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活动策划

时间:2023-09-29 09:29:57 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、活动主题

活动策划

  生科院青年志愿者工作部将武汉爱心残疾儿童帮扶中心(简称中心)作为定期服务对象之一,每月定期组织志愿者去陪孩子一起看书,玩耍,让他们感受到我们的热心与关爱,不再孤单,快乐成长。

  二、活动背景

  中心的孩子属于社会的弱势群体,他们是孤单的,我们希望通过我们的陪伴可以留下我们的祝福,留住他们的欢笑,让他们不再感到孤单。当寒冬到来,他们面临着缺少御寒物品的困境。我们将收集一些废旧衣物和以前活动义卖剩余冬季御寒物品或选购一些冬季必需物品,捐献给爱康,希望给孩子们带来些许温暖。当夏季来临时我们同样会筹集一些衣物及生活用品给孩子们。

  三、活动目的

  1.奉献爱心,尽最大努力为中心的孩子们打造一个温馨愉悦的生活氛围;

  2.希望能够给孩子们带来快乐和温暖,让他们不再感到孤单,帮助他们快乐康复;

  3.为同学们提供一个公益平台,加强同学之间的相互交流,丰富同学的课余生活,激发公益热情。

  四、活动对象

  武汉爱心残疾儿童帮扶中心的小朋友

  五、活动时间

  20*年3月12日

  六、活动地点

  武汉爱心残疾儿童帮扶中心

  七、活动内容

  1.通过网络媒体等方式提前宣传每次的爱康之旅;

  2.准备简单易行的互动小游戏,由志愿者带领孩子参与或志愿者与其负责的孩子进行游戏;

  3.每两个志愿者负责一个孩子,活动后记录孩子的活动情况,并制作康复记录档案,为以后活动积累经验;

  4 .制作活动视频或照片通过QQ平台、微博、宣传板等媒介展出,得到更大的影响效果。

  八、宣传板块

  (一)前期宣传

  活动开展之前,通过各种网络途径宣传本次活动,强调本次活动的意义与亮点,达到进一步的宣传效果。

  (二)后期宣传

  1.上传活动视频和照片到人人网、微博等网页上;

  2.认真写新闻稿,争取上新闻网;

  3.联系新闻部和宣传部,加大宣传力度。

  九、活动流程

  (一)前期准备

  1.做好活动前期宣传活动,在人人网、微博、微信等处及时宣传;

  2.部门人员提前招募好活动志愿者,做好活动安排;

  3.联系中心负责人,协商好具体活动时间(提前三天了解情况);

  4.部门人员提前准备好有要送给爱康孩子们的物品,包括衣物,礼物,卡纸等;

  5.联系新闻部、宣传部部门达成共识,共同打响活动的`影响力,提高活动宣传效果,提高活动的执行力(提前两天确定好);

  6.活动前一天清点物品,做好检查,有备无患。

  (二)具体活动进程

  1.提前两天招募志愿者;

  2.由部门带领志愿者前往中心;

  3.成果展示(展板、微博、人人等)。

  (三)后期工作

  1.部门人员通过对活动现场的考量,完成活动反馈,进行总结(指出认为的活动进行中的不足,为以后活动的开展积累经验),写好新闻稿,争取上新闻网;

  2.与新闻部考核人员交流,汲取教训,总结经验,今后改进;

  3.后期宣传。

  十、人员安排与经费预算

  (一)人员安排

  活动总负责:陈婷

  物品管理与采购 :方灿

  活动策划:谭银霜

  活动宣传:冯浩

  志愿者招募和管理:饶文婷

  中心联系人员:刘嘉乐

  十一、注意事项

  1.安全问题:在乘车期间依然提醒大家注意防盗,沿途注意安全;活动现场与孩子玩耍保证安全,时刻注意到他们的特殊性,不要过于激烈,言语注意方式方法;

  2.公共场合注意自身素质,维护好华农学子形象;

  3.做好志愿者的健康保障,比如准备晕车药等;

  4.在和同学、志愿者交流时注意说明活动背景和活动意义,以获得支持;

  5.维持好活动的正常秩序,活动中保护好租借物品,及时归还,避免出现损坏。

  十二、可行性分析

  1、意义性

  本活动旨在让中心的孩子不在感到孤单,他们是残缺的不幸的,但我们可以让他们同样感到社会的温情,在爱心人士的帮助下无忧无虑的生活下去。

  2、可操作性

  1)、武汉爱心残疾儿童帮扶中心是我部门长期的志愿服务点,对其比较熟悉,有一定的活动经验;

  2)、活动所需物品为青志部门统一购买,需购买物品不多,经济上更为可行;

  3)、有过前期活动,准备充分,后期活动只需志愿者的全力支持与配合。

活动策划 篇2

  一、活动主题

  探访敬老院

  二、活动目的

  关爱老人,为老人送去亲人般的关怀,丰富老人的精神文化生活,让他们感受到社会的关爱与温暖。以我们有限的.力量奉献爱心,并且从活动中提升我们的人生观和价值观。让大学生深入了解社会现状,培养我们当代大学生乐于奉献,服务社会、回馈社会的积极人生观。弘扬中华民族的伟大精神,同时锻炼我们交流与沟通的能力,不断提高自我,从而更好地服务社会。

  三、活动时间

  四、活动地点:郑州敬老院

  五、活动主体

  第一组织人:王燊

  第二组织人:杨学成 陈佳 武秋芳

  服务对象:老人院老人

  六、活动流程:

  1、活动前期

  (1)活动负责人联系老人院管理员,说明活动安排。

  (2)工作人员先到老人院与老人聊天,了解各位老人的情况,做成资料。

  说明活动安排,活动表演。咨询老人的意见。

  (3)工作人员负责与其他部门,组织等联系,邀请参加活动,准备表演。

  (4)活动负责人负责挑选分队队员(26人)参加活动,确定活动人员名单。

  (5)工作人员负责联系物质部准备物资,提前购买礼物等所需物质。

  (6)工作人员负责准备好出行车辆。

  (7)通知活动人员参加会议,负责人主持会议,安排工作。

  2、活动中期(实施阶段)

  注意事项,出发;

  (2)到达敬老院后,全体同学向老人问好,负责送礼物的同学先把礼物

  送给个老人;

  (3)送完礼物后和老人们聊天,聊一下家常或谈一下养生之道、日常生

  活小窍门,在聊天中,队员们可以为老人们削水果,让老人们更加体

  会到我们的关怀;

  (4)负责节目表演的同学准备好表演节目后进行表演。

  3、活动后期(善后阶段)

  (1)搞好现场的清洁,收拾好东西;

  (2)活动负责人集合队员清点人数,安排大家有序地上车。

  七、经费预算 三百元

活动策划 篇3

  策划背景

  六一儿童节是世界性的一个孩子的节日,这天世界上的每个角落的孩子都在过这个节日,而对于孩子来说儿童节是一个重要的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的社会、家庭和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,给孩子一个难忘而又美好的童年是非常必要的,而一个个儿童节对于孩子来说却是一个个以后值得慢慢回忆的经历,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,为了给家长们创造关心孩子的机会,我们农庄在今年临近儿童节直接特别举办这样一个活动——今天,爸爸妈妈陪我过“六一”

  【儿童节由来】

  1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上,首次提出了“国际儿童节”的概念。

  这次大会有54个国家的爱护儿童代表,聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”,通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中,对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得,以及怎样救养儿童等问题,均有热烈讨论。自此次大会后,一方面藉以鼓舞儿童,让儿童感到幸福、快乐,另一方面也为引起社会重视与爱护,各国政府都先后规定“儿童节”。

  在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。

  1954年12月14日,联合国教育科学文化组织定11月20日为世界儿童节。决议号召保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育的权利。指出全世界所有民主团体和成年男女要同雇用男女童工现象作斗争,由国家保护儿童的健康,用削减军费的办法满足儿童所需的经费。

  【中国儿童节】

  从 1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动,并要求学生正式着装(普及校服前为白衬衣蓝线裤)香港现时虽属共和国一部份,但民间在约定俗成下,香港儿童节的日期与原是一样。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

  活动目的

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创造更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的感触,通过这一充满希望的节日让顾客感受到浓浓的人情味和亲切感,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造农庄的良好形象;而且通过这个特殊的节日和这个特殊的群体提高盈利的同时,更进一步的推广农庄的品牌文化,建立更好的口碑,产生更好的社会效益。

  方案一

  1)赠送小礼品

  进庄凡是带有小朋友消费的顾客,赠送一个小礼品【如:卡通笔,玩具(这段时间比较火爆的动画片《喜洋洋与灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物,建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】

  2)赠送小蛋糕

  对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

  【负责赠送的服务员面带微笑,双手送上同时说出祝福的语言:小朋友 ,节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重,但是却是代表整个山庄的形象和态度,让消费者能感受到我们是用心在服务,自然也能得到他们的肯定。

  3)拍照留念

  为参加活动的父母和孩子拍照留念,山庄把拍的`照片印洗出来做一个文化墙,把照片贴在文化墙上面,同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望,作为山庄的一个小文化景点,给游人参观并且参与。

  例:以上图形式制作儿童节文化墙

  方案二

  活动主题:今天,爸爸妈妈陪我过六一

  活动内容:亲子互动(一起体验童年乐趣)

  活动口号:我的节日,爸爸妈妈一起来

  活动时间:20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30

  活动地点:湖光山舍田园农庄文化广场

  由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作,对孩子的关心可能会相对于来要少一点,通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起,增加彼此之间的情感平时不善表达的爱,同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。

  亲子互动游戏:

  (1)团结向前

  以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起,跑完规定路程。【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄康乐通玩套票,对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

  (2) 亲亲我的宝贝

  小朋友们排成一排,举起双手,家长蒙住双眼,通过摸小朋友的手辨认自己的孩子,最后获胜的家庭可获得一份精美礼品,或者赠送消费券,对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

  ●送小礼品

  参加活动的顾客,赠送一个小礼品【如:卡通笔,玩具(这段时间比较火爆的动画片《喜洋洋与灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物,建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】

  ●赠送小蛋糕

  对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

  【负责赠送的服务员面带微笑,双手送上同时说出祝福的语言:小朋友 ,节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重,但是却是代表整个山庄的形象和态度,让消费者能感受到我们是用心在服务,自然也能得到他们的肯定。

  (3)开心菜园

  做完游戏后,就到了下一站,到开心菜园里种菜,小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣,同样感受劳动的快乐!我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日!

  来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶!

  拍照留念:

  为参加活动的父母和孩子拍照留念,山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙,把照片贴在文化墙上面,同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望,作为山庄的一个小文化景点,给游人参观并且参与。

  例:以上图形式制作儿童节文化墙

  背景音乐:广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲

  《读书郎》 《歌声与微笑》 《世上只有妈妈好》 《好爸爸,坏爸爸》

  《少年先锋队》 《小兔乖乖》 《每当我走过老师的窗前》 《外婆桥》

  《我们多么幸福》 《爱我你就抱抱我》 《别看我只是一只羊》 《三只熊》

  活动装饰:

  (1)装饰气球、塑料向日葵

  (2)背景音乐

  (3)宣传海报(在农庄入口和农庄内张贴)

  (4)横幅 2 条:热烈庆祝“六一”国际儿童节

  国海.湖光山色田园农庄 我我劳动我快乐

  (5)彩虹门:热烈庆祝“六一”国际儿童节

  费用预算(成本需实际核算):

  1、装饰气球、塑料向日葵

  2、背景音乐

  3、横幅 2-3条

  4、儿童小玩具

  5、小蛋糕

  6、奖品(农庄康乐通玩套票)

  消费群体:以学校和社区为主,进行宣传,以团体的形式参加。

  前期媒体投放:

  1、报纸广告,在南昌晚报投放1/6版面的广告宣传。

  2、网络宣传,在各个网站上发布活动消息。

  预期效果:

  (1)活动具有吸引孩子的特点,以此来带动家长来农庄消费,提高在同行业中的竞争力。

  (2)通过这次的情感诉求的公益活动营销来最快的进入消费者的的思维。

活动策划 篇4

  1、活动时间:

  11月9日—11月13日

  2、活动主题:

  “爱的玫瑰”——XX珠宝传递你的爱

  这些都是和爱密切相关的,人们这个时候最多想到的就是自己的爱人或情人,人们会想到送鲜花给爱人或情人,同时还会买礼物(如珠宝、化妆品等等),所以我们迎合这种心理,故意引入了一个新颖、独特的礼物——“爱的玫瑰”,让人们在送礼物的同时用“爱的玫瑰”表达对爱人或情人的爱和感谢等情话,让XX珠宝附加情感的意义,用情感的感染力打动消费者的心,用情感的营销赢得胜利。

  3、活动目的:

  ①通过此次活动,提升情人节期间的销售人气;

  ②提升XX珠宝品牌在当地的知名度,抢占市场份额;

  ③进一步提升XX珠宝的品牌美誉度,以促进长期的推广和销售。

  4、活动内容

  ①造势活动:

  (1)于11月9日到11月13日、在当地日报、晚报刊登以”“爱的玫瑰”—XX珠宝传递你的爱”为主题的广告;

  (2)当地加盟商在当地电视台宣传活动。他们还可以在黄金时段以字幕形式在电视台上宣传活动、参与详情、商店/柜台地址和电话。

  ②柜台促销:凡在XX珠宝店/柜台购买1000元人民币的顾客,均可获赠“爱的玫瑰”一枚。这个活动是为了让人们在情人节、元宵节和三八妇女节表达对爱人的爱和感谢。它主要用“爱的玫瑰”来记录人们平时不好意思出口给爱人或爱人的'甜言蜜语和感谢,然后把它们连同珠宝一起寄出去。它使爱人或爱人在得到一颗珍贵的钻石的同时,也得到一份情感上的精神礼物。

  ③新款上市:总部将推出一系列新的钻石饰品(主要是“恪守”、“善与美”系列),触动人们内心深处的情感。他们将在同一时间被出售。通过这次活动,他们将在情感上打动顾客,互相补充,使这次“情感营销”全面成功。

  5、宣传推广活动

  (1)做好店前宣传海报和x展架,在柜台安排顾问,设立活动咨询电话,解答客户对一系列活动的咨询。

  (2)网络推广:联合本地网站开展活动广告、事件新闻报道等宣传活动,以新闻事件的形式做好“动量”宣传;

  (3)合作伙伴应注意联系当地报纸、媒体记者,做好活动报道,实现长期品牌推广和长期销售推广的目标;

  6、活动经费预算

  1、“爱的玫瑰”:11.15X100=11.1500元;

  2、X个展位:65元X2=130元;

  3、宣传页面(dm):0.5元X20xx=1000元;

  4、广告费用:5000元;

活动策划 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿感受散文的意境美。

  2、发展幼儿的审美能力和想象力。

  3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

  活动准备:

  《春雨的色彩》课件,图片

  活动过程:

  一、导入课题

  1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节?(春天)春天的景色非常美,咱们一起去找春天好吗?看课件春天来了。

  小燕子飞回来了,小河里的冰融化了,小草发芽了,小花开了。

  师:“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水,可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢?”请小朋友帮忙,引出春雨。

  2、小朋友,你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗?你为什么说春雨是XX颜色的?

  3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗,听一听散文诗里是怎么说的?

  二、活动过程:

  1、欣赏课件《春雨的色彩》。

  提问:小朋友你们看到了什么?(下雨了)听到了什么声音?(沙沙沙)房檐下都有谁?(小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽)它们在争论一个什么问题?(春雨的色彩)它们认为春雨是什么颜色的?为什么?

  春雨听了大家的.话是怎么做的?我们一起完整的听一遍散文诗看你们刚才回答的对不对。

  2、欣赏完后再提问:这首散文诗叫什么名字?小鸟们在争论一个什么问题?它们认为春雨是什么颜色的?

  3、小朋友们完整看课件小声跟诵散文,可学说小鸟的对话,并自选角色进行表演。

  4、请小朋友分角色朗诵这首散文诗。

  教师小结:通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美,它让春天的大地变成了万紫千红。

  三、结束部分

  小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢?(想)带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。

  中班语言活动:好朋友

  设计意图:

  随着主题活动“我喜欢”的主题开始,在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛,只仅限于个别要好的小朋友进行来往,因此预设这次活动,通过好朋友这首歌,让幼儿了解歌曲的内容,感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助, 激发幼儿与同伴互相帮助,团结友爱的情感。

  活动目标:

  1、通过观看图片,了解歌曲内容,愿意有感情的学唱歌曲

  2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。观察重点:熟悉歌曲节奏,体验愉快的情绪活动流程:导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——尝试表现

  活动准备:

  1、日常活动中,幼儿有互相帮助做好事的经验

  2、幻灯片、歌曲录音

  活动过程:

  一、 导入

  1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戏?

  2、 你喜欢你的好朋友吗?为什么?

  二、 欣赏讨论

  1、 你觉得他们是好朋友吗?

  2、 你从哪里看出来他们是好朋友?

  3、 他们在干什么?小结:好朋友之间要互相帮助,你帮我来梳梳头,我帮你来梳梳头。

  4、 你和好朋友会怎样互相帮忙?指导:幼儿自由讨论,请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。

  5、 让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的

  6、 教师有表情的演唱歌曲。

  7、 你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。

  8、 请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。

  三.尝试表现老师把这件事编成一首歌,我们一起来唱一唱好吗?

  1、 请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。

  2、 幼儿之间再换一个好朋友一起有表情的演唱。

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