活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动目的：

　　为使广大师生更加了解我爱上网知识，让更多的师生融入我爱上网知识，唤起大家对我爱上网知识的兴趣，为此开展我爱上网知识logo设计大赛，调动全体师生的积极性。

　　二、活动时间:

　　XX年6月10日-6月19日

　　三、活动主题：绘我爱上网知识特色，展我爱上网知识风采

　　四、活动对象：全体师生

　　五、作品要求：

　　1.参赛者需运用我爱上网知识的相关知识，突出主题，内容健康积极向上，创意独特，简洁醒目，具有艺术感染力和视觉冲击力。

　　2.作品中的中、英文的文字字样不拘于某种字体，图标形状任意，形象清晰，构图饱满，讲究艺术效果。

　　3.作品可手绘或电脑制作，纸张大小为16开，电脑制作需要上交电子档和纸质档（A4纸打印），同时附上纸质档报名表。

　　4.作品须讲究原创，如有抄袭则取消比赛资格。凡上交的作品遵循不予退还原则。

　　5.作品须另附文字说明设计理念。

　　6. 可团体报名，团体报名人员不得超过3个人。

　　6. Logo最终版权归龙岩学院我爱上网知识学生工作处所有。

　　六、参加方式：

　　1.班级同学向宣传委员报名参加活动，作品由各班宣传委员收集上交学院宣传部，再由学院宣传部统一收齐，于XX年6月16日下午5:00之前上交作品及报名表。

　　2.上交地点：行政楼205B房间

　　3.作品上交后由我爱上网知识所有成员进行初审，根据上交质量评选出份10份入围作品。并于6月18日至19日在我爱上网知识上进行投票。

　　七、奖励方式

　　1.最后根据票数高低以及专家们的意见进行定稿，被征用者奖励奖金500块钱加证书一份，其余入围奖励奖金100块钱加证书一份。

　　2.投票者可以参加一次抽奖。数量有限，先到先得哦~

　　奖品：大白票和精美的'杯子套装。

　　抽奖地点和时间：将在投票结束后在我爱上网知识进行通知，敬请关注。

　　抽奖方式：已经投票的参与者，现场让工作人员看投票的页面截图并登记后，即可参与抽奖。

活动策划 篇2

　　一、活动背景

　　一次午餐后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是，我受到启发，何不做一些“话筒”给孩子们玩，让孩子们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样就产生了科学活动“有趣的传声筒”的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一些“话筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些纸团，让每个幼儿通过游戏传话，探索空心和实心的话筒传出的声音是不是一样的，这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境，使每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们去发现问题、解决问题。

　　二、活动目标

　　1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

　　2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。

　　3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。

　　三、活动准备

　　1、空心传声筒人手1个。

　　2、实心传声筒人手1个。

　　3、音乐乐曲。

　　四、活动过程

　　（一）激发幼儿玩纸棒的兴趣

　　1、引导幼儿观察纸棒的外形特征

　　（出示纸棒）师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的？

　　幼A：它是长长的。

　　幼B：它是圆圆的。

　　2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏

　　师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的？

　　幼：很有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑；有的把它当望远镜；有的把它放在地上滚……

　　3、总结幼儿游戏的玩法

　　师：你们玩得开心吗？请几位小朋友来玩给大家看。

　　幼A：放在地上滚。

　　幼B：当望远镜玩。

　　幼C：拿在手里拍。

　　（评析：幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。通过观察纸棒的外形特征，并让幼儿根据自己的`意愿和兴趣来玩纸棒，既体现了自主选择、主动参与，又为每个幼儿提供了探索的空间，使幼儿以自己的探索方式产生对纸棒游戏的兴趣，为下面的活动作了铺垫。）

　　（二）引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏

　　1、启发幼儿玩“传声筒”游戏

　　师：小朋友很聪明，会玩许多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗？

　　幼：想！（齐声高呼）

　　师：请××小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗？

　　幼××：听到了。

　　师：其他小朋友听到了吗？

　　幼：没有。（齐声说）

　　师：请××小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

　　幼××：老师叫了我的名字××。

　　2、幼儿自由结伴玩游戏

　　师：小朋友，你们想做这个游戏吗？

　　幼：想。（齐声说）

　　师：请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了什么话？活动时要互相谦让，相互

　　合作好。

　　幼：自由结伴开始活动，有的幼儿在边听边笑，有的幼儿边听边点头……

　　师：你听到好朋友说什么了吗？

　　幼A：××说星期天到常熟去。

　　幼B：××说妈妈给他买了新玩具。

　　（评析：开始部分幼儿对纸棒已充满了兴趣，经过老师的示范，而且对着纸棒说些“神奇”的悄悄话，幼儿的好奇心倍增，致使幼儿能在教师的引导下，主动探索新的玩法。而且，在活动中自由选择同伴共同游戏，培养了幼儿合作学习的意识和能力，使其分享探索的经过和结果。）

　　（三）将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索

　　1、幼儿再次玩传声筒

　　师：刚才玩的游戏，你觉得开心吗？用刚才的方法我们再来玩一次。

　　幼：有的幼儿在摇头，有的幼儿在大声说：听不清，听不清……

　　师：你听到好朋友说的话吗？

　　幼A：听不清楚。

　　幼B：不知道她在说什么。

　　2、鼓励幼儿寻找原因

　　师：为什么刚才传话声音很清楚、很响亮，而这次传话的声音不清楚呢？（鼓励幼儿观察两根纸棒的不同之处）

　　幼A：哎呀，这根里有纸团。

　　幼B：刚才那一根是空的。

　　师：刚才，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。

　　幼：自由结伴游戏，有的幼儿不时把两根纸棒当望远镜看……

　　总结

　　师：你们能将你们的发现告诉老师吗？

　　幼A：空心的传出的声音清楚。

　　幼B：有纸团的传不出声音。

　　幼C：有纸团的传出的声音不清楚。

　　师：小朋友们真能干，原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的纸棒传出的声音不清楚，因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

　　幼：传声筒。（齐声说）

　　（评析：这一部分是本课的重点，在活动中有的幼儿用眼观察，有的幼儿用手拍打，有的幼儿用嘴吹纸棒，他们能运用各种感官，动手动脑，探究问题，并在探索中解决问题，尤其再次玩空心和实心的纸棒时，幼儿情趣高涨，虽然有的幼儿较活跃，但他们都体验着发现的乐趣，激发了他们对科学活动的兴趣。）

　　4、拓展延伸

　　师：小纸棒能变成“传声筒”，但它还有许多神奇的玩法，你们想去发现吗？

　　（播放音乐）

　　幼：自由探索交流。

　　五、总评

　　小小的纸棒在小朋友手中变得很神奇，也很有魔力，是活动良好的开端。在整个活动过程当中，我始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿始终在玩中感知科学现象，在玩中发现问题，是非常适合小班幼儿年龄特点的。因此，幼儿在活动中玩得很主动、很开心，确实有所发现、有所发展。而且，在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，教师尽量以鼓励为主，

　　幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享，使每个幼儿的心理得到了满足，为他们带来了探索的成功和喜悦。

活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　眼睛是我们心灵的窗户，是我们感受美丽世界的桥梁。现在，越来越多的青少年学生戴上了眼睛。一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长期工作，一直处于疲劳状态；另一方面，也是最主要的方面——用眼习惯不好，很多同学长时间的坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，还有看书、看手机的姿势不对等等原因。一旦戴上了眼镜，不管是在运动或是其他情况下，都会出现很多不方便的情况，但是，现在的`戴眼镜同学的人数还在逐年增加，并且，戴上眼睛的同学的眼镜度数也在年年升高，这说明同学们的用眼习惯不好，而且没有很好的保护自己的眼睛???

　　二、活动主题：

　　爱眼，爱生活

　　三、活动目的：

　　1为了促进同学们对眼睛有关知识的了解，增强对用眼习惯的重视，保护同学们的眼睛。

　　2利用6月6日全国爱眼日这一环境，主动向周围同学宣传健康用眼知识，检验新一届的青协的合作组织能力。

　　3向全院宣传用眼卫生，将爱眼护眼进行到底！

　　四、主办方 ：

　　蚌埠学院计算机系青协

　　五、活动对象：

　　全院师生

　　六、活动地点：

　　学术报告厅前

　　七、活动时间：

　　20xx/06/06

　　八、活动内容：

　　1、“爱眼，爱生活”爱眼宣传活动；

　　2、眼镜免费维修；

　　3、眼镜免费清洗活动；

　　4、护眼知识专家讲座；

　　5、赠送眼保操图片以及其他小礼品；

　　九、活动过程：

　　人员安排:

　　1、宣传部：负责设计、制作、张贴宣传海报等宣传活动，爱眼知识宣传单！

　　2、外联部：负责邀请专家做讲座，设计有奖竞答的问题，

　　购买小礼品；

　　3、其它部门：负责在活动现场为同学清洗眼睛，采用轮班制，及活动需桌椅的搬送等事宜！

　　前期宣传：以悬挂横幅，张贴海报宣传此次活动，各个寝室楼前贴一张海报并在一号楼路前路道悬挂宣传横幅。(06/04下午)

　　活动日 ：1、学术报告厅前摆放护眼知识展板！2、发放爱眼知识宣传单3，眼知识专家讲座及眼镜免费维修清洗活动。(06/06)

　　活动收尾：做总结活动过程和活动体会，新闻稿撰写！(06/07)

　　十、活动预算：

活动策划 篇4

　　一、活动要素

　　（一）活动背景

　　为响应团中央“走出网络、走出宿舍、走向操场”的口号，特举行荧光夜跑群众性健身活动，帮助同学形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神。

　　（二）活动目的及意义

　　让学生除了手机电脑有更多的娱乐活动，提高同学们的身体素质，加强同学间的凝聚力，让同学们更加团结并释放压力。

　　（三）活动主题：荧光夜跑

　　（四）活动的`开展形式

　　所有参加活动人员在操场集合，每人领取两根荧光棒。由主持人宣布活动具体内容，在校园各个角落找到造型独特的工作人员接受任务。任务分为三种：答题、找寻物品、竞技活动。最后集齐卡片者可获得奖励

　　（五）具体活动流程

　　1.11月27日18:10 操场集合，每人领取两根荧光棒。主持人宣布活动开始；

　　2.主持人介绍活动内容：说明本次活动是找寻遗失的八字真言。地点有篮球场、图书馆门口、创业街、教学楼、小树林、学校北门、男生食堂门口、图书馆与北门中间。所有任务在8点20结束，所有人员在操场集合。完成任务的前提是绕学校跑一圈持有3枚章印。参与者每人发两根荧光棒，每人先绕学校跑一圈（操场——创业大道——文博路——文枢路——文渊路——操场，每个交叉口会有工作人员盖章）跑完后盖齐三枚章者可参加活动。地点有篮球场、图书馆门口、创业街、教学楼、小树林、学校北门、男生食堂门口、图书馆与北门中间。所有任务在8点20结束，所有人员在操场集合。

　　3.篮球场任务：投篮比赛；图书馆门口、创业街、教学楼、学校北门为答题任务；小树林为寻找丢失的荧光棒；男生食堂门口为小型保龄球游戏，女生食堂门口为抢棒棒糖游戏。

　　在规定时间内集齐八字真言并用时最短的前十名获得奖励。

　　（六）活动主办单位：xxxx技术学院

　　（七）承办单位：电子与电气工程学院

　　（八）活动对象：xxxx技术学院全体师生

　　（九）活动负责人：电气学院分团委

　　二、工作人员安排

　　主持人一名，盖章人员12名，每个活动地点工作人员3名，共24名。巡逻人员8名。

　　三、宣传方式

　　1、通过PU平台进行宣传

　　2、在教学楼、食堂门口等人群密集地散发活动传单

　　3、在各宿舍楼贴活动公告

　　4、通知各院系学生会协助做好宣传工作、各团支书在本班宣传

　　5、在大屏幕上做宣传广告

　　四、经费预算：棒棒糖、矿泉水、荧光棒、奖品、横幅

活动策划 篇5

　　一、活动意义：

　　为了丰富信科院学生课余文化生活，提高学生综合素质，展现当代大学生风貌，以强身健体，弘扬体育精神为宗旨，增强学校同学间的凝聚力。

　　二、活动组织：

　　信科院**级计算机科学与技术系文体股

　　三、活动安排：

　　1.比赛时间：20xx年12月28日(周日)下午1点

　　2.比赛地点：岳麓山

　　四、活动办法及注意事项：

　　1.每四人分成一组(两男两女随机分组)，再将一组分为A、B两队(一男一女一队)

　　2.各位同学请于12月20日之前提交报名表，逾期不候

　　3.参赛者可以自备地图，举办方不提供地图

　　4.比赛将于1点正式开始，各位同学请于12点30签到等候，比赛开始后未到视为放弃

　　5.公布参赛者的名单及分配时，不会公布四人小组的成员，而是只公布A、B两队的成员

　　6.活动起点：东方红广场

　　活动终点：岳麓山顶观光车停车场

　　五、活动内容及流程：

　　1.赛前准备：

　　参赛队员随机分组，每四人分为一组，每一组两男两女(多余的人一组即可);将每一组分为A、B两队，每队一男一女;每组随机分配一组暗号，一组暗号由对应的两句上下句组成，分别在A、B队手中。B队参赛者在岳麓书院门口集合，由负责人领入岳麓书院并且随机分配位置，A队在东方红广场集合。集合完毕后，给A队纷发任务卡和一个垃圾袋，可以在路上捡取塑料袋和饮料瓶，一个塑料袋或一个饮料瓶各减5秒。

　　2.比赛第一部分：

　　A队进入书院并且根据暗号找到本组的B队(暗号每队都只知道一半，要根据询问，判断暗号能否对接，比赛前对应的`A、B队互相不知道对方是谁)两队汇合后由岳麓书院后门穿出，开始登山。

　　3.比赛第二部分：

　　到相应的景点处完成任务(顺序、路线不定)。五个关卡分别设立在：五轮塔(绑腿跑)、翊武亭(我爱记歌词)、穿石坡湖茶室(你画我猜)、白鹤泉(脑筋急转弯)、鸟语林(大胃王)。各组拿好任务卡，每通过一个关卡收集一个盖章，集满五个章才能跑向终点。

　　4.比赛第三部部分：

　　登山途中各个景点牌周围有事先放好的信封，里面可能装有珍贵的“pass卡”(帮助大家在紧急时候过一关)，也可能装有“空卡”。

　　队员在登山途中可选择寻找这些信封以渡过难关。

　　5.关卡具体内容：

　　脑筋急转弯

　　选择答题：连续答题直到答对2道方可过关。选择放弃：拥有pass卡可以无条件放弃本关;无pass卡则要接受惩罚。女生坐在男生的背上，男生做15个俯卧撑。如若犯规，加罚10个。完成惩罚方可过关。

　　你画我猜

　　选择答题：连续答题知道答对5道题方可过关。可以提示字数，但只能通过手势表达不许说话。选择放弃：拥有pass卡可以无条件放弃本关;无pass卡则要接受惩罚。女生坐在男生的背上，男生做10个俯卧撑。如若犯规，加罚10个。完成惩罚方可过关。

　　注：当五个关卡全部完成后，方可拿着任务卡去终点处报道。

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　为了迎接双创，优化校园环境，建设和谐美好校园。我们身为当代的大学生更应该身具雷锋精神，弘扬中华民族之传统美德，广大团员青年应积极投身于健康、文明、和谐的校园建设中。生活劳动部策划了这次“爱校如家—系列活动”。本次活动呼吁同学们关爱自己的生活，热爱大学生活、从小事做起，从身边做起，同时在许多同学劳动意识薄弱、浪费资源等到不好的生活习惯，所以为丰富我院校园文化内涵等校园文化活动，是有浓厚的校园育人气氛，促使我们当代大学生综合素质全面提高，从而让大学生养成自觉保护校园环境，节约生活资源的良好习惯，为培养大学生的健康生活习惯和热爱劳动的意识，生活劳动部决定于在经贸经营范围内开展三次以爱校如家、环保、从小事做起、从身边做起、构建美好校园活动为主题的系列活动。做一个文明的大学生，积极投身于学校“双创”活动中。

　　二、活动主题：

　　1、 爱校如家—学生动员大会（详细见相关策划书）

　　2、 爱校如家—座谈会（详细见相关策划书）

　　3、 爱校如家—团员民主生活大会（详细见相关策划书）

　　4、 爱校如家—学习雷锋活动（详见相关策划书）

　　5、 爱校如家—创文明高校主题班会（详细见相关策划书）

　　6、 爱校如家—演讲比赛（详细见相关策划书）

　　7、 爱校如家—还家整洁、弯腰行动

　　8、爱校如家—发现生活中的美（摄影大赛）

　　9、 爱校如家—爱卫月

　　10、爱校如家—用微笑装家园（教室和寝室）

　　11、 爱校如家—给校园的一封信

　　三、 活动目的 ：

　　1、宣布雷锋月系列活动正式开始，动员经贸系全体同学向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，维护校园卫生。在活动开展同时，丰富同学们大学精神生活同时，提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。

　　2、摄影大赛增强大学生艺术与审美的交流，激发大学生对摄影的兴趣，从而让我们更加关心和了解校园生活。同学们可以通过手机、照相机等去观察、体验校园的生活文化，记录青春，记录历程，让瞬间化为永恒！

　　3、提高同学们各方面能力，自己动手，感受过程中带来的快乐，使自己的家园更温暖心窝！

　　4、通过这种方式让学院领导更深一步了解同学们的需求，同时也增强同学们自己的一些素质、

　　三、 活动时间：

　　1、 20xx年2月27日星期一

　　2、 20xx年3月5日始

　　3、 20xx年3月xx日星期一

　　4、 20xx年3月14日星期三

　　5、 20xx年3 月15始

　　6、 20xx年3月5日—31日

　　7、 20xx年3月20日始

　　8、20xx年4月6日—18日

　　9、 20xx年4月xx日—30日

　　10、20xx年5月13日—21日

　　11、20xx年6 月1日—8日

　　四、 活动地点：

　　1、 经贸系所属教室，寝室

　　五、活动人员 ：

　　经贸社科系全体学生、本部门成员

　　六、活动内容：

　　（一）、（还家整洁）

　　1、教室：活动采取抽查的方式 ，由经贸系生活活动劳动部部门成

　　员每一周在第一节课下课时段对刚上过课的教室进行检查，落实

　　每周对每个班检查二次，记录该班级教室内垃圾乱丢现象的.轻

　　重，在三月底，再由生活劳动部部门成员根据一个月的检查情况

　　对各班级的表现进行评比，选比表现较好的五个班级，给予一定

　　的奖励。

　　（弯腰活动）

　　在第六周第七周的星期二中午，各召集9个班的卫生委员

　　对学校的篮球场、田径场和小树林进行执勤。监督乱丢现象，同

　　时对垃圾进行清扫。具体执勤班级等候部门通知。表现好的班级

　　将给与奖励。

　　（二）、

　　1、以班级为单位，每班选送至少10张摄影作品

　　2、个人参赛可通过发送电子邮件或交至各班班长处。

　　3、作品内容要求积极、向上，突出以快乐为主的活动主题。参赛作品背面需注明作者的姓名、班级以及联系方式

　　4、将作品名称附在作品背面，并配关于照片的说明性文字、

　　（三）、

　　1、各班制作一张“健康生活与我同行”为主题的PPT。

　　2、 班会的将以知识抢答赛的形式进行。所以各班要从现在开始着手策划以“健康知识、文明卫生知识”为内容的知识抢答赛。然后在4月22日—27日之间将班会进行完。

　　3、4月23日下午，进行全院的卫生大扫除，这是全院卫生的一次彻底清扫。这次大扫除相对每周一固定的大扫除而言规模要大，任务要重，所以每班需要派出的同学也要多。要彻底清理教室的每一个角落。

　　4、 4月23日中午大扫除时，由入党积极分子对系部所有办公室进行彻底的清扫，生活劳动部同学进行监督。

　　（四）、

　　1、该活动由各班在特定的教室（大扫除打扫的教室）进行。要求各班对该教室进行装扮，美化。所进行的装扮必须要持久，活动后不得私自拆卸，以避免往常各班在班会活动时进行装扮教室的浪费。同时收集班上同学的笑脸照相片做装饰。在规定的时间到时由生活劳动部全体成员及各班班长进行评比。所以班长必须在活动前做好准备工作。

　　2、寝室：该活动由本系学生对所住寝室摆设进行整理，整洁、采取全检的方式，由本部门人员协同宿管部人员活动期间星期一中午13：00对本系学生所属寝室进行检查，评分、对表好的寝室进行拍照做，给予相应的奖励、

活动策划 篇7

　　一、幼儿园活动目的：

　　1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。

　　2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。

　　3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童。

　　二、幼儿园活动时间：5月30日

　　上午9：30—11:30；下午14：30—16:30

　　三、活动地点：莲湖公园正大门两旁人行道

　　四、幼儿园活动对象：全园教职员工、全体幼儿及家长

　　五、活动准备：

　　（1）以教研组为单位，确定本组义卖物品，并做好安排；

　　（2）各班召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的`负责人；

　　（3）组织幼儿进行义卖物品的整理及制作；

　　（4）确定各班摆设摊位的地点及时间分配；

　　（5）各班制作募捐箱；

　　（6）各班教师家长及幼儿园后勤人员共同完成摊位的布置及整理；

　　六、活动要求：

　　1、义卖安全

　　活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失。

　　2、义卖物品

　　（1）参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限。（旧物品7成新以上）。

　　（2）各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；

　　七、活动过程安排：

　　1、5月30日上午8:00开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放；

　　2、上午9：00由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始；

　　3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书；

　　4、5月30日下午16:30由各教研组长及家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额；园长宣布义卖活动结束。