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主题活动策划

时间:2023-06-27 06:59:14 活动策划 我要投稿

【精选】主题活动策划模板集锦5篇

主题活动策划 篇1

  一、 活动背景与目的:

【精选】主题活动策划模板集锦5篇

  20xx年,迎来了东方建校十年这个喜庆的日子,从1999年到现在,东方的面貌发生了翻天覆地的变化。十年校庆的来临,对于我们东方学子,是一个学习和欢庆的时刻。我们这次的团日活动的目的就是通过了解、宣传东方来增强同学们的爱校情怀。同时展现我们团支部独特的风貌,强化“校兴我兴,校荣我荣”的主人翁意识,体现我们为母校增光添彩的能力,以及表达我们对我们对母校十周年生日的祝福。

  二、 活动主题:

  “庆东方十年校庆,展学子现今风采”

  三、 活动流程:

  (一) 了解东方之十年历程,激发学子之爱校热情

  1、 活动背景及目的:

  这一年是东方的建校十周年,我们作为东方的学子当然有必要了解东方的发展史,通过了解东方一路走来的历程,感受学校的发展壮大,来加强同学们作为东方学子的使命感。我们是东方之人,我们应该着手为我们东方更好的发展做出更好的.贡献。

  2、 活动人员:08英语(1)班全体同学

  3、 活动时间:12月1号—12月11号

  4、 活动内容与方式:

  活动以各个团小组为单位,从各方面搜集东方的资料,比如采访以前东方的学子、现在的辅导员、在东方管理人员;走进财经本部,观看东方建校照片访或从网上、图书馆收集资料。接着运用所收集的照片、资料来制作一本摘录东方十年历程的册子,作为送给东方十年校庆的礼物。

  5、 活动人员安排:

  ① 搜集资料:以每个团小组组长为组织、带领者,自由组织开展活动

  ②资料整理工作:由组织委员负责

  ③册子制作:宣传委员负责,林怡、蒋银燕、程璐等拥有很好的绘画能力以及版面设计能力的同学协助工作

  (二) 访东方莘莘学子,忆往昔峥嵘岁月

  1、 活动背景及目的:

  在东方十年校庆之际,作为东方学子一定有很多的话对母校说,对学姐学妹们说,对自己说。因此趁这次的团日活动,我们采访东方学子以及路人,谈谈他们对东方的感受,以及对自己的希望。

  2、 活动成员:团支部成员(10名左右)

  3、 活动时间:12月8号下午以及12月9号中午

  4、 活动地点:校内

  5、 活动内容与方式:

  以DV拍下采访的路人以及东方学子,记录他们对母校想说的话。

  (三) 勇攀杭州之高峰,尽展东方之魅力

  1、 活动背景及目的:

  自古以来,登山总是进取、勇于攀登精神的体现。东方的不断发展壮大,就如同登山,一步一个脚印地登上最高峰。体验爬山的艰辛,不仅是东方人勇于克服困难精神的体现,同时也体现了一种不断进取,不断奋进向上的精神风貌。因此,我们希望通过这次活动,加强团支部成员的凝聚力,锻炼同学们不怕苦,不怕累,坚持到底的精神毅力。展示我们团支部成员良好向上的精神活力。

  2、 活动人员:团支部成员以及外教Mr.Wolf

  3、 活动时间:12月4号下午

  4、 活动地点:杭州北高峰

  5、 活动内容与方式:

  通过爬山锻炼体质,在山顶以呐喊的方式抒发我们的爱校情怀,表露出我们努力为东方加油,努力为校争光的斗志。

主题活动策划 篇2

  一、商场元旦活动主题

  20x到了!新年好!

  二、活动时间

  12月31日——1月3日

  三、活动内容

  整体活动:20x到了!新年好,6000本台历倾情送!

  活动期间,凡在商城累计购物满300元(大家电等贵重品满500元)即可获赠精美台历一本,单张信誉卡仅限领1本,每天1500本,发完为止!

  发放地点:三楼xx。xx商城全体员工祝您新快快乐!万事如意!

  各商场活动:食品商场:美食升级贺新年。

  1、烟酒、滋补——精品文化大餐庆新年。

  50年茅台z元,30年茅台z元,15年茅台z元,冬虫夏草x元,海参x元。

  2、常规食品——大升级。

  榛子x元/斤,的大枣x元/斤,的开心果x元/斤,的核桃x元/斤。

  (一)名品商场

  1、20xx年春节金条全新上市。

  2、黄金“钱”兔似锦,吊坠纳福新春。

  3、新年特别企划。

  (1)黄金饰品免费换。

  (2)黄金加工费兑换大升级。

  (3)黄金身份证当钱花。

  (4)黄金屋会员购金双倍积分

  4、x牌首饰新年送惊喜。

  (1)x牌黄铂金每克优惠价。

  (2)x牌钻石全场8折,赠送精美礼品一份。

  (3)x牌裸钻成本价销售。

  (4)x牌铂金免费换(只须递增30%—40%)

  银饰、xx银饰、x银饰、x银饰、x银饰全场6、8折。

  5、元旦开门红,戴新表走正点。

  6、化妆元旦惊喜接连不断,选份礼物送给心中的“她”。

  (二)鞋帽商场

  1、元旦开门红,兴隆鞋城,旧鞋换新鞋。

  活动细则:在x月x日—x月x日活动期间,顾客凭在鞋城购鞋的'信誉卡可在品牌正价折扣的基础上再优惠x元,特价商品可优惠x元。(单张信誉卡只可购买一双鞋,不可累积使用)

  等。

  2、元旦开门红,运动春款上市,xx新品上市冬款8、8折购物再送好礼。xx新品上市达额送好礼冬款8、5折。xxx新款上市冬款8、8折。

  3、元旦开门红,箱包送财运,xx8、8折,xx8、8折,xxx8、8折。

  (三)家电商场

  1、元旦开门红,以旧换新大行动,国家财政补贴10%,厂商再补贴10%。

  电视、冰洗、数码全面参与以旧换新。

  2、苹果店迎新开业

  3、精品电器展

  (四)百货商场

  1、兴隆床品,元旦开门礼,以旧换新大行动

  2、新年换新锅,越“锅”越红火,炊具贺新年,拿锅就抵钱,苏泊尔、爱仕达以旧换新大行动。

  3、时尚炊具新春首选——韩国炊具大联展。

  4、送礼送健康,健身器材大推广。

  5、健康三部曲

  (1)健康送父母——足浴盆推广。

  (2)健康送朋友——足疗机、按摩垫套购献礼。

  (3)健康送领导——按摩椅推广。

  6、应季新品全新上市

  (1)x年送祝福——xx大会。

  (2)新年换新衣,喜庆又吉祥——儿童唐装展。

  (3)红红火火过新年——鸿运专柜全新上市。

  (4)欢欢“洗洗”过新年——洗涤用品大联展。

  (5)“瓷”旧迎新——陶瓷用品大联展。

  (6)冬季商品全面清仓:儿童棉服、羽绒服、儿童靴鞋。

  (五)服装商场

  1、冬季商品大清仓。

  2、服饰推荐。

  3、贺岁款服饰推荐。

  (六)针纺商场

  1、红运专柜,休闲春款抢先上市。

  2、新年贺新春,羊绒首选礼。

主题活动策划 篇3

  活动主题:关爱心理健康,把握绚丽青春

  活动背景:据调查,在我国存在一定心理困惑或轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询,讲座,宣传展等方式来帮助广大同学。这些方式现在已经不能满足广大同学的要求,因此,院心理教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

  活动目的:通过本次心理主题班会帮助同学们建立正确的健康观念,掌握必要的'心理调节方法,感受人生的欢乐幸福,从而以积极的乐观的心态来面对学习,面对生活。

  活动宗旨:提高班级凝聚力,构建和谐班级。

  活动时间:xx年3月23日

  活动地点:仁医楼403教室

  参加人员:全班同学

  工作安排

  ①黄xx(心理委员)负责整个班会活动

  ②李xx同学负责邀请嘉宾:年级辅导员李老师,湖南师范大学美术学院心理部长李xx,美术学院同学朱xx,09级护理班班长杨xx,10级心理部长刘xx

  ③肖xx同学负责准备游戏奖品

  ④田xx,汤xx,黄xx同学负责布置会场

  ⑤尹xx同学负责背景音乐

  ⑥汤xx同学负责摄影

  ⑦刘xx同学负责会议记录

  活动流程

  ①在温馨的烛光中,伴随着抒情的音乐,张xx同学深情地讲述一个感人的故事

  ②主持人发言,介绍嘉宾

  ③嘉宾致辞

  ④游戏:画图比赛。一组同学上台,让助手帮忙蒙住双眼,站在原地向左转三圈后右转三圈,再站在黑板前画自己的脸。计时三分钟,时间结束后,全班评出画得最好的,由班长颁发奖品,其余同学获参与奖。

  ⑤歌曲:肖xx 《爱因为在心中》

  ⑥黄xx同学教一些缓解压力的方法

  ⑦心理测试:梁xx同学跟大家一起做一套心理测试

  ⑧游戏:夹弹珠,三人一组,在装满水的盆中夹弹珠,在两分钟的时间里看谁夹的最多。

  ⑨主持人总结,班会结束。

  活动所需购买物品:气球,蜡烛,弹珠,奖品,矿泉水等。

  活动意义:通过本次班会,加强同学之间的交流,提高同学们的积极性,加强班级凝聚力,丰富班级文化建设,让同学们掌握科学的心理调节方法,健康快乐的发展。

  活动经费:嘉宾礼品55元 蜡烛5元 气球10元 矿泉水9元

  弹珠15元 游戏奖品30元 合计124元

   护理班

  xx年3月17日

主题活动策划 篇4

  一、活动目的:

  管理技术学院素质班刚刚成立不久,班级成员之间都有了相互的认识,相互的沟通,为了使班级成员之间有更深厚的了解,建立更亲切的友谊,故开展此项活动,从而让班级的内部组织更团结,更心贴心,并且通过这项活动让班级每个成员为自己找到一面“镜子”,更好地看清自己,更好地发现错误改正错误,发掘优点传扬优点。

  二、活动准备:

  1. 活动对象:管理技术学院素质班全体成员

  2.活动周期:2个月一次重新调换“国王”

  3. 活动材料:(1)包装彩纸并截成小方块

  (2)一个小纸盒,一个中型大的纸箱

  (3)一支彩笔

  三、活动步骤策划:

  1、将班级成员每个人的姓名写在截好的小方块包装彩纸上,并将其折叠好装入小纸盒。

  2、让每个人再在小纸盒中随意抽取一个名字(若自己抽到自己的.名字要重新抽取),而这个被抽到的人就是抽的人的“国王”,相应地,抽的人是被抽的人的“天使”。

  3、“天使”只能知道“国王”的名字(也就是所抽的小纸块上的名字),但“国王”不能知道自己“天使”的名字(“天使”自己要保密,不能告诉别人抽到的是谁),就好比“天使”高高在天空中飞着,偷偷地跟着自己的“国王”,注视着“国王”,而“国王”却看不到跟随自己的“天使”。

  4、“天使”要秘密地观察自己“国王”的一举一动,并通过观察和了解给“国王”写信,指出“国王”的优点、缺点及自己想对“国王”说的话,每隔两周收一次信(信件数量不限,多多益善),统一时间,统一地点将信投如中型大的纸箱里,再由负责人发送。

  注:信的收件人要注明(也就是要写上 我的“国王”xx收 ),但写信人一定要注意保密,不得将自己的名字写入信件。

  5、“国王”收到信的第二天开始反馈收集“国王”要对“天使”说的话,负责人准备一张大的空白纸,让每个“国王”(即每个人,因为每个人既是“国王”也是“天使”)用以下格式书写

  xx(“国王”的真实名字)对自己可爱的“天使”说:~~~~~(自己要对“天使”说的话)

  每个人都写完后在班级内传阅,以便让每个“天使”知道自己“国王”的满意之处和不满意之处。

  四、 活动意义:

  “国王与天使”会使素质班每个成员懂得更深层地关心、关注别人,也使每个人都感受到被爱,被关注,促使我们更好地表现自己,改善自己。通过这项活动,让我们之间培养出一种“情”,一种默默的“情”,一种“厚情”,一种没有任何血缘关系的情感,对于班级整体,开展此项活动会使班级成员更懂得爱这个班,这个集体!

  文艺部 文艺委员李倩

  xx年11月

主题活动策划 篇5

  一、 活动意义:

  “节日”离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节,小学语文《春天的节日》主题活动设计。但是对于五年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的.收集能力、动手能力和小组合作的能力。

  二、活动目的:

  1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日,能初步了解这些节日并分类。

  2、选择自己喜欢的节日,初步学会制定研究的计划书。

  3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。

  4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  5、在活动中培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

  三、活动重点、难点:

  重点:

  1、通过活动让学生初步了解春天的节日,并自主选择了解春天的一个节日。

  2、初步学会制定研究计划书。

  难点:

  1、制定节日的研究计划书。

  2、根据制定的计划书行动,顺利展示自己的研究成果。

  四、活动用具与准备:

  学生课前准备:

  1、分组学习,小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。

  2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等),小学五年级语文教案《小学语文《春天的节日》主题活动设计》。

  3、收集跟节日有关的资料。

  教师课前准备:

  1、春天的节日卡片。

  2、实物投影。

  3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。

  4、课件:春节的小报。

  5、收集有关春天节日的资料。

  6、为学生提供有关的网址和书籍。

  五、活动时间:2课时

  六、活动过程:

  第一课时

  一、运用多媒体创设情景,激发学生的主题研究兴趣

  活动1、创设情景,引起学生对节日的回忆,关注节日的内涵。

  师:播放一段VCD《新年好》,引起学生对春节趣事的回忆。

  师:多么欢乐的一首歌呀,是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。

  生:说春节的趣事。如:吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。

  师:引导学生关注春节的社会文化现象,并指导学生关注节日的内涵。如:为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。

  活动2、学生交流已知的节日名称并分类。

  师:春天除了春节,还有那些节日?

  生:小组讨论,比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。

  师:根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。

  师:春天有这么多的节日,我们来给它们分分类。

  生:小组讨论分类,交流。

  师:指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。

  二、填写计划书

  活动1、学生自主确定研究的节日。

  师:你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日,请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。

  师:实物投影,空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。

  生:讨论确定,填写。各小组发言人汇报小组的决定。

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