活动策划

时间：2023-12-06 08:38:02 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的.，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。

活动策划

　　教育价值：我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。

　　选用材料：废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线

　　制作方法：

　　1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。

　　2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。

　　3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。

　　应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。

　　教具功能：识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。

活动策划篇2

　　活动前言：

　　在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。

　　一、活动目的 英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。

　　二、活动内容 本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作等活动。

　　三、活动时间

　　XX年10月13日至XX年10月19日。

　　四、活动内容、时间安排及人员分工：

　　略。

　　五、场内活动安排

　　第一天——开幕式及英语歌曲大赛

　　活动策划人：杨敏、杨恒

　　每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：“最具人气奖”和“最具潜力奖”。

　　会务：顾细明、周婷。

　　第二天——讲座：我的留美生活

　　活动策划人：焦林、陈婷

　　本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。讲座教师将以自己的'亲身经历为同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。

　　会务：顾细明、周婷。

　　第三天——课本剧DV秀

　　活动策划人：徐坤银、陈婷

　　学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的DV。每位读写老师至少推荐1个作品参赛。本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳剪辑、最佳男主角、最佳女主角各一名。闭幕式当天展播优秀作品。未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写课本剧DV秀》模块展播。

　　会务：顾细明、周婷。

　　第四天：讲座：我的英国访学见闻录

　　该活动策划人：刘万宇、罗敏、杨敏

　　本次讲座将邀请前往英语放学的教师为大家介绍英国的教育体制、著名大学、留学英国注意事项及教师本人在英国半年放学生活中的逸闻趣事。讲座完毕与学生互动约10分钟，总时长为1.5小时。

　　会务：顾细明、周婷。

　　第五天：颁奖仪式/闭幕式

　　活动策划人：刘红秀、田颖

　　主要内容：对歌曲大赛、DV秀和英美风情展的优秀选手颁发荣誉证书并展示优秀作品，最后总结本次活动并宣布本次文化周活动闭幕。

　　会务：顾细明、周婷。

　　六、场外活动安排

　　活动时间：XX年10月13日至XX年10月19日

　　活动内容：体验英美风情，感受文化冲击，领略英美两国的自然风光，在轻松愉快的环境中学习英语，了解英美文化。

　　英国风情展：仇娟负责英国风情展的策划工作，罗敏协助。展出地点：基础楼一楼大厅。

　　美国风情展：沈科负责美国风情展的策划工作，刘玲玉协助。展出地点：科教楼大厅。

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是照亮黑暗的路灯，书籍是交叉路口的路标。一本好的书对于我们来说是受益一生的，书籍给予我们知识，教会我们怎么做人，怎么做事。书给我们带来了遐想和乐趣，读书可以增长知识，开阔眼界，还能陶冶情操，德润人心沿着书籍构成的阶梯，走得更高，看得更远。

　　二、活动目的：

　　让大家明白书籍的作用，并且让大家学会辨别好书和坏书。使大家可以在书籍中获得更多的知识和见识，从而丰富自身的.涵养。

　　三、活动主题：书籍好比阳光，照亮整个宇宙。

　　四、活动对象：

　　海资161班全体成员

　　五、活动时间：

　　20xx年3月7日至3月20日

　　六、活动地点：

　　文通楼107

　　七、主办单位：

　　海资161团支部

　　八、活动资源：

　　由团支书选取一本对大家有益的书籍。

　　九、活动开展：

　　活动前期准备：

　　1.提前借好教室。

　　2.团支书用心选择一本有益的书。

　　3.团支书向大家说明此次活动的意义，调动大家的积极性。

　　活动具体开展：

　　1.团支书向大家介绍所选择的书籍。

　　2.在两周之后由大家分别说出自己读这本书获得了什么。

　　3.团支书说明为何选择这本书，点出此书的精华。

　　4.团支书作总结。

　　活动后期整理：

　　团支书对大家的感想汇总在一起，写一篇文章彰显此书的精华所在。

　　十、突发情况处理：

　　若大家没有在规定时间内阅读完则推迟发表感想的时间。

活动策划篇4

　　一、指导思想

　　督查队以“自我教育、自我服务、自我管理”为宗旨，全心全意，为同学服务，建设和谐校园倡导新文明、新风尚，对全院学生的各种行为规范进行检查，以维护校园和谐整洁、清新活泼、高雅文明、积极向上的良好氛围，全面推进学生自我管理和校园精神文明建设再上新台阶。

　　二、组织管理

　　文明督查队由干事完成，分组管理，南北区统一组织和管理，各组协调管理。到时候根据具体情况进行南北调配。

　　三、执勤范围及方式

　　主要以教学区附件的花草树的保护，以及宿舍楼附件的停车的摆放。以及行人的规范行为的督导。

　　各分队实行轮流执勤，正常情况下每天安排两个分队，南北区各一支队。执勤人员执勤前后都要统一的地点集合并点名。每天安排一名大（副）队长值班，负责考勤、安排工作及监督考核，同时负责整理、汇总值班记录，值班地点在学生会办公室。其他人员以小队长为单位、主要巡逻的方式开展流动执勤。各小队长负责带队并做好执勤记录。

　　四、督察内容

　　文明督查队员执勤期间对发现的如下行为和现象有权进行规劝和制止：

　　（一）上课时间在校园、宿舍等场所滞留、游荡的学生；

　　（二）翻越围墙、损坏公物、乱贴乱画、乱扔杂物、乱摆地摊、践踏草坪等违反学院规定和形象的行为；

　　（三）衣冠不整、奇装异服、吸烟、起哄、吵闹、等不文明的行为；

　　（四）打饭插队、浪费粮食、乱倒剩饭剩菜、把饭带入宿舍用餐等行为；

　　（五）自行车等车辆乱停乱放。

　　（七）违反学校定禁止的其他行为；

　　五、督察时间

　　周一至周六：早上7：40------8：20

　　六、工作要求

　　（一）坚持把学校的利益、学生利益放在首位，强化服务意识，牢固树立为学校服务、为学生服务的思想和理念；

　　（二）服从校部门的`统一管理；

　　（三）执勤时间需统一带袖章，衣着整齐、大方；

　　（四）以身作则，严格遵守校纪校规、文明礼仪和道德规范，做学习和生活中的表率和楷模；

　　（五）工作中必须坚持原则，公平、公开，认真负责，对各专业的同学必须同等对待，对各种违纪现象和不文明行为及时阻止并作好记录，不得徇私舞弊；

　　（六）文明执勤，督查队成员在督察过程中必须使用“同学你好!你的行为违反了学院的规定，请你改正！”和“请问你的姓名、班级”等文明用语。力争使这项活动做到“文明校园、文明督察”，让“文明”二字贯彻始终，任何情况下不得对同学有不文明行为，更不能与同学相互谩骂或殴打；

　　（七）按时上岗，不得无故缺勤，有事要履行请假手续，不得中途脱岗或提前退岗；

　　（八）按时完成学院、班级临时交办的各项任务。

　　七、督察结果处理方式

　　1、执勤过程中发现有不文明行为的同学即现场向其指出错误，遇有不服从管理者，及时上报学生处值班老师进行处理。

　　2、入党积极分子和学生党员被检查到有不文明行为的，首先对其进行批评教育，连续2次或累计三次被检查到有不文明行为者，将建议党组织给予取消入党积极分子资格或者给予相应的党内处分。

　　3、对于不配合检查、甚至辱骂、殴打督察队员者，学院将根据相关规定给予严肃处理，并在综合素质测评中给予相应扣分。

　　4、一学年内同一班级累计被检查到不文明行为五人以上，将取消本年度先进班集体的参选资格。

　　5态度要良好，说话要有技巧，有方式。不要和别人争吵。

活动策划篇5

　　一。指导思想

　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　二。活动时间：9月10日

　　三。活动安排

　　“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；

　　方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；

　　方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。

　　4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

　　会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

　　学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

　　会中

　　（一）开场

　　主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器（电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器）齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐！

　　（二）朗诵

　　然后由头戴花环的学生上场，在音乐的`配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

　　（三）交流

　　在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

　　（四）表演

　　教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

　　（五）尾声

　　在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：‘节日快乐’！在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，（此时礼花齐放，气球满天，大会结束）

活动策划篇6

　　一、活动口号：

　　阳光、快乐、健康

　　二、活动目的：

　　为全面贯彻落实学校体育工作条例，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、和谐的校园文化生活，展现我xx小学学生健康、活泼的形象。

　　三、活动时间：

　　xxx年4月30日上午7:30-11:30 下午 14:00-16:50

　　四、活动地点：

　　xx小学校园内

　　五、参加对象：

　　xx小学全体师生

　　六、组织领导及分工：

　　1、领导小组：

　　组长：xxx(学校校长)

　　副组长：xx xx xx xx xxx

　　成员：全体班主任和科任教师

　　2、具体分工：

　　xxx：担任总指挥，对本次运动会方案进行审核。

　　xxx：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。

　　xxx：负责活动的设计和规划，运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。

　　xxx：运动会各项比赛成绩的收集及统计。

　　xx：开闭幕式。学生活动准备，维护安全秩序，

　　xx：会场布置。场地设计。

　　xx：后勤保障;比赛用体育器材。

　　xxx：开闭幕式主持，(大会播音)。

　　廖珍珍、章萌萌:检录员。

　　xxx：做好活动的照相摄像。

　　3、运动会裁判员：(具体按排见附表)

　　各班班主任：以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。在运动会中组织本班学生参赛和负责本班学生活动安全。

　　七、学生要求

　　1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从裁判老师指挥。

　　2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。

　　3、观众队伍遵守大会时间，整齐，可以烘托比赛氛围但不影响比赛的进行，观众席布置合理，氛围好。

　　4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。

　　八、比赛项目：

　　1、低年级段:(一、二年级)

　　个人项目： 1分钟跳短绳，立定跳远，2分钟夹弹珠，沙包掷远。

　　2、中年级段:(三、四年级)

　　个人项目：30米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，1分钟仰卧起坐，2分钟夹弹珠。

　　集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳，两人三足。

　　3、高年级段:(五、六年级)

　　个人项目：30米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，1分钟仰卧起坐、投篮球， 2分钟夹弹珠，乒乓球比赛。

　　集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。

　　九、比赛项目说明：

　　个人项目：

　　(1)立定跳远。比赛办法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(2)1分钟跳短绳。比赛办法：1分钟内跳的个数决定前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(3)沙包掷远。比赛办法：可采用原地或助跑的形式将沙包掷出(沙包出手前后脚不可越过投掷线，否则视为犯规)，每人投三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(4)夹弹珠。比赛办法：分设两张桌子，相距3米，一桌碗里放50粒弹珠，用筷子在2分钟内时间往另一桌空碗里夹，最终以数量多少决定名次。3奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(5)30米往返跑。比赛办法：个人以篮球场长一边为起点，全力跑到对面变现再返回起点，按用时多少取前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(6)投篮球。比赛办法：站在投球线，脚尖不能踏线，每人连续投10个球，按投中个数多少取前三名。(如有并列按个数前三者每人加投5个球)

　　奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(7)掷实心球。长度在30米以上的平整场地一块，地质不限，在场地一端划一条直线作为起掷线。测试时受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球的着地点。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得3、2、1等奖。

　　(8)1分钟仰卧起坐。比赛办法：参赛者在垫上仰卧，腿弯曲90度左右，两脚放在垫子上，双手交叉抱在头后，裁判用两手按住参赛者的脚面或脚踝。奖励办法：按1分钟做的次数取前三名，各获得3、2、1等奖。

　　(9)乒乓球比赛。比赛办法：分组比赛，每局七个球，三局两胜淘汰赛，最后决出前三强。奖励办法：按照比赛成绩前三名各获得3、2、1等奖。

　　集体项目：

　　(1)沙包掷准 (集体项目)参赛人数：每班4名同学(2男2女)比赛办法：将一个正方形分成9个小正方形，小正方形由1—6分值的正方形和3个空分值的正方形组成。比赛队员在规定位置向大正方形投掷沙包，人投3次，累计该队总分，以得分多少排定名次。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　(2)纸衣迎面接力(集体项目)比赛人数：每班6名同学(3男3女)比赛办法：将一张A4白纸放在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起放在胸前继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，如此循环，每人跑一次，用时最少的'队获胜。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　(3)袋鼠夹球跳(集体项目)参赛人数：每班4名同学 (2男2女) 比赛办法：每个队员用双腿夹住球(篮球)，然后以跳跃方式前进到达终点，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，最先完成的队伍获胜。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　(4)原地跳长绳(集体项目)参赛人数：每班8名同学(男女不限) 比赛办法：两名队员摇绳。6名队员站成一排原地跳绳，2分钟内跳的多少决定名次。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　(5)接力赛：4人为一组，长度为30米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　(6)两人三足(集体项目)参赛人数：每班名学生(男女不限)

　　比赛方法：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为30米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点(绑腿绳自备)。将学生分成人数相等四队进行，各队内部进行组合，两人一组合，两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起，在起点处开始出发，以最后一组合完成练习为止，以最短时间完成练习的队为胜。获胜班级加5分，未获胜班级加3分。

　　十、录取名次与奖励办法

　　1、单项比赛：各组单项取前三名;评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

　　2、集体比赛：团体奖按积分评出一、二、三名，另设立5个活动组织奖以资鼓。

　　3、奖励办法：单项比赛前三名给予奖励(奖状);团体赛给1、2、3名颁发奖状;其他班级颁发组织奖。

　　十一、其他事宜

　　1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到刘晓晔老师处;

　　2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序;

　　3、若比赛项目在时间上不发生冲突，

　　请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。

　　4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。

　　5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛;

　　6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛;