活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　活动背景：

　　现代社会进入一个飞速发展的时期，科技发展，生产技术空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也出现了许多不容乐观的问题，比如身体健康问题，许许多多的人都处于亚健康状态，更令人担忧的是有较多的人仍缺乏保健养生等医学常识。作为一名医学生，我们有义务和责任来推广医学知识，因为合理的膳食、适当的运动、正确的护理保健措施可有效预防疾病，保证机体的正常生长发育，增强免疫力，提高学习和工作效率。衷心地希望让更多的人关注自己的健康，不仅为了自己，也为了那些爱自己的人！

　　开展义诊活动，有利于加强大学生素质拓展能力，积极实现“人道、博爱、奉献”的精神，弘扬新时代大学生的实践服务精神，号召更多的大学生加入到“关爱社会，服务大众”的'队伍中来，走进社区，走进社会。

　　活动主题：

　　携手社区，共筑健康家园

　　活动目的：

　　为了增强社区居民对健康的关注，了解自己的身体情况，做到某些疾病的早发现，早预防，早治疗。普及科普生活知识，使公民拥有更良好的自身素质和心理健康状态。同时彰显巍巍学府社团深厚的人文底蕴，体现台州学院社团服务学生，服务人民的宗旨。并且锻炼本协会会员实践操作能力，培养会员的价值体验和职业情操。给居民送去关怀，尽献自己一份力量。

　　活动组织者：

　　湖州师范学院求真基础部医学系团委，学生会 活动对象：湖州市内各社区居民，老年居民为主。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动步骤：

　　（1）前期准备：

　　1、调查当地居民最为关心的健康话题，了解当地居民的日常作息时间与周末人流集中地点，拟定活动具体地点与时间，以及志愿者培训工作的重点方向。

　　2、联系当地居委会获得其支持，为活动的顺利开展提供必要的场地、设施、信息及人员支持。并由居委会工作人员在社区、协会工作人员在学生会进行本次活动的宣传推广工作。

　　3、确定活动的志愿者名单，分配任务：设计有价值的健康宣传，制作海报，拉赞助，拍摄，协调等。

　　4、活动会场布置所需：

　　场地（由当地居委会批准）

　　展台所需桌椅（由当地居委会提供）

　　宣传板、横幅（由活动主办方提供）

　　健康宣传单页（部分由当地居委会提供）

　　（2）活动内容：

　　1）测量血压

　　2）检测血型

　　3）测量身高、视力

　　4）营养保健及医疗健康咨询

　　5）中医推拿

　　6）发放一些日常非处方药品

　　7)发放健康宣传单页

　　(3)后期工作：

　　1、整编活动采访、拍摄材料，完成活动总结报告

　　2、将报告提交上级主办单位

　　3、根据材料制作后期宣传

　　4、将活动的情况通过横幅板报等宣告圆满结束

　　5、召开志愿者工作总结会议，总结经验，奖励先进

　　6、活动存档，此次活动全部结束

活动策划 篇2

　　一、 社团介绍

　　河北经贸大学摄影协会是一个以摄影为主题的极具特色的交友交流协会，自开创以来就受到了广大学生的欢迎，在这里有一群酷爱摄影的人们用他们手中的相机书写着自己对生活的无限热爱。无论是身边平凡的人还是远方极致的风景都能触发他们内心的小宇宙，爆发出超乎想象的灵感，用相机幻化出他们眼中别样的精彩世界。这个世界或疯狂或恬静，里面的人里面的一草一木都是无尽的故事。

　　交流、学习和感悟是我们社团的宗旨，在这里我们一起交流摄影心得，学习摄影技术，感悟摄影魅力。将生活中的点滴用相机定格，把生活中的感受用相机典藏。

　　20xx年我们将采用全新的特色社服和会徽（招新活动时将一并展出），为成员打造更个性更自由的发展空间。

　　我们的奋斗目标就是为大家提供更广阔的摄影交流学习平台，培养更多的经贸摄影人，组建更好的更极具特色和活力的经贸摄影协会大家庭。

　　二、 招新活动介绍与安排

　　【活动主题】：加入我们小家庭，乐享摄影大世界。

　　【活动时间】20xx年9月

　　【活动地点】韶华路（具体地点以学校审批结果为准）

　　【活动对象】全校大学生（重点大一新生）

　　【活动背景】随着电子数码类产品的逐渐普及，拥有相机的大学生越来越多，大家对摄影的兴趣和要求也随之越来越高，简单的傻瓜式拍照已不能满足当代大学生的需求，而摄影协会的出现顺应了这一历史潮流，为广大学生提供了进一步学习摄影技术的机会和平台。

　　每年的大一新生入学时期也是学校各大社团换届后的集中招新时期，也是摄影协会实现奋斗目标的大好机会，借此机会可以扩大社团规模，巩固社团地位，提高社团形象，同时可以实现与赞助商的互利共赢。

　　【活动目的】

　　1、招收新的社团成员，扩大本社团规模，吸收更多摄影人才。

　　2、展示更多的`社团摄影作品，宣传社团新形象。激发大家更多的摄影兴趣，增进大家对摄影的了解。

　　3、增进与赞助商的合作与交流，实现互利共赢。

　　【活动具体安排】

　　（一）活动前准备工作

　　8.26开学社员返校。

　　8.27-9.1以外联部为代表去各商家拉赞助，并为其做好宣传准备。同时会长做好会徽设计，副会长做好社服定制，并部署好社联申请工作。

　　9.2召开社团大会，根据社费制定采购计划。印制好传单、条幅，冲洗好照片。

　　9.3-9.5以事务部为代表制作好宣传展板，借好桌椅。组织部做好新成员的登记表格。

　　（二）活动开展

　　1、活动当天早上6:30全体成员着新社服到指定地点集合，将帐篷、桌椅、条幅、展板、照片、传单、票据、笔、登记表格等物品清点后带到活动场地。

　　2、完成现场布置。支好帐篷，摆好桌椅，挂好条幅，放好展板，各部门标牌、资料、用具悉数放好。照片一计划方案完成展示（悬挂于绿枝条，夹在绳线上等方式。具体方式众议决定。）

　　3、将成员分为三组。一组同学在摊位镇守，准备好为新成员做接待和登记办理，并负责看好社团物品；二组同学在摊位前及新生宿舍楼前分发社团宣传传单、介绍社团特色指引摊位方位；三组同学负责现场摄影作品的宣传介绍，并为感兴趣的同学做摄影的简单指导，开展摄影的小体验活动。

　　（三）活动善后工作

　　①工作完成后大家合影留念。

　　②将条幅、帐篷、展板等物品收起放回指定地点，桌椅等所借物品悉数归还。

　　③所收新社员社费和所开收据交给副会长，新成员登记名单交由事务部编排印制。

　　④活动后认真打扫活动现场

　　三、商家宣传方案

　　1、 传单：我们可将赞助商的宣传信息随社团传单印 制，或单独印制商家宣传传单随社团传单一起分发。（单独印制费用由商家提供）

　　2、 条幅：活动期间在校园显著处悬挂商家宣传条幅。扩大赞助商在校园的知名度。

　　3、 社团聚会等集体活动所用消费场所和物品可优先 考虑所得赞助商家。

活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　为了培养学生良好的读书习惯，丰富同学们的校园文化生活，构建良好的学术学风环境，营造浓郁的人文与学习氛围，把从“读书”到“人生”，从“文化”到“情感”，作为丰富并提升教育现代化品质和内涵的重要抓手，从而构建学习型院校。为引导我校学生树立远大理想，激发同学们的热情，全面提高大学生的文化涵养和综合素质，我院将举办第七届“书香校园”活动。

　　二、活动主题：

　　读好书，习美德，立良行

　　三、活动对象：

　　20xx级五年制和20xx级所有班级

　　四、活动时间：

　　20xx年4月19日——

　　五、举办单位：

　　工程学院团委学生会学习部

　　六、要求：

　　1、加强领导。 各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的`“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2、自选书籍，所选书籍必须与专业有关或是励志、文学、名著、历史、等方面书籍（小说除外）

　　3、可用经管校笔记本或其他笔记本（练习本除外）

　　4、笔记必须是手写版，要求字迹工整清晰，不得粘贴涂画

　　5、按规定时间内完成并上交

　　6、确保落实。 各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、全员参与，以班主任广泛发动，力求读书活动收到实效。

　　7、上交作品必须注明班级、姓名、学号

活动策划 篇4

　　为加深同学们对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际生活的`能力。通过此次活动激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。 我院开展安全知识活动，宣传及组织有关安全防范有关的知识。

　　一、活动主题 安全防范、自我保护

　　二、活动宗旨 增强防范意识，提高自护能力

　　三、活动安排：

　　主办单位：江西农业大学软件学院学生分会

　　承办部门：院学生分会纪保部

　　参加对象：软件学院全体学生

　　活动日期：20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日

　　活动地点：各班级自定

　　安全防范知识展板内容：

　　1、寝室安全知识普及：

　　寝室是学生经常活动的场所，因此，必须做到：

　　不乱拉乱接电线，以防超负荷;

　　不躺在床上吸烟，不乱扔烟头;

　　不在蚊帐内点蜡烛看书;

　　不要把点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘;

　　不使用电褥、电熨斗、电炉子、“热得快”、电吹风等违章电器;

　　不使用酒精炉、煤油炉、汽油炉等;

　　不焚烧杂物;

　　不存放易燃易爆物品;

　　台灯不靠近枕头和被褥，养成人去灯关的好习惯;

　　不要用灯泡等取暖或烘烤衣物;

　　离开寝室请注意关好门窗 ;

　　谨防一切推销人员进入寝室

　　逃生自救方法：

　　1、火势初起时，立即用自来水，湿毛巾灭火自救，如火势已大，要立即撤离火常

　　2、迅速拨打火警电话“119”并告知起火详细地点。

　　3、宿舍充斥大量烟气时，撤离时用湿毛巾捂住口鼻，并弯腰低姿快行。

　　4、在火势无法控制烟火封住出口时，二、三层宿舍可以用床单、被套、窗帘或安全绳，从窗口缓缓下滑。

　　5、当自己身上着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚快速熄灭火种。

　　6、身处险境，自救时，也不要忘记抢救他人。

　　7、突遇火灾，保持镇静

　　消防栓使用方法：

　　1、打开消防栓箱。2、延伸水带。3、转开止水阀。

　　注：平时切勿打开消防栓取水，否则火灾时发生时将无水可用。

活动策划 篇5

　　一、指导思想：

　　为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

　　二、活动理念：

　　人人有自信，个个有发展！

　　三、社团命名：Today’s star club “今日之星”俱乐部

　　四、社团活动的开展要求

　　总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的.开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

　　具体要求：

　　1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。

　　2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。

　　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。 五、活动安排

　　第一阶段：社团招募

　　在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20xx年1月5日——2月28日。

　　第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

　　第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。

　　第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

　　第五阶段：总结反思。

　　聂凤群

　　20xx年1月4日

　　篇八：学校社团活动策划书样本

　　四川＊＊＊＊学院

　　（社团名称）＊＊＊＊（学生团体）

　　活 动 策 划 书

　　一、活动名称：****** 二、活动目的：**************

　　三、活动意义：************************************************* *************************************************************************************************************************************************

　　四、活动背景：************************************************** *************************************************************************************************************************************************

　　********************************************************************************************

　　*************************************************************************************************************************************************************************************

　　五、主办单位：*******************

　　承办单位：****************************学生团体 活动时间：20xx年__月__日——20xx年__月__日 六、活动流程：************

　　第一阶段：******************************************************** *******************************************************************************************

　　宣传：***************************** 训练时间：********************* 训练地点：****

　　第二阶段：******************************************************* **************************************************************************************************************************

　　预赛：****************************

　　展览时间：******** 展览地点；****

　　决赛：*********************************************************** *************************************************************************************************************************

　　时间：教师组；********* 学生组；********* 地点：待定 七、奖项设置： 本次活动将评选出：

　　学生组：一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名和5名优秀奖 教师组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 八、宣传：以海报形式在校内进行宣传。 九、物资需要： 十、资金预算：

　　备注：本次活动的奖励待定； 附：比赛评比规则

　　四川*****学院 ****学生团体 20xx年**月**日

　　对本次活动人员的安排

　　根据我社团的实际情况，结合本次活动的实际情况，现对本次活动我社人员作出如下安排

　　前期监督指导；万海烈。李超。马静。徐敏 活动所用器具安排； 活动现场管理；

活动策划 篇6

　　活动产生的背景:

　　随着新《纲要》的颁布和幼教改革的不断深入，在幼儿科学教育实践中，老师们越来越多地认识到，幼儿园的科学教育应该注重保护幼儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际解决问题的能力，让幼儿亲身经历科学探究的过程，培养幼儿乐于探究和从不同的角度发现问题的态度。而不是简单的“是这样的”、“那是什么”的科学知识的传授。其实，早在上个世纪我们伟大的人民教育家陶行知先生就提出了独特精深的“教学做合一”的思想。他认为：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是幼儿。从先生对幼儿的关系说：做便是教；从幼儿对先生的关系说：做便是学。先生拿做来教，乃是真教；幼儿拿做来学，方是实学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。”由此可见，以“做”为中心的“教学做合一”理论与皮亚杰的建构主义认知理论、瑞吉欧方案教学模式、“做中学”教学模式所体现的理念都是相通的。本节科学活动“数码照相机”的产生源自于孩子们对我们使用数码照相机的兴趣，“潘老师，你的照相机和我们家的相机不一样”、“潘老师，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老师，拍下来的照片在哪里呢？”……我们用的数码照相机竟引起了孩子们浓厚的兴趣，面对孩子们好奇的眼睛，仔细想想，数码照相机确实有很多值得我们探索的地方(如照相机各部件的名称、功能以及正确的拍出照片等等)。让幼儿的科学活动从生活中的事物着手，从身边开始，既能引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，通过一些简单地操作探索活动发现其中的奥妙，又有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，勤于实践和探索。

　　活动目标：

　　1、了解数码照相机主要部件的名称及功能，学习用数码照相机进行拍照。

　　2、能细致地观察研究数码照相机各部件，积极表达交流自己的发现。

　　3、能小心使用数码照相机，并体验拍照成功所带来的成就感。

　　活动准备：

　　数码照相机(卡片式)人手一个、课件、视频展示台、电脑一台、毛绒玩具

　　活动过程：

　　1、 导入课题，激发幼儿拍照的兴趣，知道要小心使用数码相机。

　　师：小朋友用数码相机照过相吗？我们一起来学习照相。今天老师给你们带来数码相机，它可是贵重物品，我们应该怎样使用呢？

　　2、 幼儿在边拍照边探究的过程中，了解相机的主要部件的名称及功能。

　　第一次拍照：

　　师：请你找一个喜欢的小动物拍照。

　　集中：哪些小朋友成功了，你是用了相机上的哪些地方进行拍照的？（结合课件部分演示）

　　[page_break] 第二次拍照：

　　师：请小朋友再试一试，看看还有哪些地方没说到；没有成功的小朋友你们可以再试试。

　　集中：我们拍照时还要用到哪些地方？（再次结合课件演示）

　　第三次拍照：

　　师：我们用到的地方，都是数码照相机的主要部件，可是这些部件又有什么用处呢？请你把相机上的这些部件分别试一试，试完后，把你的发现告诉大家。

　　① 幼儿尝试探究数码照相机的主要部件，教师个别指导。

　　② 幼儿交流自己的发现(教师借助视频展示台进行操作)

　　③ 师生共同小结（结合课件全面演示）： a、开关按纽：打开、关闭相机 b、快门按纽：拍照片

　　c、闪关灯：提供光源 d、镜头：他是照相机的眼睛，就像我们的眼睛一样。 e、显示屏：取景、看照片 f、调焦按纽：可以调节近拍或远拍 g、模式转盘：转动转盘可以选择不同的模式

　　h、多重选择器：给我们拍照片提供帮助。

　　3、 幼儿为客人老师拍一张大头像、一张全身像，巩固对各部件的使用。

　　4、 结束：今天我们小朋友照相技术都提高了，回去后为爸爸妈妈拍照，好吗？

　　教学活动反思

　　通过这个活动，我深切地体会到，教师只有具备敏锐的观察力或洞察力，才能及时发现幼儿身边有价值的教育活动，才能真切贯彻“将科学教育密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的《纲要》精神。同时也体会到，开展探究型科学活动要切实有效地调动幼儿探究事物的兴趣和能力。

　　一、从知识建构上看，幼儿科学知识的建构需要亲身体验，科学知识并不是用语言就能让幼儿理解的。如果用直接的方式告诉幼儿“数码照相机有哪些部件，这些部件有什么功能”也未尝不可，但幼儿对数码照相机的理解一定是外在的、不深切的。当我们提议让幼儿尝试三次不同要求拍照，尝试为客人老师拍2 张不同的照片。幼儿在一次次拍照中获得经验，这些经验不是成人用语言告诉他们就能获得的，而是需要幼儿在亲身体验中获得的感受，并将其内化成个人经验的。

　　二、从教学内容选择上看，在本节活动中，数码照相机只是探究的契机，在探究数码照相机的过程中幼儿提升的是：①观察与描述事物外部特征的能力；②在集体中交流自己发现的表达能力；③领悟、学习、运用的能力；④积累经验不断探究的能力。所以，本节科学活动呈现大班科学探究的'一种方式：让幼儿围绕一种事物进行科学探究，提升幼儿科学经验，同时极大地调动幼儿探索事物的兴趣，引发幼儿探索事物的积极态度。

　　三、从活动过程看，活动过程是幼儿自主学习，自主探索，自主参与，自我提升的过程。教师把科学教育的价值取向定位于为幼儿学习的兴趣培养和探究能力的发展上，在组织科学活动时，优先考虑的不是知识的灌输，而是情感态度的培养，把培养幼儿的自信心、主动性以及重视孩子探究知识的过程和方法放在首位，允许幼儿在活动中出现和产生不会的现象，给幼儿足够的时间去发现问题和得出结论。教师在活动过程中注意倾听每个幼儿表达，贯彻了《纲要》中提出的“要耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。”这样每位幼儿在活动过程中都获得了一定的经验，同时在活动中也获得了成功的体验。

　　四、从现代教育技术在教学中的运用看，本节活动借助视频展示台将幼儿探究过程中的发现及时放大，让幼儿可以及时的、清晰的看到自己的发现，并通过课件来做小结，让每位幼儿都能清楚的观察到数码照相机的不同部件以及不同部件的功能，从而帮助幼儿归整探究中获得的经验。

　　新《纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；让孩子们更热爱科学！