活动策划

时间：2024-01-19 08:53:38 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　活动背景：为纪念中国共产主义青年团建团9*周年以及我院建院10周年，展现近xx年来形成的办学经验、人文底蕴、科研成果、育人实绩，结合新时期大学生肩负的历史使命，院团委将于4月-5月期间举办团日活动设计大赛，旨在激发学生爱国、爱校热情，增强勤奋学习、以实际行动建设母校、发展自己的自觉性。

活动策划

　　一、大赛主题：

　　爱国、荣校——让历史告诉未来

　　二、活动时间：

　　4月9日——5月20日

　　三、活动对象：

　　全校各学生团支部（08级除外）

　　四、推荐比例：

　　电气系3个，人文系1个，工商管理系1个，机械系3个，能源系2个，地质系1个。

　　五、组织领导：

　　为加强对本次活动的领导与协调，确保活动顺利开展，

　　院团委成立大赛指导委员会：

　　组委会顾问：杨玉海

　　组委会主任：尹铁军

　　组委会副主任：郭兰英

　　组委会委员：朱艳王妍张丽田光成

　　任秀安司晶孔珊

　　六、活动内容：

　　（一）宣传动员阶段(4月9日--4月15日)

　　4月9日院团委下发《xx理工大学万方科技学院（焦作校区）团日活动设计大赛方案》；各团总支要及时召开动员大会，积极组织每个团支部都参与。

　　（二）方案设计及实施阶段（4月16日--5月6日）

　　1、各团支部要围绕活动的主题，充分利用各种资源进行主题团日活动方案的设计，撰写本团支部的活动策划并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛申报表》(见附件1)报送到系团总支。

　　2、各团总支要认真审核申报表，并对可予执行的方案（所选比例要大于最终推荐进行决赛的比例）签署意见，督促其实施。

　　3、方案获得通过的团支部，要积极实施，在活动结束后做好总结工作，并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛登记表》（见附件2）。

　　（三）初赛阶段（5月15日以前）

　　1、初赛形式由各系团总支跟据自己的特色和情况而定，但须向院团委汇报开展活动的情况，院团委届时将对各团总支的组织工作进行抽查。

　　2、初赛胜出的团支部，需要围绕此次活动主题制作本团支部的宣传展板，并于5月14日全部在主干道上展出，提前让评委和学生观看，宣传板内容可以包含摄影照片，图片等，宣传板的版面作为决赛的`第三个环节，在决赛现场以图片形式出现。

　　3、各团总支在5月14日上午10：00前将初赛胜出团支部的申报表、登记表、活动总结、媒体宣传报道材料、宣传展板纸质版和电子版一并报送到系办公楼316房间

　　（四）决赛阶段（5月14日—5月19日）

　　1、5月15日下午3:00，在机械系团总支办公室进行抽签，决定各团支部的决赛顺序。

　　2、5月19日晚上决赛：

　　（1）团日展示

　　各团支部就其设计的活动的特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时4分钟。

　　（2）团队答辩

　　对评委老师针对活动提出的问题作答，各团支部派2名代表，其中1人为团支书，另外1人为普通团员。

　　（3）展板展示

　　在所有团支部前两个环节结束后，工作人员要将各团支部所做宣传展板以图片形式播放，评委对其进行投票。投票结果在前三名者，在最后总成绩基础上分别加3分、2分、1分。

　　（4）奖项设置

　　比赛设立一、二、三等奖各1个，另设最佳创意奖、最佳成果奖、优秀组织奖各一个。

　　（五）总结表彰阶段（5月21日—5月27日）

　　院团委将在院团委网站公布大赛结果，获奖团支部团日活动的风采将挂到院团委网站，并将其宣传展板张贴展示，宣传和推广设计方案的创意。

　　七、活动要求：

　　1、加强领导，精心部署。各系团总支要动员所属各团支部，通过团日活动设计大赛，整体推进支部建设和团建创新，同时要结合本院系的实际情况，创造性的开展团的组织生活，进一步引导青年、服务青年、凝聚青年。

　　2、突出特色，注重实效。方案设计围绕活动主题自拟，要求形式新颖、注重实效、力求创新，具有较强的思想性教育性和时代性。

　　3、内容丰富，强化宣传。设计方案要明确阐述所设计活动的主题、目的、内容、活动流程、意义及活动可行性分析。

活动策划篇2

各系（院）团总支、学生分会：

　　20xx年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。为庆祝新中国成立六十周年，在院团委指导下，学生社团联合会将举办衡阳师范学院20xx“新生秀”大赛。“新生秀”大赛作为新生进入大学的首场校园文化大餐，为新生展现自我风采提供了一个极佳的舞台，同时在活跃校园文化，提升校园文化品位，营造良好的艺术氛围，帮助新生更早融入校园生活起到相当大的作用。自20xx年首次举办至今，其影响力和影响规模已日益扩大，成功为我院文艺活动培养出一批批优秀演艺人才，其主旨在于为新生展现自我风采提供一个广阔的平台，同时向新生致以学院最诚挚热烈的欢迎。

　　一、活动目的：

　　展现新生风采，引导新生迅速融入大学校园生活，成为校园活动急先锋。

　　二、活动主题：展新生风采，促成长成长

　　三、活动口号：新生代，新精彩

　　四、主办单位：共青团衡阳师范学院委员会

　　五、承办单位：学生社团联合会

　　六、大赛安排:

　　（一）节目形式：不限（歌唱，舞蹈，小品，戏剧，书法，朗诵等均可），可个人参赛，也可以团体形式参赛。

　　（二）选拔形式：

　　1.初赛：大赛根据选手所表演节目分为歌曲，舞蹈，器乐，综合四类表演。每组类别十人采取对决形式，根据选手的表现，比赛过程中会产生直接晋级选手若干，其余晋级选手由评委在比赛结束后商定得出。要求：歌曲类选手一律清唱，舞蹈类选手自备音乐，器乐及综合类选手自备所需器材。

　　2.复赛：入围的选手抽签后按抽签顺序表演才艺和综合素质考核。

　　3．总决赛;(剧本《新生大课堂》)以新生秀大课堂开主题班会的形式，在大赛开场时讨论《我为祖国献什么》，讨论完毕后，选手依据编号依次表演节目，大赛结束后所有选手共唱红歌。

　　（三）综合素质拓展培训

　　1.复赛环节对选手进行综合素质考核，旨在考察新生们的综合素质能力，包括对现今社会热点的看法和自我人生价值观。

　　2.复赛结束后成立“新生成长营”，开展素质拓展训练。

　　3.总决赛进入总决赛的选手需寻找一名搭档同台演艺，演出形式不限。

　　（四）活动流程：

　　1.宣传阶段

　　（20xx年10月12日～10月17日）院团委通过海报、传单、广播台、院报等形式全方位宣传新生秀大赛，各系团总支、学生分会也要针对新生秀广泛宣传发动。

　　2.报名阶段

　　（1）系部报名。各系（院）团总支、学生分会自行组织报名，于10月17日前请各系（院）将报名选手名单交到学生社团联合会办公室〔东校区兴盛公寓七栋A一楼或西校区千禧楼六楼〕

　　（2）自主报名。学生社团联合会将于20xx年10月10日～10月15日，在东、西校区分别设立现场报名点，进行现场报名。

　　（3）联系电话：东校区伍同学15096086607

　　西校区蔡同学15570936359

　　3.具体赛程安排如下

　　（1）初赛：

　　东校区：10月18日星期天下午13：00

　　兴盛公寓三号楼前坪篮球场

　　西校区：10月18日星期天下午14：00

　　学生活动中心

　　（3）复赛：10月24日东校区模拟法庭

　　（4）总决赛：11月12日西校排演厅

　　七、奖项设置:

　　（1）大赛将评选出冠军、亚军、季军各一名

　　（2）“最佳风采奖”“最佳口才奖”“最佳人气奖”“最佳合作奖”等奖项

　　（3）优胜奖若干

　　八、活动要求:

　　1.要高度重视。各系团总支、学生分会会要高度重视，在新生中进行广泛的'宣传和发动，充分调动新生的积极性并积极参与到活动中来。

　　2.要认真组织。各系院要安排专人负责，组织好本系院的报名，切实做好报名工作，并给予参赛选手相应的指导与支持。

　　附件：20xx“新生秀”大赛报名表

　　共青团衡阳师范学院委员会

　　学生社团联合会

　　XXXX年十月十二日

　　主题词：“20xx“新生秀”大赛通知

　　发：各系（院）团总支

　　共青团衡阳师范学院委员会20xx年10月12日印发

活动策划篇3

　　设计意图：

　　春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简单、最直接表现物象的绘画手段。第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与快乐。第三，孩子们可以运用线的丰富表现性，根据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。

　　活动目标：

　　1、通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。

　　2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。

　　活动准备：

　　教师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花

　　幼儿：16K 和8K纸两种、记号笔、每组有花数朵

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察花的'结构，欣赏花的形态

　　在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗？美在哪儿？

　　（1）花蕊是什么形状？可以用什么花纹来画？为什么？

　　（2）花瓣是什么形状？可以用什么花纹装饰？

　　（3）花梗是怎样的？

　　小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。

　　（4）请小组长把花插到大花瓶里，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低、前后）

　　二、学习花的画法

　　（1）我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？（老师示范）

　　（2）第二朵花画在哪里？（请小朋友摆一摆）

　　（3）第三朵花放在哪里？……

　　（4）还有什么没有画？应该怎样画？

　　（5）把花插在你喜欢或你设计的花瓶里。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　　帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜欢这么美的花？

　　四、结束：

　　告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁？为什么？

　　点画：梅花（中班美术）

　　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。

活动策划篇4

　　一、前言

　　首届世界高等教育大会指出，大学的根本使命就是促进社会的可持续发展和进步。在知识经济时代，知识取代物质资本，成为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系更加密切，已从社会的边缘走向中心，成为社会经济科技发展的发动机。随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现，高等教育与区域通过良性互动，谋求共同发展已成为必然。

　　我们从美国硅谷、印度班加罗尔、北京中关村、广州天河科技街等地方的发展看到了高校与区域发展紧密的关系，教育地区化的形成给一地区的发展（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面）提供了强劲的动力和繁荣作用。

　　从化是广州的北大门和后花园，在广州市“东移、西联、南拓、北优”的城市发展战略中，是“北优”发展的重点所在。广州市委市政府审时度势，提出了“工业强市、农业稳市、旅游旺市、环境立市、科教兴市”的五市发展战略，实现社会经济发展的全面起航。落户从化地区的高校已然形成了一定规模的区域化高等教育群体，而这个群体具有浓厚的民营色彩；从化地区高等院校的人才培养也逐渐形成规模。从化各高校响应市政府“科教兴市”发展战略，正在尽自己的努力为推动社会尤其是从化地区的区域竞争力、促进生产力的发展以及文化创新等方面作出自己的贡献。

　　二、活动目的和意义：

　　通过我们团队对从化地区大学城逐渐形成的“教育地区化”与区域发展之间的关系的深入调研（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面），达到以下目的：了解从化高校园区的发展现状；从化高校园区对“北优”城市发展战略和“科教兴市” 发展战略作出的贡献；论证高等教育地区化对区域发展的促进作用；为广州市政府、从化地区政府就从化地区建设与发展的下一步政策建言献策；本次调研活动反映了客观规律和时代特征，也将为未来城市高等教育的发展研究提供更加广阔的空间和思路，对于国家教育行政部门、地方教育行政部门、高校教职员和高等教育管理研究者都有很高的参考价值。

　　三、活动地点及团队成员分工

　　调研地点：xx市从化地区

　　团队成员分工：

　　副领队：张xx

　　调研方案策划：卫xx、邹xx

　　财务：钟xx

　　安保：邹xx（主负责）、江xx、张xx

　　医务：林xx、卫xx

　　联络员：江xx（同时负责团队文娱）、林xx熙

　　信息员：邹xx

　　公关：张xx、申xx

　　宣传：卫xx、钟xx

　　主责说明：

　　（1）领队（指导老师）：担任团队顾问，负责把握活动大方向，并负责指导整个活动。

　　（2）副领队：负责活动的统筹协调管理及团队的建设、成员的分工；工作计划编制及监督落实；校方联系，对外联络与公关，处理突发事件。

　　（3）后勤

　　财务：负责与本调研活动相关的一切财务的管理，做好财务的支出记录，活动结束后做好报账。包括对活动经费的保管、预算、清点和报销，及对所获赞助的管理，做好对票据的'收集和保管。经费：交通费、住宿费、印刷费及其它与本此调研相关的费用，赞助：物件及资金等。

　　安保：负责本调研组在此次暑假社会实践活动中的安全问题，察觉可能发生的安全意外情况，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，保障我们小组所有成员人身财产的安全。安全应急预案参考《团队安全应急预案》。

　　医务：主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。在调研活动开始之前务必先熟悉相关急救知识，及做好演练。要求常备基本药品。

　　联络员：负责对团队食、住、行的安排，在活动开始之前负责对调研地区的地理情况等信息的收集，以及负责调研活动行程的落实工作。

　　信息员：时刻关注并收集对本队完成调研工作有帮助的各方面信息，并及时向全队通报。

　　﹡安全工作分工

　　在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、安保人员、医务人员。总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；安保人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。

　　（4）公关

　　负责政府、企业、各高校、校内有关部门、宣传机构、其它组织机构联络合作及公关处理（包括危机公关处理）。

　　（5）宣传：

　　新闻通讯：负责本次调研活动的新闻通讯工作。撰写供校内外媒体宣传推广的通讯稿，联络相关宣传媒体，监督落实团队各成员撰写团队日记及个人总结的工作（包括团队日记的整理装订成册），收集接收单位的评语、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。

　　形象策划：负责本次调研活动的形象策划工作。汇总社会实践成果，并整理团队展示交流活动材料（材料内容力求丰富详实，准确生动地反映活动亮点），对团队博客及微博的维护及更新工作，对团队宣传方案的创新与落实。

　　摄影/摄像：负责对整个调研活动的照片及视频的记录工作，并负责制作团队宣传及展示的ppt、相册和vcr。

　　四、活动开展及技术方案

　　（1）调研活动分成五个阶段：

　　第一阶段：策划准备（6月11日前）

　　制定活动策划书，做好团队内成员的分工。

　　第二阶段：活动前准备（6月12日——6月22日，考试结束——7月14日）

　　1、查找文献及相关资料，并进行文献综述和文献分析；

　　2、各高校资料的收集及现场采风；

　　3、设计好调查问卷；

　　4、确定访谈对象，制作好访谈提纲及访谈调查表（首先准备6月21日陈建华先生的访谈）；

　　5、其他准备（食、住问题，赞助问题，办理保险、参加中大培训等）。

　　第三阶段：开展实践（7月14日——7月25日）

　　1、问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告；

　　2、进行访谈，并整理访谈笔录，撰写访谈报告；

　　3、现场采风、实地考察，收集资料。

　　第四阶段：活动总结（7月26日——7月31日）

　　1、准备需上交的材料，撰写调查报告、论文初稿；

　　2、准备成果展示的资料；

　　3、团队成员总结心得。

　　第五阶段：调查报告、论文的撰写和修改（8月1日——9月1日）

　　（2）主要技术方案：

　　采取“文献法”、“问卷法”、“观察法”以及“访谈法”的结合。

　　1、文献法的运用：通过图书馆收集电子以及纸质资料，查找国内外对高等教育地区化与区域发展关系的调查的资料，并到从化相关部门查找有关从化市在教育强市的区域发展计划的相关文件和到当地电视电台等媒体找到相关各高校进驻从化的新闻资料。收集文献包括文字文献、数字文献、图像文献以及有声文献。通过各种渠道对文献资料进行合理的的收集与运用以间接获得社会知识并做好资料的摘录工作。最后进行资料汇总，并进行文献综述和文献分析。

　　2、问卷法的运用：在这次调研活动中，选用的是调查问卷的方式进行的，主要以《高等教育地区化与区域发展关系的调查——以从化地区为例》为主要测量工具。选择了随机抽样和调查问卷法的调查方法，有利于得到最真实的数据资料。本次调查问卷设计了15道不定项选择题和1道问答题，内容涵盖高等教育地区化与区域发展关系的问题。调研小组计划选取在从化市老中青三个年龄层中采用分层和随机抽样的方法随机抽取1000名市民作为调查的样本。并向从化部分市民随机派发1000份调查问卷。

　　3、观察法的运用：通过对高校周边地区的实地观察，运用我们的感官和科学工具，例如照相机，相关的测量工具，选择典型的高校与区域发展密切的环境作为我们的观察对象，例如街口各商铺设置的方式和消费对象主要是从化9大高校的大学生，同时要对被观察者说明来意，尊重当地风俗，并与被观察者建立良好的人际关系，在观察的同时，也要善于把观察与思考结合起来，最终捕获从化高等教育地区化与区域发展关系的有价值观察材料。最后要做好观察记录，尽可能的在观察的同时记录下当时观察的情况，获得高等教育地区化与区域发展关系的第一手资料。

　　4、访谈法的运用：本次访谈的对象是从化市政府教育局、文化局、城市规划局、国土局等的相关部门负责人，相关企业负责人、高等教育地区化与区域发展关系研究有关的专家学者，从化新闻工作者、从化市普通居民、教师、高校大学生、各中小学学生等等访谈对象。我们要做好我们的访谈计划，把握我们的访谈内容，内容包括高校地区化对文化、经济、政治的影响以及高等教育地区化对区域发展之间的关系。并选择好我们的访谈形式以及做好访谈提纲和访谈调查表，我们选择个别访谈形式。在进行访谈的过程中，我们要选好访谈时间、地点和场合，提问的技巧要明确和具体，耐心倾听。

活动策划篇5

　　一、活动背景：

　　1.当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，大学的我们更多的是走出教室与朋友与老师共同完成一些更加有意义的事情，所以学习不仅仅是一个人的事情，在大学团队合作比个人能力更加重要。

　　2.国家体育总局根据形势发展的需要，将之列为中国正式开展的第78项体育运动。

　　二、活动目的：

　　电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，电子竞技已经成为国际上一种比较正规系统的比赛项目，可以通过这种团队性的比赛来培养大学生之间相互合作的'团队精神，从而为以后的学习工作带来一种良好的影响。

　　三、活动时间：

　　初赛：3月25日-26日

　　决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

　　四、活动地点：

　　商洛学院2号教学楼软件三室商洛学院大学生活动中心

　　五、活动构成：

　　一、电子竞技宣传，报名与参赛队伍的海选。

　　二、对晋级队伍进行正规电竞训练。

　　三、电子竞技总决赛。

　　六、活动流程：

　　一、进行电子竞技这项体育项目的宣传与参赛人员的选拔：

　　1.宣传：展板展示，展板内容能明确的表明电子竞技项目的意义与本次活动的参赛方式及参赛流程。搭建宣传点，通过宣传点的参赛项目讲解演示以及发放名片，宣传广告。2.报名：记录参赛人信息，向参赛人发放参赛卡，参赛选手凭参赛卡参加比赛，并通知参赛人参赛时间与项目。

　　2.进行初赛，复赛，最终选择4只队伍最终在大学生活动中心进行实况转播的决赛。

　　二、关于比赛的活动策划。

　　1、活动主题：计算机科学系电子竞技大型比赛

　　2、活动内容：

　　①参赛内容有英雄联盟(lol)，穿越火线(cf)，(益智小游戏)

　　②比赛经过选拔，初赛，复赛，决赛三个阶段，不同竞技项目有专属比赛流程与细则(附1)

　　③参赛选手在参赛表请填写好姓名、性别、班级、比赛项目等有关信息，每人每项收取5元报名费。

　　④我们将评选出团体一等奖，团体二等奖，个人一等

　　奖，个人二等奖，个人三等奖进行奖励。

　　⑤截止日期：x月x日

　　三、关于总决赛的详细策划：

　　1、活动地点：计算机系软件三室。

　　2、活动流程：

　　(1)英雄联盟与cf总决赛：

　　a队伍介绍：总决赛一共两支队伍，主持人分别进行两支队伍队员介绍。

　　b队员入座：进入游戏，对电脑进行最后测试与调整。

　　c进行比赛：主持人进行实时解说，裁判进行评判记录。

　　d英雄联盟与cf比赛间隙，举行益智小游戏比赛。

　　e获奖选手上台领奖。

　　七、活动说明：

　　1.经费预算：展板报名表参赛卡奖品服装广告单横幅

　　2.组织人员安排组织部：游戏部：宣传部：技术部：财务部：

活动策划篇6

　　一、活动背景：

　　为发扬志愿者“奉献友爱互助进步”的志愿服务精神；为响应青年志愿者协会“春满校园”活动；促进校园文化建设的和谐发展；我们数学一班青年志愿者将举行“清理实验室服务奉献活动”。

　　二、活动目的：

　　1、发扬志愿者的奉献精神，在活动中加强志愿者的服务意识，促进志愿者队伍的建设。

　　2、营造良好的做实验环境，使学生能最大化发挥自己的动手能力。

　　三、活动时间：20xx年3月17日（星期四）

　　四、组织机构：

　　主办单位：江西师范大学科学技术学院青年志愿者协会

　　承办单位：20xx级数学一班全体同学

　　五、活动地点：

　　江西师范大学科学技术学院双理楼实验室（一楼4个、五楼2个、一楼大厅）

　　六、活动要求：

　　1、参加服务的志愿者必须佩戴志愿者徽章、帽子，穿班服；

　　2、分好组的负责人负责每组的劳动工具（扫把、拖把、抹布）；

　　3、参与人员必须高度重视此次活动，积极的工作，保障活动的顺利开展。

　　七、活动内容：

　　1、首先由志愿者小组长联系相关负责人并在取得同意后开展活动。

　　2、周一通知班上同学，做好登记工作。

　　3、22日下午1:30在双理楼集合，安排各项事宜。

　　4、因为是在实验室开展活动所以要特别注意公物的安全，为了避免对公物的破坏在开始时向志愿者强调一些注意事项。

　　5、将参加活动的志愿者分组编队，不同的.组分别负责不同的项目（如：扫地的、拖地的、搽门窗的）。

　　6、活动实行签到制为以后统计志愿者服务时间做好准备。

　　八、活动注意事项及解决方案

　　1、志愿者有事不能参加或临时有事而不能到：

　　解决方案：事先通知我们不能来的提前通知本组负责人

　　2、不小心碰坏了实验器材：

　　解决方案：由班级负责

　　九、活动预期效果：

　　1、锻炼负责人的组织能力，积累经验，为今后活动的更好发展做铺垫。

　　2、为广大志愿者提供锻炼的机会，让大家亲身加入志愿者服务的行列，亲身感受志愿者的风采。

　　3、减轻实验室环卫人员的压力，给同学们提供一个良好的实验环境。

　　十、策划书、负责人：吴婷

　　江西师范大学科学技术学院

　　10数学一班

　　二〇xx年三月十日

活动策划篇7

　　此方案针对大规模成员（8—15名成员，两或三位指导者）。共分四个环节：：成员围圈而坐，指导者引起话题，大家聊天谈心（此环节指导者了解成员的基本情况）；之后成员自由组合，三人一组，每人依次给自己小组其他两名成员播放自己推荐的音乐，然后简单讲述喜欢此曲的'理由及感受，并推选一位小组代表在下一个环节中发言（此环节为推选代表的环节）；每个小组的代表播放自己的音乐，进行详细发言（此环节为主要环节，指导者和成员可以对发言者提问）；指导者对成员的表现进行评价，对本次训练进行总结，宣布下一次训练时间，地点及主题（此环节为归纳总结环节）。

　　训练评估：

　　团体指导者对训练中出现的问题进行分析，改善训练方案。

　　活动宣传：

　　交由交通学院心协宣传部进行。

　　会场布置：

　　交由交通学院心协办公室进行。

　　成员招募：

　　交由交通学院心协进行。

　　注：大规模成员训练也可采用方案一，两方案对比择优选择。

活动策划篇8

　　一、活动主题：拒做手机低头族，请你抬头看看我

　　二、活动背景：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。”这一网络上流传甚广的段子，却成为了许多人娱乐聚会的真实写照。

　　随着智能手机的增多，原本用于沟通交流的手机，使人们的日常生活发生变化，“低头族”兴起。手机确实方便了我们的生活，带给我们很多乐趣，但它也渐渐成为了现代人的“情感稀释剂”，让我们变得不再习惯用真切的语言来嘘寒问暖。因此我们需要摆脱“手机依赖症”，拒做“低头族”，以防让手机阻断了我们的情感交流。

　　三、活动目的：通过开展此次的拒做手机“低头族”活动，让同学们意识到手机的危害性，减少手机的使用，加强彼此的交流，倡导人们给身边的亲人、朋友多些关爱、多些沟通与交流。呼吁大家尤其是青少年减少对手机与网络的依赖，拒绝过度沉迷，珍爱生命，健康生活。

　　四、活动时间：*年*月*日

　　五、活动地点：***

　　六、活动对象：闽南师范大学全体成员

　　七、活动开展阶段：

　　1、前期准备阶段

　　（1）、书写活动策划书，上交审批；

　　（2）、通过微博、QQ、定点宣传等途径做好宣传；

　　（3）、提前邀请评选老师；

　　（4）、提前借好帐篷、桌子等；

　　（5）、安排人员拉赞助，以取得活动资金；

　　（6）、制作“拒做手机低头族”倡议书，横幅，面具等；

　　（7）、提前下载相关“拒做手机低头族”宣传视频；

　　（8）、提前联系好食堂的相关负责人，以便届时宣传视频的播放；

　　（9）、提前通知宣传中心的人画好活动的宣传海报；

　　（10）、提前排练好宣传时的表演动作；

　　（11）、确定交稿时间、地点和形式，作品要求，比赛时间等；

　　（12）、做好后期获奖作品的展览工作。

　　2、活动开展阶段

　　活动一：“拒做手机低头族”宣传活动

　　（1）、提前安排人员在宣传地点搭好帐篷、桌子等；

　　（2）、部分志愿者戴好事先做好的面具，在宣传地点表演“低头族”的经典动作；

　　（3）、另一部分志愿者分发有关手机危害性的宣传单，并呼吁同学们拒做“低头族”，在活动横幅上签名。

　　（4）、在饭点的时候，由志愿者到食堂的电视机播放事先下好的“拒做手机低头族”宣传视频；

　　（5）、将签满名字的横幅悬挂在显眼的地方。

　　活动二：“拒做手机低头族”微语录、明信片、漫画征集比赛

　　（1）、安排人员定点报名及下班级、宿舍进行宣传报名；

　　（2）、确定比赛时间、地点，由参赛选手对所画作品进行阐述含义，请相关评选老师进行评选，选出优秀作品；

　　（3）、留念合影，为获奖者颁发奖状及奖金（活动设一、二、三等奖及优秀奖）；

　　（4）、获奖作品展览。

　　作品要求：

　　1、参赛作品形式可以是微语录、明信片、漫画三者之一。

　　2、内容原创、有创意，符合主题，有一定的含义（含义另附一张纸）。

　　3、作品写明自己的院别、班级姓名和联系方式。

　　活动三：“你被手机“绑架”了吗？”优秀班级团日活动评选

　　（1）、安排人员到班级宣传报名；

　　（2）、由报名班级自行围绕主题策划活动、开展活动，活动后期上交策划书、活动照片、微博截图、新闻稿等相关材料；

　　（3）、由相关人员对各个班级上交的材料进行评分，评选出优秀的.团日活动（活动设一、二、三等奖及优秀奖）；

　　（4）、对获奖班级进行表彰。

　　活动四：“拒做手机低头族”情景剧拍摄大赛

　　（1）、安排人员定点报名及下班级、宿舍进行宣传报名；

　　（2）、参赛选手自行围绕主题拍摄情景剧，将所拍视频上交，由相关人员上传网络，设置微博投票。

　　（3）、确定比赛时间，由参赛者播放所拍摄作品，并对之作品进行简单的阐述，由评选老师进行评分。作品得分由评选老师得分和微博投票得分加权而得，评选出一二三等奖及优秀奖。

　　作品要求：

　　1、参赛视频格式为MP4格式，时长10分钟以上。

　　2、内容原创，紧扣主题，富有深意。

　　3、作品写明自己的院别、班级姓名和联系方式。

　　活动五：“拒做手机低头族”征文比赛

　　（1）、安排人员定点报名及下班级、宿舍进行宣传报名；

　　（2）、参赛选手围绕主题写一篇文章，进行投稿；

　　（3）、由相关人员进行评选，选出一二三等奖及优秀奖；

　　（4）、优秀文章展览。

　　作品要求：

　　1、参赛文章文体不限，字数1200字左右。

　　2、内容原创，不可抄袭，紧扣主题。

　　3、作品写明自己的院别、班级姓名和联系方式。

　　3、后期总结阶段

　　（1）、整理拍摄材料，完成活动的总结以及宣传；

　　（2）、通过微博等渠道展示本次活动的成果；

　　（3）、总结此次活动的不足与优点，以便下次活动的更好举办。

　　八、活动资金预算：***

　　九、活动可行性分析

　　（1）、活动新颖，同学们积极性高；

　　（2）、活动时间安排合理，不会与课程冲突。

　　（3）、活动得到某商家的赞助，活动资金充足。

　　（4）、活动期间人员安排得当，各项工作有条不紊。

　　十、活动预期效果

　　（1）、同学们很好地了解了手机的危害性，减少手机的使用；

　　（2）、加强了同学们之间的沟通交流。

　　十一、活动注意事项

　　（1）、注意活动后期的宣传；

　　（2）、前期工作安排要得当；

　　（3）、合理安排各项比赛时间，避免冲突；

　　（4）、相关作品的评选注意公平、公正；

　　（5）、切实做好后期优秀作品的展览。

活动策划篇9

　　1.活动目的

　　我们在大学校园里走过了20xx的下半年和20xx的上半年，如今一年一度的高三毕业季有将到来了，回首在洪湖二中度过的的三年不禁感慨万分。我们在这里相聚，相识，相知。这里有我们最美好的回忆，最宝贵的经历，最贴心的朋友，最负责的老师，最温馨的校园。在这个特殊的时刻让我们大家联起手来，一起说出心中想对母校，对老师们，对同学们，想说的话，为他们献上祝福，说出我们的爱。

　　2.活动主题

　　“我想对你说”（暂定）

　　3.活动安排

　　在12届的毕业生中各班各找1至2名活动负责人，负责人负责联系本班同学并向他们讲明本次活动的目的和意义，然后告诉同学们活动的要求和方案并敦促同学们按时交上视频或图片。之后再将材料整理完成发给主要负责人（潘正宇，郑泽广，王继蓉）。进行统一整理和制作。

　　4.想说的话

　　1.给母校加油：

　　2.XXX（同学或老师等），我想对你说：

　　3.母校给你最大的印象（记忆最深刻的地方）是：

　　4.四年最大的'收获是什么：

　　（为了统一制作视频，最好统一话题

　　每个不同话题之间相隔5秒，以方便视频剪辑）

　　5.时间推进

　　5月30 日：主要负责人开始联系各班负责人。首先向他们讲明活动的各个事项。

　　由潘正宇完成本次活动策划书的初稿。

　　5月31 日：各位班级负责人开始联系同学，说明活动目的和要求。要求他们开始

　　录视频或拍照片！说明视频，相片的要求。（洪二中的资料照片会请陈行敬老师和王荣老师帮忙拍摄。）

　　（视频照片里面最好要有所在学校或当地的标志性建筑，照片要以将自己想说的话写在大纸板上的形式以方便观看，当然如果有同学会p图片可以直接把自己要说的话p上去。最后是拍视频这样更方便，由于软件原因，对视频和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未将大家放进视频，请大家见谅。如果再有什么要求会即时通知大家。）

　　6月1日：各位同学借周末的机会完成照片或视频的拍摄，如果有洪湖二中的校友在同一所大学可以一起制作，这样效果更好！

　　6月3日：各班负责人收集本班同学的材料并进行初审。

　　6月5日：各班负责人将整理好的材料交到主要负责人处。

　　6月7日：再次之前可以将某些重交或补交的材料陆陆续续交到主要负责人处。至本日日再收集任何材料。

　　6月8日：开始视频的剪辑和制作，主要由潘正宇负责。

　　6月11日：视频制作初步完成。发送给各个班级负责人进行观看，提出意见后再次进行修改。

　　6月15日：将做好的视频传到“优酷”和“洪湖二中贴吧”，并给所有活动者观看。

　　批注：

　　1.活动中要求同学们互相配合，相互体谅尽力避免矛盾发生！

　　2.活动肯定会有很多客观因素影响，如果不能按时完成各项任务，可以适当的延后，但是整个活动必须在端午节假期结束前全部完成！

　　3.活动完全本着自愿的原则对于不愿意参加的同学不做要求！

　　4.由于宣传的原因，可能材料收集的时间比较靠后了，大家不用着急！