主要以绘本、童话故事为主。

　　3、教师指导学生根据自己的兴趣挑选的书籍、报刊。

　　【活动计划】

　　一、准备工作：

　　1、布置好课室，营造一种“书香班级”的阅读氛围。

　　（1）学习园地分为两大块：一块是“宽带网”主要张贴与每一组课文的主题有关的资料，以及每单元学生优秀写话作品；另一块是“阅读链接”主要内容是新课标指定要求背诵的部分古诗词以及老师学生推荐的优秀文章。（展示学生阅读成果的时候要占用“阅读链接”板块）

　　（2）课室的墙壁上张贴一些有关读书的名言，如“书籍是人类进步的阶梯”

　　“书到用时方恨少”等等。

　　（3）美化好绿色一角，并师生共同贡献一些杂志报刊放上去，供师生课间阅读。

　　2、调查学生阅读兴趣，初步挑选一些阅读书刊。

　　3、制订读书卡（附在下面）,并与家长做好沟通，争取家长的支持和配合。

　　4、为学生建立“阅读档案袋”。

　　5、上一节“读书活动动员课”，让学生初步了解本次活动的形式、内容。

　　6、布置学生准备一本读书笔记本，摘抄阅读时候的精彩内容。

　　二、活动安排：

　　1、每周上一节阅读课（时间根据实际情况制定），上课形式要多样。我参考了网上一些老师的做法，结合自身条件以及学生的实际情况，初步拟定一下几种课型：

　　（1）阅读指导课

　　这种课型主要是教给学生阅读的方法。引导学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；二年级主要以绘画和写话相结合为主。

　　（2）读物推荐课

　　小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，开阔学生的生活视野，培养学生健全的个性心理，积累学生的文化修养，培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

　　（3）阅读欣赏课

　　这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

　　（4）读书汇报课

　　1.这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：①读后叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。④表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等在汇报课上进行表演；“我为喜欢的书配上插图”等形式。而我们二年级则以①④的形式为主。

　　2、每周选出两首新课标指定要求背诵的古诗词，张贴在“阅读链接”上面，附上字词解释、诗句解释、作者介绍、诗歌鉴赏等内容，让学生在课余的时间去读背，并检查背诵情况。

　　3、定期推荐一些适合学生的文章张贴在“阅读链接”上面，让学生利用课余时间去阅读，并适当地抽查学生阅读情况，如在阅读课上让学生简单讲讲该文章的主要内容。

　　4、学生每周填写一次《读书卡》，周末填写，周一交，老师批改后在阅读课上简单评价反馈，对做得好的同学进行表扬和适当的奖励。

　　5、举行班级性的读书成果比赛，时间和形式待定，如果允许，还可以和其它两个班级一起进行年级性的比赛或成果展示。

　　6、把学生的阅读成果，如手抄报、绘画本、读书日记等收入“阅读档案袋”。

　　三、活动总结

　　最后做好本次活动的总结工作，如果学生的成果较为丰富，尽量做一本作品集，作为本次活动的纪念和成果。

活动策划篇3

　　系别：资源环境与旅游系

　　主题：我服务我快乐

　　服务内容（概括）：为乘客创造温馨的出行环境

　　团总支：资源环境与旅游系

　　“我服务我快乐”

　　—为乘客创造温馨的出行环境为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导新时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，资源环境与旅游系借以志愿者活动周这一契机，在系团总支的指导下开展了以“我奉献，我快乐”为主题的志愿者活动，以下是活动总结：

　　一、活动背景：

　　响应国际志愿者日的号召

　　二、活动目的：

　　通过志愿活动增强当代大学生乐于奉献、服务社会的意识；加强当代大学生为民族强大做努力的美好愿望；培养当代大学生努力奋斗不甘落后的优良品德。

　　三、活动内容：

　　20xx年12月10日上午，我系40名注册志愿者在团总支成员的带领下来到池州市长途汽车站开展志愿者活动，为了给出行的人们营造一个舒适温馨的环境，志愿者们主动分头行动。一部分志愿者分别对售票厅、两个大候车厅、检票通道、座椅、橱窗、卫生间等进行清理，志愿者们在清理过程中积极配合工作安排，他们始终谨记校训“团结勤奋，严谨开拓”的思想作风，认真负责的对每一个服务地点进行打扫，赢得车站工作人员，出行旅客的'一致好评；一部分志愿者则在售票厅以及检票窗口维持秩序，他们以自己的行动给不守纪律的乘客简述了完美的道德法则，也让多数乘客的时间没有浪费在和别人争论不休中；还有一部分志愿者为携有重包裹的旅客以及老年乘客拿行李，宣传安全乘车知识，在出站口微笑着给乘客送出我们的祝福“一路平安”。在他们服务的过程中还积极配合池州市长途汽车站工作人员的要求和安排，例如：倒水，洗毛巾，倒垃圾等。

　　四、社会反映：

　　此次志愿者活动为我校志愿者在池州市市民心目中的良好印象做了贡献，不少乘客以及工作人员在志愿者们热情、认真、努力的奉献过程中所发自内心的微笑是对志愿者的感谢以及对志愿活动的认可，我们感到很荣幸。

　　五、活动意义：

　　对社会而言，志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，有助于建立和谐社会，促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力，志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。

　　对志愿者个人而言，志愿者通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务，丰富生活体验，既可扩大自己的生活圈子，更可培养自己的组织及领导能力，亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识。

　　对服务对象而言，为志愿者服务活动提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。

　　六、自我评价和反思：

　　这次志愿者活动开展的很成功，与我系志愿者服务基地池州市长途汽车站再次合作，加强了我们的联系，巩固了我们的合作关系；我系志愿者们精神可嘉，零下的气温，他们不畏严寒，强忍着冰冷的凉水擦洗橱窗，在堆积的行李面前从不低头，有着能吃苦、能奋斗的合格大学生精神面貌。

　　另外，我们在开展以后的志愿者活动之前一定要和服务对象机构联系好，并且要留有预备方案，以防突发情况避免措手不及；在进行志愿服务的过程中，要尊重服务对象的意愿，不要强制性，要有预期效果。

　　青年志愿者活动倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一项十分高尚的事业，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。我系志愿者将在院领导和系团总支的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我院的志愿者活动走向新的辉煌。

　　资源环境与旅游系团总支 20xx年12月12日

活动策划篇4

　　“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

　　一、活动背景

　　每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

　　二、活动宗旨

　　以学术活动促学风建设

　　三、活动时间

　　xx月xx日-xx日

　　四、举办单位

　　主办方：xx大学江城学院学生会学习部

　　协办方：xx大学江城学院学生会宣传部

　　xx大学江城学院学生会秘书处

　　地质科学与工程学部学生会学习部

　　机械与电子信息学部学生会学习部

　　外国语学部学生会学习部

　　艺术与传媒学部学生会学习部

　　经济与管理学部学生会学习部

　　xx学院学生会学习部

　　五、活动形式

　　本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

　　（一）前期准备

　　（1）x月x日（周x）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单。

　　（2）x月x日（周x）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》。

　　另：要求各学部（院）最迟在x月x日前摆出相关宣传板

　　（3）初定于x月x日（周x）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

　　（二）具体

　　查课部分

　　本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

　　（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为x节课，其中包括x节专业课，x节大学英语课以及听力课，x节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）x名干部和查课学部（院）x名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

　　（2）每星期由校学生会干部对x个学部进行抽查，每学部查课x节以上。

　　（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部。

　　（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员。

　　注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

　　学风问卷调查部分

　　（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。

　　（2）在上课之前，对所查课的'班级进行相应问卷调查。

　　（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。

　　（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

　　六、后期评选

　　根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

活动策划篇5

　　一、活动主题：

　　缘分的天空有你有我有大家

　　二、活动时间

　　20xx年12月31日下午第一节课后

　　三、活动地点

　　校餐厅

　　四、餐厅布置

　　由六年级学生负责

　　五、活动内容

　　1、教師表演节目

　　2、教師游园活动

　　3、抽奖

　　4、播放节日祝福

　　5、晚上会餐

　　六、活动准备

　　1、由各办公室自行商量定出二个最佳活动上报到校办处，如有重复者则以谁先报就规谁。要求是大家没有玩过的，要有新意。如有大多数玩过此项游戏，则一票否决。

　　2、确定好活动内容后，各办公室积极准备活动材料和方案，并上报具体要购买的奖品份数。

　　3、请班主任老師协同班级2名学生成员出席此次活动。班主任要求与学生共同表演艺术节目，而其他教師也要准备好相应节目。

　　七、活动过程

　　1、主持人讲话

　　2、領導讲话

　　3、領導抛砖引玉，即兴表演节目一个，结束后由表演者进行抽取。（发奖品）

　　4、节目活动中穿插各办公室组织的游戏。（发奖品）

　　5、全体教師上台抽奖

　　6、结束时，播放预先准备的节目祝福。

　　八、活动要求

　　1、参加这次活动，认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教師应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。

　　2、表演以抽签到形式进行，班主任被抽中者，则要与本班2名学生同时进行节目表演，而其他教師抽中，则由预先自己准备的'节目进行表演。

　　3、凡是被抽中者进行表演的教師或学生均可获得精美礼品一份。

　　九、具体工作安排

　　策划：项丽玉采购员：王佑明

　　活动实施及会场布置：裘蓓春、牛颖和601全体学生

　　主持人：沈丹樱、陈颖

　　摄像師：裘蓓春

　　电脑制作：陆小燕

　　十、活动结束后，把这次活动的照片及摄像留念张贴。

活动策划篇6

　　一、策划名称：

　　安商院英语协会口语角活动策划书

　　二、活动主题：

　　新开始，新感受

　　三、活动口号：

　　用ABC的旋律奏响青春的乐章

　　四、活动背景：

　　新学期已始，协会的基本活动已陆续展开，当然作为我们英语协会的特色活动之一的英语口语角活动也提上日程;11届新生已报到并进行了数天的军训生活，作为院内重要协会的英语协会要给11届新生展现我们协会的新姿。

　　五、活动目的：

　　开展此次口语角活动，就学生而言可以丰富其大学生活，可以使11届大一新生更加亲身地了解我们英语协会，使自己在今后能选择其喜欢的'协会并为之努力工作；就协会而言可

　　以在某种程度上宣传本协会，树立本协会在11届大一新生及全院学生中的良好形象，增强本协会的影响力。

　　六、活动细则：

　　1、活动时间：九月十八日——星期天下午六点

　　2、活动地点：学院情人坡

　　3、活动人员：协会会长、部长及全院英语爱好者

　　4、活动内容：彼此互相交流其来到学校的感受

　　5、活动领导小组：协会会长及副会

　　七、活动流程：

　　1、宣传

　　（1）、宣传负责人

　　宣传部部长

　　（2）、宣传方式

　　通过张贴宣传单、通知、及协会成员的人际关系，让更多的人（尤其是11届新生）了解并参加此次口语角活动。

　　2、开展

　　（1）、宣传部点名并做记录

　　（2）、张挂协会会旗，唱协会会歌

　　（3）、活动期间轻松一下（舞蹈、音乐、小游戏等）

　　（4）、当口语角活动结束后，协会会长及部长要整理好现场并查看有无人员落下相关物品

　　八、注意事项：

　　1、对协会没有到的成员要进行联络，询问其原因，（不能到场的成员要事先向会长请假）。

　　2、在遇到天气的突变时，协会会长及部长要带领参加人员顺速转移（至教室）。

　　3、在口语角活动中要张挂会旗，唱会歌。要准备相关器具如相机、电脑、笔纸等。

　　4、对此次未到场人员要进行记录。

　　在本次口语角活动中会长及部长要以身作则，准时参加，发挥主导积极作用，把此次口语角活动举办好，给11届大一新生留下好印象。

　　20xx年9月15日

　　策划部

活动策划篇7

　　随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。

　　针对以上情况，我们特自发组织了 “爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的'人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

活动策划篇8

　　一、户外宣传

　　宣传时间：20xx年4月13日中午 11：00——12：30

　　宣传地点：七品居，九华厅食堂门口。

　　活动流程：

　　1.郭傲玲提前做好活动的宣传单，陶圣平做好宣传板，洪琳提前定做好宣传横幅。

　　2.在QQ群，校内网上宣传我们的活动。

　　3.4月12日并于在九华厅前面挂起长幅。

　　4.4月13日班上同学分成4组，每组8人负责在两个食堂门口，教四楼下，网球场旁的十字路口发我们的宣传单，并进行宣传。

　　说明事项：

　　1.宣传过程中要注意形象，按时完成任务，不得影响正常学习，服从安排。

　　2.活动中每个小组选择一名负责人，活动后将从4个小组负责人中选一个最佳负责人给予一定奖励，并在团组织生活上作为代表谈一下心得。

　　3.各组推选一名最佳表现组员，我们将在活动后从中选择一名给予奖励。

　　二、签名活动

　　活动时间：4月14日11:00—12:30

　　地点：九华厅门口

　　横幅内容：传承五四精神，共祝九十周年

　　活动的形式：在九华厅门口现场举行在横幅上签名活动，签名完后我们将挂起万人签名的横幅。

　　人员安排：陶圣平负责拍照，郭傲琳，洪琳，杨慧等负责签名，黄亮，孙飞，蔡晶斌负责宣传五四爱国精神，其他同学负责现场的服务。

　　三、活动中注意的问题及活动后的总结。

　　在活动前要做好动员工作，号召全班同学共同的参与，调动大家的积极性，要提醒大家在活动中注意方式，要有礼貌，讲文明，以良好的形象展现我们自己。活动后我们将进行总结，并评选活动中表现优秀的`同学给与奖励，号召班上同学向他们学习。最后大家一起学习五四爱国精神，总结自己与90年前那些大学生们的差距，明确我们肩负的责任，在以后的学习生活中不断地提升自己的思想觉悟，刻苦学习，努力工作，不断地进步，为祖国的繁荣贡献一份力量。

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