活动策划
活动策划 篇1
活动名称：小动物怎么叫
主要目的：帮助宝宝练习发音，模仿小动物的叫声和动作。
活动材料：儿歌。
指导要点：
第一，老师请宝宝围坐成半圆，；老师分别与宝宝打招呼，引导宝宝对老师说：“好”。
第二，老师与家长一起边说儿歌边做动作，让宝宝练习发出小动物的叫声。
第三，家长牵着宝宝的.手一起做动作。可以换成各种动物来模仿。
儿 歌
老师：小宝宝，学鸡叫
宝宝：叽！叽！叽！
老师：小宝宝，学猫叫
宝宝：喵！喵！喵！
老师：小宝宝，学狗叫
宝宝：汪！汪！汪！
老师：小宝宝，学鸭叫
宝宝：呷！呷！呷！
活动策划 篇2
（一）活动名称：青协纳新。
（二）活动目的：为全院学生创造更好的锻炼和奉献爱心的'机会，也为青协注入新的血液，
增添新的活力。
（三）活动对象：协和学院09级统招生。
（四）活动目标：纳入100名左右新成员。
（五）活动时间：20xx年xx月xx日上午11：30—下午1：00。
（六）活动地点：协和学院主干道。
（七）活动参与人员：青年志愿者协会会员。
（八）活动流程：
1、活动策划
2、活动前期准备①人员安排：温馨部负责报名，策划部负责活动策划：秘书处、爱心部、财务部、网络技术部负责后勤工作。宣传部负责海报制作和宣传栏的制作。②物资合理利用。
3、活动宣传①主干道宣传，预报名
②广播站以广播稿形式帮助宣传
③张贴海报宣传
4、纳新活动展开择优纳入青协
5、活动后读通告活动总结新成员建档
（九）活动具体内容：事前做好具体工作安排，划分好小组，各司其职调节好参与活动人员的心态、乐观向上、轻松愉快。
（十）资金结算（略）
献"衣"片爱心送"衣"份温暖志愿者活动策划书
3。5青年志愿者活动策划书
活动策划 篇3
前言：
本次活动是为了更好地促进我院学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，孕育学生的文化底蕴，提高学生的道德文化修养与综合素质，提高学生学习中国传统文化的热忱，丰富学生的文化内容，推进我院传统文化建设，全面发展中国传统文化与校园文化。第一届传统文化比赛，在我院来说，是一个比较大型的活动，既能够让学生认识到我国的传统文化，同时又能在这个舞台增强自身的胆量并勇敢的展示自己的能力。传统文化比赛是全校轰动性的活动，得到学院领导、学院团委等的高度重视，并给予大力的支持和帮助。
一、 活动概述
活动全称：XXXX理工职业学院管理系 “传统文化比赛”
活动主题：品读千载文化精华，汇聚风采你我
主办单位：XXXX理工职业学院管理系
承办单位：管理系团总支
活动简介：
本次活动是为了我系在校大学生了解中国传统文化而举办的，是一个让同学们展示自己和巩固中华传统文化的平台。旨在让同学们通过本次活动提高对中国传统的认识，提高求学欲望，营造良好的校园学习氛围。
活动意义，目的：
1、 有助于我院学生更好的了解我国传统文化
2、 为我院学生提供一个展示自我的舞台
3、 营造好校园学风，良好学习氛围。
活动时间：初赛、复赛：XX年3月27日- 4月4日
决赛：(待定)
活动地点：初赛、复赛：爱学楼
决赛：(待定)
面向对象：XXXX理工职业学院管理系全体学生
二、宣传方案
宣传主题：忆传统、品文化、秀风采
前期宣传：
1、 管理系团总支召开动员大会。
2、 活动前一周在管理系内部宣传，为期一周。
3、 活动前一周与各班团支书交流，并由团支书配合通知各班级。
4、 在学院校园网内和广播台发布消息。
5、 在学校各醒目处拉起相关的`横幅，张贴相关宣传海报。
现场宣传：由管理系团总支工作人员在博爱湖周边挂横幅，设立进行报名与咨询(注：负责的范围主要面向管理系全体学生的报名与咨询)。
后期宣传：
1、 利用海报形式公布最新的竞赛信息。
2、 利用系部网站及团总支微博进行现场比赛的报道。
三、活动须知
1、 系部大一班级须派出班级代表队参赛(2个人);大二班级自组报名参与。
2、 为了公开、公正、公平，比赛采取现场计分制;决赛时评委将由专业老师担任，并邀请学院领导指导监督。
3、 参赛作品与我国传统文化相关，每名参赛选手有5分钟时间自己介绍及朗诵比赛作品，须在规定时间内完成，超时则扣相应分。
活动流程
选拔方式：以朗诵诗词歌赋等中国古代文学形式进行选拔
(一)初赛
1、选拔规则：由管理系27个班报名，每班选出2名代表参加，胜出的进入复赛。
2、具体内容：
参赛选手自带稿件，有关中国传统文化的诗词歌赋(不限朝代、字数);
②自我介绍并在5分钟内将参赛作品朗诵;
③加分：才艺表演。
(二)复赛
1、选拔规则：由初赛胜出的20位选手进行分组，男女搭配(分组由各班选手抽签而定。分数最高的8位选手进入决赛。
2、具体内容：
选手抽签选择搭档，男女搭配;
主办方提供相应的诗词歌赋稿件;
以抽签的顺序先后，自我介绍(有特色);
④搭配朗诵由主办方提供的稿件，并各自才艺表演。
(三)决赛
1、选拔规则：由复赛胜出的8位选手进行比赛，得分最高的3位选手分别得冠军，亚军，季军及一名现场人气最高的最高人气选手。
2、具体内容：
①进入决赛的8位选手的开场舞;
②搭配表演诗词歌赋的朗诵(选手自备、服装主办方提供)，形式不等;
③个人的才艺表演(服装自备)，选手间可自组搭档表演。
四、奖项设置
一等奖：1名
二等奖：1名
三等奖：1名
现场最高人气奖：1名
注：评分原则：本着公平、公正、公开的原则(制作相关的评分海报，做到整个活动开始直到结束，使参赛选手及所有公众都能及时了解比赛的状况);
(注：主办方将组织评分小组，设置相关评分选项在当天对各参赛选手进行评分)
五、活动现场
活动现场布置：(现场的布置，会在接下来的工作中逐渐精细化)
1、 活动现场须保持工整，清洁。
2、 对现场环境进行装饰。
3、 场地的其他布置根据情况而定。
开幕式
另附件
现场管理：
1、 组织巡查小组，对比赛现场进行巡查，管理好会场纪律，氛围。
2、 初赛、复赛时，参赛选手、工作人员之外，观众不能入内。
3、 参赛选手应自觉遵守会场纪律。
4、 比赛结束后，应及时统计比赛情况和名单。
5、 本次活动必须会做到公平、公正、公开，保护参赛者的利益。
六、活动经费
1.饮水 40
2.荣誉证书、奖品 400
3. 横幅(忆传统、品文化、秀风采) 80
4. 装饰用品(胶布+大头笔+彩带+气球等) 150
七、活动展望
通过这次的活动，一来可以让学生了解我国传统文化的演练过程，也为展示自我提供一次宝贵的机会，二来丰富在校大学生的课余生活，营造学院浓厚校园文化。
活动策划 篇4
一：主题：大四的师兄师姐物品收集活动
二：时间地点：
三：目的意义：大四的师兄师姐将要离开学校，四年的时间内在宿舍内有很多东西，看上对他们没有用处的东西，但对于师弟师妹们却是宝，例如书本，将物品进行义卖，不但可以将物品循环使用，而且还能更有地令其他同学感受这些物品的珍贵之处，了解大四师兄师姐的四年大学生活，为自己下来的学习生活更好地规划
四：主办单位：校团委
承办单位：校青协
赞助单位：
五：活动流程：
（1）：收集大四师兄师姐的物品
宣传：
（1）用宣传单方式进行派发，在3月13，14两天在学校三个区进行宣传，分别在一饭堂门口，丹桂门口，三堂门口，和四堂门口，时间为中午12点到一点，下午4点半到6点。
（2）利用群宣传：将宣传内容放上青协群上，再叫群成员转载到自己班的群中
（3）到班宣传，青协成员所在的院系进行宣传，先09级，再08级……，要分配好各个人的负责班级，注：青协成员中所在人数较少的院系，其他院系分人帮这个院系宣传，此宣传活动由09级负责，而且特别注重大四的班级
（4）横幅宣传
（2）：收集商品：
１、经过几轮的宣传后，全学校的学生应该对此次的活动有所了解，特别是大四的师兄师姐们，他们是义卖内容的主打。
收集方式：
（一） 上门收购：
青协成员到师兄师姐的宿舍收购，因为每个人住的地方五同，所以对自己所住的地方比较熟悉，就近来收集（需要人力较多，但收集范围全面）
（二） 设点收集：
在４月１１，１２日设点收集，
北区：碧桃，丹桂门口
南区：紫荆，碧桂，丹枫门口
西区：海棠，丁香门口
时间：中午与晚上时间，如数目较多，可以派人去帮忙
收购价格：
（1）以赠送的形式（免费）
（2）以原价的30%收购
（3）对方出价，看合理情况
2、协会的收集商品
书法协会：收集字画，把有收藏价值义的字进行收集。
陶艺协会：平时的`加工而有收藏价值的陶艺作品收集。
美术学院：平时画的画，觉得满意的可以收集（可以收集经历时展览的画）
协会收集的商品所卖到得资金捐给福利机构
（3）：义卖现场：
1、各活动场地负责人提前30分钟到达活动地点，参加活动人员在20xx年5月X日和X日早上8：00到各自参加的活动场地集合、签到后配合各场地负责人做好活动前的各项准备工作。
2、每个场地留2-3个工作人员负责做好商品销售及登记，其余人员在各活动场地散发宣传资料。
3、午餐时间由各场地负责人协调人参与活动员分批进餐。
4、后勤组负责本次义卖所有的运输工作。
5、财务组负责本次活动所涉及的一切经济工作，活动后及时做出本次活动的财务明细表。
6、会场组监督本次活动的财务工作。
7、宣传组负责做好本次活动的过程的拍摄及为宣传报道提供摄影素材。
8、义卖人员和后勤服务人员提前三天准备好义卖物资
9、每天收场时清理现场，最后那天清理现场，并回收太阳伞
义卖时的布局
义卖方式：
单卖：按每件商品得单价进行买卖
组合卖：用一个有吉祥意义的数字做总额，然后配上各样东西，例如8元，18元
买满一定金额换取商品或加一定的金额换另外的商品
六：义卖商品的定价：提前定好价，价格不能太高，商家商品为市面上价格的80%，收集的商品以收购价的提高10%-20%，捐赠的商品待定
七：工作人员：韶关学院青年志愿者协会全体成员
1. 会场组：
负责人：
成员：
任务：1、监督本次活动的财务工作
2、维持会场秩序秩序
2. 宣传组：
负责人：
成员：
任务：1、本次义卖活动的宣传，挂横幅，
2、活动摄影工作
3. 机动组：
负责人：
成员：
任务：1、帮助其他组别
2、处理特发情况
4. 财务组：
负责人：
成员：
任务：负责本次活动所涉及的一切经济工作，活动后及时做出本次活动的财务明细表。
5.后勤组
负责人：
成员：
任务：本次义卖所有的运输工作
义卖分组：会场组不拆分，每个组配有其他组别组成员
6、游戏区：
负责人：
成员：
7、兴趣公益组：
负责人：
成员：
8、特价区（师兄师姐捐赠或收购的商品）：
负责人：
成员：
9、商家区：
负责人：
成员：
10、服务区：
负责人：
成员：
任务：1、处理突发事情
2、兑奖、抽奖
3、物品放置处
4、义卖安排中心
活动策划 篇5
主办单位：院团委
承办单位：建筑与测绘工程系团学总支
一、活动背景：
为增强我系学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系学生会全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的：
1、为增强新进学生会内部成员的协作能力，提高大家的执行力，增强大家团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解。
2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
3、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感；
4、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增强归属；
5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练,从而达到激发潜能,
三、活动具体要求：
活动宗旨：
1、培养团队合作精神，增进沟通。
2、体现协同工作在解决问题中的作用。
3、学会克服看似难以解决的问题。 4、学会付出，才有收获。 教官要求： 明确要求、讲明规则，限定时间、正确指导、完成任务。
训练要求：
1、忘记年龄，忘记性别、忘记职务、平等参与。
2、严格服从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规则内充分发挥自己的才能。
4、活泼紧张、彼此信任、团结习作、磨练自我。
5、有事打报告，允许后才可讲话。
6、如果违反规则，将会送出成长奖励。
7、身体不舒服或者有疾病的有些项目可以不参加。
四、活动时间与地点
时间：XX年10月18日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30 地点：院足球场 五、参加对象
建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人 注：把参与本次培训的学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队
六、活动流程及项目策划：
（一）活动前期
1.10月12日早7:30足球场集合完毕，8点活动正式开始。
2.请书记发表讲话。并宣布活动开始 3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。
4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。
5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公平，公正，公开 6.活动结束后，请薛冰老师至结束语。
（二）活动后期
1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。
2.所有成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。帮助办公室成员把活动用品归还办公室
备用活动：
一、 游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的.球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
二、 活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感。 讨论问题示例： 1、你们在游戏过程中碰到了什么问题? 2、你们是如何克服困难的? 3、哪些因素有助于成功地完成游戏? 4、游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的? 5、游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何? 6、这个游戏揭示了什么道理，如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
七、活动用品
1、绳子 2、绑带 3、秒表 4、桌子 5、好医药品 6、评委需要的笔和本（可自带） 7、足球 8、报纸 9、便利贴纸 10、眼罩
活动策划 篇6
活动背景：
为了迎接“圣诞、元旦”的到来。让同学们感受造价一班集体这个大家庭的温暖，感受节日的气氛。为此，造价一班团支部在新年来临之际策划举办了“包饺子”活动。
活动目的：
1、促进同学们之间的交流，增强班级的凝聚力。
2、丰富同学们的课余生活，缓解同学们的备考压力。
3、增强同学们的动手实践能力。
活动主题：
饺子包着“你、我、他”
活动对象：
造价一班全体同学
活动时间：
20xx年12月25日
活动地点：
地下餐厅
活动过程：
1、18：00在C楼1002集合有活动组织者带队到地下餐厅。
2、同学们协同地下餐厅工作人员布置好场地。
3、包饺子材料（馅、面），工具（刀、擀面杖、案板）食堂免费提供。
4、同学们合作一起包饺子，相互学习，相互合作。
5、将买好的糖包入饺子中。
6、餐厅负责将同学包好的水饺煮熟。
7、吃着饺子，唠唠感情。用各自家乡的方言互致贺词。例如：“新年好运”“新年快乐”……
8、吃到包着糖的饺子的同学给大家表演节目。
9、用相机记录活动的过程，同学们在一起的.美好日子。
10、将照片上传班级博客、QQ群相册，冲洗部分贴在班级教室的墙上。
活动经费：
1、场地租用费50元，买糖用1元。
2、冲洗照片需要一定的钱，以上两项开支班费支出。
3、每位同学收取5元
活动亮点：
1、包糖的饺子（她象征着吉祥、好运，更代表造价一班所有同学美好的祝愿。）
2、同学们用方言互祝贺词。
活动前期工作：
1、邀请导员光临此次活动。
2、做好大家的思想工作，让每个同学都参加支持此次活动，争取让每个同学都能以愉悦的心情包饺子，高高兴兴的吃饺子。
3、借一架数码照相机。
4、活动负责人至少提前一天将参加活动人数（40人），水饺馅品种（2种）报与餐厅经理。
注意事项
1、班委负责维护现场秩序，防止安全问题的发生。
2、活动期间须保证餐厅一切的设施不受任何损坏，损坏照价赔偿。
3、活动结束后协助餐厅摆好桌椅板凳，打扫卫生。
应急工作：
1、负责人买几张创可贴，当手被菜刀切伤应急。
2、当借不到相机或相机中途卡壳（相机没电了或由于其他原因相机无法工作）时，用高像素手机应急。
活动策划 篇7
活动背景：
京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小朋友还会进行模仿。老师针对幼儿的情况就利用常识活动、随机教育引导幼儿认识了生、旦、净、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳濡目染，幼儿对京剧有了进一步的认识，他们经常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了一定的创新意识，他们在使用游戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合游戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深入地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一创造性游戏。
活动目标：
1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。
2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。
3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。
4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。
活动准备：
1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。
2、电视机、有关京剧的VCD片。
3、环境：宽敞的
活动室，有一定的京剧氛围。
活动过程：
1、激发情趣，进入情景。
教师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。
（欣赏京剧的音乐）
教师：你们知道这是什么音乐？
2、集体商议，确定主题。
教师：你们喜欢京剧吗？喜欢京剧里的什么？
幼儿互相讨论，有的说喜欢京剧里的旦、丑；有的说喜欢京剧里的各种脸谱；有的说喜欢京剧里的服饰。
教师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！咱们就来玩一个有关京剧的`游戏好吗？
3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。
在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧欣赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在商议。
活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小朋友那里，说是要请他们表演变脸呢；四五个小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小朋友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。
幼儿对话：
“这个花旦穿的衣服真漂亮！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”
“这个小丑的帽子怎么带的？”“问问老师吧。”“还是我们自己想办法吧！”
4、师生互动，生成新的游戏主题。
京剧服饰展览会：在幼儿做好的各种角色的服装后，他们会感到做了这么多漂亮的京剧服装别人看不到太可惜了！经过小朋友的讨论“京剧服装展览会”就产生了。
艺术长廊：小朋友们在各种物品上画了脸谱，他们把脸谱放在一起，越看越象“艺术长廊”，于是一个新的活动主题产生了。
京剧小剧场：有些小朋友在京剧表演中，他想扮演某部戏中的某个角色，另一个小朋友想为他们伴奏，还有一些孩子想观看他们表演，这样新的主题“京剧小剧场”又产生了┄┄
活动评析：
整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了艺术性为游戏的特征，以培养幼儿的创新精神为游戏的灵魂。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“京剧”为主线完成了“设想京剧的各种服饰┄利用废旧品制作┄京剧表演”一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼儿的想象力、动手能力、人际交往能力得到了发展和提高。
活动中，教师给足幼儿自由的时间和空间，提供丰富的材料，顺应幼儿的探索活动，真正成为了引导者、支持者、参与者，成为孩子们的合作伙伴。
点画：梅花（中班美术）
教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。
活动策划 篇8
一、活动前言
通过“微视频”的准备、拍摄等一系列的过程，使同学们能够跟紧时代的脚步，进一步丰富同学们的文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围；引导学生树立积极向上、奋发有为的人生观、价值观，展示青春的风采和良好的精神风貌；同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。
二、活动主题
1、主题：奋斗的青春最美丽
2、内容：借助手机、DV等小屏幕，以我们学生自己独特的角度表现自己的生活的美，表达自己对生活中各种事件，甚至整个社会的看法，记住瞬间，留住记忆，整理思考，从而轻装上阵，在自己生活的舞台，演绎出更加精彩的片段。拍摄内容可以是青春励志、班级风采、宿舍文化、师生情、感恩与感动等
三、活动时间
20xx年4月18日---20xx年5月30日
四、参赛对象
炎黄职业技术学院全体学生
五、参赛作品要求
1、主题鲜明，积极向上，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容，创意无限，支持原创。
2、参赛作品不得含有违反《中华人民共和国*法》及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛者自行承担。
3、参赛作品可以以任何的形式，展示当代大学生的生活，如发生在班级内的趣事，搞笑搞怪的`宿舍生活，丰富多彩的课余活动，奋发向上的学习劲头，其乐融融的班级氛围，追求异性的“艰辛历程”等等。
4、作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。
5、作品要求为3-10分钟，部分特殊作品经过审批后要求可放松。
6、参赛作品必须注明作品名称，上交时必须附带大赛报名表电子档（报名表见附表1）。
7.参赛者在参赛时已了解并同意参赛的要求事项。参赛者如违反肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律责任均由作者本人承担，主办方和承办方概不负责。
8.获奖作品如果不能公开，请事先注明，否则视为同意授权本次大赛组织者可以对作品进行非商业行为之用途。
注：⑴所有作品要求原创，主办方有权对违规作品进行处置
⑵作品凡涉及究责问题由参赛者自行承担
⑶活动最终解释权由主办方所有
六、活动流程
1、宣传阶段（4月18日---4月30日）
利用横幅、海报在校内宣传。
2、作品征集阶段（5月3日---5月13日）
征集方式：以系部为单位参赛，每个系部出2-3个作品，5月13日前直接将作品发到邮箱304197075@qq.com并附带作品报名表。（请见附表1）
3、作品评选阶段（5月16日－5月27日）
（1）初赛：5月16日－5月20日
各系部推荐两名教师组成评审团，经过初审将选出十部优秀作品。
（2）决赛展演：5月23日－5月27日晚7:00—8:00
利用晚自习时间各班级观看、投票。最终的优秀作品将上传到校园网。
七、评选标准
1、主题分：紧扣主题、选题新颖，作品原创，故事线索要求清晰明了，内容充实、积极向上，表现一定的精神风貌，突出梦想的伟大。
2、创意分：独具个性创意品位，有新颖的拍摄手法、有新鲜的线索编排、有明确的表达角度，从特别角度切入，深刻反映主题等；
3、声画效果分：画面美观生动、清晰、构图合理、镜头稳定，色彩搭配协调，不出现太亮或太暗的镜头，配音优美，搭配清晰，对应题材，声像协调同步，有表现力、感染力；
4、技术运用分：相关影视制作技术运用巧妙，画面剪辑准确。
微视频大赛评分表
评分项目
得分
主题明确、内容健康、思想进步（0-3分）
作品需具有创意，剧情设计个性化（0-2分）
能够体现当代大学生活的特点（0-2分）
镜头衔接顺畅不突兀（0-2分）
时间长短合理，3-10分钟左右（0-1分）
总得分
八、奖项设置
一等奖（一名）：奖品+证书；
二等奖（二名）：奖品+证书；
三等奖（三名）：奖品+证书；
优秀奖若干：证书。
九、说明
主办单位、承办单位拥有参赛作品的发布和宣传权，作者拥有参
赛作品的版权。
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