活动策划

实用的活动策划大全[6篇]

活动策划 篇1

　　一、指导思想

　　以落实学校发展为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

　　二、活动目的

　　通过开展以“感恩师德 祝福老师”为主题的系列教师节庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀，使教职员工“以日新为荣”，让全体学生从思想上尊重教师，感谢师恩。

　　三、活动时间

　　20xx年9月3日——9月10日

　　四、活动组织

　　学校成立庆祝第32个教师节活动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　五、活动安排

　　1、主题宣传活动

　　通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责：各班主任

　　(1) 各班出一期庆祝教师节的黑板报。负责人：各班主任

　　②完成时间：正式开学开始，20xx年9月10日止。

　　(2)学校红领巾广播宣传：负责人：施安琪同学要求：播放歌颂教师的歌曲 。 9月5日起中午播放歌曲《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等。

　　(3)学校标语宣传：负责人：谢佛逊

　　要求：①学校悬挂横幅：热烈庆祝第25个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。②完成时间：9月5日

　　(4)学校文化走廊、少先队报栏要出版教师节的.专刊。

　　要求：①制作两块宣传教师节板报。②内容：宣传我校老师的感人事迹。 ③ 9月8日前完成。

　　2、感谢师恩活动

　　组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。

　　(1)9月10日两天早晨组织学生、红领巾值日岗在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。

　　(2)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(各班班主任组织班干部完成)

　　(3)9月5----9日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在学校宣传板上。

活动策划 篇2

　　一、活动目的：

　　长征精神是中华民族自强不息的民族品格的.集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的重要体现。对今天的孩子来说,长征精神的启示就是永不言败"。为大力弘扬长征精神，展现红军小学学生的风采，特举办本次讲故事比赛。

　　二、活动时间：20xx年4月30日下午。

　　三、活动内容和形式：

　　本次活动以讲故事为载体，内容以红军长征过程中的感人事迹为主。各班派三名选手参加比赛，每位选手比赛的时间控制在三至五分钟，请各班语文科任老师认真指导。

　　四、评比方式： 比赛分低、中、高三个年段进行，一、二年级为低年级赛段;三、四年级为中年级赛段;五、六年级为高年级赛段。各赛段选手在赛前以抽签形式决定出场顺序。比赛结果以各赛段为单位，分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　五、评分标准：

　　1.仪表：着红军小学军服，举止自然大方。

　　2.语言：语音规范，口齿清晰，普通话标准。

　　3.表达：表演生动，感情充沛、富有感染力。4.脱稿：尽量脱稿。

　　附： XX小学"长征故事我来讲"评分表

　　选手 序号 仪表(1分) 语言(2分) 表达(5分) 脱稿(2分) 总分

活动策划 篇3

　　经历了劳动节、母亲节、儿童节，又到端午节，对于端午节促销活动策划商家仍然热情不减，那么接下来的端午节促销活动策划该注意些什么呢?下面我们一起来看看小编为大家整理的20xx超市端午节促销活动方案范文等相关资料。

　　活动名称：端午节热庆活动。

　　活动前言：端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。

　　活动内容：

　　一：超市的播音室于当天将适时推出为亲友送歌的免费业务，以带去您对身边亲友的祝福与节日的问候，让舒适的购物场所更添温馨的.氛围。

　　二：超市将设立“老公寄存处”，不爱逛街的老公被老婆“寄存”此处，看书、喝喝咖啡、吸吸烟，逃却逛街之苦，不亦乐乎。

　　三：当天购物金额数每满15元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送。

　　四：推出“六六顺金球制胜法”的摸奖活动。

　　细则如下：消费者凭30元以上的购物小票即可参与摸奖。摸奖时，每次只能摸出一球，购物额每30元可摸奖一次。

　　摸奖箱内将设有55个白色乒乓球与1个黄色乒乓球，其中，黄色球为中奖球，奖金值为每球50元。

　　超市每隔一小时将取出一个白色球，并再放进一个黄色球，直至有黄色球被消费者摸出为止。

　　参与摸奖的消费者，只要能摸出箱内的任一黄色球，则箱内所已经投放的黄色球一并视为归其中得，并可当场兑换与黄色球数相应的奖金额。

　　活动评估：此端午节热庆活动，既体现了超市的人文关怀，也同时以巧具匠心的独特摸奖形式，而给消费者一个全新的感受，即：新颖、刺激、吸引力强。

　　通过此次活动，将有利于树立超市在消费群体中的良好形象，并最终服务于超市销售额的增长与延续。

活动策划 篇4

　　活动主题：冬季越野赛

　　主办单位：数控经贸部学生会

　　一 活动目的

　　为进一步推动我校体育运动的广泛开展，增强学生体质，用强身健体的实际行动来更好地适应社会，数控经贸部决定举行冬季越野赛，以此来磨练同学们坚强的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高体质特别是耐力素质水平，进一步掀起快乐体育运动的新高潮。

　　二 活动口号

　　我运动 我健康 我快乐

　　三 活动时间

　　XX年1月8日（星期四）

　　四 活动内容路线：

　　男：学校操场2圈——培训楼后——校大门口——教学楼前——3#实训楼前——篮球场——操场2圈

　　女：学校操场1圈——培训楼后——校大门口——教学楼前——3#实训楼前——篮球场——操场2圈

　　五 活动流程

　　1、 比赛前一周由数控经贸部学生会向各班级发放比赛通知，传动活动内容及思想。

　　注意：①明确比赛时间；

　　②每班级报名人数不少于3人（其中男生不少于2人）;

　　③做好比赛前的强化训练

　　2、由数控经贸部团总支做好宣传动员工作。

　　3、因本次比赛涉及校园区域较大，由主席团安排好赛场的`监督及维护工作，明确责任到人，并于比赛前3天将人员安排到位。

　　4、比赛人数如不超过30人，男女同时发枪。

　　5、在比赛前期做好比赛人员登记及各部门协调。为保障本次比赛圆满完成特邀请校艺体办、校卫生室做好突发事件的应急处理，同时邀请校政教处、校团委及各专业部团总支负责人到场观摩。

　　数控经贸部学生会体育部

活动策划 篇5

　　活动目标：

　　1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。

　　2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。

　　3.感受有家的温暖。活动准备：绘本《家》人手一份，相关的PPT图片，《家》的大书一本以及相关场景的图片。

　　活动过程：

　　1.创设情境，激发兴趣。

　　（1）师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（幼儿说一说）

　　（2）师：那我们一起来问问小虫子吧！“小虫子，小虫子，你的家在哪里？”如若你是小虫子，你会怎么回答呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里）

　　（3）师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？“小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的`家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同游戏）。

　　2.自主阅读，寻找其它动物的家

　　（1）师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢？我们一起来看一看。（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢？（幼儿猜测）

　　（2）师：这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢？我们一起来找一找呢？

　　（3）引导幼儿自主看书。提示幼儿：看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。3.集体交流，游戏体验

　　（1）师：宝宝们，看好了吗？你找到了哪些小动物的家呢？它的家在哪里呢？追问：池塘是怎么样呢？（幼儿回答）师：我们一起来听听书中是怎么说的？（我的家在清清的池塘里）

　　（2）欣赏绘本《家》至“我的家在高高的蓝天里”，提醒幼儿注意：书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语？（理解“清清、密密”。）

　　(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。

　　4. 联系生活，拓展经验

　　（1）师：老师这里也有一本大书《家》，我们一起来看一看。（从开始到我的家在高高的蓝天里）

　　（2）师：其实这个故事到这里还没有结束呢？这个是谁呢？（宝宝）没有出生的宝宝的家在哪里呢？谁知道吗？（在妈妈的肚子里）那谁会用好听的话来回答我呢？小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？（幼儿回答）

　　（3）小结：每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里，我们很开心、很幸福。

活动策划 篇6

　　活动目的:

　　通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。

　　活动主题：

　　我想我校服—校服创新设计大赛

　　青春灵动的色彩唤醒沉睡已久的'心灵，无限的暇思激荡瞬间的灵感。青春的梦想掌握在自己手中，终日陪伴的校服终于有了自己主张的机会，“我想我的校服是怎么样的呢？”狂放不羁的设想吧，精雕细琢的描绘你完美的个性。

　　活动口号：创新从我开始，校服由我设计

　　创新主题：依于本校特色

　　大赛地点：本校内

　　大赛策划主办：本校团委、技能组

　　大赛形式 ：以时装画投稿方式进行比赛

　　奖励办法：（由团委会定制）

　　1 获奖选手将同时获得由团委会颁发的荣誉证书和奖品双重奖励。

　　2 本次大赛设如下奖项：

　　金奖1名、

　　银奖2名、

　　铜奖3名、

　　优秀奖10名，

　　入围奖若干

　　参赛对象：服装专业所有同学（除毕业班外）；校内所有感兴趣的同学

　　参赛要求：

　　1、作品设计图规范要求

　　a、画面要求：为彩色稿件，须附上正背面款式图，有条件的同学附上面料小样。

　　b、设计手法：手 绘——参赛者可采用图画设计形式（水彩画、水粉画、油画、素描、线条设计图、布贴画等）

　　电脑绘制——可电脑设计，以光盘形式参赛。

　　c、规格大小：为8开或4开

　　d、要求参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人可设计多套。

　　2、作品背面注明：参赛主题，选手姓名、班级、电话。

　　3、作品要求：参赛作品主要从款式、颜色、面料及搭配等方面评价；

　　要求：

　　a．技术性： 结构合理、比例适当、整体协调。

　　b．艺术性：设计新颖、构思独特；色彩美观、色彩纹样和谐、富于美感。

　　c．整体性：上下装成套，简洁大方、美观得体。

　　备注： 参赛作品归大赛组委会，不再退回参赛者！

　　参赛日程：待定

　　评委组成及评比方法：

　　1、大赛初评委会由服装专业教师、所有学校、年级、班级干部

　　2、评比方法：

　　第一阶段：截稿后由组委会组织对参赛稿件进行初评，选出30名入围选手，参加决赛终评。

　　第二阶段：入围的30幅作品将张贴于图书馆一楼和本校园网上，进行全校师生公投评审。

　　第三阶段：票数最多作品将根据实际情况，制作加工成校服，为全校学生享用。 （待定）

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