主题活动策划

时间：2023-09-15 11:57:53 活动策划我要投稿

主题活动策划

主题活动策划篇1

　　一、活动主题

主题活动策划

　“香格里拉”我的家

　　二、活动背景

　　以广大同学们的家乡为线索举办一场名为《我的“香格里拉”》的大型活动。

　　三、活动目的

　　为增强新老同学之间的交流，了解彼此家乡之间的特色与风俗文化，提供一个展示同学们家乡风采与自我的平台。在活动中培养同学们的兴趣爱好，感受祖国各地的风俗人情及文化内涵，提升同学们的审美能力与品位，增进同学们之间的友谊。我们特此举办这次活动，希望为大家带去更多的快乐与祝福。

　　四、活动对象

　　主要以商丘师范学院美术学院大一大二的同学为主，大三大四同学为辅。

　　五、活动时间

　　暂定于XX年3月，具体时间暂定商酌。

　　六、活动地点

　　作品展览暂定于美术学院音乐楼展厅，演讲地点暂定。

　　七、举办单位

　　商丘师范学院美术学院团总支学生会。

　　八、活动内容及流程

　　1.宣传

　　第一次宣传：本学期放假前由各班辅导员及班委以班会方式通知，方便同学们为此次活动做好充分的`准备。

　　第二次宣传：在寒假开学后在第一次宣传的基础上以制作海报的形式向全院同学发出通知，并张贴于教学楼、宿舍楼、食堂等人流量大的地点。

　　2.前期准备（在开学之后进行）

　　①收集同学们所交作品，作品形式不限，可以为绘画、摄影。以及家乡特色的工艺品等等。

　　②由美术学院老师及学生会成员进行筛选。

　　3.进行活动（包括作品展示、演讲比赛及颁奖典礼）

　　作品展示：将作品按类型及地区展出，并设置有趣的投票环节，由参观的观众对作品进行投票，在展览结束后以票数决出优胜者。

　　演讲比赛：作品优胜者演讲其展出的作品以及没有作品但愿意以语言的方式表达对家乡感情的同学们进行演讲，并由评委进行打分，排出名次。

　　4.活动颁奖

　　活动结束后根据分数，分别对作品得奖的同学及演讲得奖的同学进行颁奖。

　　九、经费预算

　　由美术学院学生会进行拉赞助，争取本次活动经费及所需奖品由拉赞助获得，具体的活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

　　十、活动中应注意的问题及细节

　　在活动中应注意如火灾、断电、踩踏等事故的发生，并由学生会安排人手负责安全保障工作，保证活动的顺利进行。

　　十一、活动负责人

　　策划书：商丘师院美术学院学生会学习部

　　XX年12月20日

主题活动策划篇2

　　一、活动前言：XX年是雷锋同志逝世五十三周年，全国上下都红红火火的开展雷锋月活动。为进一步增强同学们的爱国主义、全心全意为人民服务、默默奉献的精神，举办以“寻找身边的活雷锋”为主题的，推选我院学生群体中“活雷锋”的活动，现面向全院同学征集最乐于助人最可爱的活雷锋。让广大学生以积极高昂的热情参与到雷锋月活动中。

　　二、活动宗旨：1、发掘身边好人好事，宣传雷锋精神；

　　2、培养广大学生助人为乐的.精神，营造良好的校园氛围；

　　3、鼓励广大学生学雷锋做好事，增强同学的爱国意识。

　　三、活动内容：1、活动时间：征集时间：3月11日——3月17日

　　展出时间：3月21日——3月25日

　　2、活动细则策划：

　　（1）3月11日——3月17日期间，各班团支书将班级推选的候选人在17日下午3点之前交到团宣部。

　　（2）每班只能推选出一位同学作为活雷锋候选人且候选人需品学兼优，在平时生活中乐于助人，对班集体乃至学院有突出贡献。

　　（3）各团支部成员可根据班级特色选择手工制作、电脑制作等形式制作16开纸张大小的个人简介（包含照片及个人信息、事迹）。

　　（4）我部门将在学宣部的协助下，将候选人事迹贴于院办展板进行公示。

　　（5）全院老师及同学在了解候选人的事迹后，对候选人进行投票产生“活雷锋”的最终得主。（注:投票中，同学不得给本班候选人进行投票）

　　（6）各班同学在投票时需秉持公平公正严谨的态度，确保选出最真实最可爱的“活雷锋”。

　　（7）被评选为“活雷锋”的同学除获得学院颁发的盖章奖状外，所在班级在评选优秀团支部时将优先考虑。

　　四、活动宣传：1、通知宣传形式：

　　时间：3月11日

　　方式：院办公告栏处贴上通知。

　　2、海报宣传形式：

　　（1）海边数量:1张

　　（2）张贴时间：3月21日

　　（3）张贴地点：院办

　　3、各班个体宣传形式：

　　时间：3月12日团宣部对各班团支部召开动员会议并要求会各班宣传。

　　地点: b103

　　4、其他宣传：

　　由绿风记者团、摄影团进行活动报道

　　五、后勤保障：1. 通知后，3月18日和学院学宣部联系出好海报；

　　2. 展示前做好统筹工作；

　　3. 各班团支书做好各班宣传工作；

　　4. 做好展板，并提供投票纸。

主题活动策划篇3

　　阳春三月,我们土建学院青年志愿者分队开始了20xx年的第一次志愿者活动,大家怀着服务社会的心去看望一为年过八旬的老人,希望带给她一丝丝的温暖，现将活动总结如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年3月28日

　　二、活动地点：

　　焦作市社会福利院

　　三、活动对象：

　　福利院老人孩子

　　四、活动目的：

　　社会上需要帮助的人已太多，而我们土建学院志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。

　　五,活动内容：

　　3月28日上午8点，我们按准时从学校出发，去往我们这次所关心对象焦作市社会福利院。

　　向福利院领导说明我们的来意之后，我们就走进福利院，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下?这里的老人和孩子看上去都很可怜，除了少数几个孩子身体是健康的，许多孩子或多或少都有一些生理上的残疾，老人们也是痴呆或行动不便。

　　这里的设施条件很差，孩子和老人的房间很小，真的很小，却结结实实挤了约有十张床，地面有些潮湿，空气里残留着尿液的味道。在这里，虽然有部分的老人是子女托管的，但是，仍有大部分的老人，是真正的“三无对象”。即“无劳动能力、无生活来源、无赡养人”。

　　据工作人员介绍，这里一共居住着28位孤寡老人，他们有的是丧失了劳动能力，有的是残疾人，有的是为国家流过血泪的退伍军人。解放以前，现在的福利院其实是一个救济中心，许多的老人就是在那时起便住进了这里。他们都没有了家，福利院就是他们的家。

　　这里居住的老人，年纪都比较大，最年轻的是五十多岁，年纪最大的'，已经是九十五岁高龄。

　　这里的居住环境较好，两位老人合住着一个房间，房间里还摆设着床铺、床柜、衣橱和许多日常用品。

　　老人们都已经老了，他们甚至听不清我们在说些什么，但是他们仍是开朗地和我们交谈，说着他们年轻时和不年轻时的故事，叫人的心，莫名地温暖起来

　　福利院里有许多孩子，都身患残疾，他们小小的身体里承受着常人难以想象的痛苦。

　　他是如此的不幸，我们只能默默地，为他做点微不足道的小事，希望他幼小的心灵，能够感受和体会...

　　尽管是这样大家的热情丝毫没有减退，在同老人的谈话中我们了解到：老人由于行动不方便，到现在都还没吃早餐，同学们立即给老人煮面条吃。这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：田婆婆的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲田婆婆的门，生怕有什么意外发生。同学们听到这，鼻子一酸，眼眶湿润了，大家分头干起了活来，有的陪老人聊天，有的打扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服，我们还和那些孩子、老人们一起欢笑并且表演了丰富多采的娱乐节目，如唱歌、跳舞、和老人聊天、讲故事等。临走前，同学们还为老人们剪指甲、梳头，然后同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝望着，同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人的。

　　六、活动结果：

　　此次志愿者活动圆满成功。

　　七、活动影响：

　　通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮助的人们带去了一份关爱之心。

　　我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。

主题活动策划篇4

　　一、活动背景

　　感恩是中华民族伦理观念和道德品质的精华，是中华民族的传统美德。感恩不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学，更是一种人生境界。为了进一步提高学生的志心扶志，点燃心中激情，激发人本潜能，重树成功信念与报效责任，从而促进道德认同、人本理解和个性发张，实现人要我做好到我要我做好的自主性转变，河北师范大学文学学院团委决定以感恩励志为主题举办比赛。

　　二、活动细则

　　1.活动名称：感动你我他

　　2.活动时间：初赛：X月6号~9号

　　决赛：X月13号

　　3.活动对象：河北师范大学新学区在校全日制本科生

　　4.活动原则：公平、公正、公开

　　5.活动形式：初赛、决赛

　　6.主办单位：河北师范大学文学院团委

　　7.承办单位：河北师范大学文学院团委勤工助学部

　　8.活动宣传：海报、工作人员通知

　　9.报名方式：文学院团委勤工助学部负责统计报名人数

　　三、工作人员安排

　　1、宣传部：负责板报的制作与张贴

　　2、社团联合会：负责礼仪与服务工作（决赛）

　　3、勤工助学部：负责整理报名表以及安排比赛场次，做好每一场比赛的赛前策划

　　四、比赛具体流程

　　（一）初赛

　　时间：X月6号~9号

　　邮箱：

　　负责人：

　　作品要求：以感动为题，写一份令自己感动的'事迹介绍，重在感情；

　　一份颁奖词（仿照感恩中国颁奖词形式），重在文采。

　　注：不限字数

　　（二）决赛暨文学学院优秀志愿者表彰大会

　　时间：X月13号

　　地点：待定

　　1.主持人致决赛开场白，介绍比赛规则

　　2.主持人宣布比赛开始。评审团对其作出相应的评分

　　3.现场观众对选手表演进行评分，并选出最佳表演奖

　　3.评审团代表口头总评

　　4.统计小组统计最终比赛结果，并由主持人宣读

　　5.由评委颁奖，选手发表获奖感言

　　6.为荣获文学学院优秀志愿者称号的同学颁奖

　　6.主持人致大赛结束语

　　备注：

　　1、前十名决赛入围选手名单将通过海报与负责人通知的形式进行公布

　　2、选手上场顺序在决赛场地现场抽签

　　3、决赛共分两个环节，由选手依次上场

　　五、比赛内容及要求

　　（一）、内容

　　1、由选手演讲初赛颁奖词

　　2、由选手对以感恩励志为主题的事件以自由形式进行表演，如相声、小品、舞台剧、歌舞等。

　　（二）要求

　　1、颁奖词要以事例为准

　　2、表演人数不限，表演类型不限

　　3、自备表演道具

　　六、比赛规则

　　1、初赛：将颁奖词上传至邮箱或交由负责人

　　2、决赛：由选手先做自我介绍，再开始比赛。

　　决赛共有2项：①诵读颁奖词，时间为3分钟；

　　②事件表演，时间为8分钟。

　　七、评分细则

　　此次比赛采用百分制

　　1、第一项：颁奖词（满分100＇）：内容真实性（30＇）；语言表达（70＇）

　　2、第二项：事件表演（满分100＇）

　　八、奖项设置

　　一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；最佳表演奖1名

　　九、活动具体要求

　　（1）初赛：选手在X月10号以前提交作品。

　　（2）比赛当天，所有工作人员提前一小时到场，检查设备，布置比赛现场。

　　（3）选手提前半小时到场，拷贝音乐。同时播放轻快音乐，营造轻松其气氛。

　　（4）比赛前有主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时通知下一位选手做好准备。

　　十、经费预算

　　气球100个，10元；打印费，10元；

　　纪念品：

　　一等奖钢笔，20元

　　二等奖呼啦圈，12*3元

　　三等奖大笔记本，10*6元

　　最佳表演奖手机链，2*5元

　　纪念品 10元

　　共计：156元（笔记本办公室有的话总费用即为96元）

　　十一、备用品

　　胶带，塑料绳，话筒，纸杯，热水，笔，评分纸，计算器，奖状

　　河北师范大学勤工助学部

主题活动策划篇5

　　“我有一双勤劳的手”主题班会

　　背景

　　现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

　　一、活动目的：

　　1、让学生认识到小手的作用。

　　2、自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯。

　　二、活动过程

　　1、回忆前不久学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）课件出示小手图片，

　　让孩子们从感性上感受

　　小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。

　　2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。

　　3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。

　　情景一：

　　班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）

　　他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？

　　学生：我会??，我会 ??，我会 ??

　　班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。

　　现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。

　　（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）

　　选手自评，比赛优胜者介绍经验。

　　班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的`优胜者。希望大家都向他们学习。

　　小结：自己的事自己做

　　情景二：

　　班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）

　　图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？

　　学生：?? ?? ?? ??

　　班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。学生（齐）：嘿嘿，我很棒！

　　班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）

　　小结：别人的事请帮着干