夏至活动策划

时间：2024-07-15 07:57:59 活动策划我要投稿

夏至活动策划集合10篇

夏至活动策划1

　　一、活动主题：“五月阳春踏歌行，携手同游聚士气”。大好河山知音·九真景区一日游。

夏至活动策划集合10篇

　　二、活动目的和意义：为丰富员工业余生活，增加公司工会凝聚力，增强个人对集体的'认同感和自豪感，促进团队氛围和体现工会人性化，武汉二厂工会特组织本次春游活动。

　　三、活动时间：6月7日(周日)

　　四、活动地点：

　　五、活动形式：自由观光和休闲娱乐

　　六、活动对象：

　　七、活动简介：

　　武汉大好河山知音·九真景区位于武汉市西郊的蔡甸区永安街九真山国家级森林公园内。景区植被繁茂、沟壑纵横、山泉潺潺、鸟语花香，四季景色迷人。空气中的氧离子含量是城市中心区域的十倍以上，形成了绝好的天然氧吧。春来踏青摘蕨菜、夏至观荷摘西瓜、秋来登高摘蜜橘、冬至踏雪观雾凇。四季土菜风味独特，别墅休闲心旷神怡，绿茵草坪体验高尔夫乐趣!

　　景区自20xx年开园至今，年接待游客115万人次，实现旅游收入6893.2万元。圆满承办了“20xx年武汉国际旅游节闭幕市”、“湖北省第一届和第二届非物资文化遗产节”、“湖北省首届汽车音乐节”。先后获得过：“20xx首届华中旅游金奖”、“20xx年消费者十大喜爱旅游景区”、“湖北省林业产业化龙头企业”、“湖北人眼中最具魅力新景点”等荣誉称号。

　　行程安排：

　　08：15 东风伟世通公司大门口集合

　　08：30 准时出发，过时不候。

　　09：30 抵达景区大门，拍合影。

　　10：00 自由活动。

　　11：40 午餐

　　12：30 午餐完毕，

　　12：40 排队领装备，集体玩真人CS。

　　16：00 集合完毕返回武汉。

　　17：00 抵达武汉市内结束愉快的行程!

　　八、活动负责：

　　1、总负责人：

　　职责：活动策划、人员统计、组织协调

　　2、后勤负责人：

　　职责：各班组相关负责人保证活动安全、有序、有趣

　　九、注意事项：

　　1、必须听从组织者指挥，发扬团队协作精神;

　　2、参加人员统一乘坐大巴前往，不允许私自驾车。

　　3、为方便管理和保证安全，本次活动不允许员工带家属及小孩。

　　4、本次活动最终解释权为二厂分会所有。

夏至活动策划2

　　活动目标

　　1.了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。

　　2.了解有哪些方法对抗炎热，了解扇子的不同种类。

　　3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，锻炼手部肌肉和协调能力，学会废物利用。

　　活动准备

　　1.正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

　　2.扇子制作教程视频

　　活动过程

　　1.夏至节气知识介绍

　　夏至这天太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，这天之后太阳直射点开始逐渐向南移动，北半球白昼开始逐渐变短，对于北回归线及其以北的地区，正午太阳高度也开始逐日降低，可是为什么最热的时候在七八月份呢？原来我们感受到的气温不是太阳照射的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积累的热量还未达到最高，所以夏至这一天其实并不是一年中最热的`时候。反而是夏至过后，地表温度逐渐累积，再加上依旧长时间的日照，气温因此逐渐升高，因此有“夏至不过不热”的说法。

　　2.提问引导

　　——提问小朋友们是怎么过夏天的？

　　——有什么对抗炎热的好办法？

　　——需要借助什么？（如扇子，电扇，空调等）

　　——你们知道扇子有哪些种类吗？（教师展示图片：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等）

　　3.自制小扇子

　　——那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

　　（1）教师展示小扇子教程视频。

　　（2）小朋友们看懂了吗？请几位小朋友来复述一下制作过程。

　　（3）教师分发彩纸，冰棒棍。

　　（4）小朋友们开始制作扇子，对于有困难的小朋友教师进行指导。

　　（5）在扇子的形状完成后，小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。

　　4.作品展示

　　请小朋友们展示自己的作品，并评选出优秀作品给予奖励。

　　5.活动结束

夏至活动策划3

　　活动一：

　　①科学探究《寻找北斗七星、北极星》

　　活动领域：科学领域

　　活动目标：

　　1、通过寻找北斗七星、北极星，对天文感兴趣，有探索欲望。

　　2、能够辨认北斗七星和北极星。

　　3、知道夏至时北斗七星的斗柄是指向正南方的。

　　②《绘画星空》

　　活动领域：艺术领域

　　活动目标：

　　1、初步欣赏作品《星空》感知夏季星空的神秘、有趣，并感受作品的美。

　　2、能大胆的用点、线创造性的表现夏夜的星空。

　　3、愿意用自己的语言大胆讲述作品。

　　家长指导建议

　　1、炎炎夏日仰望星空，这是让幼儿了解天文知识的好时机（在这里推荐stellarium中文名为虚拟天文馆软件）这里有您想知道的星星名称

　　2、家长可鼓励幼儿发挥想象力绘画星空，把所看到的星星记录下来，鼓励幼儿大胆的讲述自己的作品。

　　活动二：古诗欣赏《竹枝词》

　　活动领域：语言领域

　　活动目标：

　　1、欣赏古诗《竹枝词》感受夏至气候特点。

　　2、能够理解古诗的含义。

　　3、愿意进行古诗朗诵表演。

　　附古诗：《竹枝词》唐刘禹锡

　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　家长指导建议

　　1、家长可搜集关于“夏至”节气的其他古诗供幼儿进行朗诵、欣赏。

　　2、鼓励幼儿通过绘画古诗、唱古诗、古诗表演等多种方式，表达自己对夏至节气的理解。

　　俗话说“冬至饺子，夏至面”尤其是凉面，既能降火开胃，又不至于因寒凉而损害健康。是夏天必不可少的`美食。

　　让我们一起动手制作一碗《清凉的夏至面》吧。

　　活动三：健康饮食《清凉的夏至面》

　　活动领域：健康领域

　　活动目标：

　　1、知道吃夏至面的寓意，感受并喜爱夏至饮食文化。

　　2、能在爸爸妈妈的帮助下制做出清凉的夏至面。

　　3、知道并了解不同地方的夏至面。

　　家长指导建议

　　1、家长要鼓励幼儿亲身体验、实际操作，既锻炼了孩子的耐心和动手能力，还在享受亲子制作的乐趣中体验成功的喜悦。

　　2、除了清凉的“夏至面”在这里还要向大家推荐一种食材—生姜，俗话说“饭不香，吃生姜”“冬吃萝卜，夏吃姜”“早上三片姜，塞过喝渗汤”这些都是对生姜所具有的营养价值和医疗作用所做的精辟概括，夏季暑热，多数人食欲不振，而生姜有利于食物的消化和吸收，对于防暑度夏有一定好处，家长们可以在日常饮食中，多增加一些生姜。

　　最后祝大家度过一个健康愉快的夏天!

夏至活动策划4

　　活动目标

　　1.了解夏至要吃面食的习俗。

　　2.了解有哪些小麦制品。

　　3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。

　　活动准备

　　一碗面的简笔画，并打印，每人一张，彩笔、剪刀、双面胶

　　活动过程

　　1.介绍夏至吃面食的习俗：

　　夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

　　2.了解有哪些小麦制品

　　（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）

　　（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的'黄黄的吗？

　　（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）

　　3.夏至要吃夏至面

　　（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

　　（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

　　（3）教师分发打印好的面条简笔画。

　　（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。

　　（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

　　（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。

夏至活动策划5

　　活动目标

　　1.了解夏至吃面食的习俗

　　2.了解面食的制作过程

　　3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力

　　活动准备

　　和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥

　　活动过程

　　1.介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

　　2.谈话引入

　　——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

　　——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

　　——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

　　3.教师播放和面、揉面的视频，并讲解

　　——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）

　　——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的.橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

　　4.幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

　　5.请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

　　6.活动结束

夏至活动策划6

　　一、设计思考：

　　本周四是夏至，一年中最炎热时间的开始，又是一年中白昼最长，夜晚时间最短的一天，预示着夏天真正的来临。那么，夏至有什么风俗和讲究吗？夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗，儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动，让幼儿了解了我国传统文化，知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节，这对树立民族意识具有非常深远的意义。

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

　　为此，我们结合一年一度的夏至和端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、参加家庭的包粽子活动。

　　五、活动方案：

　　活动一：端午节的风俗和来历

　　目标：

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。

　　活动二：粽子香袋

　　目标：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中学习叠制锥体技能。

　　3、养成做事细心的习惯。

　　活动三：长命缕

　　目标：

　　1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的`习俗，加深对端午节的了解。

　　2、学习搓线的技巧。

　　孩子们非常喜欢搓长命缕，给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩，搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。

　　活动四：学诗词《和端午》

　　附：和端午（张耒）

　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

　　国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

　　活动五：包粽子

　　目标：

　　1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　2、体验劳动和分享的乐趣。

　　家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。

　　活动六：夏至活动

　　1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛，感受了传统节日的趣味性，走近民俗，走进快乐。

　　2、夏至九九歌：一九二九，扇子不离手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，争向街头宿；五九四十五，树头秋叶舞；六九五十四，乘凉不入寺；七九六十三，入眠寻被单；八九七十二，被单添夹被；九九八十一，家家打炭壑。

　　3、夏至诗词：

　　“夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。”

　　“清明高粱小满谷；芒种芝麻夏至豆”。

　　此外，为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天，我们应做好以下准备：

　　1、卫生：做好各种玩具、用具消毒安全工作，环境保持干净、通风，避免生蚊蝇。

　　2、饮食：针对夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了营养保健粥来给孩子开胃，并调理身体，如绿豆粥、银耳粥等。

　　3、家长工作：希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯，共同来迎接这个灿烂的夏季，健康的度过这个多姿的夏季。

　　最后，祝大家节日快乐！！！

夏至活动策划7

　　活动目标

　　1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

　　2.了解影子长短、大小变化的规律。

　　3.进行手影表演，锻炼手部肌肉。

　　活动准备

　　手电筒、手影表演视频

　　活动过程

　　1.介绍夏至节气知识

　　据说夏至是最早被确定的节气，因为先人采用土圭测日影，发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的影子也就最短。

　　2.做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

　　——小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？

　　——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很调皮，常常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的`吗？

　　（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

　　（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

　　3.观看手影表演

　　（1）——影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！

　　（2）教师播放手影表演视频

　　4.进行简单的手影表演

　　（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。

　　（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习

　　(1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事，要注意动物的大小

　　5.活动结束

　　故事参考：想飞的小象

　　有一只小象，刚刚生下来。对这个世界充满了好奇。有一天，象妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

　　小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

　　小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。

　　小兔子看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会打洞。"

　　山羊说："我也不会飞，可是，我能爬上陡峭的悬崖。"

　　乌龟说："我不会飞，可是，我会游泳。"

　　爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"

　　小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"

夏至活动策划8

　　活动目标

　　1.了解夏至时节的天气变化

　　2.感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句

　　3.能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力

　　活动准备

　　雨伞简笔画、雨声音频

　　活动过程

　　1.介绍夏至时节天气变化的知识。

　　夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。

　　2.——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

　　——有的小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

　　——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

　　3.教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

　　（1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。

　　志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。

　　（2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。

　　李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的`声音。

　　（3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

　　苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

　　4.——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？

　　——现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。

　　5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。

　　6.请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

　　7.活动结束

夏至活动策划9

　　活动目标

　　1.了解夏至节气麦子丰收。

　　2.能够区分大米、小米、小麦、大豆、高粱

　　活动准备

　　大米、小米、小麦、大豆、高粱各一小袋

　　活动过程

　　1.介绍夏至节气知识

　　《史记》记载：“夏至日，祭地。”在明清时期，每逢夏至，皇帝都要率领文武百官到北京地坛举行隆重的祭祀仪式。夏至时正值麦收，人们都希望能得一个好收成，但夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就会形成洪涝灾害，影响收成。因此人们要祭祀祖先，以祈求风调雨顺，消灾年丰。因此，夏至作为节日，纳入了古代祭神礼典。如今，有的地方在夏至前后还会举办隆重的“过夏麦”，可能是古代“夏祭”活动的遗存。

　　2.区分不同粮食

　　（1）——小朋友们，夏至是收小麦的节气，你们知道小麦长什么样吗？我们平常吃的是小麦吗？

　　（2）——那么小朋友们知道哪些粮食呢？

　　（3）——今天老师带来了五种粮食，看看小朋友们认不认识他们。

　　（4）教师展示四种粮食，请小朋友们说出他们的'形态，特点

　　3.做游戏，分五谷

　　视人数将小朋友们分成几组，在教室后部排队，在讲台上将几种谷物混合，分为与小组数目一样的几堆。游戏开始时，小朋友从教室后部跑到讲台前，依次找出大米、小米、小麦、黄豆、高粱各3颗，再跑回去交到下一个小朋友手中，下一个小朋友继续。看几组所用的时间，并检查最后小朋友手中的谷物是否符合规定。教师给符合规定且用时最短的一组小朋友奖励。

　　4.活动结束