活动策划

时间：2023-10-06 08:20:29 活动策划我要投稿

实用的活动策划[经典4篇]

活动策划篇1

　　一、活动主题：互访交流听心声

实用的活动策划[经典4篇]

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：C6-303

　　四、活动对象：营销1311全体成员、教工党员王勇老师

　　五、活动背景：通过党建带团建，深入学习实践，建立完善“党建带团建”工作机制，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。从而建设有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地的“三有”组织队伍。

　　六、活动目的：1. 经管学院教工党支部书记与学生团支部书记结对，通过党团组织负责人结对，加强党员干部对团干部的教育引导，全面指导团干部在全体团员青年中开展各类活动，培养复合型的团干部队伍，促进学生全面发展。

　　2. 形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

　　3. 促进班级同学、老师、教工党支部之间的理解沟通。

　　4. 帮助各个团员解决一些疑惑，促进大学生健康成长

　　七、活动流程：

　　（一）活动准备阶段：主持人准备好活动中的PPT等材料，团支书负责通知全体同学以及联系老师。

　　（二）活动举办阶段：

　　1. 支持人开场，介绍参与嘉宾王勇老师

　　2. 活跃气氛小游戏-猜猜猜

　　1）三个小组，每个小组两个人，根据屏幕上随即抽取的班级同学、老师、辅导员名字以及其我文字，一个人描述一个人猜。

　　2）游戏规则:每个小组3分钟时间，最后猜出人名最多的小组胜出。猜的一方不得看屏幕上的名词，观众如果无意或者有意说出屏幕上的名词，不算数。描述一方只能透露人的外貌、性格、说话等特点，不得以各种方式说出真实姓名，可以有爱好、外号等。不得用英文说出名词。

　　3）胜出的一方将获得奖品。（15分钟左右）

　　3. 交流环节——那些...........的'事

　　1）按照既定座位，前后、左右的同学互相交流自己的学习、工作、感情等方面的事，谈谈未来规划问题，入党问题，专业学习问题，也可以是说说自己进入大学印象最深、感触最多的事。最好说出自己的问题。（15分钟左右）

　　2）主持人鼓励同学积极发言，让全班级交流。主持人现场根据记录人员的记录大概总结。

　　4. 老师解决问题环节，让老师主要谈及同学关于专业知识、入党方面的问题。如果时间充裕将会安排老师和同学多多交流，时间看老师而定。

　　5. 主持人宣布活动结束。

　　（三）活动后续：团支书对活动进行总结并写成书面形式。

　　八、注意事项1. 同学事先由班级团支书通知好，不得迟到早退

　　2. 游戏环节同学描述之中如有不当之处，事先提醒并事后由班级班委调节。

　　3. 交流之时，控制好时间。过热适时停止，可以宽裕时间。过冷支持人加

　　入到各个讨论之中，挑出话题。

　　九、其我

　　1. 主持人：团支书赵菲

　　2. 活动记录：组织委员夏丽

　　3. 拍照：宣传委员吴楠

　　4. 活动经费：20元左右班费

　　5. 策划:沈健、赵菲

活动策划篇2

　　一、活动名称：

　　大学生心理健康协会《寻找心灵的旅伴》交友活动。

　　二、活动主题：

　　增进友谊，寻找心灵的旅伴。

　　三、活动目的：

　　为了增进校同学之间的交流，让大家能够多接触、多相处。本次活动的产生主要源于咨询室个案咨询中发现的同学间普遍存在的交友愿望。有些同学想融入班级时却发现有些困难，还有些同学期待增加拓展自己的社交范围，多认识外班志同道合的朋友，找到自己的心灵旅伴。这世界上有很多的巧合，有很多的缘分，天下之大，我们在一个学校遇见，天下之大，我们的兴趣相同，天下之大，我能在多张卡片中看到你。这就是我们心与心的联系，我们的友谊天长地久。通过本次《寻找心灵的旅伴》交友活动，希望同学们能在活动中找到属于自己的好朋友，达到进一步融洽学院和谐氛围的`目的。

　　四、活动时间：

　　XX年11月10日中午11点40至晚上8点

　　五、活动地点：

　　学府广场

　　六、活动对象：

　　安徽中澳科技职业学院学生

　　七、活动前期内容：

　　1、通过宣传海报宣传横幅的方式进行宣传(宣传部负责)；

　　2、将本次活动策划打印出来发给心协各个部门（组织部、外联部、宣传部、秘书部），以方便宣传；

　　3、心协的成员在班里加以宣传。

　　八、活动内容策划：

　　1、这次活动中，我们会现场发放一些卡片（由事先选定好的心协负责人负责），有兴趣的同学填写好个人信息，挂在架子上展览，上面包含了姓名（可以是昵称），手机号，微博号及自己的兴趣爱好个性特征，以及愿望（切合实际）等。同学们可记录信息或将卡片带走（并留下自己的卡片），做进一步交流。通过这种简单有趣的方法，让校同学增进友谊，结识以后能够互帮互助、相互支持。

　　2、活动中，同学们在填写好卡片的同时可以事先说出想和第几个填写好卡片的人互换卡片（比如：第一个交卡片的人事先说出要和第五个交卡片的人认识成为好朋友，那么我们就会记录下他，看看第五个人是谁）。

　　3、对于积极参与活动的同学们，如果有学生因为这个活动成为了好朋友，我们也为他们准备了精美的奖品（抽取获奖者，名额有限）。

　　九、活动注意事项：

　　1、提前准备好帐篷、桌椅（活动过后将物品归还于原来的位置）。

　　2、保持现场清洁。

　　3、维持现场秩序。

　　十、活动经费：

　　XX年心理健康协会《寻找心灵的旅伴》交友活动经费预算表

　　活动名称

　　经费预算

　　预算物品

　　备注

　　寻找心灵的旅伴

　　总计：350

　　（明信片：100

　　彩灯、丝带：100

　　海报、横幅、便利贴：50

　　奖品：100）

　　明信片

　　彩灯

　　丝带

　　海报、横幅、便利贴

　　奖品

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　“老吾老以及人之老”，尊老敬老是中华民族传统美德之一。刚步入大学的我们，更应该明白这个道理。每位老人都是父爱如山、母爱似海，就如我们的父母也总有一天会迈入老年，年迈体弱、孤独多病，需要我们的关爱与帮助。因此已经身为大学生的我们，更应该关爱老年人，更应该献出自己的一份爱心，这件事情应是义不容辞的。

　　（敬老院地址：xx省xx市xx区xx镇xx路。）

　　二、活动目的：

　　慰问敬老院的孤寡老人们，给他们送去来自我们班级各位同学的温暖与关爱，让我们代替他们的亲人，通过慰问、娱乐方式给老人们过上愉快的一天。

　　让同学们初步走入社会，在社会锻炼自己，贡献出自己的一份爱心，同时增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。

　　以我们自身做起，以大学生的身份重新唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱的意识。

　　三、活动主题:关爱老人，筑造你我的暖冬。

　　四、活动时间：20xx年12月3日

　　五、活动对象：xx市xx敬老院全体老人。

　　六、活动地点：xx市xx敬老院。

　　七、活动内容：

　　（1）由养老院的具体情况出发，为敬老院的'老人们提供以下服务：打扫敬老院以及老人们房间的卫生、修剪指甲、按摩、搬运物品、表演节目、适时开展一些适合老年人玩的小游戏、陪老人家谈谈心、进行一些共通的活动例如下棋打牌、吹拉弹唱、书法绘画等。

　　（2）两三位同学作为一组陪老人聊天，倾听老人们所回忆的美好往事或者是想对我们说的话，跟老人们讨论他们感兴趣的话题。而且同学们可以去收集一些适合老年人的生活笑话以及收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识给老人们。

　　（3）在食物方面：大家一起给老人家们做饭，例如包饺子、煮各式各样的粥和汤（注意要做健康、利于老人家消化的食物）。包括送水果、送特产，让老人家们感受到来自家乡的风味（这需要在不侵犯个人隐私的情况下提前调查老人家们的生日、喜好、家乡所在地等）

　　八、前期准备：

　　(1)前两个星期：开班会讨论活动，由班级组织委员以及文体委员为负责人，提前选好表演节目的人以及开始准备节目，以宿舍为一个单位必须参加，男女生合作更佳。

　　(2)前一个星期：与敬老院相关负责人联系，提早了解去敬老院的时间、地点，确认情况，通知每个同学。

　　(3)前一天：再次联系敬老院，避免突发状况的产生，购买所需要的慰问水果、第二天做饭需要的食材、以及礼物等。

　　九、活动流程：

时间	事件	备注
8：30	学生集合，坐包车到敬老院	提醒大家注意集合时间地点，穿班服过来
9：00	到达敬老院
9：00-9：xx	学生和各位老人问好，工作人员介绍敬老院情况	注意礼貌问题
9：xx-10:30	在敬老院搞卫生	分3-4人一组，打扫院里的卫生和老人屋内卫生
10：30-11：00	学生与老人聊天	注意递水，可以一边帮老人按摩或者修剪指甲之类的，注意要用心听
11：00-12:00	学生在敬老院食堂集合，做中午饭	提前进行对老人喜好的调查，煮粥、煮汤等。
12：00-13：00	与老人共进午餐	注意给老人添饭添菜
13：00-14:30	老人休息时间	学生布置表演现场
14：30-16:00	学生表演节目，赠送礼物	按照事先排好的节目顺序进行
16：00-17：00	学生与老人进行聊天、按照老人的喜好陪他们进行娱乐活动
17：00-17:30	学生与老人合影留恋，同时班级也留影一张	穿班服挂横幅照相
17：30	集体告别老人，学生坐车回学校