班级活动策划

时间：2023-06-11 14:48:08 活动策划我要投稿

实用的班级活动策划范文汇编10篇

班级活动策划篇1

　　一：班会主题：看环球电影，悟别样人生

实用的班级活动策划范文汇编10篇

　　二：举办时间：04月12日

　　三：举办地点：第3教学楼306

　　四：班会形式：ppt展示，观看视频，电影播放，知识问答，电影片段模拟。

　　五：主持人：黄晓玲

　　六：参与人员：xx级法本2班全体同学，张凤娴辅导员。

　　七：活动总结：

　　（1）会前我们班级的所有班委都做了充分准备，虽然里面还有一些细节做得不够好，但没有影响到我们对班会的热情，整个班会取得了意想不到的效果！本次班会不论在会前组织，还是在会间进展上都有条不紊，这很好地xx级法本2班一流的精神面貌。

　　（2）这次班会上，每一个环节的衔接都安排得比较好，把同学们的热情逐渐推向高潮，每一个同学都积极参与其中。电影播放中段的知识问答环节中，同学们都踊跃回答，充分反映了同学们都有认真地看电影，都喜欢这电影。最后这一环节---电影片段模拟，更把整个班会的气氛推向一个最高点。同学们的每一个笑声，都意味着，这个班会让大家很享受。其中此次班会的亮点就是我们班委为同学们精心准备的“电影票”，为这个看电影活动增加了不少色彩，制造了一个很好的氛围。

　　（3）通过这次“欣赏电影，思考人生”主题班会活动，成功宣传了电影文化，扩大影音文化在同学生活中的影响力，丰富校园文化生活，提高12级法本2班学子的艺术欣赏品味，通过关注世界电影，聚焦生命本身的意义，透过电影的本质，思考着关于人性，哲学等更深层的问题。

　　（4）这次主题班会活动还存在着值得商榷与改进的地方。班会过程中知识问答环节秩序有点乱，还有活动过程中的秩序管理，需要进一步完善。这次最严重一个问题就是时间控制的问题，时间没有安排恰当，令最后一个电影片段模拟环节不够时间完成，导致班会仓促结束。时间控制---是活动中一个非常重要的问题，必须准确把握。

　　（5）总的来说，这次主题班会活动我觉得是完满举行的，即使存在瑕疵，但我们班委觉得大家能准时并积极响应这次活动，都认为我们已经成功了，特别是看到大家乐融融的表情！深深感动！展望未来，我们将再接再励，与大家一起共度更快乐的时刻和活动。

　　总结人：xx级法本2班团支书黎国柱

　　二○一三年四月十五日

　　“自制班歌”主题班级活动策划书班级活动策划书模板(3篇)

　　一、活动引言

　　从xx年9月5日入学，到现在，我们xx级公共事业管理专业的同学，一同经历了2年多的时间，也将相伴走到大四的毕业。从xx，到xx,；从大一，到大四，我们，一直在一起。班歌，是一个班级的旗帜，一个班级向心力的标志，它是青春的.纪念，是成长的见证，有着太重要的意义。因此，我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。

　　二、活动目的

　　提高班级凝聚力，体现11公管特色

　　三、活动主题

　　公管一家亲

　　四、活动对象

　　11公管全体同学

　　五、活动时间

　　xx年10月至今

　　六、活动形式

　　自创班歌，自写歌词，自行录音

　　文娱委员主要负责，团支部协助

　　七、活动实施步骤

　　1、前期策划准备：收集同学意见

　　选取合适的伴奏

　　重新填词

　　寻找愿意献声的同学

　　2、中期阶段：召集所有愿意献声的同学，进行录音

　　3、后期工作：班歌制作完毕，在班上播放，全班一起合唱

　　八、活动筹备进展

　　1、xx年10月份：收集同学意见，选取合适的伴奏，重新填词，寻找愿意献声的同学

　　2、xx年11月份：录音阶段，播放班歌，全班合唱

　　九、活动经费预算:

　　无

班级活动策划篇2

　　一、活动名称。

　　“秀我风采”。

　　二、活动目的。

　　为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

　　三、活动简介。

　　以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。

　　四、活动日程。

　　活动预定xx月初开展（再议）。

　　（一）第一阶段（活动前）。

　　①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

　　②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

　　（二）第二阶段（活动开展）。

　　①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。

　　②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

　　③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

　　（三）第三阶段（活动评选）。

　　①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

　　②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评选。

　　③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

　　④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

　　五、活动所需资源。

　　校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

　　六、经费预算。

　　依具体情况再议。

　　七、活动要求及细则。

　　（一）对活动参与者。

　　1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

　　2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的'职业，以及对社会的重要性。

　　（二）对活动组织者。

　　1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

　　2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

　　（三）作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评选来决定）。

　　1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

　　2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

　　3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

班级活动策划篇3

　　活动名称：

　　班级版奔跑吧兄弟/runningman活动

　　活动时间：

　　待定

　　活动地点：

　　中南大学操场

　　竞技规则策划：

　　六人一队，一共6组（由所到人数再定），

　　队伍产生方式：随机抽签

　　队伍产生后自己想好队名，口号。

　　每对抽取A，B，C；第二轮挑战抽到相同的字母的队伍进行撕名牌大战

　　第一轮挑战每组都参与，并计时，在后面的撕名牌挑战中时间少的队伍，有奖励机制。（此轮计时，并且要完成任务一才可以进行任务二）

　　第一轮挑战任务：

　　任务一：喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。

　　任务二：（二名队员）：用嘴叼着装有水的一次性塑料杯，跑向另一地点、另一个队员用嘴来接，并跑回来。如果途中水少于了指定的位置并且时间多于１分钟。队员重新开始。任务三：你演我猜（2个人），吃一个辣土豆获一个抽取题目的机会，猜对5道题过关，每次只能一个人吃土豆，可两人中任意人吃，未猜出，换题，则重新吃一个土豆。

　　任务四：调调达人：做５个深蹲同时将“范文大全”逐字加重音读出，读错重做；（此句为例句）

　　终极任务：

　　每个人吹爆一个气球后，第一轮计时结束；

　　第二轮挑战抽到相同字母队伍个派出一个人进行撕名牌的挑战（在第一轮时间少的队伍有一个特权，可以有两人参与撕名牌，但人员必须由对方指定，可以放弃机会），胜利的队伍进入下一轮，失败的队伍则ＯＵＴ。

　　第三轮挑战：（分时攻击撕名牌）第二轮胜利的三队每对派出三人进行撕名牌，至少有一个女生。抽签决定哪队为第一组攻击队伍，攻击队伍有3分钟的攻击时间，其他两队若撕掉攻击者名牌，获得3秒逃跑时间。3分钟时间到，就由另一对开始攻击。

　　裁判：本轮未参赛的队伍做裁判

　　奖励

　　第一轮：用时最少的队伍，所有队员每人有一次抽奖机会。（奖品有无线鼠标，鼠标垫，干鞋器，杯子，糖果，笔，小本本等等，100%中奖的'哈）

　　第二轮：淘汰的队伍，可以获得安慰奖，每人棒棒糖两颗。

　　第三轮：最先被撕的队伍获得每人棒棒糖两颗，笔芯2支

　　倒数第二被撕的队伍所有队员都有一次抽奖机会（奖品如上），棒棒糖两颗，笔芯2个，

　　终极胜利的队伍奖励：每个队员有一次抽奖的机会，胜利队伍奖励100元

　　预算：

　　可乐：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元；气球：20元

　　笔芯：3盒（30元）笔：4支（10元）无线鼠标：35元

　　鼠标垫：2个（10元）干鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元

　　终极奖励：100元总计：350元

班级活动策划篇4

　　研究专题：

　　运用多样思维策略，自主解决实际问题

　　研究依据：

　　解决问题是一种非常有意义的学习活动，应该成为我国小学数学学习的重要形式之一，并处于小学数学学习的核心。课标中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中，我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略，诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等，本学期延承上学期的研究点，在平日教学中，强化学生自主解决问题的意识，鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题，从而提高学生的逻辑思维能力，自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为：“运用多样思维策略，自主解决实际问题”

　　研究目标：

　　如今，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为，不仅让学生充分交流自己的方法，而且引导相互间的理解；不仅让学生了解方法的多样性，而且引导学生分析比较，让学生理解方法的合理性，培养优化意识；切实提高学生的解决问题的能力，实现学习的有效性。

　　具体目标分为：

　　1、以空间与图形领域为载体，寻找“自主解决问题”的恰当方法，有效推广与应用提炼出的策略；

　　2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85％的学生具有主动解决问题的意识，30％的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流，10％的学生具有多种解决问题的策略。

　　研究过程：

　　我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。（1）回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。（2）将提炼所得应用于教学实践，开展个人行动式研究，组内教师做课，其他老师听课，课上关注专题研究的共性问题，对策略应用的效果加以检验，再根据自身实际进行调整。（3）课后进行自我反思、同伴互助，头脑风暴式研讨后，梳理、完善策略。每次活动的组织，组长要做好统筹安排，并做好记录，以备资源共享。

　　月份研究内容及措施：

　　月份

　　内容

　　措施

　　授课

　　三月份

　　以第二单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

　　上课、研讨，检验策略运用的有效性

　　迟雅琴：

　　《平移与旋转》

　　五月份

　　以第四单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的'策略解决实际问题

　　学习、上课、研讨，提炼出策略

　　耿业清：

　　《摆一摆》

　　六月份

　　以第四单元为研究平台，研究如何通过问题变式，一题多解的策略提高解决问题的实效性

　　学习、上课、研讨，提炼出策略

　　江红：

　　《实践活动——铺地砖》

　　七月份

　　整理过程资料，提炼科学合理、行之有效的教学策略

　　做好各种资料的整理

　　预期成果。

　　1、教师方面：

　　（1）发展已有的策略，研究策略推广与应用的有效性

　　（2）提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力

　　（3）撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

　　2、学生方面：

　　（1）解决问题的过程中学会与人合作交流，激发学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。

　　（2）解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

　　（3）解决问题的过程中发展学生的应用意识，提高解决问题的能力。

班级活动策划篇5

　　（一）活动背景：为了响应学院号召，配合学院学生体育发展的引导，积极参与学院的体育活动，希望通过本次比赛发掘运动人才，充分展示大一新生的活力与激情。

　　（二）活动的目的、意义：为了丰富同学们的课余文化生活，带动青春气息，培养同学们的个人爱好，激发同学们参与活动的热情。通过这次比赛，达到增强同学们凝聚力，使同学们更加团结、关系更加融洽效果。同时也为我系篮球方面的人才提供一次表现自己的好机会。

　　（三）活动主题：运动——由你做主

　　（四）活动内容：

　　1、比赛人数规定

　　（1）每队由15名队员组成

　　（2）每队报一个15人的`详细名单，联赛开始后，名单不能进行补充或更改。未经报名的球员，不得出场比赛。

　　（3）球队如有未经报名或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，严厉批评。

　　2、比赛赛制：

　　分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。

　　（1）单循环赛：（A、B组，每组三支队，各小组的第一名进入决战阶段争夺总冠军）胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。

　　（2）单循环赛积分相同情况的判决：

　　a、以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。

　　b、如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。

　　3、比赛规则：（除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。）

　　（1）时间：本次比赛采用男子4*10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。

　　（2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）

　　（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

　　（4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，休息两分钟时间进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框（即不用交换场地）。

　　（5）暂停：每队上半场（即一、二节总的时间）总共可以请求两次暂停；下半场（即三、四节总的时间）总共可以请求三次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停的申请人为队长。

　　（6）违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。

　　（7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

　　（8）犯规：球员犯规满五次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

　　4、服装：

　　（1）每队每场比赛着统一颜色衣服。

　　（2）穿着适用于比赛的鞋和袜子。

　　（五）活动时间：20 年9月17日

　　（六）活动地点：一般活动地点可以选择的是：C7篮球场

　　（七）活动参与对象：电气工程系大一新生

　　（八）活动板块安排：略

班级活动策划篇6

　　一、活动背景及形式

　　随着我校读书节、征文比赛等富有人文气息的活动成功开展，书香文化逐渐走进我们的大学校园，整个校园读书的氛围浓厚，知识的芬芳萦绕着这一方小小的土地，知识的雨露荡涤着着一颗颗求学的心。同学们读书的热情高涨，读书风气逐渐形成，书成为每个同学每天的必需品、精神食粮。即此之际，我校开展“书香班级”和“优秀读者”评比活动，将这种读书的的风气推广下去，同时为了表扬先进，为同学树立榜样。这种氛围的形成是时间的沉淀，热情的凸显，是对文学热爱的表现。读书需要发自内心对知识的渴求，而不是简单的去应付各类的考试！阅读能增进学识、开拓眼界，是人类文明传承、思想火花迸裂的有效途径。的确，阅读是当代青年的需求，也是大学生的必修课。

　　江山代有才人出，学校涌现了一大批热爱读书的同学，他们读书的热情动了一大批同学，使得读书在学校进一步得到开展。所以为了方便同学们的读书交流、表扬先进，特举办开展“书香班级”“优秀读者”读书经验交流活动。

　　本次活动以交流会的形式开展。

　　二、活动目的

　　数据显示，我国人均读书量远低于国际水平，而且随着物质文化的快速化，读书的风气也日益衰落，而且有被世人冷落、遗忘的危险性。为了提高同学们对读书的热情，丰富同学们的阅历，开阔同学们的.眼界，学到专业以外的知识，培养同学们爱读书读好书的习惯。

　　通过交流会的形式，努力让阅读成为生活的内容，成为一种生活方式，让阅读成为一种工作状态。也为今后更好的开展读者协会的各项工作吸取经验。

　　三、活动宗旨

　　通过交流会的形式，让学校的书香更加浓郁，带动更多的同学爱上读书。同时通过交流会让爱读书的同学之间充分交流读书经验，相互推荐自己读到的好书。让同学们爱上读书，以爱读书为荣，同时鼓励先进，也为今后更好的开展读者协会的各项工作吸取经验。

　　四、活动主题打造书香班级，邂逅优秀读者五、活动口号

　　“读万卷书，行万里路”

　　六、活动时间

　　6月15号下午13：30—15：30

　　七、参与对象

　　读者协会会员以及书香班级代表、优秀读者等

　　八、具体活动安排

　　布置：布置书吧，用喷花，气球，彩纸等对教室进行一系列的布置；适当放些图书，营造一种书香的氛围。工作人员检查音像多媒体的使用情况，以保证活动的顺利进行。

　　宣传工作：

　　召开活动前一天，组织读者协会部分成员开会，介绍活动的相关细节，以及人员的分工。

　　活动流程：

　　（1）指导老师讲话

　　（2）对参加“书香班级”、“优秀读者”交流会的部分同学进行表彰

　　（3）书香班级代表发言，对希望图书馆购进的书籍进行推荐

　　（4）交流读书经验。

　　（5）进行表彰。

　　（6）指导老师总结学期工作及对下学期工作期望。

　　（7）适当安排一些娱乐活动。

　　活动各负责人具体工作：

　　夏翠电话：负责随手拍活动获奖人的通知与签到

　　王永超电话：书香班级通知与签到

　　朱存安电话：优秀读者通知与签到

　　九、经费预算

　　暂无

　　十、活动后期工作

　　1、由社长、活动部部长对活动作出总结（对活动的心得收获以及评价）

　　2、每组留三人参加卫生扫除。具体分工：一组清扫地面，二组三组拖地，四组清理桌

　　3、作为读者协会活动，应拍下相关相片作美好回忆，同时为活动后期宣传提供相关资料。

　　十一、活动注意事项

　　1、为了在活动后写好总结，应安排相关人员作好活动全程记录、

　　2、估计届时到场的人员较多，计划好应该采购的相关物品。

　　3、在活动期间应做好场地保洁工作面，清理墙上的文字画。

　　十二、活动邀请人员

　　14届书香班级代表（14届书香班级的学习委员）

　　15届书香班级代表（15届书香班级的学习委员）

　　图书馆各位老师及工作人员

　　图书馆读者协会会员

　　在校学生与老师

　　常州轻院读者协会

　　6月3日

班级活动策划篇7

　　一、活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动

　　二、活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

　　三、活动主题：阳光心态快乐生活

　　四、活动时间：

　　五、活动地点：足球场

　　六、主办单位：环工10-2班委

　　七、参与对象：环工13-14全体同学及班导师

　　八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

　　九、活动流程：

　　1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

　　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

　　活动规则：1.时间规定2分钟

　　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

　　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

　　4.队伍排名按答对题数(一题一分)

　　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

　　活动细则：1.各组以抢答形式为主

　　2. 细节由主持人决定

　　3.答对者即可获送一份精美A礼品

　　备注：.此环节不列入比赛范围

　　4 活动二：跑龙套(40分钟)

　　活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛

　　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的.前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

　　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

　　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

　　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　　活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

　　2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

　　3.幸运同学设置五名

　　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

　　十、奖项设置：

　　优胜奖一组：奖金三十元

　　二等奖一组：A奖品5份

　　三等奖一名，B奖品5份

　　参与奖：15份

　　精美礼品——

　　十一.资金预算：

　　奖金：30元

　　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元

　　精美小礼品：18元

　　愿望值：5元

　　活动后期相片 10元

　　总计：90元

　　环境工程10-2 心理委员

　　20xx年5月28日

　　附表一：奖品设置

　　奖品类别数量/个单价/元总额/元备注

　　A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考

　　B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考

　　参与:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考

　　精美A：上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考

　　精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考

　　附表二：工作安排

　　工作人员任务完成任务时间备注

　　班长;许文盖 1. 联系班导师，确认班导师是否能参加 1.周四晚前

　　团支书：廖志珍 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照

　　2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前

　　1. 如果不行，请及时通知，或者直接邀请大大二学长(姐)帮我们拍照

　　2. 现场及时提醒拍照人员相片保质保量

　　组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐

　　2. 周五早上发飞信再次通知活动地点周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参加人数

　　2. 周四晚自习的时候上报无法参加人数

　　宣传委员：黄献宁

　　学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇

　　2. 制作纸盒，放小愿望的

　　3. 绳子周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主

　　文艺委员:刘静

　　生活委员：莫超

　　体育委员：苏富强 1. 购买奖品

　　2. 准备脑筋急转弯的题目周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放

　　2. 题目较多，建议每人负责20道题左右

　　3. 题目准备好请主动与周旋联系

　　心理委员：莫碧琴 1. 活动策划

　　2. 活动负责

　　3. 确定主持人

　　4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委及时知道自己任务

　　2. 及时进行工作汇总，确认一切准备就绪

　　附表三：物品准备

　　物品准备：

　　箱子——自备

　　卡纸——待定

　　绳子——自备

　　蒙眼的布——自备

班级活动策划篇8

　　一、活动主题：

　　班级户外秋游烧烤活动

　　二、活动目的：

　　秋高气爽，正是同学们踏足出游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09越2这个班级能成为一个更具有凝聚力的团结的大家庭。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　天雹水库

　　五、策划、组织单位：

　　外院09级2班

　　六、参与人员：

　　09级2全班同学与老师

　　七、组织方式：

　　骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢的。

　　八、具体活动安排：（4—9项的时间安排具体时间具体安排）

　　下面是具体的活动流程：

　　1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到具体同学那。（所需食物和用品清单列在后面）。

　　2、出发的'时间定在早上8点半。请同学们早上8点20在南门前面集合。

　　3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点半。

　　4、到达目的地之后，用二十分钟左右布置班级烧烤活动范围，顺便休息一下。同学们帮忙把烧烤的东西处理好，菜洗干净。

　　5、对钓鱼感兴趣的同学还可以去钓鱼，钓到的鱼还可以用来烤。（一定要注意安全！！！）

　　5、此为游戏环节

　　6、包饺子，大家积极动手，互相学习。

　　7、烧烤活动开始，全班同学分为几个小组，每组烤出老师指定的某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。

　　8、视当时的气氛而定，打气排球，斗地主。

　　9、大约16点，返校。

班级活动策划篇9

　　一、活动主题：

　　班级户外秋游烧烤活动

　　二、活动目：

　　秋高气爽，正是同学们踏足出游好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们课余生活，加强班级同学之间联系，增进同学之间感情，促使我们09越2这个班级能成为一个更具有凝聚力团结大家庭。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　天雹水库

　　五、策划、组织单位：

　　外院09越2

　　六、参与人员：

　　09越2全班同学与老师

　　七、组织方式：

　　骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢。

　　八、具体活动安排：（4—9项时间安排具体时间具体安排）

　　下面是具体活动流程：

　　1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到具体同学那。（所需食物和用品清单列在后面）。

　　2、出发时间定在早上8点半。请同学们早上8点20在南门前面（门内）集合。

　　3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序前往目地，到达目地时间大约为早上9点半。

　　4、到达目地之后，用二十分钟左右布置班级烧烤活动范围，顺便休息一下。同学们帮忙把烧烤东西处理好，菜洗干净。

　　5、对钓鱼感兴趣同学还可以去钓鱼，钓到鱼还可以用来烤。（一定要注意安全！）

　　5、此为游戏环节

　　6、包饺子，大家积极动手，互相学习。

　　7、烧烤活动开始，全班同学分为几个小组，每组烤出老师指定某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。

　　8、视当时气氛而定，打气排球，斗地主。

　　9、大约16点，返校。

　　九、经费预算：

　　门票：90元

　　工具：木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、烧烤网。

　　配料：烧烤蜜，盐，油，辣椒粉，油，孜然粉，蚝油，鸡精，酱油。

　　十、可行性分析：

　　骑自行车去过程中大家要注意安全，切实落实好负责人。没有自行车同学请去借车，实在借不到请提前上报班委，尽量保证班级每人都能有车搭或者骑上自行车。

班级活动策划篇10

　　一、活动主题：班级户外活动之椰风寨烧烤

　　二、活动目的：

　　春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们10商英A这个班级能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

　　三、活动时间：**年4月

　　四、活动地点：椰风寨

　　五、参与人员：10商英A全体同学

　　六、具体活动安排：

　　全班分成四组，每小组八人左右。到达椰风寨后，同学们一起做好烧烤前得准备，做完烧烤前准备后就开始进行烧烤活动，烧烤活动的过程可自行选择烧烤或观赏一下海边景色，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。

　　1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。（所需食物和用品清单列在后面）。

　　2、出发的时间定在早上9点左右。请同学们准时在图书馆门口集合。（迟到者将得到惩罚）。

　　3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。

　　4、到达目的地后做好烧烤前的.准备工作。

　　5、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。（可以玩踩气球游戏）

　　6、烧烤时，每组烤出老师指定的某一食物，最中由老师评出最佳厨师奖。

　　7、烧烤完毕后，收拾好东西，下午4点左右步行回校。

　　七、活动前的物质准备：

　　食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等（亦可根据实际情况购买）

　　烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。

　　配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜

　　八、活动注意事项：