活动策划
活动策划 篇1
一、活动背景
为深入贯彻党的十八届五中全会,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,推进我团支部道德建设,牢记始终把立德树人放在首位,弘扬中华优秀传统文化,提高学生综合素质,
二、活动主题 重温经典,唱响国学。 三、活动对象
15动科第一团支部全体
四、活动时间与地点
时间:20xx年11月22日
地点:博学楼活动教室
备注:若时间调不开可推迟1-2天
五、活动开展
我支部进行自愿报名形式(至少5名同学)进行主题为重温经典·唱响国学的演讲活动,活动前对活动进行详细的讲解,团支书提前审阅参赛者的演讲稿,对其进行指导和提议。活动由宣传委赵琪主持,演讲者抽签决定上场演讲顺序,全部演讲完毕后,全场进行无记名投票(演讲者除外)选出一二等奖和鼓励奖,最后由鲁为华老师颁发奖品和活动总结。
七、活动执行
负责人:鲁为华老师,李福年,谢秋宇,杨寒珺,赵琪,
负责事项:
a.李福年负责活动的.前期宣传和活动组织
b.谢秋宇杨寒珺负责活动场地的纪律和具体活动安排
c.赵琪负责活动主持及活动记录和后期的活动报告
d.鲁为华老师负责颁发奖品和活动总结
xx团支部
二零xx年十一月十三日
活动策划 篇2
一、活动主题:(以下均为方案设计,具体情况餐厅以实际预算等情况待定) (例)冬季生活的恋歌,提拉米苏传送圣诞祝福
二、副主题: (例)让我们把圣诞的钟声传播四方,也让我们把友爱和赞美洒向人间。
三、活动目的:
1、加强公司连锁店的销售力度、提高营业收入;
2、强化企业知名度、提升连锁店品牌;
3、庆祝圣诞节
四、活动意义: 圣诞节必不可少的节目,有家庭式的,朋友式的,情人式的各种各样PARTY。一种友情,亲情,爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽,唱着圣诞歌,说说大家的圣诞愿望。作为一个隆重的节日,少不了的.是圣诞大餐,在中国就是以西餐为主了。在圣诞活动宣传期间,公司可宣传企业文化,提升各连锁店品牌,强化企业知名度。
五、活动内容: 在各连锁店开展圣诞节活动,放置圣诞树,在显眼位置显示连锁店标志,装饰圣诞树,将礼品放在树上的每个位置。进店消费的每位顾客都赠送圣诞帽,推出圣诞大餐及其优惠活动,各连锁店员工都着以圣诞装。
六、活动形式:
1、将每个礼品都贴上号码,顾客在用餐时,由服务员上前让顾客抽号码,抽到哪个送哪个。
2、进来进餐的顾客都送圣诞帽,最好标有公司标志(可与其他商家合作)。
3、制作宣传单,在圣诞优惠活动的纸张范围内可作裁剪,可相当消费券。
4、由厨房推出圣诞特价菜单,具体可分为:圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐等等,制作相关的海报传单进行宣传。(点排餐可赠送咖啡特饮券一张)
5、圣诞订位。
6、连锁店所有职员都必须着红色圣诞装,加强节日气氛。
7、在餐厅做简单的布置,加强餐厅的喜气、热闹的活跃气氛,重要的是让顾客有种过节的感觉。 8、各餐厅内播放圣诞颂歌。
七、备注:
圣诞期间可播放的曲目:
1.《平安夜》(SilentNight)
2.《普世欢腾,救主下降》(JoytotheWorld!)
3.《天使歌唱在高天》(AngelsWeHaveHeardonHigh)
4.《缅想当年时方夜半》(ItCametbeMidnightClear)
5.《美哉小城,小伯利恒》(OLittleTownofBethlehem)
6.《牧人闻信》(WhileShepherdsWatchedTheirFlocks)
7.《远远在马槽里》(AwayintheManger)
8.《荣耀天军》(Angels,fromtheRealmsofGlory)
9.《听啊,天使唱高声》(Hark!theHeraldAngelsSing)
10.《圣诞钟声》(IHeardtheBellsonChristmasDay)等等
其中以《平安夜》(SilentNight)最为有名。
圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐均由厨房提供,公司企划负责海报、传单的制作和印刷,由各连锁店发放。店务部负责礼品、圣诞帽、圣诞装的购买。
活动策划 篇3
一、活动背景:
曾几何时,我们得到父母的疼爱,爷爷奶奶的溺爱,享受着家的温暖,然而,敬老院的老人们是孤独的、寂寞的。他们渴望家人的关心,渴望家的温暖。
老吾老以及人之老,这才是爱的最高境界。敬老助老是中华民族的传统美德,也一向是团员服务工作的一项重要资料。为增强学生的综合实践活动潜力,我系团委决定开展走进敬老院综合实践活动,让我们一齐走进敬老院,让爱心洒满人间。
二、活动主题:
爱在夕阳红
三、活动目的`:
1、透过此次活动丰富老人的精神文化生活,期望更多的热心人关注老人、敬老爱老,让他们时刻感受社会大家庭的温暖;
2、充分发挥我系在传播礼貌、弘扬新风中的先锋模范作用,弘扬尊老敬老的新风,团结带领广大学生用心参与到敬老助老志愿活动中去;
3、加强学生思想品德教育,培养学生的社会职责心;
4、加强学生团队合作精神。
四、活动时间:
具体时间再通知
五、活动地点:
沈阳三和养老院
六、活动宣传:
1、海报宣传我系拜访敬老院活动(宣传部)。
2、在校园网、人人网发新闻。
七、活动资料:
本次活动分四个阶段:
1、准备阶段:
1、拟定活动策划书以及“敬爱老人”倡议书;
2、联系敬老院主要负责人,待其许可,协商本次活动的各项具体安排及相关细节;
3、取得学校领导的批准,并开出本次活动的许可证明;
2、前期阶段:
1、宣传部制作去敬老院的宣传海报宣传;
2、动员我系自愿者全部参加,圆满完成既定活动;
3、准备活动设备(如相机、系旗等)。
3、活动安排:
1、通知的时间在同大楼下集合一同前往;
2、到达敬老院后开展志愿者服务活动。组织部分学生帮忙老人打扫卫生。另外组织部分学生跟老人谈心、讲新闻,使活动形式丰富多彩。透过为老年人带给力所能及的志愿服务,推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的构成。
3、拍照合影留念,与老人告别,回到。
4、后期推广普及宣传部收集活动资料,写新闻稿;做活动总结,对活动中所体现的不足和缺点,加以讨论,做好总结工作,为以后类似的活动带给经验和做好铺垫。
八、注意事项:
1、准时集中出发,路上注意安全;
2、志愿者要有足够的耐心、注意自身形象;
九、活动预期效果:
本次活动增强了学生的动手实践潜力,培养了学生无私奉献、服务社会的高尚情操,也使学生养成了勤俭节约、敬老爱老的良好风尚,为构建和谐校园、和谐社区、和谐社会打下了良好的基础。
十、主办单位
林学系团总支学生会
十一、承办单位
外联部
活动策划 篇4
一、设计初衷:
在开展“我喜爱的手套”的主题教学中,孩子们谈论的话题总离不开“手套”两字,一次晨间活动,我听到孩子们在聊天,张恒宇说:“我妈妈在手套厂上班。”汪子涵说:“我妈妈也在手套厂上班,我妈妈的手套厂很大很大。”见孩子们聊得这么起劲,我也参与了,我问:“你们知道手套是怎么做成的吗?"有的说不知道,有的说了一点点、。我班有不少幼儿家长都在渔沟工业园区的工厂上班,而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解手套厂,我们开展了社区活动——参观手套厂。
二、活动目标
1、初步了解手套的制作过程。
2、培养幼儿爱家乡的情感
三、客座教师:王春红(怀中手套厂经理,以下简称“王”)
四、活动对象:大班
五、活动准备:
1、联系好手套厂,商议活动内容和方式
2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活动过程:
(一)引出主题、激发兴趣。
1、王:小朋友,我是怀中手套厂的的王阿姨。
幼:王阿姨好!
2、王:听说你们知道很多种手套,能不能向我介绍一下?
幼:我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……
3、王:小朋友,谁知道手套是怎么做出来的?幼:用布做出来的;肯定是用缝纫机缝出来的……王:今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。
(二)了解手套鞋的制作过程。
1、介绍手套制作的材料。王:做手套需要哪些材料呢?幼:肯定要用到布。王:做一双手套要用到:布、缝纫机。
2、了解制作过程。
(1)先是划料,用做手套的`样板在不上划好,剪成小块
(2)把一片一片剪好的布用缝纫机缝好,拼成一只手套。
(3)剪去裸露出来的线头。
(4)再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。
幼:阿姨真了不趣。王:我们怀中手套有些都销到国外呢,希望小朋友长大后,还可以设计出更多更好的手套,为我们家乡争光。
(三)延伸活动(园内)
幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”,并展示作品,相互交流活动成效。
活动反思:
第一次参加这样的活动,小朋友感觉特别新鲜。因此,表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中,幼儿的好奇心得到了满足,也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力,动手绘画的环节中,虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样,但小朋体验到到是一份创造的喜悦。
活动策划 篇5
一、活动背景
在对自然的审美中,人们把无语的花草赋予了丰富的情感和浪漫的诗意,借用花木抒发自己的意志和愿景,寓情于花,借花寓意,借花言志,以花喻人。在插花创作中,每朵花、每片叶都蕴涵着深沉的意义,或表意,或抒情,形成了中国插花艺术的深远意境。同时,我们的部门为三花,为插花这一活动提供了很好的平台。想必插花比赛必定会成为我校一个富有特色的比赛项目,得到了全院师生的广泛认同,在积极参与的.过程中陶冶情操,体现出人性的高雅与品位。
二、活动目的
本次活动旨在以花感人,以花育人,让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化,并结合自身的创造力和想象力,一展掌控花卉艺术的能力,提高感受美、欣赏美的水平,从而进一步培养实际动手能力和合作精神,有效的提高大学生综合素质。
三、组织单位
抚州职业技术学院团委,生态旅游系团总支,生态旅游系学生会
四、活动方式
本次比赛采用个人自由组队的方式,组队每队人数3人,在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品。届时我们将评出各个奖项,参加比赛的参赛者都可以将自己作品自行带走,并作为留念。活动结束后,我们将绘制宣传海报,以照片的形式,展示获奖作品。
五、活动对象
对插花有爱好的同学,均可自由组队报名参赛。
六、报名时间:待定
七、比赛时间:待定
八、比赛地点:待定
九、竞赛规则
1、每位选手现场操作,完成一件插花作品,不得用事先已插好的作品参加比赛。
2、竞赛作品不要太死板,要求创新,富有艺术性,并给作品起一个艺术化的名称,作一醒目的作品标示牌,注明班级、作品名称,便于评分。
3、比赛所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花篮、剪刀,修剪刀,其他附属饰品如石头、缎带、小摆件、金属丝、枯藤等,均可自备。
4、参赛作品 规格宽度不超过100厘米,高度不得超过150厘米,保持作品的美观性、完整性和艺术性。
5、参赛选手提前15分钟进场并进行准备工作,准备工作只许对花材进行去刺归类,但不能造型;迟到10分钟以上者,视弃权;以评委的口令为准,离终场15分钟时,每5分钟提醒一次。
6、此比赛要在规定时间内现场完成,比赛时间为30分钟,超时不予评分。
7、参加者须依据提名进行作品创作,花材选择与处理。
8、此赛结束后,参赛选手须按选手的参赛号的顺序就作品的创
意、手法、技巧等进行3分钟的解说。
9、组委会对参赛作品进行现场评分。评出名次。
10、最后由主任评委进行现场点评。
十、作品评选标准
1、掌握花材的特性,灵活搭配,使其自然协调。
2、形态优美,能在表现形式上反映出作品的内涵。
3、花材本身色彩配置和谐。
4、作品的平衡与稳定性:包括有平衡(对称的静态平衡和非对称的静态平衡),稳定:如形态、色彩、质感、数量、空间等因素的表现。简单的说就是不要头重脚轻或感觉不稳定。(10分)
5、比例:着重对于大小的分量、长短、部分与整体的比数关系。
6、统一:每件作品都是由许多不同的因素组成,除了各其职能外,还必须相互联系,呼应配合,协调一致,才能发挥整体的作用。
7、解说:参赛选手须按选手的参赛号的顺序就作用的创意、手法、技巧等进行3分钟的解说。(10分)
十一、奖项设置
一等奖一名、二等奖一名,三等奖一名,最佳创意奖一名。
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