大学活动策划

时间：2023-11-10 12:08:04 活动策划我要投稿

【热】实用的大学活动策划5篇

大学活动策划篇1

　　为丰富我系课外活动，增强团总支、学生会、爱心社之间的相互联系，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的'友谊，加强班内团结，我监治部特策划本次拔河比赛。现将有关事宜公布

【热】实用的大学活动策划5篇

　　一、主办单位：

　　二、承办单位：

　　三、协办单位：

　　四、参赛单位：各班班级。

　　五、比赛时间：

　　六、比赛地点：

　　七、指导：

　　八、活动策划：

　　九、比赛办法：

　　十、比赛规则：

　　1)比赛分淘汰赛(有三个轮)、循环赛两个赛程。

　　2)由各班抽签决定对手班级。

　　3)比赛分为淘汰赛与循环赛，第一轮有30个班级，淘汰15个，第二轮再淘汰7个(班级轮空直接进入下一轮)，第三轮再淘汰4个，最后4个进入循环赛。

　　4)比赛分组首场的战位选择由各队队长抽签决定。

　　5)比赛为三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局胜出时，比赛宣告结果。获胜班级进入下一轮比赛。

　　6)河界为3米，比赛始末，由裁判哨声决定，时间不限。

　　7)比赛分班级赛与干部干事赛。

　　十一、注意事项

　　1)各队队员必须提前5分钟入场，迟到10分钟视为弃权。

　　2)各队队员必须服从裁判指挥。

　　3)各队以班级为单位，设领队一名，队长一名，男13人，女5人，若女生不够可做情调整。

　　4)各班拉拉队必须站在规定的界外。

　　5)严禁非本班级(班主任除外)人员参加本班比赛。

　　6)严禁队员穿钉鞋参赛。

　　7)领队负责本班抽签。

　　3、奖励办法

　　第一名50元

　　第二名40元

　　第三名30元

　　精神文明奖15元

　　4、责任分工

大学活动策划篇2

　　一．活动介绍

　　建立一个班级书架，为同学们收集畅销书以及相关优秀书籍和资料，和学习、英语、国学、周末放映等小组合作，优化班级读书的氛围，为主题活动月，奠定知识基础。

　　二．活动目标

　　通过班级书架的建立，使同学们手上的书籍、资料等资源得到整合，为同学们提供一个阅读和交流的共享平台。同时，根据同学们的需要，班级长期订阅一些同学们喜欢的报纸及杂志，不但可以节省资源的浪费，还可以增加同学们的视野和丰富看问题的角度。班级书架的意义，就是在于不断互补同学的知识，完善同学们的知识结构，培养同学们读书的兴趣。

　　三．活动组织者

　　目前由读书小组负责组织策划，目前团队负责人为韩小雨和宋成程，团队将根据同学们的兴趣和活动工作量扩充到5人左右，肩负起管理班级书架、提高班级阅读质量和氛围的责任。

　　四．活动具体实施方案

　　1. 前期准备

　　a．向同学们征集手中的书籍名单，有读书管理团队负责分类整理。

　　b．购买一个存放书籍的书架以及登记书籍借还的本子

　　c．征集同学们想看的书，如果大家都意向很大，可以集体购买，避免浪费。

　　d．邀请老师给我们推荐书籍，并且借给我们一些书籍，使老师也参与我们的活动之中。

　　2. 保证方案实施的机制。

　　a．同学们拿出的书籍将由我们管理团队负责管理。每人原则上要求拿出书籍2本以上，种类不限。（书籍库将不断更新）

　　b．书架将开辟一个专栏，去利用图书馆的资源，并由管理人员及时归还。

　　c．建立一个严密的`图书管理规章，同学们借书还书一定要通过管理员，遵守管理规章。

　　d．同学们借书期间，必须保管好书籍，一旦遗失或者损坏将按照规章处罚。

　　e．原则上规定借阅时间：杂志一天、书籍7天。

　　f．每月将会评出最受欢迎图书奖和最佳阅读奖各一人，管理团队将给与适当奖励。

　　五．活动预算

　　存放书架：200元

　　买书订阅报纸及购买相关旧杂志的费用：980（一年）

　　买书，一月两至三本，约500元

　　旧杂志，一月二十元，约180元

　　报纸订阅费：时事类，财经类，英语类300元

　　管理费用（奖励）100元

　　登记本（计划自行设计打印）：20

　　合计：1300（计划费用班级承担10%，学院承担90%）

　　六．活动方案可行性

　　1. 班级每人及老师都有一定的藏书，图书有供应源。

　　2. 我们有固定教室且有一定自主权，书架有存放位置。

　　3. 学院等相关领导机构将承担大部分费用，另一部分费用由班费承担，资金问题可以解决。

　　4. 安全性的分析：

　　a. 班级将建立值日制，每隔几天将由一名同学负责班级门窗及擦黑板、倒垃圾等卫生管理。

　　b. 树立主人翁意识，我们每个人都是实验班这个家的成员，必须肩负起维护这个家的责任，爱护班级，人人做起。

　　c. 书籍损坏和丢失将得到惩罚。保障书籍安全。

　　策划人：韩小雨宋成程

大学活动策划篇3

　　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

　　二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

　　三、活动日期：

　　6月11日，也就是农历五月初四。

　　四、活动地点：

　　贵州大学北区中山园

　　五、活动目的：

　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的'爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

　　六、活动内容：

　　1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　(5)、蒸煮。

　　具体流程：

　　(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起);(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

　　七、注意事项

　　1、端午节所需资料必须提前做好准备;2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

　　(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区........)，组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。

大学活动策划篇4

　　一、活动目的

　　为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。

　　二、活动主题

　　本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获；另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的**年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体数学系辉煌的一年！

　　三、活动对象

　　数学系全体师生

　　四、主办单位：数学系两会

　　承办单位：数学系团总支文娱部

　　协办单位：数学系团总支编辑部、外联部

　　五、活动内容和形式

　　1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

　　2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。

　　3、节目1）系两会每部门限出一个节目，形式不限，内容健康接近主题；

　　2）大一每班至少编排一个节目，由其班长负责组织

　　3）各同学可以自由组队参加；

　　4）由文娱部负责本晚会的压轴节目

　　5）至少要有15个节目出来。

　　六、举办时间

　　七、举办地点

　　少康楼二楼

　　八、晚会各环节及流程

　　宣传阶段（11月8-11月18）：

　　1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，）；

　　2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处（联系方法见附录）；

　　3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

　　4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。

　　1、节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；

　　2、考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三个节目；

　　3、晚会共120分钟，节目最多占用80分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑40分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏；

　　4、各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，登记好他们所要的幻灯片内容、音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）；

　　5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的'节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；

　　6、12月11日（几点），大彩排，尽量在少康楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；

　　7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；

　　场地的申请：12月10号前要申请（是吗？问学习部，）包括彩排，演出两天。

　　嘉宾的邀请：1、系领导和前两会负责人，初拟是：书记，老师。

　　2、12月10号发邀请函；

　　3、具体细节要及时问师兄师姐。

　　2、所有物品（包括现场布置的用品），奖品和必须药品在12、13、14号准备好；（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）

　　3、现场布置：开始前的几个钟头，根据布置方案进行。（包括，桌子的摆放，商家宣传海报，气球等）

　　4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调；

　　5、礼仪服准时到位。

　　晚会开始：1、支持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到支持人手上）

　　2、领导发表讲话，赞助商鸣谢；

　　3、根据策划小组安

　　排的节目进行演出；（具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目，ok?）

　　4、互动环节，支持人宣布游戏规则等；

　　5、奖品的派发也有名目哦，搞一下；

　　6、支持人适时提醒观众安静或动起来；

　　7、晚会最后，邀请古智良，张可峰师兄发表感慨；

　　8、鸣谢商家，宣布晚会结束，支持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求两会成员留下帮忙清理现场；

　　九、经费预算

　　晚会横幅：100元奖品：1000元

　　荧光棒、哨子、现场装饰等物品：300元备用：1000元

　　共约：2650元

大学活动策划篇5

　　一、班级简介：

　　1.班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。

　　2.班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。

　　3.学风好。学习自觉性高的人多，班级成绩明显好转。

　　4.班级集体安全好。没有安全事故发生。

　　5.遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。

　　二、个人介绍：

　　班长—xx：系学生会干事，具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。

　　学习委员——：xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。

　　纪检——xx：不定时对班级平时的课堂情况（旷课、请假等）进行检查，并记录检查结果，上报学校相关部门。

　　三、活动：

　　1.活动时间：xxxx

　　2.活动地点：教学楼xxxx

　　3.活动主题：增强学生交流和班级建设

　　4.主持人：xxx、xx

　　5.活动流程：

　　1、讨论活动方案。

　　2、开展活动：

　　1）两个主持人宣布主题班会开始；

　　2）主持人开场白；

　　3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始

　　主持人宣布主题班会结束。

　　6.奖品设置：

　　四、活动项目： 活动一(棋艺比赛)

　　活动二(文艺节目)

　　活动四(歌诵比赛)

　　五、班级荣誉本秀：

　　六、各大活动照片采集：

　　七、活动意义：班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

　　1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用

　　青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的`活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。

　　2．班级活动对班级建设的积极作用

　　班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。

　　八、班级寄语：在这充满理想的年代，让我们携手翱翔！我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院xx级水文地质与工程地质专业xx班，在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结，希望每一个人都真正成为班里的主人公，希望年轻的我们都能够绽放自己，希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧！

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大学活动策划07-17