班级活动策划

班级活动策划模板锦集五篇

班级活动策划 篇1

　　一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

　　二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　（一） 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的`时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　（二）开展展示活动

　　1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。

　　2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　3、积极动笔，踊跃投稿。

　　（三）广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　　（一）建立“读书成长册”

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

　　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　（二）读书小报比赛

　　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　（三）古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

　　（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

班级活动策划 篇2

　　一、活动目的：

　　1、让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2、通过活动使学生了解新年的各种习俗。

　　3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　二、活动地点：

　　主会场：阶梯教室。

　　分会场：二（3）班教室。

　　三、活动准备：

　　1、布置教室，体现节日气氛。

　　2、主持人做好准备。

　　3、准备好活动器材和奖品。

　　四、活动过程：

　　1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。

　　2、班主任致新年贺词。

　　3、齐唱《新年快乐》。

　　4、新年习俗知识小竞赛。

　　（1）你知道过年的来历吗？

　　（2）中国人过新年有哪些习俗？

　　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　　5、游戏：

　　（1）、甲：成语连珠

　　（2）、乙：冲破封锁线

　　（3）、甲：猜猜看

　　（4）、乙：小九九游戏

　　（5）、甲：踩气球

　　（6）、乙：报纸时装表演！

　　（7）、甲：你开心，我开心

　　6、仪式：退旗，敬礼。

　　五、纸条送祝福。

　　各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　六、班主任总结。

　　小朋友们，今天我们在一起迎接新年的`到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

班级活动策划 篇3

　　活动背景：

　　自进入湖南电气职业技术学院以来，10机制01班还没有组织过大型的集体外出旅游活动。此时正值金秋时节，是外出旅游的大好时机。为了加强集体凝聚力，利用周末两天假期，开展一次南岳衡山旅游，也让同学们对湖南的名胜古迹有所了解，拓宽视野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山势雄伟，自然风景十分秀丽，茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时放香，有南岳独秀的美称，正是同学们迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰让同学们体会一览众山小的感觉，又让同学们身体得到锻炼，提高体育锻炼意识。一睹南岳风光是同学们早有的想法。

　　活动主题：

　　攀南岳之巅，聚班级之魂。

　　活动目的：

　　1. 同学们在学习和工作之余放松心情，走进大自然，感受自然的气息，了解中国景区文化，陶冶情操。

　　2. 通过登山，促进同班同学团结友爱、互办互助，加强班级凝聚力，培养团队协作能力。

　　3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身体锻炼，同时也以此为契机，加强同学们进行体育锻炼的意识。

　　活动可行性分析：

　　1. 本学期以来，全班同学迫切希望举行一次大型活动以促进班级凝聚力，使班级更好的发展，将10机制01好的精神风貌发扬出来，使10机制01向更高的目标飞跃，举行此次活动非常必要。

　　2. 此次活动经过班委精心策划，全班同学集体商议，得到班主任老师全力支持，并上报学院，得到领导批准。

　　3. 活动前期已对天气状况和南岳风景进行了解，也咨询过多个旅行社并决定包团旅游。

　　活动前期准备：

　　1. 留心观察天气情况，选择最佳天气出行，联系就餐地点，咨询就餐费用。

　　2. 咨询景点和门票价格情况，选择最实惠的'旅行社，包团出游。

　　3. 全班同学学习旅游安全知识，了解时间安排，旅行路线，活动流程。

　　4. 活动经费估价，资金筹备。

　　5. 准备三台相机。

　　特别提醒：

　　1. 出行时带上学生证和身份证。

　　2. 准备雨具，以防天气变化。

　　3. 出行时穿便于运动的衣服和鞋子。

　　4. 考虑徒步登山路途遥远，时间较长，出行前必须休息好，带好相关物品。

　　5. 准备两顿以上的干粮。

　　6. 为保护景区环境，不得乱扔垃圾。

　　7. 准备三到四个手电。

　　8. 一切经费报销凭凭据。

　　9. 无特殊情况，任何同学不得缺席此次活动。

　　活动方式：

　　随团旅行

　　活动地点：

　　南岳衡山

　　人员安排：

　　安全：王进明，陈望，向平峰，王子希，赵亚军，卢曼，易广。

　　组织：陈望，卢曼。

　　财务管理：李江，刘建来，陆鹏。

　　领队：殷莹莹老师，陆鹏。

　　活动时间：

　　8：30 全班同学在俱乐部前集合，清点人数。

　　8：50 全班同学有序乘车。

　　11：00 到达南岳山脚下，到所住宾馆安排好床位，整理内务。

　　12：00 午餐。

　　13：30 组织参观万寿广场，万寿大鼎，南岳古镇，南岳大庙，并在每一景点集体合影。

　　17: 00 回住宿宾馆，休息，整理内务。

　　18：00 晚餐。

　　19：00 自由活动。

　　20：00 集体熄灯休息。

　　0：00 集体起床，洗漱，整理内务，收拾东西。

　　0：30 集体出发。

　　1：00 到达衡山大门，检票入门，登祝融峰。

　　3：00 到达半山亭，休息20分钟。

　　3：20 往望日台出发。

　　5：50 到达望日台，观看日出，稍作休息，集体合影。

　　6：20 吃早餐

　　7：00 到达祝融峰，集体合影。

　　参观路线：祝融峰→上峰寺→高台→南天门→湘南寺→丹霞寺→邺侯书院→竹林道院→玄都观→蘑菇仙境 →魔镜台→富严寺→金刚舍利塔→南台寺→忠烈祠

　　12：00 回到宾馆，整理，休息。

　　12: 30 午餐。

　　14：00 全体集合，清点人数，乘车返校。

　　活动注意事项：

　　1. 所有同学必须服从指挥，听从领队安排。

　　2. 未经许可不得擅自离队，切记不可单独行动，如需离开队伍，保持联系畅通。

　　3. 服从景区管理人员安排，保护景区环境卫生，不得损害景区文物，做一个文明的游客。

　　4. 保管好随身携带物品。

　　活动经费预算：

　　交旅行社：100X43=4300元

　　合计4300元

　　活动顾问：殷莹莹老师

　　活动总负责人：陆鹏 卢曼 刘建来

　　活动：陆鹏

　　活动承办：

　　湖南电气职业技术学院10机制01班。

班级活动策划 篇4

　　一、活动目的

　　为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节，xx小学四某班精心设计了“六一同窗汇”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，让孩子增强自己动手做美食的能力，了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，培养节约粮食的良好饮食习惯。

　　二、活动时间：

　　xx年6月1日

　　三、活动地点：

　　本班教室

　　四、班级主题美食：

　　火锅料理

　　五、宣传方式：

　　教室门前张贴宣传画报

　　六、主打食材

　　1、 排骨清汤锅（排骨，水，姜，料酒，火锅调料等）

　　2、配菜：土豆，生菜，番茄，油条，豆腐，羊肉，牛肉丸，蛋饺，面条等

　　3、水果汁（西瓜+雪碧，香蕉+牛奶）

　　4、糕点类食品

　　七、前期准备

　　1、在班级做一个小范围的美食爱好调查，调查学生们喜欢那种食物的比重高，就可以选择其作为主体；

　　2、将班级学生分小组，人数根据需要所定。如饮料组负责准备饮料所需的'材料，配菜组准备美食节的所需食用的配菜，糕点组准备美食节所需要的糕点，后勤组准备美食节当晚的场地布置及卫生打扫；

　　3、班主任老师准备厨具（刀具，餐具，榨汁机，电火锅），确保厨具的安全使用。

　　4、确定预算等

　　八、活动要求：

　　1、价位合理，食品健康卫生，满足师生要求。

　　2、注意制作过程的安全，尤其是用电安全。

　　3、提前备好材料，确保活动的顺利进行。

　　4、在活动过程中以及活动结束，要随时保持本班级的摊位卫生。

　　5、未尽事宜，临时补充。

班级活动策划 篇5

　　一、活动背景

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

　　二、活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗

　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

　　3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、有关元宵节的挂图。

　　2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。

　　四、活动地点：

　　中一班教室。

　　五、具体活动流程

　　活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言)

　　活动目标

　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的`美好愿望。

　　活动准备

　　《小朋友的书·过春节》。

　　活动过程

　　1、展示幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

　　2、谈话：元宵节的习俗。

　　提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天)

　　元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

　　小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?

　　这里还有个美丽的传说呢!

　　3、讲述故事《元宵节的传说》。

　　◆教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?

　　◆教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗?

　　◆请幼儿阅读《小朋友的书·过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。

　　活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、健康)

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　活动准备：

　　面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

　　活动过程：

　　1、激发做元宵的兴趣和愿望。

　　师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

　　2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

　　3、做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼儿洗手。

　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

　　(3)教师煮元宵。

　　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。