活动策划

时间：2023-06-07 09:43:35 活动策划我要投稿

【精华】活动策划范文集合8篇

活动策划篇1

　　一、活动背景

【精华】活动策划范文集合8篇

　　中国石油大学（北京）校友联络会是联系校友与在校生的桥梁，为了实现校友重返母校的心愿，使校友重温大学时代的美好生活，回忆曾经的点滴，校友联络会特邀请毕业20年校友返校。

　　二、活动的目的及意义

　　大学生活是每个人生命中最精彩的部分，20年记载了每一个校友奋斗的足迹，邀请校友返校，增进校友之间的.联系，让校友们共同见证石大的改变和发展，也让石大记录下校友们20年来奋斗的成绩。

　　三、活动流程

　　(一) 前期准备

　　1) 办公部提供毕业20年校友名单及联系方式

　　2) 采编部负责联系校友，了解聚会意愿及对时间的基本要求等，

　　3) 讨论聚会时间地点，采编部负责通知校友，并了解校友的心愿等

　　4) 办公部负了解并联系各院领导及昔日恩师

　　(二) 筹划阶段

　　1) 确定活动时间地点

　　2) 办公室确定拟邀请的学院领导、老师、嘉宾以及校友名单

　　3) 办公室负责联系吃、住、行等事宜

　　4) 办公室负责将活动信息上传到BBS、人人公共主页，进行网络宣传

　　5) 办公室负责购买活动纪念品、制作邀请函

　　6) 外事部负责活动海报的制作以及张贴

　　7) 采编部制作校友卡及《校友通讯》，将邀请函寄出并确定收到

　　8) 办公室根据校友要求联系相关领导参加聚会

　　9) 挖掘校友学生时代的感人故事，提前录VCR（今昔校友对比趣味搞笑）

　　(三) 组织实施

　　1) 活动日期：20xx年*月*日-*日

　　2) 活动时间：2天

　　3) 活动前20天派发邀请函。

　　4) 到校校友到翠宫休息，到翠宫时出示邀请函，外事部负责接待并发放通讯录，校友在签名板上签字（9:00-9:30）

　　5) 外事部负责带领校友参观校园，路线由办公室提前设计（9:30-11:00）

　　6) 外事部带领校友参观校史馆（11:00-12:00）

　　7) 办公室负责带领校友到指定地点就餐，出席人员待定（12：00-13:30），由校车接送

　　8) 校友与昔日恩师、各院系领导在翠宫进行座谈（13:30-16:00）

　　9) 校友回到当初上课的教室，由班长、团支书组织大家回忆当年的往事，大家共同感谢恩师的教诲（16:00-18:00）

　　10) 安排所有校友、恩师、院系领导聚餐（18:30-21:30）

　　11) 校车接校友到指定地点休息

　　12) 文艺演出（9:00-11:30）

　　i. 播放VCR介绍校园景色介绍校友等

　　ii. 主持人介绍与会嘉宾

　　iii. 校友代表嘉宾代表讲话

　　iv. 由学生组织的文艺表演

　　v. 校友自发的文艺表演

　　vi. 发放庆祝校友会活动的生日蛋糕，由司仪发放

　　vii. 进行趣味小游戏

　　viii. 学生宣读倡议书，倡议校友经常回母校

　　ix. 在校歌中结束活动校友合影留念

　　x. 派发活动纪念品

　　13) 安排校友到新食堂就餐，重新体验一下大学食堂的饭菜（11:30-12:30）

　　14) 午休（12:30-14:00）

　　15) 组织学院层面的毕业周年庆祝大会（14:00-16:00）

　　16) 活动结束，全体人员与校友联络会成员合影留念

　　17) 安排校友返程

　　四、经费预算

　　活动物品活动经费

　　纪念品校友通讯录 500

　　节目表胸花证书邀请函 100

　　装饰品 100

　　生日蛋糕 1000

　　饮品 100

　　租用活动中心及设备 20xx

　　后期制作 200 总计 4000

　　五、注意事项

　　所有工作人员正装出席活动

　　所有活动全程陪同

　　活动安排程序表每人一份

　　提前一个小时结束文艺节目现场布置工作

　　校友及嘉宾提前半小时入场

　　礼仪及司仪注意着装以及对校友嘉宾的引导

　　分发礼品通讯录蛋糕时注意维持现场秩序

　　整理活动现场

　　六、活动总结

　　1. 办公室将活动照片上传到网上

　　2. 采编部写好新闻稿件，由办公室上传

　　3. 外事部清理活动海报

活动策划篇2

　　外语文化艺术节

　　主办单位：烟台南山学院外国语学院

　　烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节

　　1、活动背景：

　　高速的科技发展要求我们与时俱进，成就全面发展的人才更是社会发展的保障。各个社会领域对全能人才的需要证实了潜在的人才市场空缺，大学作为主要人才来源地为大学生提供更多的全面发展的机会已经成为时代主题，而作为当代大学生各方向的发展自己的才能也是提高身价的'不二之选，专业技能也成了各大企业和市场领域关注的重点，在这样一个大环境大前提下，为了更好的发展大学生，烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节应运而生。

　　2、活动目的：

　　本着娱乐和学习双管齐下，丰富当代大学生业余生活的目的策划开展外语文

　　化艺术节。此次活动结合我校及我院学习娱乐的实际情况，期望能够在全校引起一定的反响，健全大学生活，发掘锻炼并培养全面人才。与时俱进将成为此次活动的特色。

　　3、活动名称：

　　烟台南山学院外国语学院外语文化艺术节

　　4、活动宗旨：

　　感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。

　　5、活动对象：

　　烟台南山学院全体学生

　　6、活动时间：

　　7、活动流程：

　　一、宣传

　　一、宣传时间：

　　二、宣传方式；

　　拉横幅、贴海报、发文件

　　①学院下发活动文件，通知活动相关内容

　　②海报宣传：食堂门口、十字路口及寝室入口处

　　③在富元图书馆前扯横幅向全校宣传

　　④先做总活动宣传工作，然后按照相应的活动计划进行分期宣传，方式相

　　似。

活动策划篇3

　　一、活动目的：

　　五子棋运动在我国有着深厚的'群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展学校特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

　　二、活动时间：20xx年10月8-11日中午12：00——13:00

　　三、活动场地：多媒体教室

　　四、竞赛办法：五轮积分制

　　五、活动组织：体育组

　　六、裁判

　　主裁判：汤教练

　　裁判：陈兴达、洪汝圳、杨秋平

　　七、准备工作：棋具25套（汤教练准备）、桌子贴上台号

　　八、分组情况

　　一、二年级男子组，一、二年级女子组

　　三、四、五年级男子组，三、四、五年级女子组

　　（一）分组比赛。

　　（二）竞赛制度：瑞士积分制五轮。

　　（三）比赛时限:采用30分钟共用时

　　（四）名次录取：各组男子组取前八名、女子组取前四名。

　　九、比赛时间表

　　10月8日中午12:00——13:00一二年级女子组

　　10月9日中午12:00——13:00三四五年级女子组

　　10月10日中午12:00——13:00一二年级男子组

　　10月11日中午12:00——13:00三四五年级男子组

　　戎徐小学教导处

　　20xx年9月25日

活动策划篇4

　　一、指导思想

　　组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的`重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。

　　二、组织机构（社团联合会）

　　会长：翁志林

　　副会长：栾云包兴忠戴智勇于建宏

　　成员：袁小娟、刘猛、徐静、贾译雯、吉菊香、朱明、徐军、王小云、

　　凡晶、乔卫娟、毛娟、朱华娟、戴丽、唐艳、刘猛、黄勇。

　　三、社团及实施内容

　　1、绘画社

　　负责人：袁x娟

　　活动地点：美术室

　　2、书法社

　　负责人：刘x

　　活动地点：化学实验室

　　3、诵读社

　　负责人：徐x

　　活动地点：教师会议室

　　4、音乐社

　　负责人：贾x雯

　　活动地点：音乐室

　　5、计算机社

　　负责人：田x斌

　　活动地点：学生机房

　　6、文学社

　　负责人：吉x香

　　活动地点：物理实验室

　　7、象棋社

　　负责人：朱x

　　活动地点：阅览室

　　8、篮球社

　　负责人：徐x

　　活动地点:篮球场

　　9、科普社

　　负责人：黄x

　　活动地点：原七（1）、原八（1）班、原九（1）班

　　四、社团活动基本要求

　　1、社团活动开展前要制定活动计划，每周活动要按时有序，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。

　　2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。

　　3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。

　　4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。

　　5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

活动策划篇5

　　一、活动前言

　　大学生寝室是每个大学展现其校园文化最直接的窗口。寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，会形成独特的寝室文化。

　　二、活动目的

　　为了进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，加强同学们的文明修养，培养同学间互助互爱、团结协作精神，提高宿舍文化的品位，创造绿色环境，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，共建文明、和谐寝室，从全方位提升我校学生的综合素质，促使广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯。

　　三、活动口号

　　文明住“宿”，“舍”我其谁

　　四、活动对象

　　长江职业学院全体学生宿舍

　　五、活动时间

　　20xx年11月28日—12月19日

　　六、活动安排

　　（一）前期准备及宣传工作（11月28日—12月2日）

　　1、后勤集团组织宿管中心、宿管会编写活动策划书。

　　2、后勤集团组织宿管中心及宿管会成员开会拟定活动任务分工及评选环节细节。

　　3、制作活动横幅在教学楼外显眼处悬挂，并张贴海报粘贴在每栋宿舍楼下积极宣传此次活动。

　　4、由后勤集团宿管中心组织宿管会、各宿舍楼栋长及各楼层长召开宣传动员会，讲述本次活动主要事项，并将评选细则下发到各楼栋各寝室单位。

　　（二）评选活动流程（12月3日—12月18日）

　　1、初评（12月3日—12月7日）：

　　初评结果由后勤集团和各学院推荐，共占所有寝室数的10%。其中，由后勤集团宿管中心组织宿管会、各宿舍楼栋长及楼层长依照查寝情况，结合楼栋宿管老师推荐，拟定5%的候选寝室参加评选；各学院推荐5%的候选寝室参加评选。

　　2、复评（12月8日—12月10日）：宿管会、校学生会、校团委学生干部以及各学院联合派出工作人员，检查候选寝室，结合日常查寝情况，确定120间寝室进入最终评选。

　　3、终评（12月11日—12月14日）：

　　（1）由后勤集团、学生工作处和校团委对120间寝室的评分进行审核，并依据排名确定“五星级文明寝室”、“四星级文明寝室”和“三星级寝室”。

　　（2）由宿管会、校学生会、校团委学生干部成员、各学院代表提供复评时的查寝照片，在通过复评的120间寝室中初步评选出前50间较为优秀的寝室，各学院均派出5名学生代表，对以上50间寝室进行投票，评选出“最温馨寝室”10间和“最有创意寝室”10间。

　　4、“优秀寝室长”10人由宿管会、校学生会、校团委学生干部成员参照评选标准，自“五星级文明寝室”获奖名单中投票选取。

　　5、“优秀学生宿舍管理会成员”10人由宿管老师、宿管会全体成员参照评选标准投票选取。

　　（三）颁奖及活动后期安排（12月15日—12月19日）

　　1、12月16日前将本次文明宿舍评比结果以公示形式粘贴于各教学楼及宿舍楼。

　　2、12月19日，后勤集团、学生工作处、校团委组织各学院、获奖寝室代表召开表彰大会。

　　3、宿管会负责做好获奖寝室的材料收集和情况记录工作，编制《20xx年度“文明寝室”评比活动》相关存档资料。

　　七、奖项设置及评选标准

　　（一）奖项设置

　　五星级文明寝室：20间

　　四星级文明寝室：30间

　　三星级文明寝室：50间

　　最温馨寝室：10间

　　最有创意寝室：10间

　　优秀寝室长：10人

　　优秀学生宿舍管理会成员：10人

　　以上奖项设置按照校区进行分配，其中东校区占40%，南北校区占40%，西校区占20%。

　　（二）评选标准

　　A、“星级寝室”评分标准

　　1、卫生 (30分)

　　（1）寝室整体清洁干净无异味，地面无垃圾，垃圾篓清洁。（15分）

　　（2）桌面物品摆放整齐有条理，洗漱生活用品，行李箱等物品统一摆放。（10分）

　　（3）床铺整洁，统一摆放，床上无杂物。（5分）

　　2、学习（10分）

　　（1）宿舍同学热爱学习，有良好的学习氛围，积极参加学校各项活动。（5分）

　　（2）寝室无不健康书籍刊物以及音像作品，不使用高音音响。（5分）

　　3、安全（20分）

　　（1）严禁使用热得快等大功率用电器。（10分）

　　（2）不使用蜡烛等易引起火灾的物品。不将寝室电线电路乱放，插座远离床铺。无私接电线、乱接插座现象。（10分）

　　注：多次使用大功率用电器被通报批评以及发生重大安全事故的取消评选文明宿舍资格。

　　4、文明（40分）

　　（1）按时作息，遵守大门开关制度，没有无故晚归以及不归寝的现象；无爬窗、爬墙溜出寝室上网或彻夜不归的现象。（5分）

　　（2）不打架斗殴，不辱骂同学，不打牌，不吸烟喝酒，不看黄色刊物影碟，不大声喧哗，不向窗外或走廊上泼水、乱扔垃圾等。（5分）

　　（3）爱护公物，无故意损坏公共财物的现象；寝室内无违禁物品；无私自调换寝室现象；无饲养宠物现象。（5分）

　　（4）服从宿管老师的管理，无拒绝查寝以及妨碍学生干部正常查寝等现象。（15分）

　　B、“最温馨寝室”和“最有创意寝室”评选标准

　　根据寝室内的布置，对有特色寝室进行图片展示，由各学院学生代表投票产生。

　　C、“优秀寝室长”评选标准

　　（1）为寝室的.氛围及寝室布置做出贡献；

　　（2）积极配合宿管老师及楼栋长、楼层长的工作；

　　（3）寝室布置优美温馨；

　　（4）依据日常查寝记录，从“五星级文明寝室”获奖名单中选取。

　　D、 “优秀学生宿舍管理会成员”评选标准

　　（1）积极配合学校相关部门和宿管老师对宿舍进行管理；

　　（2）主动协调寝室间矛盾，服务同学；

　　（3）自身寝室干净整洁，做到带头作用；

　　（4）积极为宿舍管理出谋划策，参与管理，协助管理。

　　八、奖励及预算

　　（一）奖品

　　五星级文明寝室：五星级标志牌，卫生纸1提，洗衣液1袋，洗发水按寝室内人数发放（每人1瓶，200ml/瓶）

　　四星级文明寝室：四星级标记牌，卫生纸1提，洗衣液1袋，洗发水1瓶（500ml/瓶）

　　三星级文明寝室：三星级标记牌，卫生纸1提，洗衣液1袋

　　最温馨和最创意寝室：标记牌，卫生纸1提，洗衣液1袋

　　优秀寝室长和优秀学生宿舍管理会成员：卫生纸1提，工作笔记本1本

　　（二）预算

　　名称数量单价总额备注

　　横幅 18 60 1080

　　海报 20 20 400

　　荣誉证书 20 10 200

　　卷纸 140 30 4200

　　洗衣液 120 40 4800

　　工作记录本 20 20 400

　　标记牌 120 30 3600

　　洗发水 160 20 3200 200ml/瓶

　　30 50 1500 500ml/瓶

　　合计人民币壹萬玖仟叁佰捌拾元整（19380.00）

　　九、颁奖活动

　　（一）工作准备

　　1、挑选主持人两名（一男一女）。

　　2、建立群组，邀请获奖寝室室长进群，说明活动准备事项、活动时间、地点等。

　　3、做好宣传工作，制作海报横幅张贴于学校内显眼及人流量较大的位置。

　　4、场地申请。

　　5、布置会场所需要的物品。

　　6、邀请各院系领导和各学院获奖室长的辅导员及班长。

　　7、邀请礼仪队在现场。

　　（二）活动现场流程：

　　1、介绍嘉宾。

　　2、宣布获奖寝室。

　　3、优秀寝室学生代表发言（大一）。

　　4、大屏幕播放PPT，展示优秀寝室的照片，以及宿舍管理委员会成员工作时的画面

　　5、由相关领导对此次评选活动进行总结并指导以后管理方面的工作。

　　（三）任务分配：

　　督察部：维持会场秩序和布置会场

　　组织部：布置会场

　　外联部：邀请嘉宾

　　策划部：节目串词，主持人稿等

　　秘书部：拍照摄影，宣传发微博，贴吧

　　其他人员：场务和协助工作

　　（四）注意事项：

　　1、签到为个人签到，不能代签。

　　2、话筒问题，借还应及时，并提前一天做好调试工作。

　　3、选好主持人，并提前准备好工作。

　　4、现场秩序要维持好，各部门部长维持好各部门的秩序，不得脱离集体各顾各玩。

　　5、若没有特殊情况，希望所有后勤成员都可以完整的参加完活动，确实有特殊情况要提前部长请假。

　　6、活动结束后各部门做好清洁工作

　　（五）活动结束

　　各部门负责好善后工作，广泛收集老师和同学们对本次活动的意见和建议，完善活动总结交于秘书部备份，以用于下届活动进行参考或适当调节，争取完善。清理活动场地垃圾等不相关物品。

　　十、注意事项

　　1、参与查寝及评审的工作人员需公平公正，有礼貌，查寝时佩戴工作牌。

　　2、负责查寝工作人员须在推选出的寝室中各拍4张照片，其中1张必须从门外照进去，能看到宿舍整体情况。

　　3、各参评寝室必须严格按照评审条件进行评审，一经发现不符条件的寝室，取消本次参评资格。

　　4、本次评选的优秀寝室名单必须在学校内给予公布，以便监督。

　　5、寝室成员自觉遵守校纪校规，无寝室成员受到学校或院（系）纪律处分记录。若有处分者取消评比资格。

活动策划篇6

　　设计意图：

　　“没有规矩，不成方圆”，规则的培养对于孩子的成长是重要的。平时我们的规则培养都是以说教为主，规则基本都是成人制定好的，孩子来遵守。但是他人制定的规则是强加的，是他律，而自己制定的规则有内省成分，易于自律。有时候成人制定好的规则，孩子会觉得有约束，反而不容易遵守。在活动中，通过自身的感受和体验，认识到规则的重要性，由幼儿自己商量制定出来的规则，孩子遵守起来就自觉得多。因为他们知道了不遵守规则带来的不良后果，也意识到了在集体中建立“规则、制度”的重要性。所以我设计了这样一次社会活动。

　　活动目标：

　　1．通过对游戏从无序到有序的体验，使幼儿意识到规则在集体活动中的重要性。

　　2．学会自己制定一些集体规则，培养幼儿遵守规则的好习惯。

　　活动准备

　　人手一个皮球，一个小投篮架；四组操作材料(一张标记记录纸，几支笔)。

　　活动过程：

　　1．从投篮游戏中引出规则。

　　(1)进行无要求的投篮游戏。

　　师：今天老师给你们带来了皮球和一个投篮架，我们来玩投篮游戏吧。

　　(游戏前，教师不做任何要求，幼儿自由拿球投篮。他们全部都拿球往前抢着投，一会就出现了问题，幼儿告状声不断。)

　　幼：老师，豆豆的球砸到我的头了。

　　幼2：老师，轩轩的球砸到我的背了。

　　幼3：老师，圆圆踩到我的手了。

　　(2)引导幼儿讨论游戏中遇到的问题。

　　师：你们觉得刚才的游戏玩得怎么样?(乱糟糟。)

　　为什么投篮游戏会出现这么多的问题?(引导幼儿进行讨论。)

　　幼1：我还没有拣好球，豆豆就开始投了。

　　幼2：我刚去拣球，轩轩就踩到我的手了。

　　幼3：我刚弯下腰去拣球，后面投的球就砸到我头上了。

　　幼4：我们都太挤了。

　　(3)找出解决问题的办法，引出规则的重要性。

　　师：看来你们挤到一起投篮很混乱。大家能不能想个办法，让我们既能开心投篮，又不发生这么多问题呢?

　　幼1：要一个接一个地投。

　　幼2：我们要排队。

　　小结：看来，在投篮游戏中，我们要制定一些规则，大家都按规则来游戏。

　　(4)集体探讨投篮游戏的规则。

　　师：我们大家一起来想想，进行投篮游戏要制定哪些规则呢?

　　幼儿先跟同伴讨论，然后集体交流。教师根据幼儿的回答，用简单的图示法记录下来。

　　④投篮要排队，一个接着一个地投。

　　②投完的人要快速去拣球，然后抱球跑回队伍后面继续排队；后面投篮的人要等前面的人捡完球以后再开始投。

　　(5)再次进行投篮游戏。

　　④幼儿按商量好的规则第二次游戏。

　　师：在没有规则的情况下，我们刚刚进行的投篮游戏很混乱。现在我们再来玩一次游戏，这次玩的时候，请小朋友们严格遵守我们刚刚制定好的游戏规则。

　　②游戏结束后的讨论。

　　师：这次我们的游戏玩得怎么样?

　　幼1：我们一个接一个地投，一点也不乱。

　　幼2：投完的人马上就去队伍后面排队，这样就不挤了。

　　小结：规则让我们的游戏变得又有序又开心，所以我们的游戏活动需要规则。

　　评析

　　教师通过让幼儿玩没有任伺规则约束的投篮游戏，使孩子们体验到没有规则约束的游戏活动是混乱的，无序的，让孩子认识到规则的重要性。在一开始的投篮游戏中，由于没有规则，投蓝游戏出现了问题。这时教师没有把规则强加于幼儿。而是引导孩子结合自身的体验。总结出应该怎样做，不该怎样做。使他们对自我行为进行不断的修正和强化，并根据自己的反思，讨论设计出投篮游戏的规则，然后在规则的约束下再次进行游戏，从而领悟到了规则带来的.有序感、安全感和成功感。

　　2．集体生活中的其他规则。

　　师：除了游戏活动，在我们的幼儿园生活中，还有哪些活动需要规则呢(幼儿讨论)?没有规则，这些活动会怎么样?

　　幼儿回答后，教师选出四个集体活动——洗手、午睡、上课、午餐，让幼儿先分组进行此活动的规则讨论，用最简单的图标把它记录下来，然后小组再派一人在集体面前交流。

　　小结：规则让我们的集体生活变得有序、安全。

　　评析

　　幼儿通过前面的游戏活动，认识到了规则的重要性。教师在此基础上作了拓展，让幼儿认识勤幼儿园其他集体生活中也需要规则，并分小组进行规则的讨论，减少了教师的包办代替，提高了幼儿遵守集体规则中的自主性，让幼儿成为规则的“小主人”。

　　3．延伸活动：公共规则。

　　(1)观看PPT：公共场所的规则、上下公共汽车的规则、过马路的规则，幼儿自由讲述。

　　师小结：规则对于我们的生活非常重要。不光我们小朋友在集体生活中需要一定的规则，所有人在社会生活中都必须遵守相应的规则，这样我们的生活才会有序、安全。

　　(2)请幼儿继续寻找日常生活中的其他规则。

　　评析

　　从对幼儿园集体生活规则的探讨，延伸到社会公共规则。通过观看PPT，让孩子知道一些基本的公共规则，更加认识到规则对我们的重要性——让我们的生活变得安全、有序，从而培养孩子从小遵守规则的意识。

活动策划篇7

　　游戏内容：

　　美食一条街

　　游戏目标：

　　1、在活动中让幼儿进一步加深了解服务员的具体工作，体会劳动的艰辛和快乐。

　　2、通过游戏活动培养幼儿的语言表达能力。

　　3、激发幼儿参与活动的积极性。

　　游戏过程：

　　1、启发谈话，激发幼儿活动热情。

　　师：昨天的游戏中我们的卖糖粥服务的态度非常好，被评为了"最佳服务员"，奖励到了3块钱。今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习，为了让其他小朋友做得更好，我们在活动中要注意些什么呢？

　　2、引导幼儿开展讨论。

　　（1）顾客应该怎样做？

　　（2）服务员应该怎样做，要注意些什么？

　　（3）幼儿讲述，教师做小结。

　　3、进行游戏，教师以角色身份参与活动中，指导有个体差异的幼儿。

　　4、工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。

　　5、师生共同小结活动情况，评选"最佳服务员"。

　　游戏反思：

　　中班幼儿经历了两个月的暑假变成了幼儿园里年龄最大的孩子，虽然如今是大班孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。在开学第一个月的角色游戏中幼儿会表现出兴奋与热情，然而也同样会出现许多问题。如新学期不知道原先的主题是否还能玩，各个主题到底在什么地方玩，玩具在什么地方取等等。除此之外有很多幼儿还会回复到几个月以前的'游戏水平，整个过程中少了许多社会化的内容，更多的是些动作的操作，在娃娃家。医院等主题活动中会出现许多孩子争抢玩具的现象。应该说出现这些状况是完全正常的，这和两个月的暑假生活以及幼儿的年龄特点有关，所以在把握这一阶段的游戏时应该注意和中班时期的衔接，有的甚至可以用中班的要求来指导幼儿。