活动策划

时间：2023-07-26 12:30:32 活动策划我要投稿

活动策划（优选9篇）

活动策划篇1

　　活动主题：“走下网络、走出宿舍、走向操场”酷跑趣味闯关活动

活动策划（优选9篇）

　　一、活动对象：全体在校学生

　　二、时间与地点：4月23日中午12点，烟台大学体育场。

　　三、活动项目：分为单人项目以及团体项目两种模式。

　　单人项目：

　　第一项：足球九宫格；第二项：单人跳绳；第三项：勇闯独木桥；第四项：接力过河；第五项：蛛网迷城

　　团体项目：多人多足。

　　活动规则见策划书附件一：《比赛规则》

　　四、报名方法：

　　单人项目采取现场报名的办法，团体项目请在4月21日之前将报名表（见附件二）发送到邮箱jxjshq@163.com。

　　五、奖项设置：单人项目凡闯关成功即可获得纪念奖一份，团体项目设一、二、三等奖各一项。

　　未尽事宜请联系：冯晓辰

　　体育学院团委

　　20xx年4月17日

　　附件一：比赛规则

　　单人项目

　　第一项：足球九宫格

　　在球门里会放九个印有数字的卡纸，参赛队员需要指定位置（男：10米，女：5米）用足球碰到任意一张卡纸。比赛中会有3次比赛机会，如果三次都没有碰到卡纸，则结束比赛。

　　第二项：单人跳绳

　　1.上一关队员踢到的卡纸对应的数字为跳绳个数，时间30秒。

　　2.如在规定时间内没有跳满，则失去比赛资格。

　　第三项：勇闯独木桥

　　原地低头抓耳转10圈，然后走过平衡木，掉下平衡木失去比赛资格。

　　第四项：接力过河

　　双脚踩在并列摆好的两块砖头上，用手将身后的.第三块砖头移到身体前方，然后一只脚移动到这块砖头上，并迅速将刚才踩过的砖头向前移动，通过移动脚步和砖头前行。

　　第五项：蛛网迷城

　　闯关队员须穿过蛛网，并不能触碰网线。

　　团体项目

　　1.游戏进行的距离为40m，要求每队15人。

　　2.每组站横排利于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用布条绑在一起（绑在踝关节附近）。

　　3.所有队员以站立方式起跑，听到发令后，以最后一名队员通过终点线为计时终止。

　　4.行进中所有相邻队员两腿自始至终要绑在一起，如遇脱落，需在原地重新绑好后才可继续行进，否则成绩无效。

活动策划篇2

　　一.活动背景

　　关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖;从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

　　关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活。

　　二.活动目的

　　残疾人是社会主义大家庭中的.平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年朋友们更加真心地帮助残疾人。给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。关爱残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。

　　三.活动时间：20xx年12月3日

　　四.活动对象：某小学儿童，残疾儿童

　　五.活动流程

　　1.向某小学进行宣传

　　2.开展爱心救助活动

　　3.展板上留下祝福语言

　　六.活动单位

　　XXXX学院XX学院，XX市某小学

活动策划篇3

　　【摘要】“儿童英语活动策划与组织”课程分为儿童英语课堂活动组织与设计、儿童英语课外活动策划与组织两个部分。该课程应针对儿童英语课堂教学活动的各个环节开展情景模拟教学，对节日、汇报、比赛、夏令营等课外活动进行策划与组织。

　　【关键词】“儿童英语活动策划与组织”课程情景教学设计

　　课程是教学必要的程序，这个程序包括课程的定位、选择和组织内容，决定方法，设计检测和评价的手段等环节。教学设计是提高教学质量和教学效率的核心问题，美国教学设计专家肯普（J.E.Kemp）在《教学设计过程》一书中指出：“教学设计是运用系统方法与技术分析研究教学问题和需求，确立解决它们的方法和途径，并对教学结果做出评价的系统的计划过程。“也就是说，课程设计就是对教与学这个程序各个方面、各个阶段、各个环节的设计。对“儿童英语活动策划与组织”课程的情景教学设计进行探索。

　　一、课程定位

　　“儿童英语活动策划与组织”是应用英语专业的专业核心课程。课程总课时64，学分4分，教学安排在第三、四学期。它是一门培养学生儿童英语教学能力的技能技巧课。该课程的先修课程有儿童英语教学技能（一、二）、儿童游戏活动组织与设计，该课程的后续课程应当是学生即将要学习的专业课儿童英语教材教法和班级管理。

　　在课程理念上，我们根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，依据技术领域合职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准整合课程内容。坚持“实用为主、应用为目的”的原则，以培养学生的英语实用能力理念设计内容，结合学生学习特征分析，“儿童英语活动策划与组织”课程理念以学生为主体，并基于学生职业能力发展、任务导向以及“教、学、做”一体化来整合课程。

　　根据应用英语专业人才培养方案，并通过与行业专家的交流和研讨，我们梳理出应用英语专业学生在未来的就业岗位上的能力要求，即学生应能运用本课程所学的理论知识和掌握的教学技能开展儿童英语教学实践，包括能根据教学要求制定明确的教学目标、灵活使用教材、采用合适的教学方法、设计多样化的教学活动、运用现代化教学手段、重/难点讲授清晰等，为教育实习和适应未来教师岗位打下坚实的基础。从而确定了“儿童英语活动策划与组织”课程的能力目标、知识目标和素质目标。该课程对学生职业能力的形成起重要的支撑作用。

　　二、课程内容的适用性和针对性

　　“儿童英语活动策划与组织”课程学习任务的设计在培养学生专业基础能力的同时，还为学生的可持续发展奠定基础。学习任务的设计除涉及儿童英语助理教师必备能力的训练，还让学生在儿童英语教培机构进行真实的工作体验。在“教、学、做”一体化的教学中培养学生学会认知、学会做事、学会生存和学会相处等基本素质，特别是加强学生弹性素质的培养，着眼于职业适应能力的提高以及职业情商的养成，着眼于个人可持续发展，促进学生综合素质的提高，使其有较强的岗位适应能力、岗位转换能力和自主创业能力，有良好的可持续发展能力。

　　“儿童英语活动策划与组织”课程内容为儿童英语培训机构岗位需求调查、儿童英语助理教师工作过程分析、儿童英语教育培训机构参与研讨以及在儿童英语培训机构工作的.英语教育专业毕业生信息反馈。据此，我们把“儿童英语活动策划与组织”课程确定为13个学习子项目。

　　教学活动的安排以设计学习性工作任务为主，充分体现了理论实践一体化、教学做一体化，按任务需要合理安排校内实训与校外实习，课内学习与课外学习相结合。

　　三、教学内容的组织

　　本课程组教师根据高职高专教育的特色和学生的特点，以多种方式组织教学内容。

　　1.自编讲义。课程组在参考国内主要幼儿英语教学法教材的基础上，结合该课程实践性强的特色，本着因材施教的原则，根据儿童英语助理教师实际工作需要和学生的具体特点，自编一套实用性和可操作性强的讲义。

　　2.模拟教学。每一次的教学任务实施都要进行多次的模拟教学，让学生扮演好教师的角色和扮演小朋友学习者的角色，在模拟的课堂中让学生锻炼教学技能和完善自己的教学方案，为真实的教学任务实施做好充足的准备。

　　3.把课堂搬进英语教培机构，在真正的工作环境中锻炼。充分利用本校附属幼儿园的有利条件，与行业紧密结合，在教学基本技能初步形成阶段就开始到幼儿园领真实的教学任务，由学生组成的“教研组”在培训机构指导老师和本课程任课教师的指导下进行教学活动设计和组织，使学生体验真实的工作环境，巩固和完善他们的专业知识和专业技能，锻炼他们的综合职业能力，提高他们在实际工作中分析问题、解决问题的能力。

　　4.教材使用情况。在教学实践中我们感受到《英语教学活动设计与应用》这本教材在语言难度和编写体系上更适合该专业学生的学习，因此把这本教材作为主教材使用。为了补充课外英语活动策划与组织的知识，还选择了英语培训机构的一些内部活动策划方案作为该课程的辅助教材。

　　四、课程实施情况

　　1.教学模式。“儿童英语活动策划与组织”课程遵循“以职业能力培养为重点，以工作过程为导向”进行设计，学生、校内专职教师、校外兼职教师、英语培训机构四方共同参与课程。在课程学习过程中，学生在校内外教师与培训机构搭建的良好实践平台中将知识与教学技能融会贯通。在课程教学中，为达成教学目标，课程采用任务驱动、课堂与实习地点一体化（教学做一体化）等教学模式来代替传统的常规讲授和工学结合模式，力求最大限度地实现学习与实际工作的一致性。

　　在授课的过程中，教师通过对教学内容的分析、归纳和提炼，开发典型的工作任务，采用任务驱动的教学模式，提出任务—合作—问题—解决—反思的反复循环模式，逐步形成“生生互动”、“师生互动”、“校企互动”的“互动式”和“合作式”教学模式。同时创新教学，课堂教学模式采用“教、学、做”一体化的教学模式，将课堂上的演课活动和活动策划组织真正在英语培训机构当中进行，真正实现了“教、学、做”一体化。

活动策划篇4

　　丰富多彩的世界给我们带来的不仅是生活上的方便与舒适，更多的是文化的熏陶与渲染，为了丰富校园生活，推进校园文化建设，提高学生的生活品质和文化底蕴，同时让学生学习到在书本上无法获得的精神食粮。我校计算机系分团委学生会，计算机信息协会，舞蹈爱好者协会携手共同打造以“青春在线，e起飞扬”为主题的XX学院首届计算机文化节，让我们近距离感知这个炫目的信息世界，让我们绚丽的青春绽放。

　　一、活动主题：青春在线 e起飞扬

　　二、活动时间：20xx年10月16日（星期日）

　　三、活动地点：XX学院东校区

　　四、活动对象：XX学院全体在校大学生

　　五、组织机构

　　主办单位：计算机系分团委学生会

　　协办单位：计算机信息协会

　　舞蹈爱好者协会

　　六、活动前期准备

　　由计算机系分团委学生会、计算机信息协会、舞蹈爱好者协会牵头，广邀全校贤能之士齐聚一堂，联合组成XX学院首届计算机文化节筹备组织委员会，仁人志士，各抒己见，立志将XX学院计算机文化节活动打造成继校春季运动会之后的有一大盛事。

　　以组委会成员为依托，组建文化节宣传组，专项负责文化节的宣传工作，力求达到全方位宣传之目的。

　　<1>平面宣传

　　在XX学院、XX、XX山、离石等贴吧发表宣传文章。

　　全方位的宣传，希望将XX学院计算机文化节打造成以校园为依托又不局限于校园的一大盛会。

　　七、活动内容

　　文化节开幕活动

　　A、文化节开幕式

　　20xx年10月16日上午10:00由主持人宣布XX学院首届计算机文化节开幕，并请各位嘉宾为开幕式致辞。

　　B、计算机发展史概况展示

　　本展览旨在让更多的同学了解计算机发展史，了解当今计算机领域的前沿科技，计算机的发展趋势及前景，计算机的广泛应用以及在社会各大领域的'巨大作用，文化节开幕时将会以展板的形式在校园里展出。

　　C、游e人生

　　由计算机系二、三年级九个班负责九个不同的小活动，从各个方面展示计算机、互联网为我们带来的便利和快乐。

　　D、 3C产品展销

　　在这个机械科技高速发展的信息时代，电脑、笔记本、数码产品、手机以及其周边产品已经遍布我们周围。在这个品牌战争愈演愈烈的时代，如何选购一款适合自己的3C产品已成为我们的一大困惑，希望我们能在3C产品的展销中有所收获。

　　E、新生联谊会

　　新学年，新环境，新开始，新希望。经过漫长的暑期生活，我们又迎来了新的学年，迎来了另一批新的面孔，在以后的日子里，他们将伴随着我们的大学脚步，过上另一种与中学完全不一样的生活。也将给我们的生活注入更多的活力。作为已经走过几个寒暑的老生，对他们的到来表示欢迎，欢迎他们加入我们大学生的行列。为他们献上进入大学的第一份温暖。让他们充分感受到这个大家庭的温暖与和睦。

　　F、个人风采展示

　　人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不应该因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这是一个舞台，展现自己。

　　文化节系列活动

　　A、 office免费上机实践活动

　　B、文化节LOGO设计大赛

　　C、计算机网页设计大赛

　　D、计算机编程大赛

　　本届计算机文化节系列活动由计算机系分团委学生会学习部、宣传部携手计算机信息协会共同举办。时间地点待定，努力营造丰富多彩的校园学习环境。

　　九、组织机构

　　本次活动设立组委会和办事机构，组委会由主办单位相关人员共同组成，活动各项事宜由组委会全权解释。

活动策划篇5

　　一、鞋店促销的过程：

　　1、确定鞋店促销的商品、并备好充足的货。

　　2、要确定顾客人群

　　二、制定鞋店促销方案：

　　⑴会员、积分鞋店促销：

　　⑵折扣鞋店促销：

　　⑶赠送样品鞋店促销：

　　⑷抽奖鞋店促销：

　　⑸红包鞋店促销

　　⑹拍卖：

　　⑺积极参与淘宝主办的各种鞋店促销活动：

　　三、营造良好的鞋店促销氛围

　　有效利用店铺装修、公告及留言，营造一种火爆的氛围。有些人做鞋店促销，店外宣传也做得很不错，可进店一看，扭头就走。就是店内氛围没做好。鞋店促销时和没鞋店促销时一个样，冷冷清清的，店铺公告没有鞋店促销，留言也没有鞋店促销信息，进入店内就感觉不到一点有人气、有鞋店促销氛围的感觉。鞋店促销要“有声有色”!冷冷清清，能留住客户吗?此时电商龙头老大小A服务就是很好的选择，他们不仅仅提供店铺装修，还提供宝贝文案撰写、上传新品、直通车打理等电商实际操作的一站式服务。

　　四、总结鞋店促销的效果和经验教训

　　组织鞋店促销也是一种经历，鞋店促销结束之后，店长应该对鞋店促销的结果做一个分析，包括对流量、销售量、点击率，这一次针对的消费人群是不是对制定的产品感兴趣还是更感兴趣网站上其他的商品。同时，也要对竞争对手的鞋店促销活动进行分析和比较，找到可以学习的地方，竞争对手比自己销量好，肯定就说明自己的鞋店促销计划没有别人的吸引人，分析的过程也是一个学习的过程。对鞋店促销活动进行总结可以有效的`帮助店长提高自己的鞋店促销水平，在这一次的总结中找到本次鞋店促销活动哪里比较不足，在下一次的活动中进行调整。鞋店促销虽然是一种增加销售量的好方法，但是也需要不断的摸索和总结才能够取得预想的效果。

活动策划篇6

　　一、活动背景

　　无偿献血体现了爱心奉献的新型人际关系，是一种高尚的人道主义，是社会文明进步的标志之一。无偿献血，是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是爱心奉献的体现，能使病人解除痛苦甚至挽救他们的生命。实行无偿献血制度，有助于弘扬中华民族团结、友爱、互助的传统美德。我们每一个人理应承担起这份沉甸甸而又暖融融的社会责任。

　　无偿献血体现了“我为人人，人人为我”爱心奉献的新型人际关系。它能提高志愿者们的活动能力，激励和发扬在校大学生的爱心、奉献精神。

　　10月13日是世界保健日，为了呼吁大学生“关爱生命，关爱健康”，我们通过组织无偿献血的方式来号召大家关注血液健康，挽救宝贵的生命。

　　现在很多人都不了解献血的知识，使供血站常出现血液不足的.紧急状况。无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为；无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴;《献血法》规定，我国实行无偿献血制度，要鼓励符合条件

　　的人积极参加献血；尤其提倡大学生做无偿献血的表率。

　　为了发扬现代大学生的爱心奉献精神，构建和谐校园和社会，同时带动周边学校的师生也参与到爱心献血活动中来，我们开展这次爱心献血活动，希望广大师生能够积极参与，让大家的爱心撑起一片天，拯救更多的生命！

　　二、活动主题

　　奉献一滴血温暖一颗心

　　三、活动目的

　　1、以献血活动为载体展现新时代大学生无私奉献的精神。

　　2、培养同学们的爱心，提高大学生综合素质，关爱社会，关心他人，吸引更多大学生加入到青年志愿者队伍中来。

　　3、借此活动，宣传及普及无偿献血和血液与生命的知识

　　4、在能力范围内帮助郑州市血站增加血液供应。

　　5、提高校内学生对校青协的关注度，提高校青协影响力。

　　四、活动时间

　　20xx年10月

　　五、活动地点

　　宣传活动：二餐南门

　　讲座地点：教一220

　　主活动（献血）地点：一餐东门

　　六、活动流程

　　1、前期准备

　　（1）在正式活动开始前，由人力资源部发放和搜集关于献血的调查问卷。

　　（2）宣传部宣传部联系校园广播站、新闻台、贴吧为此次活动做宣传，用下班级、下宿舍等方式宣传此次活动。

　　另外，在活动前一天九点到下午五点，宣传部干事15人在二餐南门口支出三个帐篷，通过展出展板，悬挂宣传条幅，发放宣传页，展开宣传活动。

　　（3）主席团做好对校团委老师和主持人的邀请工作。

　　（4）各部门准备好活动时所需物品（如桌椅、纸笔、相机、调查问卷等）。

　　（5）公益部做好活动前期策划和后期总结工作，讲座当天及献血当天现场的安排工作。

　　（6）青心部准备会场嘉宾席纸杯，并安排一名干事带水壶做好倒水服务。

　　（7）青心部在活动中安排人员负责现场秩序、

　　（8）公益部提前准备知识问答环节的问题

　　（9）办公室提前申请教室(教1--220)，分配好会场。申请献血的场地（第二食堂东门），借好帐篷。各院系统计大致献血人数，发给办公室。

　　2、活动期间

　　讲座（10月 x日）：

　　（1）1：00宣传部干事10人把讲座条幅、礼品、调查问卷拿到会场，条幅挂在教室黑板上方。在嘉宾席上摆好水杯，水瓶。

　　（2）宣传部把会场分布的PPT放映在大屏幕上

　　（3）1:30开始进场，办公室10人负责会场进场引导

　　12:00入场完毕，宣传部切换PPT，讲座准时开始（4）○

　　2献血站相关人员根据问卷问题讲（40分钟左右）○

　　3提问环节（15分钟左右） ○，同学们对献血方面有什么感兴趣的都可以向主讲人提问

　　4献血知识问答（20分钟左右） ○，主持人提出问题，答对者赠送礼品（问题出自宣传册和宣传页）

　　5如果没有人提问， ○可延长知识问答时间，讲座持续1个小时左右。

　　（5）讲座开展期间办公室作好会议记录，宣传部3人拍摄照片，青心部做好服务（如倒水等）。

　　献血活动：

　　（1）活动日上午8:00，公益部干事15人在食堂门前搭好帐篷，放好桌椅，准备好宣传手册，把条幅挂在帐篷前，摆放好献血奖励物品。

　　（2）青心部10人负责维持献血人员秩序，安排献血人员有序排队。

　　（3）9点献血车到，开始献血活动。

　　（4）宣传部干事6人发放宣传手册，讲解献血注意事项，3人采

活动策划篇7

亲爱的家长们：

　　你们好！

　　中秋节是我国的传统节日,在中秋来临之际，xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于xx年9月21日拉开帷幕啦！

　　中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的.古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，提高孩子对古诗词的理解力，引导孩子接受传统故事中的道德教育，加强亲子间的互动……

　　您和孩子是否有意愿参加比赛呢？您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢？您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢？

　　让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。

　　活动赛制：

　　初赛以班级为单位，每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。

　　决赛以幼儿园为单位，分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。

　　活动内容：

　　小班：一般为4句古诗词。

　　中班：一般为6——8句古诗词。

　　大班：传统经典小故事。

　　友情小提示：家长选择适合孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式

　　活动时间：

　　初赛：xx年9月21日——xx年9月24日

　　决赛：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天

　　活动规则：

　　1.咬字清晰，声音响亮

　　2.普通话标准

　　3.有一定的表现力

　　4.自然大方不怯场

活动策划篇8

　　日月如流，一学期转眼间便走到了尾声，本学期三余读书社在指导老师的殷切指导、全体社员共同支持下，取得了一定的成绩。为了让社员们更好地了解到读书社的运作流程，为了在下学期活动安排以及各项工作能够扬长避短，同时也为了回顾一学期以来读书社的各项活动组织情况、工作情况，同时对读书社里的优秀成员进行表彰，特举办本次“学期总结大会”活动。

　　活动内容:

　　1、分享妙语撷英和重温最美古诗词

　　2、读书社工作总结

　　3、宣布优秀干部、优秀社员名单

　　4、优秀干部、社员(代表)发言

　　5、表彰优秀干部、优秀社员

　　6、表彰售书实践活动中表现优秀的社员

　　7、布置寒假作业

　　8、宣布换届

　　9、合唱

　　10、朱老师总结本次活动

　　活动时间:xxxx年12月25日(星期三)中午12:30-13:40

　　活动地点:西校区教学楼109教室

　　活动安排:

　　一、分享妙语撷英(16)和重温最美古诗词(16)

　　1、妙语撷英(16)

　　有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。——李开复的座右铭

　　2、重温最美古诗词(16)

　　一剪梅·舟过吴江

　　二、读书社工作总结

　　由社长对本学期社团的整体工作做一个总结，包括对本学期计划的实行情况，各项活动的开展情况，社团宣传工作，社团活动经费，社团图书借阅等内容，以及社团发展的优点、缺点及下一步努力方向做出汇报。同时通过社员的优秀小结和各活动照片让大家一起对本学期做一个回顾。

　　三、宣布优秀干部和优秀社员

　　由社长宣布本学期评选的`5名优秀干部的名单和6名优秀社员的名单。优秀干部由朱老师和社长按照参加活动的次数，参与评论次数，完成周小结的情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，常规工作的是否良好，评出5名。优秀社员由各副社长按照参加活动的次数，参与评论次数，完成周小结的情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，在社团是否具有较大的进步，对社团的贡献为条件每个系各推荐2名，最终通过讨论确定出优秀社员6名。

　　四、优秀干部和优秀社员代表发言

　　请优秀干部和优秀社员代表发言，每人时间控制在3分钟。我们将提前发送获奖通知至各位优秀代表，并要求各代表提前做好发言准备。

　　五、表彰优秀干部和优秀社员

　　分别有请优秀干部和优秀社员上台领奖，并由朱老师为各位优秀干部和优秀社员颁发奖励。

　　六、表彰售书实践活动中表现优秀的社员

　　通过老师以及管理层讨论确定本学期在“读书月售书活动”中表现优秀的同学，并给予表彰，颁发奖励，以资鼓励。

　　七、布置《寒假作业》

　　由社长对《寒假作业》做一个简单的说明，重点说明作业中的注意事项，以及具体内容和完成时间要求。

　　八、宣布下学期管理层人员

　　由社长宣布下学期的管理人员，说明每个管理人员的职位，及各自负责的工作。

　　九、合唱

　　先请印刷系同学再次带来合唱《相信自己无限极》，再请所有社员一起合唱社歌《和你一样》、《启程》，让三余读书社全体社员一起用歌声重温欢乐与感动。