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主题活动策划

时间:2023-06-27 10:39:51 活动策划 我要投稿

【精华】主题活动策划模板汇总6篇

主题活动策划 篇1

  一、活动背景:

【精华】主题活动策划模板汇总6篇

  自从甲流来袭,校园失去了曾经的快乐氛围,刚相聚在一起的同学还未来得及进一步认识就关锁在宿舍里头,与此同时,学校也取消了一系列的活动,然而今天,甲流分波渐渐远去,同学们的活跃氛围也该渐渐活跃起来。

  二、活动主题:四年之后的我

  三、活动时间:xx年12月13日

  四、活动地点:艺术楼5403教室

五、活动单位:09级广告设计与制作班全体同学

  六、活动准备:写一份申请表借用学校多媒体教室,购买三百个气球,六十个棒棒糖,二包绳子,五斤瓜子,一个生日蛋糕。

  七、经费预算:三百个气球 23元

  六十个棒棒糖 27元

  五斤瓜子 32元

  二包绳子 5元

  一个生日蛋糕 108元

  八、活动流程: 1、布置现场,将吹好气球用绳子穿起来挂在墙上。

  2、试用教室内的电脑、音响等多媒体设备。

  3、将电影《当幸福来敲门》拷入电脑。

  4、安排班级同学有秩序入场。

  5、每位同学进行上台发言,畅想一下四年之后的自己。

  6、班长进行总结性发言。

  7、给班级同学放电影。

  8、活动结束后,组织同学清扫教室。

  九、活动目的:

  1、加强同学对现实社会的认识

  2、加强同学的自信心

  3、增强班委的组织能力

  4、加强班级同学的感情及团结、凝聚力

  十、注意事项:

  1、对现场物品的爱护

  2、现场秩序的维持,防止同学们在场嬉戏打闹

  3、活动过程中的`安全问题

  4、活动结束后要将教室还原并清扫干净。

  十一、活动总结: 此次活动增加了同学的信心,加强同学之间的凝聚力,并立每年12月13日这个特殊的日子为本班集体生日。

  十二、策划人:陈煜嘉:

  xx年12月10日

主题活动策划 篇2

  一、活动背景:

  为契合庆祝我校65周年校庆,结合20xx级新生入学教育,北海国际学院(歌尔科技学院)以此为契机,同步举办“知校爱校”活动。

  二、活动目的:

  通过此次系列活动,激发学生的动手动脑实践与思考的能力,在创作出思想性与艺术性完美结合的优秀作品的同时获得成就感。锻炼同学的思维方式,开拓同学们的眼界,使同学们进一步了解在大学生活中该如何发展自己。

  三、指导思想:

  相知才能相爱,只有了解学校,才会爱上学校——美就在你我身边。

  四、活动对象:

  北海国际学院(歌尔科技学院)大一大二学生

  五、“知校爱校”系列活动:

  系列活动之一 “美丽就在我们身边”摄影展:

  1、前期宣传:

  北海国际学院(歌尔科技学院)学生会主席团在班长例会或团支书例会上向本院系各班级宣传布置此次摄影大赛。

  2、照片收集(电子版和纸质照片)

  a.本活动直接负责人为北海国际学院(歌尔科技学院)学生会xxx同学负责(QQ:xxxx,电话:xxx)。

  b.参赛同学将参赛作品打包发至邮箱,提交作品和相关信息(作品名称、作品描述、作者姓名、班级、联系方式等)。

  3、照片评比

  由学生会、各班代表评选出入围决赛作品(评选作品时为公平启见,将不标注其姓名班级院系等内容);

  4、照片展示:学院看板

  5、作品要求:

  a.彩色、黑白不限,作品内容可为教师、教室风采、校园一角,我爱我校、潍院之前的旧照片等等,摄影作品内容要求积极向上,作品连贯性强,突出学院的美好风采(潍院的之前的老照片也可)。

  b.为防真伪,参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片,但可以经过简单的处理,使照片拥有不同的特色。

  c.每组照片必须附有简短的文字说明。

  系列活动之二 “我的学路历程”

  同学们可将自己从小学到初中到高中到大学的生涯用照片或视频或PPT的形式记录下来并配以简短的文字说明。

  作品要求:

  a.为防真伪,参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片,但可以经过简单的处理,使照片拥有不同的特色。

  b.视频内容需要简短介绍,也可自编自导自演一出有关自己学路历程的视频

  c.每组照片或视频或PPT必须附有简短的文字说明。

  系列活动之三“知校爱校”征文活动:

  用手中的笔记录在潍院的点滴,用飞扬的`才情表达心底对潍院最真挚的热爱。

  作品要求:

  a.字数不限,文体不限需要纸质版(于xx时间交予各班班长并有各班班长收并交予该活动负责人)

  b.内容要求:学生手册内容(读后感——学校管理、自身努力等相关内容)此写作要求大一每班新生交出至少五份。

  c.学校的关爱、室友间发生的趣事、学校历史、教与学(上课听不懂的地方,对学校老师的建议)、给老师或学校的一封信等有关知校爱校的相关内容。

  ?系列活动之四“相知才能相爱”小视频:

  由同学们根据自己的生活日常、与室友之间的趣事、对学校或老师的祝福、创新教育、访谈采访等相关内容制作或录制小视频。

  内容要求:严禁抄袭,时间大约控制在3-5分钟左右。

  六、评选规则

  1、参赛作品必须为作者本人原创且未经公开发表的作品,严禁剽窃和抄袭。

  2、由学生会和各班代表评选出入围决赛作品(评选作品时为公平启见,将不标注其姓名班级院系等内容)。

  3、以上活动可以重复参加,也可以团体参加。

  4、最终解释权归主办方所有。

  七、奖项设置

  1、个人奖:

  根据总稿件数量的10%、20%、30%比例评出一等奖、二等奖、三等奖,颁发荣誉证书并评选优秀组织班级。

  最佳创意奖 总稿件10%(证书)

  最佳主题奖5名 总稿件10%(证书)

  最受欢迎奖5名 总稿件10%(证书)

  2、团体奖(证书):

  积极参与团体奖(由交出总稿件前五的班级获得)

  最佳团体奖(得到荣誉证书数量前五的班级获得)

主题活动策划 篇3

  活动时间:20xx年12月15日-28日

  一、活动目的:提高卖场知名度、增加人气、提升顾客体验度、引爆消费!

  二、主要消费人群:一般这个节日以孩子(带着父母)中高年级学生、情侣等的消费为主

  三、景观布置:

  1、门头景观卖场门头

  门头:突出圣诞卖场活动

  活动时间、地点、活动内容等,通俗、鲜明的告诉消费者

  建议:使用圣诞元素、整体喷绘,可以在当日悬挂彩虹门;

  2、卖场外景在卖场的大门前

  广场处,最佳景观布置:

  要求:温馨和谐,突出圣诞主题

  突出商场优惠活动、发放传单、张贴海报

  景观要有音乐、晚上有灯光、和圣诞老人、麋鹿等

  商场Logo二维码等明显匹配

  作用:吸引顾客,到卖场购物,娱乐、留念拍照,上传微信微博等,是顾客对商场免费的宣传的最佳途径,购物后还可以参加我们的抽奖环节。

  3、场内主体景观(效果最佳的景观)

  地址:选定卖场比较宽敞棚高,灯火明亮,人员流动比较大的地方;

  布置:一颗高大的圣诞树(宏伟壮观)

  活动:免费发放给顾客许愿祝福的卡片,提供公用的.记号笔;

  让顾客写下祝福,并将带有祝福和心愿的小卡片,悬挂在高高的圣诞树上;可以配上几个圣诞老人一同协助活动,和顾客合影等等(这种方式效果非常好,会吸引很多顾客前来看圣诞树、看祝福,放送祝福)。

  展卖:圣诞树一定会吸引大量的客户,所以树下一定是生意最好的地方, 一定要布置热卖、折扣力度大的商品。

  4、 各个商户布置:

  1)统一印刷有卖场Logo、二维码及圣诞元素喷绘写真,便于吸引顾客

  2)其中一些特殊的卖家可以根据自己的商品为消费者准备一些礼物(与卖场活动不重复),主要给客户惊喜。

  5、卖场的其他区域可以根据实地情况,简单布置,导购可以一起思考装饰即可,有搭有配,有气氛,整体和谐,注意Logo和二维码。

  四、人员布置

  1)所有工作人员,简单装备即可:头戴圣诞帽子、工作服即可(或者一些喜庆的服饰或饰品)

  说明:要一些喜庆一点的帽子,或者可以定制卖场Logo,二维码等,可以每年循环使用。

  2) 特约几名员工装扮为圣诞老人,在活动期间,准备好装满糖果或其他小礼物的口袋,在商场门口和其他展示区域随机发放。

  五、活动内容

  1、活动期间在商场购物,单人单张小票满300元的顾客,可获赠精美礼品一份;

  单人单张小票满500元的顾客,可获赠价值50元的消费卷;

  单人单张小票满1000元的顾客,可获赠价值200元的青花瓷餐具一套;

  等其他物品

  2、购物满2000元以上,可以免费送货上门,适用于家具,床品等。

  3、只要购物并且扫描本商场二维码,即可参加抽奖环节,获奖名单会在12月底发送在公众平台上,获奖的顾客凭身份证来商场客服部领取。

  奖项:一等奖,二等奖,三等奖,参与奖。

主题活动策划 篇4

  活动主题:苏州大学动物保护协会关爱校园猫咪活动策划

  举办单位:苏州大学材料与化学化工学部团委、苏州大学动物保护协会、苏州市小动物保护志愿者协会

  一、活动背景:

  我们社团的发展逐步走入正轨,是时候用实际行动来诠释我们关爱流浪动物的理念了,而我们目前最应该做的是把自己身边的流浪动物照顾好,这样才会让同学们相信,我们不只是空喊口号,我们能够切实落实到行动中,我们可以用实际行动来诠释我们的理念。从而可以号召更多有爱心的同学加入我们,然后走出校园,走进社会。一直恪守我们不变的理念:关爱流浪动物。

  二、活动主题:

  关爱动物,就在举手投足之间。

  三、活动意义

  同学们通过参加校内志愿者活动,亲自照顾流浪猫,可以切实感受到流浪猫是处于一种怎样的生活状态,从而唤起同学们的爱心,以更大的热情投入到保护动物的活动中,;

  可以使同学们的大学生活更加充实而有意义,对培养我们大学生的社会责任感以及正确的.价值观的形成也发挥重要作用。

  通过此次活动扩大我们社团的影响力,丰富社团活动形式,壮大我们社团的后备人员储蓄力量,为以后开展更多更大的活动做准备。

  四、活动对象:苏州大学全体热爱动物的同学

  五、活动主办方:苏州大学材料于化学化工学部团委

  苏州大学动物保护协会

  苏州市小动物保护志愿者协会

  六、活动时间:11月起

  七、活动地点:苏州大学独墅湖校区(目前)

  八、活动流程策划:

  志愿者招募阶段:

  1. 新闻中心:做好志愿者招募的宣传工作:通过宣传海报,一二期各一张,qq群,人人网,天涯论坛,学校其他媒体,以及各种人脉关系,招募能长期关爱校园猫咪的有爱心有责任感的同学。准备好相机等器材,联系其他校园媒体。(志愿者招募可定期进行一次,扩大志愿者库)

  办公室:统计报名人员的相关资料:姓名,联系方式,住址,空余时间。(将志愿者进行简单分组,确保一二期都有志愿者照顾猫咪,确保不同活动阶段都有志愿者参与)。

  外联部可同时拉爱心赞助,增加猫粮储备。

  志愿者招募及信息采集工作在10月31前结束。

  喂猫阶段:

  办公室:最终确定参与喂猫活动的志愿者,每两个周或一个月为一个周期,确定一个周期内志愿者的人数,确保一二期都有志愿者的参与,根据个人意愿确定下一周期喂猫的志愿者

  活动部负责每个周五分发猫粮,并事先确定喂猫地点。

  活动时间:每个周的周六周日中午

  活动地点:主要以一二期宿舍附近等猫常出没的地方为主

  活动方式:志愿者一起携带分发的猫粮,将猫粮放在固定的位置,以后就在此喂猫。

  新闻中心:抓拍每次喂猫咪时的照片,及时通过各种渠道展示活动最新动态。

  外联:积极联系培训人员,做好培训工作的准备,务必在结扎之前进行一次培训。

  结扎阶段:以协助为主

  活动部,外联部负责协助苏州市小动物志愿者协会帮忙捕猫,以便进行结扎,可招募志愿者参与。

  时间:每个月进行一次,第一次结扎暂定为十一月中旬。

  结扎之后:

  根据讲座知识,接受过培训的志愿者负责照顾猫咪,注意自身安全。

  为结扎过的猫做标记牌,方便辨认。(活动部)

  每只猫由专门的志愿者(1-2人)负责照顾(办公室)。

  一周后志愿者汇报猫的身体恢复状况。(活动部进行总结)

  新闻中心负责拍照,同时督促志愿者悉心照顾猫咪。

  活动结束后:

  各个部门召开会议总结经验与不足。

  办公室负责志愿者的录入工作,存入会员库;进行财务结算。

  对志愿者进行综合评价,并颁发证书。

  新闻中心:上传活动照片及视频。

主题活动策划 篇5

  一、指导思想:

  为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

  二、活动主题:

  妈妈,我爱你

  三、活动方式:

  (一)活动组织

  为了把这次主题活动真正搞出成效,我们展开丰富多彩的庆祝活动。

  (二)活动宣传

  1、在家校通发布活动通告。

  2、收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。

  (三)活动准备

  1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。)

  2、开展“妈妈,我爱你”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。

  一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。

  二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

  三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

  四查:查阅有关资料,了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

  五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

  3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。

  四、活动安排:

  1、3月1日-3月7日

  (1)了解妈妈(奶奶、外婆、奶奶)的生日;

  (2)了解妈妈(奶奶、外婆等)的爱好

  (3)帮助妈妈(奶奶、外婆等)做一件家务事;

  (4)给妈妈(奶奶、外婆等)送一份礼物(或一束鲜花);

  2、3月8日

  (1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;

  (2)召开“妈妈,我爱你!”主题班会,邀请本班母亲参加。

  (3)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

  (4)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;

  五、活动过程:

  活动一:说说好妈妈,关爱妈妈

  1、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  2、让幼儿给妈妈剥糖吃,体验孩子对妈妈的爱。

  活动二:我为妈妈唱首歌《我的好妈妈》

  目标:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

  过程:

  1、以谈话方式引出主题。

  谈谈在家里做事的`情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。

  2、幼儿学唱歌曲“我的好妈妈”。

  (1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。

  (2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。

  (3)幼儿跟随教师轻声学唱。

  3、说说自己的妈妈,激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?

  活动三:《我和妈妈共联欢》

  目标

  1、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。

  准备:

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、个别幼儿讲述自己的妈妈。

  3、个别妈妈准备发言。

  过程:

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。 说明:座位安排,可让妈妈坐在桌子旁,幼儿坐在中间。

  2、活动进行。

  (1)老师介绍本次活动的意义。

  (2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自己的关爱,妈妈的爱好,妈妈的工作,我印象中的妈妈等)

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。老师的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏和 夹球比赛(幼儿和妈妈面对面夹球)

  (4)我送妈妈一朵花,说上一句悄悄话

  我们的悄悄话就是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日快乐!

  六、活动结束。

  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了,我爱你,妈妈。”

主题活动策划 篇6

  一、预热阶段

  1、加快微博粉丝积累。微博玩的是粉丝经济,通过各种渠道,将粉丝数提升到更大规模。包括在网店放大关注微博的宣传图片。因为双11那天用户在各种广告冲击下很有可能遗忘你的店,通过高强度的微博互动,当天可激活用户回访,抓住网店新老顾客。

  2、微博发布双十一购物攻略,如鼓励用户提前将钟意商品加入购物车和收藏夹,方便到时候快速抢到宝贝。

  3、提前备好微博文案及内容资料。

  4、提前七天进行双11倒计时微博预告并将倒计时微博置顶。

  二、双十一大促当天

  通过图文内容,不断制造销售火爆的氛围和情节,刺激用户或理性或冲动的购买,如:

  1、气氛烘托,从官微到小号到员工的微博矩阵头像集体变换成双11大促头像。

  2、微博内容:

  双十一肯定会成为热门话题,多利用新浪热门话题标签##做内容。

  双十一关键词如“双11大促”、“11.11”、“特价”、“包邮”等电商热词加上自己的商品关键词,频繁出现于微博内容中。

  对主推商品在微博分别图文介绍,并强化折扣力度。

  20xx.11.11当天快结束的时候,折扣倒计时通告……

  3、高密度发布频率:

  双11当天不低于30条微博贴子,包含原创和及时与用户互动对话贴。转发贴在这天减少比例。

  早上10点到12点、中午2-5点、下午7点到10点。发帖节奏根据这24小时销售曲线进行合理分配。大原则是只要粉丝当天无论任何碎片时间、移动状态刷微博,都有机会及时发现你的帖子。

  发布密度越大,越有必要强化内容的价值、趣味性和对话性,否则单纯的促销广告刷屏只能加快粉丝的取消关注行为。

  活动当天,不到万不得已,不要使用工具自动发布微博。

  4、双十一活动策划:

  常规的转发优惠活动+创意活动。无论什么活动,都结合转发激励的病毒性营销

  策略。

  5、互动强度加大

  私信、留言、@等信息传递功能的使用强度高于平时,顾客应该是宽容的,前提是你有实实在在的优惠好处给他。

  三、双十一活动结束后:

  对活动进行总结

  无论什么文章,不忘结合你的关键词,他们是:你的'核心商品词、你的淘宝/天猫店或品牌名称、双11相关词……如公布最终的双11销售数据,占领热搜关键词“淘宝双11销售额”等。

  如果有条件可以在双11之前做一个简短的有震撼性的双11宣传小短片放在官微首页最顶端的位置。

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