活动策划

时间：2023-09-10 14:59:47 活动策划我要投稿

活动策划锦集6篇

活动策划篇1

　　一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。

活动策划锦集6篇

　　一、活动目的：

　　通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动主题：

　　展示风采、欢度六一

　　三、活动安排：

　　（一）、班级文化布置：

　　班干部负责，民主布置班级教室。

　　（二）、表彰会

　　1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。

　　2、表扬本学期有进步的学生。

　　3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。

　　（三）、感恩会

　　1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。

　　2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。

　　（四）、文艺活动

　　1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等(由学生自己报名参加，老师适当指导)

　　2、活动过程穿插游戏

　　①吹乒乓球

　　游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。

　　②、正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　③、智慧果园

　　游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。(有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目)

　　（五）、互赠礼品：

　　以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。

　　（六）、安全注意事项

　　1、提前做好学生的安全教育工作，

　　要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。

　　四、班级联欢

　　班主任与学生创新布置教室环境，活动前，班主任制定好活动方案，力求学生在活动充分展示自我，感受到节日的快乐。

　　五、活动时间：

　　6月1日

　　六、主要负责人：

　　班主任和班干部。

活动策划篇2

　　一、活动目的

　　《汉语国际教育本科专业培养方案》对汉语国际教育专业学生的知识结构和能力结构有明确要求，要培养学生“具有教师基本的职业素养，具备从事汉语国际教育教学或第二语言教学的能力。”通过组织汉语国际教育专业学生参加教学比赛，检验、锻炼和培养汉语国际教育专业及相关专业本科生扎实的教学组织能力、语言表达能力、仪容仪态、人文素养等基本素质，以提高学生的实践技能和创新精神，为其将来从事汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作奠定良好的'基础。

　　二、活动主题

　　领略汉语风采，展现汉语魅力。

　　三、参赛内容

　　报名参赛人员自选教学内容，但该内容须与对外汉语教学有关，要紧密结合留学生的学习规律设计相关教学内容。

　　四、参赛对象

　　1. 文学与新闻传播学院汉语国际教育专业一至三年级本科全体学生；在大学期间至少参加一次教学比赛(20xx级、20xx级除外)，以获取相应学分。

　　2. 文学与新闻传播学院其他专业及其他院系学生自愿报名参加。

　　五、比赛时间

　　1. 比赛设初赛和决赛两个阶段进行。

　　2. 初赛时间：4月25日；决赛时间：5月9日。

　　六、比赛地点

　　待定，另行通知。

　　七、参赛方法

　　1. 报名方式

　　（1）现场报名

　　4月16日至4月17日在食堂东侧展台处领取报名表（附件1），并于4月17日17点前将报名表交给展台赛事组人员。

　　（2）网上报名

　　4月19日前登陆公邮hyjxdsbaoming@sina.com（密码：hyjxds20xx）下载报名表格，填写完整后发送至hyjxds@sina.com,邮件标题及附件名称请统一为“教学大赛报名-学院-专业-年级-姓名”。

　　2. 提交报名表之后，参赛人员请按要求做好各项准备。组委会将以i民大发布通知及短信形式通知参赛者相关事宜。为便于评分，参赛人员教案及PPT须于比赛开始三天前上报给赛事组。

　　八、讲课要求

　　1. 初赛参赛选手于指定比赛场所实时讲授XX分钟。决赛参赛选手讲授10分钟。比赛开始前须作简要自我介绍及授课内容、授课对象介绍，时长不超过30秒。

　　2. 教学手段丰富，必须采取板书、PPT展示教学内容。其他教学方式及教学手段由参赛人员自行决定。

　　3. 思路清晰，结构严谨，目标对象明确，内容符合留学生学习汉语的特点、认知规律和知识水平。

　　4. 条理清楚，重点突出，讲解透彻，逻辑性强，能生动、有效地表达授课内容，充分调动学生的积极性。

　　5. 熟练运用普通话教学，语言清晰，精神饱满，教态自然大方，课堂应变能力强，教学效果良好。

　　九、评分办法

　　1. 比赛由评审委员会根据评分细则（附件2）进行打分。

　　2. 初赛评委由学生代表组成，决赛评委由院领导、专业教师、学生代表、留学生代表组成。

　　3. 评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，计算出的平均分为参赛人员最终成绩。

　　4. 前三名选手的分数在第四名选手比赛完成后现场公布，其他选手均在下一个选手比赛后公布成绩。

　　5. 依据全体选手成绩排序决定获奖等次。

　　十、奖项设置

　　1. 初赛不设奖项。

　　2. 决赛设一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，优秀奖8人。

　　3. 获奖选手颁发证书和奖金（一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元）。

　　4. 自20xx级开始，文学与新闻传播学院汉语国际教育专业学生计入相应学分。

　　十一、活动组织

　　1. 成立教学比赛工作小组。

　　组长：学院分管本科教学副院长

　　副组长：现代汉语教研室主任

　　成员：现代汉语教研室全体教师、学院教学办公室老师

　　活动承办：汉语国际教育专业20xx、20xx级学生

　　2. 设立教学比赛专用邮箱，便于活动组织及宣传。

活动策划篇3

　　一. 活动目的：

　　(1)为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;

　　(2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息;

　　(3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

　　二. 活动主题：

　　xxx学院学生会内部联谊活动

　　三. 参与人员：xxx学院全体学生会成员

　　四. 活动时间：六月中下旬

　　五. 活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅

　　六. 活动内容：

　　(1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;

　　(2)对活动以各种形式进行宣传;

　　(3)邀请各部门准备联谊的`节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)

　　(4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;

　　(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

　　(6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

活动策划篇4

　　一、活动名称：109班参与“义务献血”的志愿服务活动

　　二、活动背景：

　　鉴于校爱心社组织了一次全校师生参加河南省红十字会血液中心义务献血活动，同学们的积极性非常高，爱心社人手有限。我们109班便主动提出要帮助爱心社圆满完成此次活动，待征得他们同意后，109班学生便在义务献血当天做起了志愿者。

　　三、活动目的：

　　1.同学们的无私奉献会给生命垂危的病人带来生命的希望，让他们感受到爱无处不在，这个社会是爱他们的，从而坚定病人战胜困难的信心。

　　2.在这个物欲横流的社会，爱心并没有丢失，它依然会在最被需要的'时候出现。

　　3.志愿服务活动是109班表达爱心的一种方式。

　　四、活动时间：20xx年11月4号

　　五、活动地点：华北水利水电文体中心前

　　六、活动流程：1.11月4号早上七点多，109班学生来到文体中心前和爱心社的人一块儿从社联办公室抬来桌子、搬凳子、准备帐篷、提开水之类的前期准备。

　　2.准备好之后，便有不少同学过来献血。我们志愿服务者给同学们分发表格，分发棉球，给他们倒开水，递送食物。

　　3.待同学们献血完毕之后，志愿者陪他们聊天，安慰他们。

　　七、活动意义：通过此次志愿服务活动，增强了同学们的社会责任感和自我奉献的精神意识。为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，现已为整个社会所认同及倡导。爱人如爱己，作为大学生，我们应成为献血行动的积极响应者。在读书学习，慷慨激昂之余，应将志向与实际行动牢牢地结合在一起。

　　八、活动策划组织者：2009109班班委

　　九、活动参与者：2009109班全体同学

活动策划篇5

　　社团文化节已经开幕，为了锻炼会员的能力，激发会员们学习法律的热情，以演讲的方式展现法律人们积极向上的'精神风貌，特借社团文化节之机举办此次“法行校园”普法演讲比赛。

　　一、活动时间：10月29日

　　二、活动地点：多媒体教室

　　三、活动对象：大学生法律服务协会会员

　　四、活动流程：

　　1、提前一周贴海报，说明参赛要求，统计参赛人数及参赛题目。邀请嘉宾及评委。

　　2、活动前两天，参赛人员上交幻灯片，主持人明确活动流程，做好主持准备工作。

　　3、参赛选手赛前抽签编排出场序号。主持人介绍到场嘉宾及评委，宣读比赛规则，比赛正式开始。

　　4、选手按抽签顺序依次上场演讲。()

　　5、评委针对选手演讲内容、演讲口才及现场表现进行打分及点评指导。

　　6、评委评议期间，利用多媒体以知识竞赛的形式进行互动游戏，并给答对的观众颁发小奖品。

　　7、现场评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并由嘉宾及评委给获奖选手颁发奖品。

　　8、比赛结束，为参赛选手合影。

　　五、参赛要求：

　　1、内容与法律有关即可，可借助多媒体自带幻灯片。

　　2、鼓励自创演讲稿，鼓励脱稿演讲，也可加入即兴演讲。

　　3、紧扣主题，内容充实，立意新颖。

　　4、表述清楚、语言流畅、声情并茂，普通话标准流利。

　　六、各部任务：

　　1、宣传部以海报的形式及时下达通知，并调动会员的积极性。

　　2、学术交流部邀请嘉宾及评委，并就活动内容做好交流。

　　3、社会实践部整理会场，备好水、纸杯等，并做好服务工作。

　　4、秘书处做好经费预算，并与主持人共同完善比赛流程，及时有效地解决比赛过程中可能出现的意外情况。

　　七、备注：

　　1、参赛选手可自带拉拉队，增强现场气氛。

　　2、学术交流部接待嘉宾及评委，做好迎接与欢送任务。

活动策划篇6

　　一、活动名称

　　“理性爱国，和平共处”主题团日活动

　　二、活动背景

　　近期中日关系由于日方非法扣押中国船长事件再掀波澜，中国部分高校大学生举行的抗日游行被别有用心的人煽动，利用，发生暴力事件，在社会上产生了不好的影响。作为日语专业的学生，面对错综复杂的中日问题，应如何正确看待中日关系，理性处理好这一问题，湖南师大外国语学院10级日语一班特举行本次“理性爱国，和平共处”的主题团日活动。

　　三、活动的目的及意义

　　为了增强在校大学生的个人素养，引导在校大学生用正确的方法和方式爱国；同时为了迎合专业需求，拓宽日语专业学生的知识面，让日语专业的学生全面，深刻地了解这次中日冲突事件，正确对待中日关系，坚定自身的立场，理性规划未来，经征求同学们意见后决定开展这一次主题团日活动，引导大学生坚定理想，激励大学生的爱国热情并服务社会，营造正面教育的强大声势，使之树立国际意识，争做中日文化交流及和平的使者。

　　四、活动时间

　　20xx年11月5日上午8点到10点

　　五、活动地点

　　外国语学院306教室

　　六、活动参与人员

　　外国语学院10级日语一班全体同学

　　七、活动形式

　　本次活动以观看视频，讨论及问答的形式举行。

　　八、活动具体流程

　　(一)准备阶段（10月27日——11月4日）

　　1、11月27日团支书召开团支部内部会议，初定本次团日活动的主题；次日征求全班同学意见，确定本次团日活动的主题为“理性爱国，和平共处”。

　　2、10月28日——10月30日团支书召开团支部内部会议，商讨活动形式及内容，明确人员分工。由团支书负责计划并撰写本次活动策划书，总结书，联系场地和人员安排；宣传委员负责活动宣传，活动PPT的制作，会议记录；组织委员负责活动参与人与的联系，活动主持；体育委员负责PPT的播放；班级记者负责活动摄影及活动完成后撰写报道并与相关媒体上发表。本次活动由团支书总负责。

　　3、11月2日通知全班同学于11月5日早上8点在306教室开展“理性爱国，和平共处”的团日主题活动，活动时需佩戴团徽。鼓励同学们结合主题关注时事，利用空余时间积极讨论。

　　（二）实施阶段即：团日活动开展（11月5日）

　　第一部分：

　　1、邀请2名同学联同团支部干部提前30分钟到活动场地，对现场进行简单的布置（黑板设计，规划同学的座位分布，将活动中所需的物品道具放到指定的位置，调试好多媒体，打好团旗）

　　2、其他同学提前5分钟到场，同学们有序的进场入座。

　　3、团日活动开始前，团支书点到。预计2分钟。

　　4、由团支书引领进行“戴团徽，打团旗，唱团歌”活动，引领同学们深入认识团旗，团徽和共青团的历史，增强同学们的团员意识。

　　第二部分：和平共处

　　1、让同学们观看一段日本主流媒体对此次中日冲突及中国大学生的游行暴力事件的看法和态度。使同学们了解到“排华”只是少部分日本右翼分子的行为，绝大部分的日本居民都是友善的。

　　2、让同学们自由发表看法。

　　3、主持人向同学们提问：“作为日语专业学生，我们应该怎样做中日文化交流和和平的使者。”“大家对未来职业的.规划是什么？”

　　4、由主持人对同学们的发言进行总结，引导同学们正确认识中日关系，争做中日文化交流和和平的使者。