【优秀】活动策划
活动策划 篇1
活动安排：
第一阶段：宣传发动
1、利用2月28日的国旗下的讲话对“三月春风伴我行”主题活动宣传。
2、充分利用学校的黑板报、新星报等宣传阵地，开展宣传活动。
3、“校园之声”广播站配合宣传志愿者精神、报道校内外志愿者先进事迹，营造活动氛围。
第二阶段：组织实施
1、播撒爱心之春风：
（1）各班在3月4日前出好一期“三月春风暖人心”为主题的板报。
（2）各班召开一次以“三月春风暖人心”为主题的班会 。
（3）成立“爱心助学”基金会。发动全校师生捐款，把筹集到的捐款用于资助我校家庭经济困难且品学兼优的学生。
①在3月7日上午，利用国旗下的讲话对捐资助学活动进行宣传发动。
②3月8日-3月11日，教师以级为单位进行募捐；学生以班为单位进行募捐，在3月11日前捐款汇总到团委。
③3月7日-3月11日，公布《丰沟小学“爱心助学”基金实施方案》，有需要的学生可提出申请，各年级按方案审核提出申请的`学生。
④3月16日-3月20日，公示受助学生名单。
⑤3月21日下午班会课举行“爱心助学，拥抱阳光”助学金发放仪式。
2、进取奉献之春风
（1）各班召开一次以“全心进取，真心奉献”为主题的班会课。
（2）3月5日学生会组织一次“三月我们在行动”志愿服务活动，活动以敬老助残为主题，组织志愿者到新圩敬老院打扫卫生，与老人们谈心。
（3）立足学习开展“互助一帮一”活动 ，形成互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围；
3、文明礼仪之春风
（1）各班召开一次以“讲文明、懂礼仪，净化校园环境”为主题的班会课。
（2）加强“三礼”教育，包括课堂礼仪、师生间礼仪和同学间礼仪，全面提升学生文明素质，与一切不文明行为作斗争。 第三阶段：总结表彰 1、3月底，活动结束后，各班团支部进行总结，并把好人好事、活动记录资料、活动的总结上交校团委。 2、4月初，学校将对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰。
4、活动要求
1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要积极配合学校团委开展活动。 2、提高安全意识，各项活动开展前要做好安全教育。
3、各班团支部要收集好各类资料（最好有照片资料）并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。
4、活动月结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。
活动策划 篇2
一、活动目的：
1、通过参加大型公益活动及宣传，提升闪亮一生品牌在当地的知名度；
2、为门店聚集客源。
二、活动主题：
1、20xx年6月6日第18个“世界爱眼日”科普咨询服务活动；
2、加强全民爱眼意识
提高民族健康素质；
3、动员社会各界力量
共同关心人们的眼睛；
4、有效预防近视
防控是关键；
5、儿童斜、弱视、切莫错过6岁以前最佳矫治年龄。
三、活动时间：
6月6月（或根据当地实际情况可结合6月1日儿童节、6月2日周日）
四、活动地点：
片区内（距离店面最近）的大型广场
五、活动前的准备
1、活动前一周在附近小区、学校主要出入口张贴海报，摆摊设点、宣传活动相关内容；
2、宣传：通过当地各种媒体、网络或短信平台进行适当宣传；
六、活动内容：
1、爱眼护眼科普知识宣传：宣传片的循环播放及X展架、大型喷绘的宣传；
2、要事先联系（周边公立或私立小学、幼儿园、各类培训班，组织100—200学生幼儿参加，还要邀请店面的孩子和家长参加，保证有一定数量的'观众。）
3、眼科专家的咨询及答疑（可事先联系当地医院眼科共同活动）；
4、邀请重要媒体针对活动进行现场报道；
5、联合义工团体做本次活动的支持与协助；
6、爱眼护眼讲座；
7、穿插文艺表演；
8、现场小游戏，可获赠小礼品（主要为体验盲人的生活）；
9、后期举办学生的“爱眼护眼小征文”活动，以保持活动的持续并升温；
10、所有参加活动人员可领取并填写爱眼护眼知识问卷，到店可免费领取小礼品。
11、发放免费体验劵（卡）、规定时间内体验
12、现场还可举行类似“拒绝眼镜!”的活动，以增加现场气氛。对提供一副眼镜(无论好与坏、近视与老花)，可再获得价值450元的优惠卡（劵）；同时，现场提供一个大的透明箱子，外面写上“拒绝眼镜”，里面放上上交来的各种眼镜。
13、组织一些戴眼镜的孩子现场讲眼镜带来的危害和对生活的影响
七、注意事项
1、物料的准备
2、人员的准备
3、专家或相关邀约人的准备
4、场地的布置和前期沟通等
5、活动流程的准备
6、现场音响、音乐准备
活动策划 篇3
为加强我系学生干部队伍建设，保证我系学生干部队伍更加有效开展各项工作，更好地为金陵学院及外语系同学做好服务工作，经我系研究决定于xx年6月1日起对外语系学生会进行换届，本次换届采用个人申请、组织面试和调整任命的原则，现将相关事项通告如下：
一、选拔原则：公平、公正、公开。
二、选拔条件与资格:
1、南京大学金陵学院外语系在读本科生，有一年或以上学生干部工作经验者优先。
2、思想政治水平较高，积极要求进步，品行端正，严于律己。
3、对学生工作富有热情，勤恳敬业，有高度责任感。
4、具有一定的实际工作能力和开拓创新精神，有较强的`组织协调能力、活动策划能力和团队协作精神。
5、学习成绩良好，无违纪行为。
6、竞选主席团的同学原则上有两年或以上工作经验(对于条件特别优秀的同学，此要求可适当放宽)。
三、选拔名额：
1、主席团：主席1人、副主席3人
2、各部门：秘书部、体育部：部长1人、副部长2人
外联部、文化部、生活部、学习部、系报编辑部、宣传部：部长1人、副部长1人
四、 换届领导小组成员：
组长：刘虹邑(第三届学生会主席)
成员：王培翰(第三届学生会副主席)
巢 佳(第三届学生会副主席)
耿梦婉(第三届学生会秘书长)
五、换届流程与时间安排：
1、公开报名阶段：6月1日-6月7日，有意愿申请并符合要求的学生，请登录金陵学院外语系网站首页，下载《外语系第四届学生会换届申请表》并填写，并于6月7日2:前发送到邮箱。
2、初步审查阶段：6月8日开始进行资格审查，在广泛征求辅导员老师、各部部长以及报名者本人意见的基础上，确定候选人。
3、主席团选拔：6月9日候选人进行每人3分钟的竞选演讲，主要介绍自身情况、工作思路、设想等。6月1日(暂定)，对候选人进行单独面试，确定第四届主席团名单。
5、各部部长面试：6月12日，第三届与第四届主席团成员组成选聘小组，对各部门部长候选人分别进行面试，集体研究提出学生会各部部长建议名单，确认后进行公示。
6、新一届学生会主席团成员、各部部长名单公示三个工作日。
本次学生会换届全过程受我系全体师生共同监督。本策划方案解释权归外语系第四届学生会换届领导小组。
活动策划 篇4
一、指导思想：
为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，培养师生“读好书、好读书”的良好习惯，提高师生综合素质，提高学校的办学品味，促进学校的可持续发展。我校本学期将在上期的基础上，进一步开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
三、活动主题和口号
1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
四、活动的具体计划与安排
（一）成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织
为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定建立我校“书香校园”活动指导小组，具体工作由赵主任、段老师、詹老师负责，创建师生读书活动的组织。
（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）
（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。
（二）活动时间：20xx。9—20xx。12
（三）具体安排
第一阶段：启动
1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。
2、第三周五，举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级设以读书为主题的宣传栏。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。
5、 发放《“创建书香校园、书香家庭”活动倡议书》 《学生各年级推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》
第二阶段：活动
1、制定计划：第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案和年级指定阅读书目的基础上认真制定好班级的阅读计划，设计好丰富的读书活动，在年级总目标的基础上更要彰显自己班级的阅读特色（上传20xx教务处教学计划文件夹中），同时要指导学生制订明确的读书计划。
2、确立读书时间：教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读，安排好班委组织好管好纪律，晨读尽量让学生放开声音读书，书声朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读，培养学生养成良好的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，并布置具体的读书任务。
学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读（低年级初步试行），班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导。
3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的“我最喜欢的书中的人”的绘画比赛，各班组织全体学生参加，最后选取3份作品上交学校参赛。
4、各班以“我读书，我快乐”为主题出一期宣传报（黑板报边的宣传栏），内容自定，可以是好书推介、读书心得、美文欣赏、手抄报等（16周每班交2张读书手抄报展览）
5、明确阅读要求，中高年级指导学生建立一本自己的“读书成长记录本”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）、读书获奖记载等。（16周每班交3本展览）
6、开一次读书报告会 织学生展示汇报自己的阅读收获。 本学期利用班队课开展读书报告会活动，逐层开展与推荐，首先，班主任组织开展一次班级读书报告会（第8周），再每班选取一名代表参加年级读书报告会，召开一次全年级的读书报告会（第9周），最后组织校级“学生读书报告会”（第11周），以推进阅读工作的开展，提高学生阅读兴趣。
7、12周的周五班会课，开展一次班级的诗歌、美文朗诵比赛。每班选出1到2名比赛中优秀的学生在广播站向全校展示。同时，大队部要充分发挥红领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，开展阅读。
8、学校倡导教师每天至少保证15分钟的'阅读时间，教师要规划好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读好一至两本教育专著，并充分利用信息网络，阅读全国各地最新教育教学专业杂志，促进自己的教育教学工作。每个教师写出自己的读书心得。每人至少在自己博客上发表两篇读书后的读后感，第13周开展题为《对我教育生涯影响最大的一本书》的读书心得征文活动，要求每位教师提交一份书面电子文稿，纳入教师读书评奖方案中，14周开展校青年教师读书报告会（45岁以下）。
9、档案整理：以各班和各年级为单位，班主任和级长协助教务处及时收集整理相关资料和作品，并把每次活动的照相及时收集上传到学校。
第三阶段：总结表彰
为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“读书明星”“学习型教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号，同时评比出各年级的“书香家庭”。第16周举行“书香校园”建设活动总结会和师生书画作品、阅读成果展示活动。
本学期学校大力推进阅读教育活动。阅读是师生最基本的学习生活，只有在学校、班级、家庭形成了浓厚的阅读文化，师生才能在这种无形的熏陶中提升阅读兴趣，提高人文素养。让我们共同为建设“书香校园”而努力。
活动策划 篇5
我们爱讲故事
一、活动目标：
通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：
1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；
2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。
三、活动过程：
（一）队会开始，中队长导言。
宣布队会开始，说明活动内容和目的`；宣布活动的主持人和评判员。
（二）主持人主持活动：
同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。我们欢迎这些参赛选手。
主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。
1号选手：胡思怡 《天女散花》
2号选手：徐晨佳 《鸵鸟大哥的三件宝》
3号选手：陆欢欢 《老狗“舒坦”》
4号选手：洪晨希 《宝船》
5号选手：宋如阳 《三王墓》
6号选手：张晓艳 《山羊和狐狸》
7号选手：俞国权 《小溪》
主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
主持人宣布比赛结果。
（三）辅导员讲话。
（四）主持人宣布活动结束。
活动策划 篇6
一、指导思想
以建设学习型社会为目标，以提高社区居民文化素质为主题，以丰富多彩的阅读活动为抓手，通过内容丰富、形式多样的全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐。
二、主要目标
（一）创新服务理念。镇图书馆开展借阅服务工作，提高图书馆的服务水平。建立一支阅读服务的文化志愿者队伍，扩大全民阅读活动的影响力。
（二）丰富活动方式。开展内容丰富、形式多样的全民阅
读活动，以未成年人阅读意识、阅读习惯培养和农村群众阅读服务的提供为重点，全年要求开展十项以上活动。要求镇村、企业单位联动，深入广泛开展各项活动。
（三）加强阅读服务设施建设。建立和完善一批群众阅读阵地。尝试做好农家书屋绿色上网工作，通过文化信息资源共享工程等载体，丰富群众的阅读方式。
（四）增强宣传效应。做好全民阅读节的宣传活动，邀请媒体单位对全民阅读节活动进行宣传报道，加大宣传的覆盖面和影响力，在社会上营造崇尚阅读的良好氛围。
三、活动时间
xx年4月~12月
四、组织机构
成立镇全民阅读节活动协调小组，负责全民阅读节活动的统筹、组织、协调等工作。
协调小组办公室，负责全民阅读节活动日常工作。相关单位各设一名联络员，负责与协调小组办公室沟通、协调工作。
五、主要活动及责任分工
（一）召开xx镇全民阅读活动协调小组会议
会议时间：3月
参加单位：镇全民阅读节活动协调小组成员单位.
会议内容
1．讨论全民阅读节活动方案。
2．各成员单位交流发言并做好活动子方案。
3、确定活动主题“阅读让生活更精彩”。
（二） xx年xx镇全民阅读活动启动仪式
时 间：4月18日“世界读书日”之前
主办单位：xx镇宣传文明办、xx镇社区教育中心
承办单位： xx镇成校、党校、xx镇文广体育站、xx中学、小学、工青妇等群体单位。
主要内容
1．领导致辞。
2．xx年xx市级学习型社区获奖单位（8家单位）授牌。
3、请学生代表发表读书倡议书。
4．布置xx年xx镇全民阅读活动。
5．举办图书展销、现场赠书、开设讲座、图片展示等活动。
（三）开展“市民课堂”系列讲座
时 间：全年
主办单位：镇党校、社区教育中心.
活动安排
1．邀请市社科讲座讲师团成员、文化名人、专家等开展知识讲座。
2．每月第一、三周各安排一场主题讲座，安排视频讲座若干场。
3．镇宣讲团成员开展社科讲座进村、进社区活动。
4、开展集体读书活动，可以让教师在上面领读，下面让市民跟读方法开展读书活动。
（四）开展“阅读 思考 进步”党员干部读书心得征稿活动
时 间：5月—10月
主办单位：组织、纪检、宣传办
活动安排：
1、开展党员干部读一本好书活动。
2、开展党员干部读书心得征稿 活动。
（五）开展“网上阅读”活动
时 间：全年
主办单位： 镇社区教育中心、工青妇、中小学。
主要内容
1、开展社区居民计算机网络培训。
2．开通“xx市民学习在线”平台，开展网上学习。
（六）开展“读书进企业”系列活动
时 间：4月~12月
主办单位：镇工会、妇联、招商中心。
主要内容:
1、企业送书送教活动。
2、免费向企业员工发放读书阅读卡.
3、开展员工读书互助活动。
（七）举办读书征文和读书演讲大赛
时 间：10月
主办单位：工青妇、中小学、社区教育中心。
主要内容．
1、在中小学教师倡导“阅读生活化、学习终身化”的理念，推荐教师学习经典名著1~2本。
2、在中小学生开展“ 阅读之星”和“争做一个有道德的人”的征文比赛。
2、开展“阅读改变人生、读书就是希望“ 的网上征文比赛等活动。
3、举办社区居民、企业员工、中小学生读书演讲大赛。
（八）图书馆服务宣传活动
时 间：全年
主办单位： 镇文广体育站、镇文联。
活动内容
1．镇图书馆实行“全免费、无障碍”借阅，时间：自3月1日起，全年实行。
2．图书服务周宣传活动。时间5月；内容：镇图书室选购中外名著等优秀图书 ，利用图书流动车开展现场办理读者借书证和到农村社区放映电影影片等活动。
3．读者沙龙活动。时间：4月~12月；内容：邀请重点读者开展、“为读者荐好书，为好书找读者”的活动；开展经常性的书评、读书心得交流等活动；建立读书需求调研和图书信息反馈机制。
（九）开展“书香班级、书香家庭、书香社区”评选活动
时 间： 12月
主办单位： 镇宣传文明办、社区教育中心
活动内容
1．按照评选标准，由社区、学校评选推荐出镇级“书香校园、家庭、社区”候选单位，组织相关人员进行调查评审，产生镇级“书香校园”、“书香家庭”、“书香社区”。
2．表彰先进、颁发荣誉证书与物质奖励。
（十） 志愿者系列宣传活动
时 间：4~12月
主办单位： 镇团委、妇联、社区
活动安排
1、开展展志愿者义务宣传活动，在村、社区、企业等发放读书倡议书，有条件的`小区可以利用流动字幕、标语等进行宣传。
2、做好全民阅读节开幕式的服务工作。
六、工作要求
（一）加强领导，精心组织。全民阅读既是全民享有普遍
均等的阅读权益的需要，也是构建社会主义核心价值体系的需要。要高度重视，加强活动的组织领导，落实活动经费。根据方案，制订出详细的活动计划，明确任务，各负其责，切实推动全民阅读活动的深入开展和有效实施。
（二）积极配合，普遍开展。要密切配合，充分调动社会不同群体参与活动的积极性和主动性，组织文化义工和青年志愿者等社会力量，深入农村、社区、学校等基层，想方设法为群众创造便捷温馨的读书环境，提供良好的阅读服务。
（三）抓住重点，形成氛围。 要积极动员和引导社区居民重点是中小学生参与开展各项活动，在阅读活动中培养读书兴趣，提高阅读能力；要认真组织中小学生多读书、读好书， 以活动来促使阅读习惯的养成和阅读氛围的形成。
（四）大力宣传，及时总结。要充分发挥新闻媒体的导向、激励作用，力求点面结合，作好读书活动的宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势，以此提高广大群众的读书热情，扩大阅读活动的社会影响力。
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