实用的活动策划常用10篇
为了确定活动的圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编精心整理的实用的活动策划常用，欢迎大家分享。
实用的活动策划 1
一、指导思想
继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法的普及，引领学生个性化全面发展，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的'科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
三、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技制作”、“信息技术”和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午（文体活动时间）。
五、活动地点
兴趣小组的主要活动地点为：学校技术室、多媒体教室、操场，以及学校实践基地等。
六、活动安排
第一阶段 专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段 科技制作
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段 面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养殖活动。
第四阶段 项目实践——小发明（创新设计制作）
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
实用的活动策划 2
一、活动主题
“惯性大比拼”比赛
二、活动时间
xx年2月23日
三、比赛地点
萍乡高专田径场
四、参加人员
09级机械二班全体同学
五、策划主办单位
09级机械二班班委会
六、协办人员
09级机械二班全体同学
七、比赛目的
第一，面对机械二班在三月份中，纪律涣散的问题。于是，机械二班班委会决定在四月份开展各项活动，以提高同学们的积极热情。
第二，面对即将告别大学的时代，这也许就是我们最后一次的集体活动了，决定把此次活动搞得热烈一些。
八、需要道具
自行车（4辆），记录本，评分表
九、比赛经过
首先，此次比赛以寝室为单位，把我们班级的.寝室分为4个组（第一组：416 417 816 817第二组：418 419 818 819第三组：815 608 820 420第四组：女生走读）。然后，寝室按照自己寝室的组，依次进行比赛。最后，对于最后的胜利者有一定的奖励。
十、比赛要求
（1）此次比赛以寝室为单位，每个寝室出5名选手（另一名选手为评委）
（2）在比赛过程中，选手必须在自己规定的跑到内，不能越道。
（3）比赛中选手的脚不能碰地，否则，将受到惩罚。
十一、比赛说明
每个寝室按照组别进行比赛，每个寝室每次派出1名选手进行比赛，一名选手需要完成50米的距离，当一名选手完成距离的时候，按照接力赛的形式，传递给下一个人，下一名选手在进行比赛，依次下去，每个寝室需要完成250米的距离。（备注：在比赛的过程中，每名选手的脚不能碰到地，如果脚碰到地，这名选手立刻停止比赛，以最快的速度到达对面，由下一名选手继续的比赛。在选手的脚碰到地以后，评委立刻停表，当另一名选手开始的时候，再计时。最后看哪个寝室用的时间最长，即为胜利者。）
十二、评委
第一组：416（张聪）417（陈纯）816（邝俊杰）817（颜龙）
第二组：418（刘洁勇）419（张艳雷）818（陈业刚）819（梁文刚）
第三组：815（郭银行）608（刘斌）820（王诚灵）420（刘涛）
第四组：女生（刘洁勇）走读（张艳雷）
备注：评委自带笔，纸，秒表
十三、奖项设置
一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名
实用的活动策划 3
活动目标：
1、让孩子知道中国的饺子是世界闻名的美食，对探索饺子有兴趣。
2、通过共同努力，分享集体劳动成果，培养孩子热爱集体的感情。
活动准备：
1、孩子吃过饺子，对饺子的种类和外观特征有一定的了解。
2、面粉、擀面杖、饺子馅两种
活动流程：
一、组织孩子看视频
老师：“你看到视频在哪里了吗？”（大宁水饺店）
“你喜欢吃饺子吗？”“哪个孩子能告诉我饺子是什么样的？”（半圆形，中间有馅，像小花瓣。）
二、让孩子们了解一些中国饺子的文化
在中国饮食文化漫长的历史发展过程中，中华民族创造了一种独特的食物——饺子。饺子有1400多年的历史，这使得饺子在普通人的心目中扎根。古代饺子的`名字很多，饺子可以提前充饥和品尝。中国的饺子是世界闻名的食物。中国有句古话：“舒服但躺着，好吃但饺子。”饺子是中国著名的食物，象征着团聚和欢乐，是一种新年食物。过年绝对不可能没有饺子。
三、做饺子
老师；“饺子在中国很有名。你什么时候吃的饺子？”“你在吃什么饺子？”（让孩子说话）
老师：“你知道饺子是怎么包起来的吗？”让孩子们看到饺子整个过程的图片。
老师演示了一次，再让孩子们试着自己包饺子。老师问：皮子里的馅要合适；捏紧边缘，防止填塞；能力弱的孩子可以对折，能力强的可以更好看。
包装完成后，把饺子丢进锅里煮，你可以组织孩子观察饺子下沉、熟了、浮了的现象。
每个人都尝饺子。
活动结束：
老师给孩子留了个问题：“饺子煮好了为什么会飘？”
实用的活动策划 4
一、活动背景
高考是每位学生人生中的重要阶段，不仅考验学生的知识积累，更是对其意志和心态的考验。为了给学生们加油鼓劲，提供一个放松和调整的机会，我们策划了此次高考活动。
二、活动目标
缓解学生高考前的紧张情绪，调整心态。
增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
通过活动，让学生感受到学校、老师、家长的`关心和支持。
三、活动内容
开展心理讲座，邀请专家为学生们讲解高考前的心理调适方法。
组织户外拓展活动，如团队接力、信任背摔等，加强学生们的团队合作能力。
举办家长与学生互动环节，如亲子游戏、心愿墙等，增进家长与学生之间的感情。
四、活动时间与地点
时间：高考前一周的周末
地点：学校操场及附近公园
五、活动预算
预计活动总预算为XX元，包括讲座费用、活动器材租赁、场地布置等。
六、活动宣传
通过学校广播、海报、班级群等方式进行活动宣传，确保每位学生及家长都能了解到活动信息。
实用的活动策划 5
设计意图：
春暖花开的季节，我带着孩子们去寻找春天的花，新村的道路上，看着开着的这么多有名的或叫不出名的花花草草，孩子们开心不已，叽叽喳喳说个不停，于是我们不时的停下脚步摸摸花瓣，问问花香，说说花色，看着他们如此兴奋的表情，本次活动的设计雏形也在我心中生成。
活动目标：
1、认识花朵的用途。
2、认识花朵和人们的生活关系。
3、增加生活体验。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：
《插花艺术》VCR、花茶袋、透明水壶、小纸杯、香精油、小喷壶、干花袋、花环、围裙、小魔棒活动过程：
1、以花仙子的身份出现：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有许多许多的花儿朋友，我可喜欢它们了，每天和它们生活在一起是我最快乐的事情!对了，你们也像我一样喜欢花吗?为什么呀?(用小魔棒指点幼儿回答，以控制常规)
2、下面，和我一起去看看我的花儿朋友吧?(观看VCR)
3、可不可以告诉我，看了这些漂亮的花儿有什么感觉呀?(幼儿回答，师做简单小结：花儿给我们带来了美的享受，让我们心情变得很好，我们应该对花儿说声-谢谢花儿)
4、你们知道，花儿除了可以让我们欣赏，还有什么用呢?(视幼儿回答情况，逐一出示准备好的物品)
(1)出示精油瓶，教师演示：猜一猜这里装的是什么?(让我来为你们解开秘密吧，这里都是花的`香精油。那些非常聪明的叔叔阿姨，用了一些好办法，把花里面最有营养的东西和它的香味取出来，放进了这个小瓶子。至于它有什么作用嘛，准备好小鼻子就知道喽!)小结：多好闻的味啊，原来花儿还能给我们带来清新的空气，真想对花儿说一句--谢谢花儿
(2)出示花茶袋，我还有一样好东西带给你们呢，看一看知道这是什么吗?(可以让幼儿相互传看一会儿)还是让花仙子来告诉你们答案吧：这是用花做的花草茶，我们可以用开水泡着喝，喝了花草茶，可以让我们变得健康，还可以让我们变得更漂亮哦。
小结：原来花的用处这么多，还可以做出美味健康的饮料，我们应该对花儿说声--谢谢花儿
(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘状--咦?是谁在我的口袋里跳啊?哦，原来是你呀?小朋友你们认识它吗?告诉幼儿，这里面也藏着一些花儿宝宝，可以让幼儿找一找，闻一闻。
5、为幼儿分发茶和糕点，活动自然结束：我的口袋里还有许多用花做的神奇宝贝，如果你们还想知道的话，下次再一起欣赏吧!今天时间不早了，我要回去找我的花儿朋友们玩了，不过临走时，我想请你们一起来品尝花茶和花糕(花仙子手持托盘分发点心和茶水)
活动点评：
结合园内课题的研究，引导孩子关注身边的事物，发展幼儿社会性是幼儿园教育教学中的一项重要内容。花朵是幼儿日常生活中的看的见、摸的着的常见物品，通过调动幼儿多感官的参与，使幼儿的参与兴趣大为提高，所以本次活动在目标的设定上是符合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿生活的。活动过程中，通过多媒体的使用，实物的演示，小游戏的插入，为幼儿带来了多元化的感官刺激，但不足的是，作为科学活动，欠缺孩子的自主探索过程，没能提供给孩子自己发现问题，解决问题的机会。但基于幼儿人数，环境创设，人员配备等方面的客观限制，也是我们平时实施低年龄幼儿科学活动的难点之一，有待在日后的实践中去改善、解决。
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
实用的活动策划 6
活动主题：
庆生为你放飞心灵
活动目的及意义：
为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，为增强班级凝聚力，为提高同学的参与活动的积极性，利于以后良好的氛围中，同学们能更有效地、更积极地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今天，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段美好回忆。相信以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。
活动开展：
时间：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30
地点：xxxxx
布置：用彩色气球装饰
参与者：班级全体同学
负责人：文体委员、宣传委员、组织委员
活动流程：
1、开场白
2、唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕
3、抽祝福和小谈（简介：每个寿星抽7张祝福，并随机挑一张念出，请两位谈谈现在的感受）
4、看看谁更敏捷（简介：有主持人说出一个数，如
5、从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品）
5、谈谈最xx的事（如从小到现在最感动的事啊，由2位寿星上来）
6、继续4的`惩罚
7、水杯运输（简介：2组人，每组4—5人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿势，胜的一组由奖）
8、扮时钟（简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了表演才艺。）
9、谈天说地或秀秀自己（最后2位寿星）
10、真心话大冒险
10、小总结
11、兔子舞
资源需要：
已有：水杯、糖果（部分）
需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品（糖果，小本子等）、打火机一只
经费预算：
打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元
注意事项：
活动时秩序等
实用的活动策划 7
为了深入开展寝室文化建设，尽显当代大学生的青春活力和创新精神，倡导自主动手，节俭环保，促进同学之间的交流和理解，同时树立“环保寝室，整洁寝室，特色寝室”的观念，从而进一步培养同学良好的生活习惯，xx学院龙子湖校区校学生会联合校学生处举行“交换空间”寝室设计大赛，欢迎大家踊跃报名。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题：
交换空间——寝室交换设计布置
二、主办单位：
xx学院学生处、xx共青团委员会
承办单位：xx学院学生“三自”管理委员会、xx学院学生会生活部
协办单位：各院系生活部
三、宣传口号：
废物利用创新节俭
四、活动时间：
初赛：
复赛：
决赛：
五、奖项设置：
一等奖5名
二等奖10名
三等奖15名
特别奖：
最具默契寝室奖5名
最具创意寝室奖5名
最具个性寝室奖5名
最具人气寝室奖5名
各个奖项均颁发获奖证书
六、参赛对象：
xx学院龙子湖校区全体宿舍
七、活动内容：
参赛队伍以2个宿舍为一组参加本次活动，活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，其中初赛由各院系生活部组织进行，复赛由一个校生活部干事带领三个院级干事评分，决赛由部长带领校级干事评分。
八、活动流程：
（一）宣传阶段：
1、召开部长例会，学管委和校学生会召开部长例会，向各院系传达宿舍设计的具体安排和要求。
2、媒体宣传，通过广播站、记者团、微博协会及华水家园吧进行活动宣传。
3、校内宣传，由学管委和校学生会生活部干事在宣传栏及各宿舍楼门口张贴海报
（二）初赛阶段：
1、报名：即日起参赛队伍填写“交换空间——寝室设计大赛报名表”并由各班生活委员统一上报各院学生会生活部。
2、比赛流程：各参赛队伍起草一份美化寝室的构思书（可附设计图），于xx月xx日前上交至交至校学生会生活部。各院筛选出12份具有创意，符合废物利用的环保构思书，并将入选寝室长聚到一起，让其在同性寝室长间自行选择交换对象，并进行登记。
3、评比方法：各院生活部评审组根据递送构思书的队伍的“设计思路阐述，理念说明和创新亮点以及如何最低限度地使用材料”来评选出优秀的宿舍（数信、外语、法学为10组宿舍，其他院系12组宿舍，共138组宿舍），于xx月xx日前上报到校学生会生活部，参加下一轮比赛。
（三）复赛阶段：4月23日之前各组宿舍做好相应的准备工作（包括装饰模拟，装饰材料估算，装饰费用估算等）。 4月23日点—点，进行宿舍装扮活动，限时3小时。先由被装饰寝室成员进行评定打分，评比自己的满意度，以及于理想中的寝室的差别，分数占最终评定百分之二十。再由一名校生活部干事带领三名院学生会干事到各院入评分，评分标准：
1）宿舍长对宿舍主题标语、创意、设计的讲解
2）按整洁舒适、创新创意、环保节俭三大原则进行评分，分数占最终评定的百分之八十，复赛前80组参加决赛。
注：所有选手必须凭证进入寝室，并且在进入寝室之前于登记处登记，必须放好自己的财务，并且禁止串门其他非指定寝室，以免造成不必要的麻烦。
（四）决赛阶段：在文体中心前设置展板展示，将未得其他奖项宿舍的装饰照片打印出来，粘贴在展板上供同学们评分。在旁边放置分别写有1.2.3分的便签，接受同学们的评比，将自己喜爱的寝室装扮用旁边提供的有分数的便签贴在照片下方，已选出此次比赛的最高人气，增强这个活动的'群众效应，为下一次活动奠定基础。
决赛由校级部长带领校级干事评分。
评分标准：
1）宿舍长对宿舍主题、创意、设计的讲解
2）按整洁舒适、创新创意、环保节俭三大原则进行评分。
九、寝室设计要求：
1）参赛队伍根据寝室情况自行设计主题，进行特色鲜明的装扮。
参赛队伍需设计一个新颖特色的主题标语，内容要求健康向上，美观大方，有利于营造和谐健康寝室学风，展现当代大学生个性的寝室氛围。参赛队伍按照交换宿舍的要求及其所提供的资金进行装扮，不得破坏寝室内部结构、不破坏基础设施，如开展粉刷墙壁，改变寝室格局等不可复原的装扮。（例：A，B为一组，由A提供构思书、装扮材料、经费，由B为A实施）
2）各参赛队伍在装扮结束后，依据设计理念为寝室进行命名。
3）比赛倡导环保节俭，提倡废物利用，亲手设计制作装扮物，可得到适当的加分。
4）所有选手必须凭证进入寝室，并且在进入寝室之前于登记处登记，必须放好自己的财务，并且禁止串门其他非指定寝室，以免造成不必要的麻烦。
十、评分细则
A、主题鲜明个性，室内设计有创意，手工制品突出创新、环保、节能等主题；
B、室内卫生包括：室内空气清新，无异味；墙面无灰尘，蜘蛛网；地面干净，无污渣痰迹，无垃圾堆积；
C、书桌，书架整洁；学习用品，生活用品摆放整齐有序；被褥叠放整齐，统一放置；
D、卫生间内清洁，无堵塞，无积水，无异味；门窗干净，阳台无杂物；
E、创新创意方面，表现形式可多种多样，须凸显创意且与宿舍设计主题有关，不必拘泥于形式；
F、宿舍成员热情、礼貌，宿舍长解说大方到位。（限３分钟时间）；
G、各评委打分应公平公正，最终解释权归学管委及校学生会生活部。
H、创意创新包括手工制作，自创作品等；
I、氛围包括宿舍成员交谈融洽，宿舍文化氛围浓厚，宿舍成员相处和睦等。
实用的活动策划 8
一、活动时间
20xx年5月
二、活动主题
以“学党史、知党情、跟党走”为主题，开展多种形式的纪念建党100周年的主题团日活动
三、活动内容
1.鼓励班内成员走进图书馆，借阅党史书籍，通过阅读了解党史重大事件、重要人物，并采用党史知识竞赛、党史故事会等形式，使广大团员青年增进对党的感情，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。
2.观看爱国影片
3.组织开展“我最尊崇的共产党员”分享会，分享学习感悟，深切缅怀传播马克思主义、创立中国共产党的革命先驱，讴歌创立和建设新中国的英雄模范人物，让他们的感人事迹和崇高精神成为激励同学为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的巨大精神力量。
4.“对党说句知心话”——用红色微博寄语党的生日活动
咱班的班委们要发动班内同学，充分利用微博(如腾讯微博)等媒体，组建师生共同讨论的微博群，在微博上引领班内同学，用平常的'心态去面对社会、用犀利的眼光看待社会、用睿智的语言评判社会、用青春的行动奉献社会。以红色微博寄语党的未来，以青春与党共奋进为努力方向。
实用的活动策划 9
一、活动名称：
棋类比赛
二、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，增进友谊。
三、活动对象：
计算机学院全体同学
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、活动地点：
xxx
六、活动项目：
象棋、五子棋、跳棋
七、活动准备：
器材的购买
场地申请
活动宣传
报名
八、活动流程：
1.搜集资料，确定比赛规则，挑选裁判
2.以班级为单位进行本次活动的宣传，鼓励同学踊跃参与
3.按照既定时间地点进行比赛，保证比赛过程的公正性
4.公正评出比赛名次，及时公布比赛结果，并进行表彰。
九、活动进行：
一.象棋
规则
1.对局时，由执红棋一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜，负，和，即终局。
2.除帅外，其他都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子一方立即把被吃棋子从棋盘拿走。
3.一着棋走后不得再予更改，以手离开棋子为准。
4.双方在60分钟内必须必须走满30着；以后每10分钟内必须走一着，直至对局结束。更改，以手离开棋子为准。
5.比赛采取“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执红子或黑子。
犯规
1.提议作和经对方拒绝后，连续提出。
2.移动己方非行棋棋子或对方棋子。
3.在对方思考时间内以声音或行为等进行干扰。
凡判“犯规”，裁判员应当场宣布并及时记录提出警告，每场犯规超过3次者该场比赛判负胜负和的确定
a.下列情况下可判胜负
1.一方棋子攻击对方将，并在下一着要把它吃掉，而对方无法“应将”
2.走棋后形成将帅直接对面。
3.轮到走棋的一方无棋可走，既被“困毙”
4.着子违反行棋规则
5.自己宣布认输
b.下列情况下可判和
1.双方均不能取胜的简单局势
2.一方提出议和，对方表示同意
二.五子棋
行棋顺序：黑先白后，从天元开始轮流落子
判断胜负：最先在棋盘横向竖向斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜；中途腿场者为负；如分不出胜负判为和局。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执黑子或白子。
三.跳棋
比赛走子规则
1.棋子的移动可一步步在有直线连接的.相临六个方向进行，如果相临位置上有任何一方的一个棋子且该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程在相同情况下可连续进行。谁先把正对面的阵地全部占领谁就取得胜利。
2.禁止进入非正对面阵地
3.允许忽略走棋，即选择pa，一方选择pa，其余各方可连走两步。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定各方走子顺序。
附：参赛须知
1 .参赛人员须服装整洁，仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举止言行。
2.了解所参赛项目的基本规则，出现问题不得一“不了解”作为推委的借口。
3.对局时，禁止随意离坐或和任何人交谈及参考任何质料，禁止用棋具或借助纸笔等事物对局势作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干扰对方思考，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
5.对局进行中如有问题应在自己行棋的时间内提出，发生争议时，应当服从裁判。
6.如在规定时间后3分钟内没有到比赛现场，则被视弃权。
7.下棋时双方不能悔棋，观众或队友不能与正在下棋选手交流，观众不可以大声喧哗。
8.下棋时不可以故意拖延时间等行为，如出现，则有裁判判决本局负，对结果有异议同学可以向班长反映，只有班长才有权与裁判交涉。
9.如有出现违反规则被警告并不改正的情况，直接由裁判判负。
奖励办法：
第一名：军棋，象棋各1副，奖状1张。
第二名：跳棋，象棋各1副，奖状1张。
第三名：跳棋，军棋各1副，奖状1张。
第四名：象棋1副，奖状1张。
第五名：军棋1副，奖状1张。
十、资金预算：
xxx
实用的活动策划 10
活动名称：
我的情绪小怪兽
活动目标：
1.认识并理解基本的情绪词汇，如快乐、悲伤、生气、害怕等。
2.学会识别自己和他人的情绪，并能表达自己的情感。
3.培养同理心，理解和尊重他人的情绪。
活动准备：
1.情绪卡片（快乐、悲伤、生气、害怕）
2.彩色笔、纸张
3.故事书《我的情绪小怪兽》
活动过程：
1.导入：教师讲述故事《我的情绪小怪兽》，引导幼儿理解故事中的情绪概念。
2.分组讨论：将幼儿分成几个小组，每组发放一张情绪卡片，让幼儿讨论卡片上的情绪是什么，以及他们在什么时候会有这样的情绪。
3.绘画表达：让幼儿用彩色笔在纸上画出自己的情绪小怪兽，可以是快乐的、悲伤的、生气的、害怕的等等。完成后，让幼儿向其他小朋友分享自己的作品，并解释为什么他们的.情绪小怪兽是这个样子。
4.角色扮演：教师扮演一个小朋友，向其他小朋友展示各种情绪，让其他小朋友猜猜看这是什么情绪。然后，让其他小朋友轮流扮演这个角色，练习识别他人的情绪。
5.结束语：教师总结活动，强调每个人都有不同的情绪，这是正常的。我们应该学会识别和理解自己的情绪，同时也要尊重和关心他人的情绪。
活动反思：
通过这次活动，我发现大部分幼儿都能理解基本的情绪词汇，并在一定程度上能识别自己和他人的情绪。但在表达方面，部分幼儿还有所欠缺，需要进一步的训练和指导。此外，培养幼儿的同理心也是一个重要的任务，需要在今后的活动中继续加强。
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