活动策划

实用的活动策划7篇[集合]

活动策划 篇1

　　一、活动背景

　　大学是知识的海洋同时也是近视集中的地方，对于很多的同学都不知道如何爱护自己的眼睛。万新光学致力于 “万新光学眼视光健康中国行”免费验光活动，在桂林找到了合作伙伴邦铌眼镜公司。所以数学科学学院青年志愿者协会与万新光学、邦铌眼镜公司，走到了一起，希望能为广大师生出一份力。

　　二、活动目的：

　　1、秉承青年志愿者协会“无私，无偿，热心，奉献”的精神，使青协这一协会深入到每个人的心目中，让更多的同学自愿地参与今后青协举办的活动，共建和谐校园；

　　2、 关心同学眼睛的健康，有利于稳定近视同学的镜片度数；

　　3、 增加广大师生对自己的眼睛的了解，更好的'爱护自己的眼睛

　　三、活动主题：爱心护眼，免费验光

　　四、活动意义：

　　1、 使同学感受到爱心无处不在；

　　2、 使同学对眼镜护理、眼睛保健知识有较好的了解，及时了解自己的眼睛度数；

　　3、 使眼睛店赞助商的技术好，价格优惠等信息得到了宣传，为配镜同学提供了一个较好的选择；

　　4、 向赞助商反馈同学对产品的需要情况以及对本次活动的满意程。

　　五、策划主办单位：广西师范大学数学科学学院青年志愿者协会

　　六、活动负责人：何清清 刘 海

　　七、活动时间：xx年4月20日

　　八、服务时间：9:00----18:00

　　九、活动地点：图书馆门前

　　十、活动对象：广西师范大学全体同学、教师及领导

　　十一、前期准备：

　　1、 向学校申请活动场地、电源（刘海）；

　　2、 联系眼镜店赞助商，洽谈活动细节（刘海，何清清）；

　　3、 申请挂横幅（苏鲜、颜驹、倪木兰）

　　4、 出海报（海报中突出活动主题），宣传此次活动的意义（宣传小组）；

　　5、制作服务登记表、签到表（何清清）

　　6、由理事在班级里宣传，做好招募志愿者的工作（项彩、刘冰冰、梁芬、倪木兰、苏长军）；

　　7、单排志愿者（苏鲜、梁芬、刘素莲）

　　8、做好物品的租借等工作（刘海、何清清）

　　十二、活动流程：

　　1、向老师、同学解释我们这次活动的内容（清洗眼睛、免费验光、赠送小礼品）

　　2、由在场工作人员做好眼镜的清洗和维修工作，在眼光车旁安排固定的人员接引；

　　3、向等候清洗眼镜、验光的师生宣传有关护眼的小知识；

　　十三、后期活动安排：

　　1、21日晚，对服务对象的信息进行整理；

　　2、召开总结大会；

　　十四、注意事项：

　　1、活动由我协会负责安排，客户公司负责监督，工作人员不地擅离职守，并且要热情服务，真诚对待；

　　2、工作人员要以师生为主题，尽可能得使师生满意；

　　3、负责人或执勤组长维护好现场秩序，分配好工作；

　　4、值班人员需佩戴会徽，绶带；

　　5、为避免清洗后有拿错眼镜的现象，志愿者要温馨提醒拿到眼镜的同学认真核实自己的眼镜，确认无误后方才离开；

　　6、为避免因清洗眼镜的同学过多而导致清洗时间不足，眼镜仍有污垢的现象，应准备多个清洗工具同时进行工作。

活动策划 篇2

　　一、活动背景： 60年，可谓弹指一挥间！60年的个人经历让我触摸到了社会前进的脉搏，60年的改革开放惠及了每一个国人的生活.1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，开启了改革开放历史新时期，这是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地.新中国成立60周年，是中华儿女摆脱屈辱压迫、贫困落后的60年！是取得举世瞩目辉煌成就的60年！是中华民族重新屹立世界民族之林的60年！中国60年来发生的巨变令世界为之瞠目，中华儿女用60年的.心血和汗水谱写出一部自强不息、团结奋进的壮丽史诗.

　　二、活动目的： 在此举国欢庆的日子来临之际，为了团结本支部成员，激发爱国热情，弘扬报国之志，同时增强团员政治意识、组织意识、模范意识，增强青年学生服务社会，奉献社会的责任感、使命感，积极参与到此次团日活动中来.

　　三、活动主题：心连心，中国行

　　四、活动形式： 单车环绕校园再前往金沙公园一路宣传，并在到达目的地后进行相关活动.

　　五、组办班级：08电子商务（2）班

　　六、参与人员：团支部全体成员

　　七、活动内容：

　　1、活动时间：预定放假回来之后

　　2、活动地点：校园——金沙公园路线

　　3、活动方式：

　　(1)前期准备:准备足够自行车，以及安全措施，户外药品以及购买小国旗等.

　　(2)中期准备：先进行相关注意事项宣传和说明，以及在活动途中注意维护学校名誉等.具体事宜因活动开展做改动.

　　(2)后期总结：同学们发表活动感言，团委总结心得，团支书做活动总结.

　　八、活动预算：

　　小国旗60面： 元

　　户外药品：元

　　宣传单： 元

　　矿泉水： 元

活动策划 篇3

　　前言

　　随着经济的发展，人们的物质生活得到了普遍提高，然而在人性方面却引起世人的深思。不管是以前的南京彭宇案、天津的许云鹤案，还是现在的小悦悦事件，导致了人们对扶起倒地的人特别是因车祸倒地的人产生了恐惧，或许这些也引起了我们对诚信的失望、教育的功利、人际关系的冷漠产生深思。

　　我校青年志愿者协会一直将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为准则，为切实落实这一准则，我校青协针对校内外开展了一系列的活动。志愿服务的目的不但是服务他人，为别人提供方便，更重要的是通过我们的志愿服务活动，影响身边的人，让更多的人加入到我们的志愿服务的行列之中。

　　让我们携手发扬志愿精神，用心去对待身边的人及事，用我们奉献的心灵，拒绝人性的冷漠，传递手掌间的温暖。

　　一、活动概况

　　1、活动主题：弘扬志愿精神 传递人间温暖

　　2、活动时间：11月12日至12月4日

　　3、活动形式：宣传志愿精神及招募校园志愿者参与志愿服务活动

　　4、协办单位：校环境保护协会、校爱心社、校阳光心灵社、校大学生影视协会、校潜草诗社、不求人

　　二、活动具体介绍

　　本志愿者文化节共分为两个模块：

　　1、宣传模块：

　　a、主要通过海报、展板、喷绘、现场演讲等形式进行志愿精神的宣讲，同时也对青协的发展史进行一定的宣传。

　　b、协同校大学生影视协会进行有关志愿服务电影的放映，运用影视的力量感染身边的`人，让更多的人了解志愿服务精神，并加入志愿服务的行列之中。

　　c、协同校潜草诗社开展以志愿服务精神为主题的征文比赛。

　　2、参与志愿服务活动模块：

　　通过海报及现场招募的形式，面向全校学生进行校园志愿者的招募工作。针对被招募的志愿者，我们将为其提供一次体验志愿服务的机会，亲身体验志愿服务。培养在校大学生的志愿服务精神。

　　三、活动前期准备

　　1、秘书部：负责活动的签到；制作、收集、保存校园志愿者的个人资料；并在恰当的时间安排校园志愿者参与活动等。

　　2、实践部：负责活动的策划，包括宣传方面的策划书、征文比赛的策划、影视放映的策划、以及校园志愿者所参与的活动策划等

　　3、财务部：负责活动期间的物品采购，并做好财务预算等

　　4、外联部：联系好协办单位的几个校级协会，以及校内外可以开展活动的服务点，保证体验活动的有序、正常的进行等

　　5、宣传部：采用创意思维进行活动的宣传，以及招募校园志愿者、青协发展历程的宣传等

　　6、文体部：做好音响的租借及归还工作，协助校大学生影视协会做好影视放映工作，维护现场秩序等

　　四、活动具体安排

　　11月12日 志愿者文化节开幕；并联系二级学院青协，携手其它公益性社团开展绿色校园行活动。

　　11月13日 a、西门广场进行现场演讲，宣扬志愿服务精神；b、开展以“拒绝冷漠，传递温暖”为主题的贴纸活动；c、进行校园志愿者的招募工作；d、开展征文活动的宣传工作

　　11月16日 组织部分校园志愿者开展“志愿服务，传递温暖”之清理校内小广告

　　11月18日 志愿服务类电影放映；征文截止

　　11月19日 组织部分志愿者参与一对一帮扶活动

　　11月20日 组织部分志愿者进行敬老院之行

　　11月21-23日 组织部分志愿者开展为期三天的维护食堂就餐秩序的活动

　　12月4日 为庆祝国际志愿者日暨首届志愿者文化节闭幕，在凤北小学进行联欢

　　五、活动具体要求及注意事项

　　1、对所招募的志愿者的要求：

　　a、遵守校规校纪，遵守校学生社团联合会和校青协的相关规定

　　b、能够积极参与志愿服务活动，乐于奉献，敢于吃苦；有爱心、责任心

　　c、团结同学，有思想，有纪律性和组织性

　　d、对于参与志愿服务活动时，必须服从校青协的安排

　　e、严禁借助参与此次活动进行商业性宣传等

　　2、活动注意事项： a、开展活动期间，各活动的负责人必须到位，统筹安排人员，保证活动的有序开展

　　b、开展活动时，志愿者必须服从负责人的安排，如若在开展活动地点的范围之外发生事情，后果将由其个人承担

　　c、维护校园志愿者的权利，报名者我们会为其提供一次体验志愿活动的机会

　　d、如遇到突发事件，由各小队负责人处理，处理不了请与以下人员联系：

　　安** 1479008**** 郝 * 1895504****

　　岳** 1825502**** 杨 * 1825502****

　　袁** 1479008****

　　六、财务预算

　　条幅 80*2 160

　　喷绘 50*3 150

　　礼品 200

　　总计 510

　　七、活动后期总结

　　1、秘书部写工作总结

　　2、各部门意见及建议反馈，以书面或口头、短信形式均可

　　3、总结本次活动经验，为下届举办做好资料参考

　　4、财务部对整个活动预算费用及实际所需进行对比分析，为以后开展作参考

　　xx年10月27日

活动策划 篇4

　　冬天已悄然而至，甚至没有给太多的时间让我们去准备，雪花也早已飘落了一次又一次，或许曾经你会冷、你会无助、你会孤单，而今冬会有我们的问候、有我们的关怀，希望你将不再会冷。

　　今冬，让爱与你与我同行。

　　今冬，让“爱心超市”伴你行。

　　一. 活动名称：“爱心之寻”活动计划

　　二. 活动主题：发扬中华传统美德，关爱他人，温暖自己。 发现寻找我们身边需要我们帮助的师生，并对其进行我们力所能及的帮助。

　　三. 活动目的：

　　1.发现寻找我校真正需要帮助的'同学，并对 其给予一定的帮助。

　　2.宣传“爱心超市”，呼吁我校师生更多的了解“爱心超市”并加入到我们的爱心活动之中。

　　3.为全校师生提供一个人际交流、奉献爱心、传递爱心的平台，增加其精神文化素养。

　　4.为本社团成员提供一个展示自己才华和锻炼自我能力的舞台，增强社团成员的凝聚力，丰富其大学生活。

　　四. 活动内容：

　　1.申请学院领导批准及支持并做好活动准备。

　　2.将本社团成员分组并佩戴志愿者证深入各个寝室进行了解和调查，并整理好所有资料，进行考核。

　　3.根据调查的资料，进行募捐活动，并对需要帮助者给予一定的帮助。

　　五. 活动对象：荆楚理工学院全校师生

　　六. 活动时间：11.23—12.23 为期一个月

　　七.活动地点：荆楚理工学院

　　八. 活动单位：师范学院“映山红”大学生爱心互助社

　　“映山红”大学生爱心互助社

　　xx-11-21

活动策划 篇5

　　活动反思：《幼儿园教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”可见，生活是幼儿数学学习的源泉，生活是引导幼儿观察数学现象，发现、认识数学的重要途径。为了贯彻和落实《纲要》精神，本次活动我从以下几点出发，开展了教学实践：

　　一、角色的置换

　　小班数学活动《逛超市》这个教材来源于《小班建构式课程》“冬天来了”主题中的一个内容。它原来的课题是《小狗逛超市》。但为了把教育的出发点从教材转向幼儿，从幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题出发，挖掘其中的数学问题，引发幼儿的数学探究活动，不断激发幼儿学习数学的兴趣，所以置换了角色，以宝宝自己“逛超市”的游戏形式开展活动。

　　二、目标的调整

　　在原来的活动中，它有两条目标：一是根据物体大小特征进行排序和相应的匹配;二是尝试解决简单的问题。我觉得这两条目标较注重幼儿能力的发展，而忽略了幼儿的情感、态度和认知方面的发展，不够全面、具体，所以在本次活动中，我做了以下调整：一是在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。这条目标主要是从幼儿的认知和能力方面去考虑的;二是乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。这条目标是从态度和情感方面去考虑的。通过调整，使目标更加全面、具体明确，而且操作性也比较强。

　　三、环境的创设

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿的主要活动之一。幼儿很多时间都生活在游戏的环境中。因此我们要努力挖掘游戏中的数学教育内容，把对数学教育的目的、内容、要求融入到游戏之中，让幼儿从中感知、体验、积累有关的数学知识和经验，让幼儿成为学习和发展的主体。

　　在本次活动中，我为幼儿创设了一个“超市”的游戏情境。因为情景化的活动容易激发幼儿的学习兴趣。此外，我还为幼儿准备了贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋和“从大到小、从小到大”的标记，通过这些具体形象的小图片或简单的符号，借助游戏情境，来引导幼儿获得有关物体的大小排序和匹配的经验。

　　四、环节的设计

　　本次活动中，我设计了以下两个主要的环节：一、认识超市里的物品，感知物品的大小和摆放的顺序。二、超市购物，为家人选择合适的物品。

　　在第一个环节中，首先考虑的是与主题的贴合度，同时也是运用了整合的理念。因为冬天来了，幼儿自然而然会感受到气候的变化，发现人们的穿戴打扮的变化，所以在幼儿说出货架上的物品名称后，教师进行恰当的回应，使幼儿知道这些物品都是我们在冬天需要用到的，它们可以让我们的身体更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和摆放的顺序时，打破了幼儿已有的惯性思维——从左到右的大小排序，变成从上往下的大小排序，不仅教给了幼儿观察的方法，也让幼儿的思维有所拓展。

　　在第二个环节中，通过提问“你想给谁买、买什么”渗透情感方面的教育，当许多宝宝想到为好朋友买东西时，再引导幼儿为家人买，并自然而然地出示购物袋，衔接到下个环节，让幼儿明确购物的规则和要求：即要按照购物袋上的标记选择物品，注意物品的数量和大小对应匹配。

　　皮亚杰曾经说过：“数学的抽象乃是操作性质的，它的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。”因此，教师应有意识为幼儿创设丰富的物质环境，让他们通过自身的操作活动，来获得数学感性经验，建构起初步的数概念。

　　延伸活动中，因为考虑到有的幼儿还没有买对，所以把游戏材料继续投放在班级里，让幼儿再来玩“逛超市”游戏，使幼儿有更充分的时间和机会，让他们建构积累数学经验。同时，遵循 “从生活中来，到生活中去”的理念，让幼儿在以后的生活中继续关注周围生活中的数学现象，提高孩子解决简单问题的能力。

　　实践证明，当学习内容和幼儿熟悉的生活背景越贴近，幼儿自觉接纳知识的程度就越高。从幼儿熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围入手，让幼儿置身于日常生活中来学习知识，让知识和日常生活交融。这样既激发幼儿的求知欲，又让幼儿感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，最终又服务于生活，从而激发起他们学习数学的兴趣。

　　存在的问题与建议：

　　1.在感知从小到大、从大到小的排列顺序时，我采用了从上往下看的观察方法，虽与幼儿当前的思维习惯、特点不一致，但也可以让幼儿学会另外一种观察的方法，只是教师在引导时需强调一下。

　　2.在出示购物袋，讲解购物的规则和要求时，教师最好能进行示范，而不只是语言的提示，因为小班幼儿的思维特点是具体形象思维，所以如果教师能及时示范，会让幼儿更容易理解，也使幼儿的学习更有效。

　　3. 活动本身对于刚入园的小班幼儿来说，可能仍有很大的挑战性。因为数学毕竟不同于其他学科，它有自身极强的知识体系。如果没有前面的知识基础，就很难理解后面的知识内容。因此，老师从幼儿生活中寻找和引发数学活动时，要充分考虑其年龄特点、相关知识基础、原有数学认知水平。只有选取适合幼儿当前水平的知识点开展探究活动，才更有利于帮助幼儿从活动中获得粗浅数学知识，增强其学习数学的信心，培养其对数学的兴趣。

　　小班数学活动：树叶分类

　　有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的.力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下:

　　小班数学活动：树叶分类

　　设计理念：

　　《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。

　　活动目标：

　　1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

　　2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动准备：

　　一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）

　　幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。

　　活动重点：在教师引导下积极参与活动。

　　活动难点：能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动过程：

　　一、 树叶宝宝问个好——区别颜色

　　1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）

　　2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

　　3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）

　　二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

　　1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

　　2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。

　　3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。

　　重复几次。

　　三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

　　1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）

　　2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）

　　3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。

　　四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

　　1、秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）

　　2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。

　　3、操作后简单讲评幼儿操作情况。

　　五、延伸活动，激发继续探索的兴趣

　　1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

　　2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

　　设计意图：

　　和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。

　　角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。

　　通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。

　　在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

　　延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

　　幼儿园小班数学教案《学习2的.形成》

　　幼儿园小班教案

　　活动目标

　　1.在活动中引起数数的兴趣。

　　2.培养按数取物的能力。

　　3.理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。

　　活动准备

　　1.课件：大树、小鸟；

　　2.在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）

　　活动过程

　　一、导入

　　以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小朋友快快找找吧！”

　　二、展开

　　1.体验2的形成

　　（1）请幼儿从椅子下面找到1只小兔

　　教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。

　　--你找到了几只小兔？

　　（我找到了一只小兔）。

　　（2）请幼儿再找一只小兔

　　教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？

　　小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！

　　幼儿找到另一只小兔。

　　（3）现在你有几只小兔？

　　（现在我有2只小兔）

　　教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？

　　（1添1是2）

　　（4）请幼儿复述：1添1是2。

　　2.课件感知2的形成

　　小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜

　　（1）课件播放：

　　先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，

　　1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）

　　()

　　（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：

　　先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）

　　3.认读数字2

　　2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）

　　幼儿认读数字2，2像什么？（2像小鸭水中游）

　　4.理解2的实际意义。

　　（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？

　　小结：2能表示所有数量是2的物体。

　　（2）课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。

　　三、结束

　　播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.

　　教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，

　　音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束！

　　小班数学教案：10以内的相邻数

　　活动目标：

　　1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”

　　2、出示图片

　　（1） 教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”

　　（2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”

　　（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

　　教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”

　　（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

　　（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

　　3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

　　（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

　　（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

　　4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

　　“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

　　《看谁抓得多》数学教学反思

　　生活中处处有数学， 《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。

　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。

　　幼儿园小班数学教案：小猫玩球

活动策划 篇6

　　一、活动目的与活动主题

　　在学校党委的领导下，为响应学校团委的号召，进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”教育理念，促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成，学院决定开展本次主题为“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展。

　　二、活动概况

　　（1）主办单位：共青团广东技术师范学院委员会

　　承办单位：电子与信息学院团总支、学生会

　　（2）时 间：11月23日上午到11月29日下午（初定）

　　地 点：广东技术师范学院各个二级学院宣传栏（9个）

　　宣传对象：学校团委，各个二级学院团总支、学生会

　　面 向：广东技术师范学院全校师生

　　三、活动内容

　　风采展展出的是各个二级学院团总支、学生会开展以爱国主义、德学修养、全面提升学生核心竞争力为主旋律的.相关工作与特色活动，风采展面向全校师生，旨在加大对良好学风和提升学生核心竞争力系列活动的宣传力度。

　　风采展主要是以活动照片、活动简单的文字介绍的形式展出。风采展设计以传承中华文化为主基调，形式富有内涵却不乏活力。

　　四、活动流程

　　（1）前期资料的收集汇总；

　　（2）资料的整理，文字的修改，照片的挑选；

　　（3）板报的设计，照片粘贴，文字的编辑；

　　（4）学院主页上的通讯稿宣传；

　　（4）风采展展出；

　　（5）活动总结。

　　备注：工作安排详见附录一

　　五、经费预算

　　总计

　　468元

　　六、活动效果展望

　　通过“广东技术师范学院风采展”这一载体，我们积极的响应了学校团委关于全面提升学生核心竞争力的号召，风采展的展出有利于进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育理念，将在学校广大师生中产生积极的影响。“思考过去、把握现在、放眼未来”的宣传原则将为广东技术师范学院的学生工作和活动宣传作出贡献。风采展展现了广东技术师范学院的魅力所在，为各个二级学院团总支、学生会的活动和工作做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。

活动策划 篇7

　　一、活动背景：

　　为了让更多人走近志愿者，了解志愿活动，西南大学第二届志愿者嘉年华即将展开，美术学院发挥自身特色实行义务画像志愿者活动，切实为西大师生服务，传播志愿者精神，营造美院独具特色的志愿者文化，同时为了响应西南大学青年志愿者联合会联合举办的志愿者嘉年华活动，美术学院积极参与其中，以义务画像活动进行展开，以丰富我们的大学生活，营造互助互爱的校园气氛，同时也是对我校校风的完善，文化的深化。

　　二、活动目的：

　　通过学院的特色志愿者服务体验与其他各学院能相互交流志愿活动方式，提高志愿服务氛围，取长补短，学习其他学院的'志愿活动的创新之处。

　　三、活动内容：义务画像

　　四、活动对象：西南大学校内全体成员

　　五、活动前期准备：

　　1、志愿者自带： 画板、碳（铅）笔、橡皮擦等绘画工具，学院提供画纸。

　　2、组织部组织五名画手参与本次活动

　　2、请宣传部制订相关宣传海报并把宣传海报布置于现场。

　　3、请生活部配合整理所需物资，例如：矿泉水

　　4、请办公室部门对各部门及志愿者到位情况进行考勤

　　5、请数字数码部门拍照记录活动经历

　　6、请新闻中心部门采访受画者心情及感想并在各公众号及网络平台对本次活动进行宣传。

　　六、活动当天流程策划:

　　时间 （ 12月5日）

　　工作事项

　　8:00--10：00

　　a. 宣传部工作人员在北樟树林进行海报粘贴

　　b.布置北樟树林现场（现场布置工作人员：组织部、就业拓展部）

　　c.办公室工作人员对负责人、宣传部、 就业拓展部工作人员进行考勤

　　d.就业拓展部工作人员分发物资

　　10:00--17：00

　　a.数字数码及新闻中心安排人到场地跟踪活动进展情况

　　b.办公室工作人员对志愿者、数字数码中心、新闻中心工作人员进行考勤

　　c.为参与的群众义务画像

　　d..数字数码中心部门进行摄影

　　e.新闻中心部门为受画者进行采访

　　17:00--18:00

　　1、办公室部门对生活部工作人员进行考勤

　　2、负责人分配工作收拾现场

　　3、生活部与就业拓展部对当天的活动物资整理清算

　　（活动相关部门：办公室、组织部 、宣传部、就业拓展部、数字数码中心、新闻中心、生活部）

　　活动负责人：康林华、闫凯

　　七、活动时间：12月5日

　　八、活动地点：北区樟树林

　　九、活动所需物品及资金预算：

　　物品

　　数量

　　资金预算

　　桌子

　　1（张）

　　学院提供

　　凳子

　　15（个）

　　学院提供

　　小展板

　　2（个）

　　画架代替

　　素描纸（8开）

　　30（张）

　　学院提供

　　矿泉水

　　1（件）

　　学院提供

　　手绘海报

　　2（张）

　　学院提供

　　共0元

　　十一、活动宣传：

　　1.通过海报横幅等形式现场宣传。

　　2.通过新闻中心在微信、微博、空间等公众号网络平台进行宣传。并在活动结束期间及活动后撰写新闻稿以扩大活动的影响力。

　　主办方：西南大学青年志愿者联合会

　　承办方：西南大学美术学院就业拓展部

　　美术学院就业拓展部

　　20xx年11月27日