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朗诵者的活动策划
朗诵者的活动策划1
一、指导思想
为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：
诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛对象：
全体员工
四、比赛时间：
5月初举行，具体时间另行通知
五、活动形式：
1、参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个员工的'节目时间控制在5分钟以内。
六、活动步骤
1、初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。
2、决赛阶段：评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名，最佳朗读者（个人）1名。
七、活动要求
1、本次比赛的组织全员参与，本次比赛的结果将与个人考核挂钩。
2、参赛者要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各员工在x月x日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名，报送x处。
朗诵者的活动策划2
一、前言：
为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”，桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、
二、活动目的：
1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象；
3、选拔优秀的演讲人才；
4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的'积极性；
三、活动原则：
以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则：
1、活动时间：20xx年12月16日晚六点（20xx年12月1日至5日为报名时间）
2、活动地点：多媒体教室
3、嘉宾：中学领导和辅导员等。
4、主持：
5、音响：
6、评委：邀请中学老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则
8、参赛选手要求：
（1）桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限
（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上
（3）如有背景音乐，请自带曲目
（4）时间限制（演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐提示）
（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9、比赛形式：
A、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；
B、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；
C、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
10、比赛规则：
A、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚
B、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
C、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
D、要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅
E、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）
F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。
11、A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）
●仪表形象：（2分）
1）着装整齐，大方得体。（1分）
2）姿态自然，动作适度。（1分）
●演讲内容：（5分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）
●语言艺术：（3分）
6）发音标准，流利。（1分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）
B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写
12、选手参赛形式：个人形式
13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作：
1）A、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）
B、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等
2）组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
3）及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；
4）组织部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；
5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。
6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。
六、活动流程安排：
1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）
2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序
3）嘉宾和老师入场
4）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始
6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
7）配乐书法
8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
9）歌曲（评分时间）
10）歌颂祖国（15—20分钟，唱票）
11）主持人宣布获奖人名单
12）颁奖典礼
13）合影。评委，嘉宾退场。
14）赛后会场卫生
朗诵者的活动策划3
一、活动目的：
为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。
二、参赛对象
全院学生
三、朗诵主题
我的大学青春飞扬
四、比赛时间及地点
比赛时间：20xx年4月12日14点30分
比赛地点：工业中心
五、参赛方式及要求
参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2—3人）参赛，请将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱。
参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、朗诵时间3―5分钟。
六、评分办法及标准
评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准（满分10分）：
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）
3、仪态：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的`变化反映朗诵的内涵。（2分）
4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（2分）
七、奖项设置
根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
图书馆、团委学生处、霓裳园书社
朗诵者的活动策划4
一、活动目的与主题
用文字传达心声，用朗读传递情感。总有一段文字，影响生命的成长；总有一个人，在生命中留下抹不去的.痕迹。给：母亲、挚友、老师、自己……，给我们人生中所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……。请用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！
二、活动时间
20xx年3月27日
三、活动地点：
中心小学音乐教室（少年宫二楼）
四、活动对象
所有想朗读的人，都是我们朗读者计划的一员，包括学生、家长、教师均可。
五、活动要求
1、亲子阅读。学生家长视频征集方式。时长不超过5分钟。格式为MP4、1080p（16：9）。质量一定要高，择优录取。
2、教师现场朗读。可以一人读，也可以亲子读，多人接读。自参加者提前拷贝配乐或有关视频。
3、朗读者要求。朗读者衣着得体；表情要自然；普通话要标准；要手持书本进行朗读，要富有感染力。
4、文章要求。要符合当期的主题，要积极向上，情感表达要真切，可以是文学作品，也可以是原创。
5、朗读者指标分配：中心小学8人；王铺小学2人；黄楼店小学2人；王庄小学2人；栾屯小学、田集小学、宁堂小学、流水坑小学各1人。
六、奖项设置
一等奖2人，二等奖6人，优秀奖若干。
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