活动策划
活动策划 篇1
(一)活动介绍:本次活动是为了丰富科部学生会工作,提高学生干部的综合素质,增进同学们之间的友谊而开展的一项有益于身心健康的活动。
(二)活动宗旨:团结·友爱·互助·进取
(三)主办单位:院学生会
(四)策划部门:院学生会秘书处
(五)活动对象:秘书处所有成员
(六)时间:10月17号—11月xx号早上6:30—7:30
(七)地点:学校足球场(如果下雨,在《xxxx》教室集合。)
(八)活动内容:天晴
1、集合队伍,清点人数。
2、跑步锻炼:由秘书处处长整队、带队进行跑步;以部门为一个小组,排成一个纵队,跑圈三圈;要求每个成员都跑成一致的`步伐。
3、站军姿:时间为三分钟,要求在站军姿期间没有任何违规现象;如有违规,则加时。站军姿项目是为学生会成员在以后的执勤工作打好基础。
4、考勤工作:考勤由纪检部负责进行考核;要求成员都如时到达。如有请假,应当提前到纪检部部长处请假,并附上请假条;缺席或迟到者均有处罚。(迟到者将自觉和自愿接受队员提出的任何处罚。缺席一次,进行思想交流;缺席两次,给予警告处分;缺席三次或三次以上,视为自动退出院学生会。)
5、趣味活动:踢球接力竞走。
6、经费预算:
7、游戏:
自我介绍
姓名,最喜欢的一种水果,植物,动物等。可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等,可帮助大家互相记住名字和特征。
自我介绍的一种方式。第一个人报出自己的名字,第二个人说出XX旁边自己的名字,第三个人说出XX旁边的XX的旁边的自己。从第一个人开始依次说,直到最后一个。如此一圈再回到第一个人,第一个人再重复一遍所有的人,结束。可以在名字前面加形容词或者一项特征,以增加难度和印象。
松鼠房子
(超过20人)所有人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间。三种口令:猎人来了,失火了,地震了。猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子。失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了,松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠,要趁机抢房子。没了房子的松鼠要受惩罚。
雨天:
1)在教室集合队伍,清点人数。
2)做一些适合室内开展的小游戏。
8、口号:我们以振奋人心的口号来结束当天的活动。我们的口号是“共同协作,努力拼搏;院学生会,截然不同。
9、总结。
活动策划 篇2
一、活动概况
舞会主题:20xx级新生联谊舞会
主办方: 北京大学地球与空间科学学院学生会
北京大学数学学院学生会
北京大学法学院学生会
北京大学光华管理学院关系学院学生会
活动宗旨:使20xx级新生在初入燕园时尽快认识并融入校园生活,感到家的温暖与欢乐。四个学院进行联谊,举办一场以学生为主体的舞会活动,从而达到丰富大学生生活,促进同学相互了解的目的,为今后融入学习生活打下良好基础
活动对象: 以20xx级新生为主,老生自愿参加,并欢迎其他同学积极参与。
活动时间:20xx年9月24日晚7点-10点(新生入学后确定)
活动地点: 北京大学第二体育馆
二、前期宣传工作&活动流程策划前期宣传:
第一轮宣传(9月初-9月中旬)
1、在校园内各新生宿舍楼张贴海报
2、在人流密集处悬挂活动条幅
3、在北大学生日常网上社区未名bbs发置顶帖、进站宣传广告、申请校园热点信息、通过积极回帖使宣传贴进入校园十大热点板块。
第二轮宣传(9月14日-9月21日)
1、在校园人流集中地三角地设置大型宣传展架(2.5米*4米)。
2、在各院系专业课堂上进行活动宣讲与推介,在男女生宿舍入口或楼道摆放舞会宣传易拉宝。
3、三角地和食堂区康博斯路旁挂条幅。
4、由各院系学生会向本院系学生分发彩色活动传单。
第三轮宣传(活动前夕)
最后一轮海报张贴和传单宣传。
舞会活动流程:
5点工作人员开始清洁、布置,表演人员备场
具体布置:拉花围绕场地周围,气球装饰。场地四角摆放长条桌,布置饮料、小吃、垃圾袋等,场地四周靠墙适量摆放椅子供同学休息。
主持人4名、司仪4名(负责进场贴纸的发放) 、dj2名(负责音乐的播放和灯光的调节)、摄像录像4名(负责纪录舞会,留下影像资料便于后期报道和反馈)、服务生8名(负责休息区的食品补给和秩序维持)、场地工作人员4人(机动,负责舞会过程中秩序的'维持)
7:00前
入场每人贴纪念贴纸,玫瑰花放于桶中,自由跳舞时男生可领取玫瑰花邀请女生跳舞。
7:00—7:20
多人劲舞拉开party序幕,以动感十足的音乐配上北大十佳社团——风雷街舞社同学的表演,给足舞会一开始的热度。
主持人宣布舞会正式开始,并且向大家简要介绍舞会流程,主持人每院一位,青春有活力的类型。
7:20-8:00
舞蹈协会带领全场跳舞,教一些简单动感的动作,吉祥物也参与带动大家,大家在学的同时动起来。
8:00-8:30
互动游戏: 全场一同进行互动游戏,带动气氛,邀请同学参与并发纪念奖品。
8:30-9:00
寻找舞伴跳舞,播放适合慢三、慢四的音乐,舞台上有1-2对领舞,下面四个组每组围成内外两个圈(男、女),配对学舞。
9:00-9:30
劲爆的群舞内容,包括兔子舞、拉火车等类型。播放火爆音乐,大家尽兴摇摆,在最后的群舞中让舞会快乐最大化。
三、活动预算&赞助及回馈方式经费预算(以实际需要为准):
1、 宣传:包括海报80张,传单800张,易拉宝8个,条幅3条,三角地巨幅展架1块,总计宣传预算3000元。预计海报传单等覆盖四个院系20xx级新生650人以上,校内公共宣传覆盖人数超过15000人。
2、 场地租用:北京大学第二体育馆 场地租用费用1500元。
3、 表演嘉宾:舞会现场邀请风雷街舞社和舞蹈协会负责人现场表演和教舞,支付相关答谢费用,预算500元。
4、 物资采购:活动现场需购买奖品、气球、拉花、礼花等布置用品,预算600元;购买玫瑰花、卡贴、游戏道具等活动道具,预算800元;另有现场小吃、零食、纯净水、饮料、纸杯餐盘等需购置,预算600元。物资总预算为XX元。
以上四部分合计,活动总预算为7000元整。
赞助及回馈方式:
北京大学20xx新生联谊舞会由四院系学生会联合举办,覆盖包括广大新生在内的学生群体,宣传和影响辐射全校。现诚邀友好企业公司作为赞助商,对活动提供经费支持,帮助活动顺利举办,我们承诺以合理方式回馈您的帮助,在活动的前期、活动进行中和活动结束后对您的品牌、产品或口号进行一定的宣传,在学生群体中收获良好的关注和口碑。
可供您选择的赞助及回馈方式如下:
1、 冠名赞助:对活动提供5000元及以上的经费赞助。包含的回馈方式:
① 按照您的需求对活动进行冠名,例如:“oppo 新生联谊狂欢舞会”等。
② 活动前期宣传所有宣传品(海报、传单、横幅、易拉宝、三角地巨幅展板、bbs宣传帖)将出现赞助商冠名的活动名称。其次,会在以上宣传品上添加赞助商信息和logo。
例如:20xx年新生联谊狂欢舞会海报
③ 活动现场将提供部分区域摆放赞助商的宣传品和资料。
④ 活动后期报道仍保留冠名信息,例如在北大未名bbs、北大新闻网、各院系通知栏或主页将发布“10月x日‘oppo 新生联谊狂欢舞会’顺利举办”等新闻稿件和信息。
⑤ 注:如果您的赞助金额为7000元,我们将承诺不再接受其他任何形式的赞助。如果您的赞助金额为5000元,我们还将另外寻求XX元的部分赞助,提供部分赞助的商家将享受不与以上回馈方式冲突的回馈权益,具体见下。
2、 部分赞助:对活动提供1000元以上的经费赞助。包含的回馈方式:
① 活动前期宣传所有宣传品(海报、传单、横幅、易拉宝、三角地巨幅展板、bbs宣传帖)将标示出赞助商名称和信息。
② 您可以选择和您的合作伙伴共同对活动进行赞助,若总额超过5000元,将视为提供“冠名赞助”,冠名内容共同商定。
四、我们的联系方式:法学院外联部长
期待和您合作!
北京大学地球与空间科学学院学生会
北京大学数学学院学生会
北京大学法学院学生会
北京大学光华管理学院关系学院学生会
20xx年7月
活动策划 篇3
一、 工作计划或总结应以“长江大学第*届大学生自律委员会**(活动)工作
计划/总结”作为标题,另以“——(双长划线)**部门**(姓名)”作为副标题。如:“长江大学第九届大学生自律委员会演讲比赛工作计划”,“长江大学第九届大学生自律委员会五一游艺会工作总结”。
二、 字体及格式要求:A4纸。全文宋体。标题三号字加粗居中,副标题小四
号字右文本对齐,正文字号小四,首行缩进2字符,1.5倍行距。(字体及格式效果如本文)
三、 具体的计划或总结如需分步骤或分点分析,每点后面可以分号“;”结尾,
1”最后一点应以句号结束。如需嵌套,优先级为“一”“1”“(1)”“○,注意保持格式清楚,可读性强。
如:一、***********;
1.***********;
2.***********;
二、***********。
落款统一为:
****年**月**日
希望每个成员在撰写的时候能注意格式,做到事前有计划,事后有总结。在活动结束后总结经验,吸取教训,扬长避短,把各项活动办得越来越好。
20xx年4月17日 四、
附:撰写工作计划总结的要点及注意事项
一、 计划写作注意事项
不论哪种计划,写作中都必须注意掌握以下四条原则:
1. 切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。即使是做规划和设想,也应当保证可行,能基本做到,其目标要明确,其措施要可行,其要求也是可以达到的。
2. 集思广益的原则。要深入调查研究,广泛听取意见、博采众长,反对主观主义。
3. 突出重点的原则。要分清轻重缓急,突出重点,以点带面,不能眉毛胡子一把抓。
4. 防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差,可能出现的故障,有必要的防范措施或补充办法。
二、 工作总结简介
工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展。工作总结要用第一人称。即要从本人、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。
三、 工作总结表述要求和注意事项
1. 要剪裁得体,详略适宜。总结涉及工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的.主要经验,或发现的主要问题,或探索出来的客观规律。总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上,必须从实践中归纳出规律性的结论来。不要分散笔墨,兼收并蓄。
2. 要写得有特色。特色,是区别他事物的属性。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法,经验体会也各有不同。注意不要与他人雷同。
3. 要注意观点与材料统一。总结中的经验体会是从实际工作中,也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成,又要选择必要的材料予以说明,经验体会才能“立”起来,具有实用价值。这就是观点与材料的统一。
4. 语言要准确、简明。总结的文字要做到判断明确,就必须用词准确,用例确凿,评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时,做到概括与具体相结合,要言不烦,切忌笼统、累赘,做到文字朴实,简洁明了。
5. 要坚持实事求是原则。成绩不夸大,缺点不缩小,实事求是、一切从实际出发,这是总结写作的基本原则。
6. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
活动策划 篇4
设计意图:
偶然间,在一次绘本阅读中,一张折叠页吸引了孩子们的目光。“老师,你看楼房变高了。”“老师,这一页拉开小河变长了。”……于是就尝试把它设计成大班的美术探究活动《百变造型》,此设计的灵感来源于幼儿的生活。《指南》中提出,对于大班这个年龄段的孩子来说,他们乐意向别人介绍自己所发现的美的事物,并能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象,尤其是大班下学期,孩子们的作画方式已不仅仅局限于油画棒和彩笔,形式更多种多样了。
活动目标:
1.感受折叠画中,折线与图案的奇妙关系及其乐趣。
2.积极探索折叠画的多种变化。
活动重难点:
发现折线与图案之间的变化规律。
活动准备:
1.长方形桌子5张,小筐5个,小型吸铁石若干,黑色水彩笔人手一支,黑板一块。
2.人手三张不同颜色的彩纸(粉红、黄、绿)。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿兴趣。
教师:小朋友们在幼儿园学会了许许多多有趣的本领,今天就告诉我一样,你最能画什么?(人、蝴蝶、鸟、小燕子......)会画高高的大树吗?(会)画在哪里?(在纸上)
二、观察理解,发现“树”造型与折线的关系。
(一)尝试在魔法纸上画“树”。
(二)展开纸,比较发现折线与断点的.关系。
三、再次观察讨论,发现造型与折线的关系。
四、探索折“魔法纸”。
五、观察讨论,发现“自己”造型的变化与折线的关系。
六、拓展幼儿的思维,引导幼儿继续探索的兴趣。
活动策划 篇5
主要目标:熟悉宝宝园环境,有主动参与活动的.愿望。
活动材料:活动室内已有的中型玩具———大刺球`软爬滑梯三件套`海洋池球`动物彩车`各种常用手头玩具材料等。欢迎宝宝来园活动音乐。
指导要点:教师主动向家长和宝宝问好,热情了解宝宝一周的情况。指导家长鼓励宝宝自己换鞋,自己把鞋送到放鞋处。宝宝在家长的陪伴下,自己选择活动内容。教师要关注每一名宝宝并随时与家长沟通。
活动策划 篇6
目标:1.知道瓶子和盖子的作用,能根据不同的大小、形状、有无螺纹等特点给瓶子和盖子进行配对。
2.尝试拧紧盖子,掌握拧盖子的技巧。
准备:收集各种有盖子的瓶子
过程:
一、引发幼儿活动兴趣
师:我是超市管理员,在整理仓库的时候发现许多瓶子的盖子都没有盖好就掉了,这下该怎么办呢?瓶子没没有盖子还能放东西吗?
你们能帮助我吗?
二、幼儿第一次动手操作(材料是直接可以盖上盖子的瓶子)
1.学习根据瓶口的大小、形状选择合适的盖子(教师观察幼儿是如何给瓶子选择盖子的,给与幼儿充分的时间进行操作和尝试)
2.启发幼儿说说,自己是怎么样给瓶子找盖子的(鼓励幼儿大胆表达出瓶口及盖子的特点,瓶口的大小、形状正好与瓶盖一样才能盖上)
三、幼儿第二次操作(材料是有螺纹的盖子)
师:这里还有一些瓶子来找瓶子朋友,请你们想个办法把它盖紧。
1.引导幼儿用拧的方法盖瓶盖。
2.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的'。
盖子里一圈一圈的叫螺纹,有螺纹的盖子就要用拧的方法来盖紧。
四、游戏《拧瓶盖》
准备有螺纹的瓶子及瓶盖若干,把幼儿分为若干组进行比赛,看谁拧盖子最快。
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