活动策划

时间：2023-10-10 10:24:21 活动策划我要投稿

实用的活动策划【范例10篇】

活动策划篇1

　　一、活动背景和设计意图：

实用的活动策划【范例10篇】

　　本次活动的设计灵感来源于“五一”上来，我们的主题“幼儿园里朋友多”就开始了，在开展有关“生日”的这个点时，与孩子的谈话中，孩子们说到生日面条，由此联想到面条从生到熟形态的变化，我突生灵感，又结合本班幼儿喜欢舞蹈表现的特点，设计了本次活动。因此，本次活动不是常规的音乐舞蹈创编活动，而是结合新教材和奥福教学理念设计的一个音乐游戏活动，让孩子学着用肢体动作表现面条从生到熟的不同形态，而且每种状态都配上了特征明显的音乐，让孩子感受了不同特征的音乐，同时他们在参与实践活动中，会欣赏、会表现、会创造，培养了他们对所参观事物的表象的一种表现力和对音乐情绪的共鸣能力。

　　二、活动准备：长寿面、电磁炉、锅、三段音乐。

　　三、活动目标：

　　1、看看、说说面条从生到熟的不同形态，并乐于用肢体语言来表现；

　　2、在想象、交流表征中体验活动的乐趣。

　　四、活动过程：

　　（一）交流过生日的体会

　　1、伴着背景音乐《生日歌》幼儿进入教室

　　这是什么歌曲啊？今天我们中间有一个人过生日，你们猜猜是谁啊？（董老师的生日）

　　2、一起唱歌时送上一个点着蜡烛的生日蛋糕，和幼儿一起许愿，一起吹蜡烛

　　3、谁能告诉我你什么时候过生日的，你的生日是怎么过的？（找找同月份的幼儿）

　　4、你还知道谁的生日？你是怎么为他们选礼物的？

　　5、过生日会吃什么？为什么吃？（知道生日面条叫长寿面，代表健康长寿的意思）

　　（二）现场观察面条从生到熟的形态，启发幼儿用肢体动作表现

　　1、面条没下锅之前突出面条硬邦邦，笔直的形态；

　　2、面条下锅放进开水里时突出面条从硬到软的形态；

　　3、水沸腾面条熟了时突出其变软变形的形态。

　　小结：面条下锅之前、下锅后、沸腾时都有各自不同的状态特点。

　　（三）配上音乐用肢体动作完整表现面条从生到熟的不同形态

　　1、面条没下锅之前（音乐1）

　　提示语：硬硬的面条我们出发了，我的'面条的形状是这样的，你们是怎么样的？你的面条很硬的，推也推不动；你的面条形状很特别，让大家也来学一下。

　　2、面条放进开水以后（音乐2）

　　提示语：各种形状的面条们，我们准备下水了，哪根面条准备先下啊？咕咚！下水后怎么样了？让我们再来放一根；这边烧得比较热，我们大家从这边下好吗？我们一起下，咕咚！我们在来烧一盘吧！水现在到我们的膝盖了、腰了、脖子了，水沸腾了，我们已经全部浸在水里了！

　　3、水沸腾时面条的形态（音乐3）

　　提示语：现在我们的面条和水开始做游戏咯！面条是怎么在水里翻滚的？刚才我们看到有些面条很要好，他们互相抱在一起是怎么样的？他们脸贴脸，脚碰脚，那边的水翻腾得最厉害，我们到那边去咯！你们那里水烫不烫啊，那我们游到你这边来了！

　　小结：我们的面条烧好了，董老师已经闻到面条的香味了，今天董老师太开心了，能和小朋友一起过生日真幸福，现在我们一起回教室去分享我们的蛋糕和面条去了！（音乐1）

　　五、活动延伸：

　　回教室吃面条，将快乐继续。

　　六、活动反思：

　　在整个活动中，我根据我班幼儿好动、好奇、好创造、好参与、好探索、好表现的年龄特点及感知表现肢体动作的特点，采用了游戏化的方法组织，我从二期课改理念对音乐活动的要求出发，试图处理好模仿学习、发现探索学习、创造性学习的和谐与统一，在观察面条三种状态的基础上，以培养想象力和探索精神为出发点，启发幼儿积极思考，在头脑中对面条的表象进行加工组合，完成迁移创造，用语言和肢体来表现，然后以自主学习表现到相互模仿学习，最后在三种不同风格的音乐中完成自己对可观察的物象的表现表征。

活动策划篇2

　　主办单位：xx医学院医疗学院

　　承办单位：xx协会

　　策划人：xx

　　策划时间：xxx-4-16

　　由于上一学期社团活动较少小，所以现在暂时无法确定依旧愿意在社团中参加动的社团成员人数，因此，我们会在尽快与上学期加入本社团的成员进行联系，以此来确定社团固定成员人数。如果人数较少，我们将会进行本学期的社团招新活动。（如有需要，具体的招新计划另行拟定，招新任务必须在社团活动正式活动之间完成。）

　　社团本学期初步计划如下：

　　（一）

　　活动：开设心语心愿墙

　　一主题：爱要大声说出来，说出你心里对朋友，对自己最美好的祝福。

　　二目的：调动大家参与活动的积极性，希望同学们通过文字传递幸福，传递希望，传递快乐

　　三主体：

　　活动时间：五月初

　　活动地点：教学楼前的宣传窗

　　活动对象：学校师生均可参与

　　主要负责人：xx

　　四活动的问题：活动的正常实行情况下，可能会需要购买相关用品（便利贴，笔，较大的背景用纸）

　　五解决方案：社团还有部分经费，初步计划可以顺利进行。

　　（二）

　　活动名称：525心理健康咨询讲座

　　一、活动背景：“5.25”取其谐音“我爱我”，“5.25大学生心理健康节”于20xx年正式确立，如今已经发展为“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我系掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要。

　　二、健康日主题：我爱我，阳光心灵，你我同片天

　　三动目的：为大家宣传普及心理健康知识，培养在校大学生的健全人格，维护大学生心理健康，提高大学生心理健康水平和社会适应能力，促进自我心理调适方法等知识的普及和推广，从而提高我校大学生的心理素质。

　　四活动主体：

　　（在活动正式进行的前期，我们会和宣传部进行联系，希望他们能够以手绘海报的形式帮助我们进行宣传，呼吁全校同学积极参与到活动中来。）

　　活动地点：图书馆四楼实验报告厅

　　活动时间：5月25日

　　活动对象：全校对心理学感兴趣的同学均可

　　活动的负责人：xx

　　五存在的问题：由于社团资金较少，暂无自行能力承担聘请心理老师进行讲座的能力。

　　六解决方案：在此我们社团向学校提交审请，希望能得到校领导的支持，希望学校能够帮忙聘请一位优秀的心理咨询老师，以便活动的正常就行。

　　（三）

　　活动：演讲比赛

　　一，主题：勇敢的表达自己，做自己的主人

　　二，目的：为大家提供一个张扬个性展示自我的平台，希望大家勇敢的走上讲台，进行一次专属于自己的演讲，希望通过这种方式，帮助大家克服恐惧心里。

　　三，主体：

　　时间：因为活动具有一定的自由性，所以具体的时间不能确定

　　地点：在活动进行的前一周我们会和社团部进行联系，有他们帮忙安排

　　活动对象：社团内部成员

　　主要负责人：xx

　　四，存在的问题：参与活动的`人员积极性不高;

　　五解决方案：尽量和学校老师协商，活动在周日到周四的晚自习期间举行，（参与活动的成员在活动期间可以不参加晚自习），通过这种方式吸引同学们参与到活动中来。

　　（四）

　　活动：游戏（五角一元，背靠背夹球等）

　　一、主题：在游戏中，懂得倾听，感受快乐

　　二、目的：通过活动，调动大家参与活动动的积极性，增加大家的团队意识，以及集体荣誉感

　　三、主体：

　　活动时间：周六或周日

　　活动地点：不确定

　　活动对象：社团内部成员

　　主要负责人：xx

　　四、存在的问题：参与活动的积极性不高

　　五、解决方案：为了让大家积极参与到活动中来，我们会利用社团

　　费来购买一些小礼物，参与活动的社员可得到纪念品。

　　（五）

　　活动：看电影

　　一、主题：欣赏、倾听、感悟

　　二、目的：丰富同学们的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。

　　三、主体活动时间：不确定

　　活动地点：具体地点另行通知

　　活动对象：社团内部成员

　　负责人：

　　（六）

　　活动：旅行

　　一、主题：让心灵行走在路上

　　目的：通过旅行，让社员们在忙碌的学习中得到短暂的休息，

　　置身山水中，感悟人与自然和谐相处的魅力，为心灵找到一个栖息的地方。

　　三、主体

　　活动时间：六月中旬

　　活动地点：锦州市附近适合旅行的地方

　　活动对象：社团内部成员

　　主要负责人：xx

　　一、存在的问题：

　　1 安全问题

　　2 经费问题

　　四、解决方案：

　　1 我们会和正规的旅行社进行联系，以此来保证出行的安全性

　　2提前与旅行社进行协商，以团队的形式开展此次活动，尽量减少活动开支

　　【1、活动人数统计结束以后，我们会和外联部进行协商，希望他们能够帮忙拉赞助；2、参与活动的成员自行缴纳旅行费用】

　　备注：此活动是否能够顺利实行，根据具体情况而定。

活动策划篇3

　　主办部门：自动化学院学生会

　　面向对象：自动化学院全体同学

　　活动时间：20xx年x月

　　一、活动背景：

　　随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却渐渐淡出很多人的视线，再加上很多人对网络的不当利用，使得高速发展的网络信息技术在一定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使很多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢管理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的知识竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的浓厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。

　　二、活动主题：

　　徜徉文化知识，拼出文采；秀出青春年华，拼出个性。

　　三、活动目的：

　　（一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

　　（二）扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。

　　（三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化。

　　（四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。

　　四、活动安排

　　本次综合知识竞赛面向全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进行。

　　（一）时间安排：

　　（1）时间：20xx年x月

　　（2）地点：

　　（二）活动流程：

　　（1）闪亮登场（团队展示环节）

　　各参赛队伍在此环节进行团队风采展示，可进行团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗诵等能展现团队精神的方式。具体形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队基础分为100分）。

　　（2）齐心协力（必答题阶段）

　　规则：首先抽题，共12套题目，12支队伍在开始前抽签决定先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，结束后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题）

　　题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的'作答时间，单选每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分本环节结束后，按照排名，后六名的队伍淘汰。

　　若出现重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单选，一共30道），重分的每队按照之前的抽签顺序作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排名，若仍重分，继续循环，直到剩下6队。此时的得分不计入总分。

　　（3）针锋相对（团队互选题环节）

　　规则：由各参赛队按总分由高至低轮流选题号指定任意参赛队回答（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进行三轮，即准备18道题。单选7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。本环节结束后，按照排名，后四名的队伍淘汰。

　　注：若出现重分现象，主持人参考上轮的模式继续使用第13套题来淘汰。

　　（4）国学达人（终极挑战赛）

　　规则：此环节只剩三支队伍，按照排名高低由每队来选择自己的展示顺序。首先每队按照选择的顺序，进行自己准备的国学风采展示，形式不限（要求3分钟之内）。展示结束后，由评委进行打分，采取《最强大脑》的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展示完后，进行最后冲刺阶段。由评委老师（给出难度分的老师）对三队进行提问，形式为对对联，老师随意出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，出现国学经典或者国学人物。老师提出后，每队有一分钟的思考时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有奖励）。一分钟答题时间过后，根据每队的回答情况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。对联进行5次。之后比较各队得分，由高到低排列。若出现重分，则由老师继续出对联，各队回答，直到分出前三次序。注：在比赛开始前，与评委老师商议，选出一个专门负责难度分的老师，非难度分的老师评分范围在0—3分之间，难度分的老师评分在1—3之间。

　　（5）奖项设置

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定

　　五、前期准备

　　（1）活动前15—20天初步宣传。

　　（2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。

　　（3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题）

　　（4）所有参与工作者要秉着公正、公平的原则举办这次活动。

　　（5）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。

　　（6）活动3天前专门开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次

　　（7）现场准备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右

　　六、全体注意事项：

　　（1）观众的安排，必须维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案或是乱报答案破坏比赛秩序，若一旦发生，该题作废。

　　（2）全体参与人员要有时间观念及爱护场所卫生。

　　举办单位：xx学院

活动策划篇4

　　活动引言：

　　为了丰富广大同学的课余生活，加强自我认识，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校经管系学习部决定在4月xx号举办“自我推销”演讲比赛。面对经济危机企业对大学生各方面素质要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到自我并能很好的推销自我。

　　活动目标：

　　让同学们尽早认识到自我并能很好的推销自我，做到更好更强。

　　工作原则和方法：

　　1.比赛公开化、公平化、公正化。

　　2.职责分明化、分工明确化、做好细节

　　活动内容：

　　1）活动目的

　　〈1〉提高同学自我认识的积极性，特别是提高对自我推销的能力。

　　〈2〉丰富学生的课余生活。

　　〈3〉为大学生提供一个自我认识和自我推推销的平台。

　　〈5〉通过举办活动，为广大学生提供一个自我推销为以后面试做好准备。

　　2）参赛选手要求：

　　（1）经管系学生

　　（2）参赛同学需遵循比赛规则，保持纪律。

　　（4）自备服装。

　　3）参赛人数：

　　选拔赛自由报名，每个班xx人

　　4）时间及有关场地安排：

　　时间：4月x日中午12：00报名截止（有意参赛者到各班学习委员报名，再由学习委员报到系科）

　　4月x号公布参赛者名单

　　4月x号中午11：45参赛选手抽签决定出场次序

　　4月xx日星期xx晚6：30（开始演讲比赛）

　　地点：主教学楼xx教室

　　5）比赛环节

　　比赛分为两个环节：初赛，决赛

　　6）演讲比赛：

　　（1）比赛流程：首先由主持人介绍评委，选手，比赛要求等

　　（2）评分标准：（满分100分）

　　●仪表形象：（20分）

　　1）着装整齐，大方得体。（10分）

　　2）姿态自然，动作适度。（10分）

　　●演讲内容：（50分）

　　3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

　　4）行文流畅，用词精练，详略得当。（15分）

　　5）内容充实。（10分）

　　●语言艺术：（30分）

　　6）普通话标准。（10分）

　　7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

　　8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

　　（3）评分规则：评委明确给出每部分评分，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

　　7）奖项设立:

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　鼓励奖若干名

　　同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）

　　8）颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品

　　前期宣传准备工作（由各班学习委员负责）

　　1）x月xx日将此活动通知系各班级，希望各班有此方面特长的`同学积极报名参加，每班推荐xx位同学。

　　2）做好宣传工作：制作打印宣传单xx张，于4月xx日发于各班。

　　3）主持人做好开场白准备

　　4.评委和嘉宾的邀请：

　　1）邀请xx参加比赛的评选工作，并在比赛后做点评。

　　2）各班级要有xx人做观众

　　3）所有工作要在4月xx号做好

　　5.经费预算

　　宣传单费

　　奖品

　　证书

活动策划篇5

　　一、活动名称：三国文化暨建筑知识趣味抢答赛

　　主办单位：文学院三国文化研究会与城市与环境学院工程联盟社

　　二、活动主题：拓展文学知识，提高专业素养

　　三、活动目的：

　　（1）促进社员积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

　　（2）扩大同学们的知识面，增加文学知识，培养对专业学习的兴趣

　　（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬社团文化。

　　四、活动形式：本次活动以抢答赛的形式开展，分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

　　预赛：各社团负责预赛的选拔工作，安排相应的比赛，每一个社团共选出9名选手参加决赛。

　　决赛：共一场，决出冠军队和优胜队。

　　决赛地点：大学生活动中心（新餐厅四楼多功能演播厅）

　　五、抢答赛赛内容：

　　1、中国古代文化知识（主要关于三国文化）；

　　2、建筑小常识，建筑史；

　　3、奥运知识；

　　六、赛事说明：

　　1、此次抢答赛有必答题、抢答题、风险题三种题型。

　　2、赛场主要人员：每支队6人，共18名参赛选手，主持人2人，评委人，计时员2人，计分员2人。

　　3、比赛开始时各队设基础分100分。

　　七、比赛流程策划：

　　18：30选手检录，拉拉队入场（领队签到）19：00比赛正式开始

　　本次抢答赛共18名选手分红黄蓝三支队伍，每一队两组，每一组三人。分别记为红一，红二，……）。本次抢答赛共由五轮比赛决出冠军和优胜队

　　第一轮独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过10秒，答对加分，答错不扣分。共三套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答，不允许讨论。

　　第二轮共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10

　　分答对加分，答错不扣分，每队4题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的'答题时间不得超过60秒，

　　第三轮知识陷阱（团队互选题）——选择题，和填空题分为“三国名人事迹”“奥运常识”“建筑安全常识”三套题，每一套有六道题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答。若选手答不出可以求助本班的拉拉队，选手答对一题加10分，答错扣5分，拉拉队答对加5分，答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

　　第四轮争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

　　第五轮风险题（共18套题（9套题备用），每一对选择三道，每题时间作答时间不超过两分钟）（题型分为选择题，填空题，问答题三种类型）

　　八、附加赛

　　当预赛比赛结束，出现分数相同而不能选出前冠军对时、或者决赛结束因分数相同而不能确定名次时，将加试一道备用题进行抢答，规则与抢答赛相同

　　九、比赛规则：

　　1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

　　2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

　　3、问答题的一律由评委老师给予打分

　　3、第三轮团队互选题环节，拉拉队答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队拉拉队答题权利。

　　4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

　　5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

　　6、回答时间从主持人提出问题后说“开始”开始计时。队员在回答完后说“回答完毕”

　　十、答题规则

　　一、必答题 (每题10分)

　　1、队员抽取题目，在答题时要先起立听题，然后回答，其他队员不得

　　提示补充。

　　2、答对给10分，答不出，答不全或答错不给分也不扣分。

　　二、抢答题 (每题10分)

　　1 、主持人宣布“开始”时，方可按铃抢答，否则属抢答违规，扣10分。

　　2、抢到题后，可由队员共同完成答题，一人主答，同队队员可以补充，以最后的答案为准。

　　3、抢答题答对给10分，答不出答不全或答错扣10分。

　　三风险题

　　1、风险题分20分、30分、40分三个档次。

　　2、本轮比赛开始前，各队选择准备答题的档次。

　　3、各队在各自选择的档次里抽取题目，派代表作答，其他队员可以

　　提示、补充，以最后的答案为准。

　　4、答对按该题的分值得分，答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。

　　十一、奖项安排

　　（1）冠军组一个，优胜组一个

　　（2）冠军组代表的团队每一个人也将获得相应的奖励（节目结束时抽出幸运嘉宾三名分别从红黄蓝三队中各抽出一名）

　　（3）比赛中间拉拉队参与答题的并且答对者也可获得相应奖励

　　大学生三国文化研究会

　　xx年9月7日

活动策划篇6

　　活动目标：

　　1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。

　　2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书。

　　活动准备：

　　1、水彩笔人手一盒。

　　2、男女卫生间的标志。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。

　　师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“男孩女孩听命令”，请小朋友听清楚，按照“命令”完成动作。

　　师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。（师发出口令幼儿做相应的动作。）

　　二、比较男孩和女孩衣着特征。

　　（1）观察比较男孩和女孩发型特征。

　　①师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？

　　②师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的`发夹，头花等。

　　（2）观察比较男孩和女孩衣着特征。

　　①师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？

　　②师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。

　　③师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。

　　教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。

　　（3）观察分辨男女卫生间的标志。

　　师：

　　①小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？

　　②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？

　　③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？

　　（4）观察分辨男女游泳衣。

　　①师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？

　　②师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。

　　③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。

　　三、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。

　　（1）引导幼儿阅读教学挂图。

　　师：

　　①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？

　　②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。

　　（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。

活动策划篇7

　　一、活动背景：

　　随着社会经济的高速发展，人们的生活水平不断地提高，对美食的要求也越来越高。在追求美味健康的同时，也会注重多样化的菜品，能够给视觉和味蕾一种前所未有的享受。

　　二、活动目的及意义:

　　美食历来是受人们重视，中国的美食更是传遍世界各地。而现在的美食早已经不是仅仅为了果腹，其中更包含了养生美容等作用。

　　在这个冬天，为了丰富同学们的业余生活，提高同学们的生活乐趣，增强团队凝聚力，我们特举办此次美食竞猜大赛，并希望通过此次活动，向同学们传播合理健康的饮食习惯和生活方式，促使同学们在学习之余注重身体素质和生活质量，以更健康的体魄和更饱满的精神投入到学习和生活中。

　　三、活动主题:

　　"食全食美"

　　四、主办单位:

　　广东理工职业学院会展策划与管理会议模拟2班第八组

　　五、活动时间:

　　20xx年12月21日星期三

　　六、活动地点:

　　广东理工职业学院实训楼E508

　　七、活动对象:

　　广东理工职业学院会展策划与管理2班全体同学

　　八、活动形式与内容:

　　活动形式：以竞猜的形式为主，问答为辅

　　内容：分三个环节

　　第一环节：看图片猜菜名（分八大菜系）

　　第二环节：看菜猜原料（各地小吃）

　　第三环节：问答环节

　　九、活动流程：

　　由主持人进行开场白，介绍活动基本情况和各位到场嘉宾

　　特邀嘉宾致辞，并对本次活动的举办表示期待

　　主持人组织第一环节的看图片猜菜系

　　休息环节：邀请武术协会表演节目（林玉生)

　　主持人组织第二环节的看菜猜原材料

　　休息环节：邀请班上同学唱歌（陈凤）

　　玩“萝卜蹲”游戏

　　主持人组织第三环节：问答环节

　　主持人宣布本次美食竞猜会圆满结束，并合影留念

　　十、前期工作安排:

　　1、策划书的撰写，向指导老师提出，确定时间

　　2、组员之间配合工作，确定人员安排

　　3、场地：实训楼E508

　　4、收集竞猜会的资料

　　5、组员布置会场

　　十一、人员安排

　　主持人：蔡思琪、李欣欣

　　摄影摄像：苏静怡、黄瑞凤

　　PPT制作：小组全体成员

　　广告：徐素冰、蒋秋婵

　　文案：小组全体成员

　　控场人员：陈晓丽、陈凤

　　十二、要求与注意事项:

　　1、提前十分钟到达教室，对会场进行布置

　　2、在活动举办期间，工作人员要维持现场秩序，以免同学们随意走动

　　3、要安排好同学负责现场照相，方便活动后进行回顾与总结

　　十三、应急预案:

　　1、若邀请的表演嘉宾因为临时有事无法到达现场，应安排好其他人顶替

　　2、活动所需的资料要有备份，不要都放在一个u盘，以防到时候打不开，导致活动无法正常进行

　　十四、预期效果及展望:

　　通过这次的美食竞猜会，让同学们对我国的八大菜系等各式的饮食文化有了进一步的了解，给他们提供一个方便快捷的美食指南。在美食的世界里，得到身心和味蕾的双重享受后，有更多的动力与热情投入到学习和工作中去。

　　“美食竞猜会”总结

　　一、优点

　　1、会议模拟的过程中穿插了表演和游戏环节，使得竞猜的过程也充满了乐趣。

　　2、邀请外援嘉宾，增加了活动的丰富性。既提供了一个平台给他人表演，锻炼自己的能力，也提高了的活动的效果。

　　3、虽然有两名队员是临时加入的，也可以很快的就融入集体，并与其他队友很好地合作。

　　4、每位队员都尽职尽责，根据策划书的分工，使得活动流程有序地进行，尽到自己的一份力量。

　　二、缺点及改善措施

　　1、举行时适逢是24节气中的冬至，在开场的时候，没有好好利用这一点，其实可以由冬至这个“冬至大过年”点引申出美食这个话题，这样更引人入胜。

　　2、在选择表演节目的'时候，没有考虑到场地有限和安全的问题。若表演的节目是存有危险性的，可以提醒表演者动作摆动的幅度小，同时也要安排观众到安全范围内欣赏。

　　3、我们忽略了选材应该要难易适中，再如一些菜名已经包含了菜的材料。选择竞猜的菜品一定要考虑到竞猜者是否知道，要简单易懂，才能带动同学们的积极性，更好地进行互动。

　　4、图片展示没有形成一种对比，应该实拍几张学饭堂校里的“美食”与我们要展示的美食对比，这样更好地进行对比，吸引观众的眼球。

　　5、在表演嘉宾离场的时候，我们没有好好对表演嘉宾的表示欢送。我们应该时刻注意场下的情况，要尊重别人的表演。

　　6、在歌唱环节时，我们没有提前准备好歌曲的伴奏，这样就可能会打乱环节。演唱者唱歌的时候要面对观众，与观众互动。

活动策划篇8

　　一、活动目的：

　　1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力量是不可忽视的。为此，我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班所有同学尽可能的将自己的才艺和才能展现出来，以此来增强同学们的自信心和责任感，使我们这个团队更具有凝聚力、向心力——正如“鹰一样的`做人，狼一样的集体”。

　　2、本班同学与来宾进行沟通和交流，特别是在学生会“就职”的同学，在一定程度上方便他们了解“民意”，以便在学生会工作中找到更好的路线、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我、锻炼自我、提高自我，为院系学生工作的顺利开展贡献出我班的一份力量。

　　二、活动主题：真我的风采

　　三、活动时间：20xx年11月7日晚19：40——21：20

　　四、活动地点：综合实训楼B区304

　　五、活动策划：高分子07-3-3团支部

　　六、特邀嘉宾：“青马班”全体同学，化学工程系团总支学生会主席团同学，高分子大一各班班长及团支书

　　七、活动前期工作准备：

　　1、召开班委会议，商量具体事宜；

　　2、召开班级全体同学会议，下达各项任务指标；

　　3、安排各项工作的负责人；

　　4、通过海报、展板等进行宣传。

　　八、真我风采特色团日活动时间安排：

　　时间活动项目负责人20xx.10.23班委会议班长、团支书20xx.10.30班级全体同学会议班长20xx.10.31展板宣传委员20xx.11.5海报宣传委员20xx.11.6嘉宾邀请班长、团支书20xx.11.7物品购买生活委员、游戏委员活动前2小时场地布置全体同学活动前1小时各项设备检查班长

　　九、具体安排：

　　前提：全体同学在各班委的带领下，分工协作，在把本次活动举办成功的目标下各行其是，保质保量完成各项工作。

　　1、通知本班同学此次活动的详细情况，充分调动班级同学的积极性，促使本次活动达到甚至超过预期效果——团支书

　　2、嘉宾的邀请——班长、团支书

　　3、策划、教室的申请——团支书

　　4、海报、展板及通讯稿等宣传工作——宣传委员

　　5、此次活动所需的物品的购买——游戏、生活委员

　　6、所需游戏的下载，音响设备以及舞蹈、主持人的选定——文娱、组织委员

　　7、游戏所用道具、场地清洁工具——劳动委员

　　8、活动场地的布置——全体同学

　　十、活动流程：

　　1、自我展示平台（真我的风采）：（50分钟）

　　a、带领来宾随意参观现场，本班同学向来宾介绍照片（风采展），用一种不同的待客方式来展示我班的风格。（20分钟）b、全班集体跳“浪漫樱花”拉开本班此次特色团日活动的帷幕。（5分钟）

　　C、中英文并用的诗歌朗诵。（5分钟）

　　d、街舞秀，调节现场气氛。（5分钟）

　　e、才艺大荟萃——现场书法秀、手工艺品展示辅以走秀，课余爱好的才艺展示，突显本班同学生活情趣的多元化。（15分钟）

　　2、互动平台（50分钟）：

　　a、“歌曲大pk”，调动大家的参与性，在比赛中享受快乐。（10分钟）

　　b、“滴水传情”游戏，考验两个人之间的默契与合作能力。（10分钟）

　　c、“舞动快乐”，教来宾跳交谊舞，进一步增进彼此的友谊。（20分钟）

　　d、“幸福由你签”，来宾和本班同学先后在我们指定的地方写下祝福语。（10分钟）

　　十一、活动后期工作：

　　1、活动现场的清理，搞好清洁卫生。

　　2、总结此次活动的优点和不足（附于总结报告）。

　　十二、经费预算：

　　注：以上经费预算均为草拟计划，具体实施方案由商议后确定。

活动策划篇9

一、活动主题：丰富校园体育文化，加强学生体育锻炼，延续08奥运精神。

二、活动宗旨：提高身体素质，增强竞争意识；在运动中健身，在健身中快乐。

三、活动口号：生命在于运动，增强学生体质。

四、组办单位：

主办单位：河北传媒学院院团委

承办单位：艺术体育系

五、参赛单位：

南校区——影视学院代表队、美术学院代表队、表演系代表队、舞蹈系代表队、

音乐系代表队、五年制代表队、艺术体育系代表队。

北校区——新闻传播学院代表队，信息技术系代表队，管理系代表队，外语系代

表队。

共11个代表队，其中南校区7个代表队，北校区4个代表队。

六、活动内容：男、女子长跑接力赛

七、活动形式：

①比赛地点：

②比赛路线：

八、活动流程：

（一）、前期准备阶段：（20xx年11月21日到12月10日）

（1）、确定设计路线（包括对路线进行标记）及比赛形式；

（2）、活动策划的'学院审批；

（3）、做好物资准备工作；

（4）、秩序册制定；

（5）、对工作人员进行培训；

（二）、活动进行阶段：（20xx年12月17日）

（1）、启动仪式：

①、领导讲话；

②、领导宣布环跑赛开始；

③、各分院代表队退场，比赛正式开始。

（2）、活动过程：

①、比赛过程中设置三个点：一是一食堂、二是商业街、三是三教；比赛开始时我们会有旗手领队带领大家走比赛路线。

② 、每位队员拿着自己分院旗子环跑，如果途中没有经过三点或者抄近路的参赛人员，取消比赛成绩。

③、比赛结束后由各系负责人清点人数，返回起点；

④、授奖

（3）、活动结束：

①、工作人员将所有的物品整理好，并回收，

②、记时人员将有关器材统一交给有关负责人.

九、人员安排：

十、奖项设置：

十一、所需物品

十二、报名联系电话

活动策划篇10

　　一、活动主题：

　　二、活动背景：在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“WHN光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　　三、活动口号：交友万岁，单身无罪。

　　四、活动的意义和目标：11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的.8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

　　那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“WHN光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻骨铭心的记忆。

　　五、活动开展:

　　(一)活动时间：

　　(二)活动地点：

　　(三)活动对象：

　　(四)活动内容：

　　(1)，所有工作人员合唱《单身情歌》开场。

　　(2)，十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。

　　(3)，十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。

　　(4)，十对之间进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。

　　(5)，评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对，并颁发奖品。

　　六，资源需要：

　　(一)，已有资源：人力资源，场地。

　　(二)，需要资源：物力资源，赞助商。

　　七，广告宣传：

　　海报，互联网等。内容如下：你累了吗?你寂寞了吗?曾经让你引以为豪的自由，在光棍节到来的这一天让你陡感凄凉了吗?你曾在某个夜晚强烈地思念某个人吗?你做过多次努力也忘不了她的笑脸吗?在这个特殊的夜晚请来我们的“WHN光棍节狂欢之夜”吧!这里小龙女，杨过与您有约。这里有着你想不到的惊喜与激情!我们热烈欢迎您的参与!

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