活动策划

时间：2024-01-02 08:27:59 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景

活动策划

　　一年一度的世界消防日到来，为贯彻落实党的坚持安全发展，完善社会志愿服务体系，保障国家和人民生命财产安全等重要精神，腕足群众与志愿公益事业的'新期待和维护公共消防安全的新需求，特举办此次活动。

　　二.活动主题

　　安全消防，安全装饰

　　三.活动目的

　　引导广大师生关注消防安全，参与消防工作。增强同学们的消防安全素质，传播安全消防理念，改善我院消防安全环境，预防和减少火灾事故发生，加快推进我院青年志愿者活动项目化，消防工作大众化进程。

　　四.活动时间

　　20xx年11月9日

　　五、活动地点

　　食堂门前

　　六、主办单位

　　院极光青年志愿者协会

　　七、活动流程

　　㈠前期准备

　　1. 赞助商的联系，由外联部负责

　　2. 消防大队的联系，由外联部负责

　　3. 宣传准备工作，由宣传部负责，要求如下：

　　① 展板1板

　　② 记号笔5支

　　③ 相机1架

　　④ 条幅1条

　　⑤ 海报5张

　　4. 各部工作人员的通知，由秘书处负责

　　㈡活动过程

　　1. 11点工作人员于食堂门口集合，要求身着正装，带工作牌，保持良好精神面貌。

　　2. 由组织部负责，向学校借用8张桌子8把椅子，在食堂门口整齐摆放成一排。

　　3. 张贴海报。

　　4. 邀请路过同学们在条幅上签名。

　　5. 2点活动结束，打扫场地，借用物品归还。

　　㈢后期工作

　　1. 张贴条幅

　　2. 照片整理，由宣传部负责

　　3. 工作总结，由秘书处负责

　　八、经费预算

　　物品数量单价总计

　　条幅 1 30 30

　　海报 5 10 50

　　展板 1 10 10

　　记号笔 5 2 10

　　总计 100

活动策划篇2

　　一．指导思想

　　为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生

　　的实际需求，xx市中小学数字德育——xxxx将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教

　　育平台引领青少年健康快乐成长。

　　二．活动安排

　　（一）活动对象：全市中小学生

　　（二）活动时间：20xx年1月31日—2月28日（春节法定假期除外）

　　（三）活动主题：20xx年我也是蛮拼的

　　在刚刚过去的20xx年，你有哪些“蛮拼的”（这里表示在学习、生活方面非常努力、了不起）经历？此时此刻，让我们

　　一起回顾、分享自己这一年“蛮拼的”精彩瞬间，奏响20xx年前进的乐章吧！

　　参考提纲：

　　1．描述自己在20xx年“蛮拼的”一件或几件事；

　　2．重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历；

　　3．在这件事中谁帮助过自己；

　　4．为自己，也为帮助过自己的人点个赞。

　　（四）活动方式：

　　同学们用撰写短文或绘画的形式（选择其中一种方式参与即可），描述自己20xx年“蛮拼的”经历，并在论坛“爱心在

　　线”版块分享。

　　方式一：撰写短文

　　围绕着“20xx年我也是蛮拼的”撰写短文，文章不超过600字，文章后请署明学校、班级和姓名。

　　方式二：绘画

　　发挥你的创意，画出自己20xx年“蛮拼的”经历，可根据需要配以简洁的文字说明。

　　请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。

　　（五）学校及学生参加“20xx年我也是蛮拼的”活动方式

　　各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。

　　①进入xx市中小学数字德育—xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“20xx年我也是蛮拼的”图标，点击该图标，进入心理

　　论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论；

　　②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖：

　　步骤为：教师登录后，进入“爱心在线”版块，点击“发表话题”；

　　然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校——20xx年我也是蛮拼的.”。例如：“xx十二中——20xx年我

　　也是蛮拼的”、“xx一小——20xx年我也是蛮拼的”。

　　③学生跟帖：

　　登录心理论坛“爱心在线”版块，完成注册（原来注册过的同学可直接输入用户名和密码），各校学生以跟帖的形式在

　　自己学校所建主题帖下面上传自己所撰写的短文，或上传自己的绘画。

　　④上传图片参与“20xx年我也是蛮拼的”的方法：

　　绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。

　　图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家—图形图像”中查找并下载照片编辑器软件（如

　　“光影魔术手”），对图片大小进行处理。

　　点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己

　　图片的上传。

　　（六）专家在线心理辅导。在同学们互相帮助、分享交流的同时，我们还继续邀请心理专家及学校心理教师，做客心理

　　论坛“爱心在线”，在线解答中小学生的心理困惑与烦恼。

　　值班日期：20xx年1月30日—3月1日（春节法定假期除外）

　　专家在线时间：每天xx：30—21：30

　　三．奖励办法

　　①组委会将按照提交“活动开展情况反馈表”及“优秀发帖学生名单”、上传最有质量跟帖等三方面情况(见附件)，评

　　选出学校一、二、三等奖及优秀指导教师奖。

　　②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。

　　③将在xxxx开辟专栏，展示学生的优秀跟帖。并把优秀学生跟帖编辑成册出版。

　　④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会：

　　用电子邮件将你跟帖的地址链接发送至xx，3天之内即可获取生涯测评的网址、用户名和密码。通过生涯测评，可了解自

　　己的兴趣、个性、多元智能和价值观等，有助于更科学合理地规划自己实现梦想的路径。

　　⑤xxxx享有本次活动最终解释权。

　　四．网站将继续协同xx区现代教育技术信息中心确保安全、稳定运行。

　　xx市教委基教一处

　　xx教委中教科、小教科

　　xx区青少年心理健康教育中心

　　xxxx

　　20xx年1月

活动策划篇3

　　一．前言

　　丰富学生的课余生活，增加大学生对党的认识，同时提高大学生的文明素质。所以有中特协会与数学建模协会共同举办了知识问答活动。

　　二．活动介绍

　　⒈活动目的：

　　本次活动：一方面为了培养同学们的胆量，提升自信心；还有一方面为了根号的'让大学生了解党，为以后的入党做好准备；再次就是让大学生时刻不忘学习，举办知识竞赛就是让他们知道学习的重要。

　　⒉活动时间：

　　时间在XX年09月01日至XX年06月30日这一跨度之间，具体时间由社管委统筹协调后定。

　　⒊活动地点：

　　活动中心

　　⒋活动内容：

　　比赛分为初赛、决赛。

　　初赛：报名者初赛时，每人做一份试卷，然后根据分数高低选择十二人进入第二轮

　　决赛：第一轮：由所有选手共同抢答题目，共20题，抢答得分钱六名的进入决赛第二轮

　　第二轮：主持人与选手一对一进行答题，共有十道题目，每题答题限时30秒。题目难易程度层层递进，然后根据第二轮选手得分高低评出一、二、三等奖

　　奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书、奖金和奖品

　　三．工作计划

　　⒈申请审批：

　　在宣传活动前，落实策划的审批和场地的申请，还有时间的安排

　　⒉宣传安排

　　活动获得批准后，由协会宣传部宣传。

　　⒊活动负责人安排

　　联系人：方润ze552180、张娜娜549078、巨山552163

　　主持人：王玉

　　四．宣传计划

　　⒈比赛前由宣传部部长负责召开各系系会长会议，讨论各系宣传计划，并有系会长负责各系的宣传活动

　　⒉在校内悬挂宣传横幅，海报宣传、在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情,富有活力。

　　⒊在宣传活动前三天进行展板宣传

　　五．经费预算

　　经费总预算 1330元

　　海报宣传费 30元

　　文件资料费 50元

　　标语横幅 200元

　　矿泉水 50元

　　奖品 800元

　　证书 100元

　　其他费用 100元

活动策划篇4

　　一活动主题：书写人生之精彩（以书会友）

　　主办单位：西安外事学院工学院书法协会

　　二活动安排

　　(一)时间安排：XX年3月20日至XX年3月末

　　宣传时间：XX年3月16日至3月20日前

　　作品征集：XX年12月10日至XX年3月10日前

　　作品筛选、布置：

　　作品出展时间：

　　（二）活动对象：全校领导及师生

　　（三）活动形式：展览

　　（四）活动场所：西安外事学院北校区广场（如时间有余最好可以将作品移至南区团委楼前或外国语学院前展览，以达向南区发展的目的同时可向南区的同学进行现场招新（最好有现场导说））

　　（五）活动人员：书法协会全体会员及相关人员

　　三征集地点：

　　征集方式：海报宣传等。

　　四书画展的性质：

　　①书画展主要是给广大书法绘画爱好者一个展示的平台。

②主要用于艺术交流和每年一届的的书画展。

　　五活动目的：

　　为丰富校园文化生活，加强校园文化氛围发扬中华民族的优良传统提高学校文化氛围鉴赏水平，为进一步推进学校文化艺术活动的蓬勃发展，丰富校园文化活跃学习氛围给同学们一个真正的展示自我风采和勇气的舞台，以激发同学们的青春活力与集体精神为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。

　　六活动意义：

　　1、中华文化博大精深，源远流长，古往今来，已经融汇成一浩瀚的巨流，弘扬中华优秀传统文化的重任已经历史的落到当代中华儿女的肩上。作为当代大学生的我们有责任将中华文化继续弘扬，本次活动可以弘扬中华文化的同时提高了同学们的文化素养丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的你一个展示自我的平台，让你脱颖而出成为别人眼中的焦点。尽情的释放自己的魅力，让大学生活变得多姿多彩。

　　2、本次活动可以很好的`锻炼同学们的组织能力与应变能力，同时很大程度上提高了书法协会及我们的公认度和知名度从而为我院争取较高的荣誉，一个好的活动的承办是一个优秀团体的综合素质的完美体现，若我们能成功举办这次书画展一定能在各学院中起到一个龙头的表率作用，对于同学们能力的锻炼文化素养的提升以及我们协会的知名度进一步提高的潜在价值是不可估量的。

　　3、届时该活动将邀请校级各位领导莅临指导。

　　4、届时邀请全校的其他友谊社团来参观并指出不足之处。

　　七作品类型：

　　书法（软笔、硬笔）绘画（国画、素描等）摄影

　　八宣传方式：

　　展板、海报、联系“西外之音”或校记者团进行宣传

　　九各部门的分配：

　　组织部：负责本次活动的安排、协调及监察

　　宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作（其他各部门也要积极的配合）

　　外联部：负责本次的场地及器材的租借

　　书研部、秘书部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放

　　策划部：负责活动策划书和把本次活动的过程结果记录入档。

　　十活动准备

　　前期：（1）做好宣传工作并安排好作品的收集时间及人数。

　　（2）在社团内部经行作品的第一轮筛选。

　　（3）准备宣传板、海报并对作品进分类。

　　（4）与有关部门经行场地的联系。

　　（5）提前指导领导及老师的邀请函。提前预约并确定参展教师的人数。

　　（6）了解出展期间的天气状况：

　　（7）考虑日期：从15日至31日共有2个假期：20日21日27日28日

　　活动期间：（1）安排会员在展板前值班。

　　（2）保护作品部被破坏。

　　（3）邀请师生鉴赏作品并投票。

　　（4）期间做好摄影工作为协会留有影像资料。

　　活动后期：（1）仔细收拾好作品保存至协会

　　（2）清理现场使场地恢复原状

　　（3）返还所借器材

　　（4）将活动期间所拍摄的照片传至书画群中

　　十一经费预算

　　宣传费：大于50元小于100元（包括海报制作费、老师的请柬及固定作品所用的胶）

　　经费来源：会费支出。

活动策划篇5

　　活动背景

　　我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道，蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场，因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料，如制作沙发用的布、皮等边角料，制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类“乡土材料”，将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中，满足幼儿“动手动脑、变废为宝”的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例，以欣赏亨利·马蒂斯的人物剪贴画为切入口，将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来，取得了较好的课堂教学实效。

　　活动目标

　　1．利用沙发边角皮的不同形状借形想像，设计并制作各种不同动态的剪影人物。

　　2．体验“变废为宝、美化生活”创意美术活动的乐趣。

　　活动准备

　　1．《有用的边角皮》PPT课件，MP3背景音乐，数码相机一台。

　　2．沙发边角皮若干，幼儿人手一把剪刀、一支记号笔、一个小镜框。

　　活动过程

　　1．介绍法国著名画家亨利·马蒂斯。

　　师：今天，我想向大家介绍一位画家，他就是亨利·马蒂斯。马蒂斯是法国非常有名的大画家，年轻的时候画过许多非常有名的油画，做过许多非常著名的雕塑，年纪大了以后，因为身体的原因，他选择了一种比较轻松的画画形式，运用剪剪贴贴的方法做出了许多非常漂亮的剪贴画。今天，我带来了两幅马蒂斯爷爷的剪贴画，我们一幅一幅地来欣赏。

　　2．欣赏马蒂斯的人物剪贴画。感受剪贴画的简约之美。

　　(1)感受人物剪影的动态美。

　　①欣赏第一幅剪贴画。

　　在第一幅画中，你看到马蒂斯爷爷画了什么?

　　你觉得这个人好像在干什么?你是从哪里看出来的?(跳舞)

　　这个跳舞的人，除了手臂在舞动，身体哪些地方也在舞动?(腰、腿、屁股)

　　他可能会是在什么地方跳舞呢?

　　师：马蒂斯爷爷用了一些简单的线条就画出了一个动作优美的舞蹈者。他还给这个舞蹈者配上了好看的背景，可能是一个舞台，后面有许多闪烁的灯光，让这一幅剪贴画看起来很丰富、很漂亮!

　　②欣赏第二幅剪贴画。

　　在第二幅画中，马蒂斯爷爷画的这个人，可能在干什么?

　　这个蓝色的背景，可能会是什么地方?为什么?

　　这个黑色的人，在天空中干什么?

　　师：深蓝色的夜空，点缀着几颗金黄色的星星。一个黑色的、自由飞翔的人，给人很多幻想，又神秘，又有趣!

　　小结：马蒂斯爷爷在这两幅画中都画了人。但是，这两个人的动作不同，一个在优美地舞蹈，一个在自由地飞翔。马蒂斯爷爷还给他们配上了不同的背景(舞台和天空)，让这两幅画看起来很丰富、很特别、很有趣。

　　(2)观察并发现两幅人物剪贴画的共性特点：简洁、夸张。

　　马蒂斯爷爷画的这两个人，和我们小朋友平时画的人，有什么不同?

　　小结：马蒂斯爷爷画的人非常简单，只有一个轮廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一个人的影子一样，只有简简单单的'头、身体、手臂和腿，他们都是剪影人。今天我们来学习大画家马蒂斯爷爷，也来做一个简单、夸张、有趣的剪影人。

　　评析

　　马蒂斯的剪贴画作品，形象简洁朴实、动态自然生动、线条优美流畅、色彩丰富强烈，充满了天真和童趣。它在内容和形式上的亲和力，能最大程度地消除技法及文化差异上的障碍，能够被幼儿所理解与接纳，由此产生愿意学习与尝试的积极性。他们不会担忧“画得像或者不像”，为后面的大胆想像、自由创作奠定了稳定的情感基础。

　　3．出示操作步骤图，了解人物剪贴画的制作方法与操作要求。

　　(1)观察材料，引发思考：利用沙发边角皮制作夸张、有趣的剪影人。

　　①观察材料：沙发边角皮。

　　平时我们画画的时候，使用的是白色的纸，今天我们用的这种纸很特别，请你拿起来看一看、摸一摸，这是什么材料?

　　②观察沙发皮的正反面。

　　找一找，哪一面是沙发皮的正面，哪一面是沙发皮的反面?我们画画的时候，应该画在沙发皮的哪一面?(反面)为什么?

　　③观察边角皮的不同形状。

　　请你看看自己的沙发皮，再看看旁边小朋友的沙发皮，你们的沙发皮都一样吗?它们有什么不同?(形状、大小不同)

　　小结：老师为小朋友准备的沙发皮，因为是边角材料，有的大，有的小，形状也是不一样的。

　　(2)集体探索，整理归纳：剪影人的制作方法、步骤与操作要点。

　　①第一步：画。

　　我这里也有～块沙发皮，如果要做剪影人的话，请你帮我想一想，适合做站着的人，还是横躺着的人?什么地方适合做头，什么地方适合做身体、手臂和腿?

　　想清楚以后，我们要把这个剪影人画出来。剪影人要画在沙发皮的反面，先画头，再画身体、手臂和腿。剪影人要画得大一些，尽量撑满这一整块沙发皮，不能浪费沙发皮。

　　同样是这一块沙发皮，如果我把它转个身，现在它适合做一个什么样的人?想好了以后，我们也可以把这个剪影人画出来。同样，这个剪影人也要画得大一些，把这块沙发皮撑得满满的，别浪费。

　　②第二步：剪。

　　我们在用剪刀剪的时候，可以怎么剪?

　　要沿着剪影人的身体轮廓线来剪，剪出来的线条要长长的、光滑一点，不能把剪影人的身体剪坏了。

　　剪下来的小沙发皮不能乱扔，待会儿还有其他用处。

　　③第三步：拼摆。

　　你的剪影人做好以后，请你从边上找一个自己喜欢的小镜框，回到座位上，把你的剪影人翻个身(正面朝上)放进小镜框中。速度快的小朋友，还可以给你的剪影人找一些朋友，做第二个剪影人，也可以做小动物、植物朋友。等你把所有的剪影人、动物、植物都做好以后，把它们都放进小镜框中拼一拼、摆一摆，编成一个有趣的故事，讲给大家听。

　　4．幼儿自由想像与创作，教师巡回观察与指导。

　　(1)在画的时候，鼓励幼儿独立构思与绘画，尽量不模仿别人。

　　(2)在剪的时候，注意观察幼儿有没有画正在跳绳等比较难剪的人，如果出现比较难剪的剪影人，教师可以在需要“镂空”的地方先戳个洞，帮孩子起个头。

　　(3)鼓励速度快的孩子，可以再做一个不同动态的剪影人，或者添加一些动物、植物朋友，注意画面整体构图与布局，画面内容丰富一点，色彩搭配要和谐、美观。

　　可提醒孩子，黑色的大边角皮制作剪影人，彩色的小边角皮可以制作动物、植物朋友，要充分利用剪剩下的边角料，物尽其用，避免资源浪费。

　　(4)画与剪完成后，提醒孩子们先在小镜框中拼一拼、摆一摆，说一说自己的剪影人在干什么，给剪影人编一个好听的故事，进一步感受剪影人的夸张与有趣。

　　5．交流与讲评：感受并体验“变废为宝．美化生活”的活动乐趣。

　　请大家来欣赏一下我们自己设计、制作的剪影装饰画，请小画家们来介绍一下：你的剪影人在干什么?把你编的故事讲给大家听，好吗?

　　师：生活中有些东西不用了，但扔掉的话真的很可惜。只要我们多动动脑筋、想想办法，将这些废旧材料“变废为宝”，同样可以美化生活，让我们的生活更环保、更美丽。回家以后可以建议爸爸妈妈在家门口放一个“废旧材料回收箱”，将生活中的一些废旧材料收集起来，我们可以动手、动脑变一变，然后把这些装饰好的作品布置起来，把我们的家打扮得更漂亮!

活动策划篇6

　　一.活动背景

　　为了进一步培养学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热情，提高在校大学生的知识水平，丰富大学生校园生活，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会.图书馆志愿者队总结以往经验特举办了这次知识问答活动以激发广大同学的读书热情.

　　二.活动目的

　　1.鼓励广大学生的多读书,多看书。

　　2 扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养。

　　3在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。

　　三.承办团体

　　图书馆志愿者队

　　读书俱乐部

　　图书馆助学部

　　英语角

　　四.活动名称

　　图书馆知识问答活动

　　五.活动时间

　　20xx年4月19日下午14:30~18:00

　　六．活动流程

　　1.自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。

　　2，一站到底竞争赛：

　　a:竞赛内容：文学、历史、英语等常识。

　　b:竞赛规则：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的.竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。

　　c:竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答；每位选手作答时间不得超过30秒；选手回答正确题目最多为7道。

　　d:奖品设置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

　　选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

　　3.最后游戏阶段

　　游戏规则：由所有人员分成若干小组，由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容，猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始。

　　七．赛后工作：

　　1.由承办团体负责会场打扫工作；

　　2.秘书部：活动总结；

　　3.电子编辑部：汇总编辑图文资料。

　　八．注意事项：

　　1. 如果在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则取消资格。

　　2.活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。