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幼儿园冬季活动策划

时间:2023-04-20 16:14:04 活动策划 我要投稿

幼儿园冬季活动策划8篇

幼儿园冬季活动策划1

  活动设计背景

幼儿园冬季活动策划8篇

  我们现在开展的主题是《美好环境》。平时玩耍时要带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着:园的树叶开始落了,小草枯萎了等等。有些幼儿也争论着:不是所有的树叶都掉了,还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉,除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象,对冬天的认识还较狭窄、片面的,他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化,同时更能感受冬天的美。为此,我精心设计、制作了多媒体课件,利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来,让幼儿在身临其境中主动参与活动,获取知识,同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景,通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的.完美交融,还配以伴奏,使冬天充满了诗情画意,深深吸引孩子们。平时孩子们的倾听习惯不是很好,借此在看多媒体课件的兴趣调动下,使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中,提高孩子们学习的积极性,主动性和创造性。通过重复播放、出示图片等方法,在具体形象的画面中,把看、听、说统一起来,使孩子们进一步提高语言表达。

  活动目标:

  1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。

  2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。

  教学重点、难点:主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。

  活动准备:多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干

  活动过程1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣:

  (1) 我给大家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。”你们知道是什么吗?

  (2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?

  2、完整欣赏冬天的雪的动画。

  (1) 幼儿欣赏,完整感受。

  (2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)

  (3) 教师提问:看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受,教师适时用语句予以引导。

  3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。

  这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家。

  4、出示图片,分段欣赏。

  (1) 欣赏第一张画面:着重引导幼儿注意倾听、感受。

  为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。

  (2)欣赏第二张画面:在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。

  (3)欣赏第三张画面:进一步倾听,感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?

  (4)欣赏第四张画面:引导幼儿感受动植物过冬的方法。

  (5)欣赏第五张画面:进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?

  5、再次欣赏,进一步倾听、感知语言的美。

  你们觉得冬天美吗?

  6、冬天美吗?什么地方美?

  教学反思:

  1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好,能积极动脑。细细想了一下,除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平,再结合自己的一些想法设计之外,最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天,留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后,在这次活动中就更会有探索热情的投入,产生学习的愿望。

  2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的,而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的,是一种非常容易被孩子们接受的方式,可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中,这是一种非常行之有效的教学手段。

  3、抓住幼儿生成的问题,引发幼儿的探索。在活动结束时,有几个幼儿说:“冬天的雪不美。”那么这个时候,我就缺乏指导,应该随之引导下去,这特别重要。

幼儿园冬季活动策划2

  活动目标:

  1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

  2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。

  3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘

  活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。

  环境创设:布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。

  活动内容:

  科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

  艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

  社会活动《学做不怕冷的.坚强人》《寒冷的冬季》

  语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

  健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

  附:

  儿歌《数雪花瓣》

  小雪花、小雪花,你有几个瓣?

  我用手心接住你,让我数数看。

  一、二、三、四、五、六

  刚数完,雪花怎么不见了?

  只留下一个圆圆的小冰点。

幼儿园冬季活动策划3

  一、指导思想:

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的'身体素质。

  2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。

  3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进小朋友之间,师幼之间的情感交流。

  二、活动时间安排:

  20xx年12月9日上午(根据天气情况改变)。

  9点-10点(中班组5个班)

  10点-11点(大班组7个班)

  11点-11点30(小班组5个班)

  三、活动主题:

  市级机关幼儿园幼儿冬季运动会

  四、活动场地:

  幼儿园大操场

  五、活动重点:

  1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、骑车、跳跃、钻爬的能力。

  2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗hini。

  3、培养幼儿之间团结友爱,努力拼搏的精神。

  六、活动准备:

  1、裁判:xxxxxxxx

  2、主持人:xxxx

  3、音响准备:xx

  4、其他准备:彩旗“xx市市级机关幼儿园冬季运动会”、滑板车、羊角球、袋鼠跳口袋、钻爬袋、脚踏车。

  七、活动流程

  1、xx宣布冬季运动会开始。

  2、中班组5个班进行比赛:(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞)

  3、大班组7个班进行比赛:(滑板车接力赛、脚踏车接力赛、袋鼠跳)

  4、小班组5个班进行比赛:(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛)

  八、发奖仪式。

  九、运动会结束。

幼儿园冬季活动策划4

  活动地点:

  宾王中学服装安排:衣服以黑色为主,穿运动鞋

  活动流程:

  1.入园:早上送孩子们来园时,将孩子亲手送到班级老师处,然后将孩子的椅子、足球带上,到宾王中学操场的指定区域等待,勿乱走动。(老师会带着孩子们过来,做好个别孩子的思想工作,以鼓励为主,让孩子跟着老师排队)

  2.运动员进场:四列众队,各班举牌喊相应的口号入场。孩子一个方队,家长在孩子后面一个方队,走到指定的位置,孩子在前面,大人在后面,升旗、奏唱国歌

  3.家长代表讲话、吴园长致辞

  4.幼儿足球操展示:孩子们听到器械操音乐,拿着器械,呈4列纵队站到位置上站好,做操,家长们在后面观看。

  5.亲子操表演:

  亲子操结束后,家长们带着孩子回到位置上稍做休息、喝水、入厕,安静等待下面的'比赛。

  比赛项目

  1.幼儿项目1—绕障碍物运球比赛:

  2.幼儿项目2—骑自行车:

  3.亲子项目——接力

  4.全园比赛项目——4X100米接力赛:每班选出4名爸爸、4名妈妈,分为男子组、女子组,参加以年段为单位的接力赛比赛。

  颁奖仪式:

  1.比赛奖项一共是:二个一等奖、三个二等奖、三个三等奖。

  2.颁奖:全园一起,给获奖班级颁奖。

  活动结束:

  1.注意安全:由于散场时人数、班级较多,请家长们在这时一定要看好自己的孩子,别乱跑、乱撞,不要让自己的孩子受伤。

  2.场地整理:自己位置上的垃圾,统一扔到垃圾桶里,带着孩子的椅子回教室,发放礼物,高兴回家。

幼儿园冬季活动策划5

  活动目的:

  1、通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。

  2、在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

  3、通过自我感知,体会冬天的别样美。

  活动准备:

  1、开展《不一样的冬天》主题活动,激发孩子对冬天的.兴趣。

  2、讲解一些户外安全知识。

  活动过程:

  (一)引出活动,激发兴趣出示课件—引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师:什么季节到了?

  幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的?

  (二)带领幼儿,感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?

  幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗?

  带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。

  (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。

幼儿园冬季活动策划6

  活动目的:

  1、通过此活动锻炼孩子的动手能力。

  2、让孩子知道有关雪的知识。

  活动准备:

  1、小铁铲、胡萝卜等。

  2、每个幼儿佩戴手套和围巾。

  活动过程:

  (一)通过对话,引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?

  幼儿:喜欢。

  老师:那我们出去堆雪人吧。

  (二)开始活动将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。

  (三)指导完成老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助,但各部分的'形状由幼儿自由制作,不进行限制。

  (四)活动拓展:

  相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。

幼儿园冬季活动策划7

  活动目标:

  1、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;

  2、发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;

  3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容,并能较完整地讲述故事,丰富词汇——融化。

  活动准备:挂图《雪人不见了》

  活动过程:

  一、导入:“小朋友们喜欢堆雪人吗?”

  师:“今天,老师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜欢堆雪人,一起看一看。”

  二、展开:

  1、出示3幅图片,让幼儿自由观察,了解图片大意。

  2、引导幼儿逐幅观察

  (1)观察图

  一、提问:现在是什么季节?天气怎样?

  图片上有谁?他们在干什么?

  小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

  (2)引导幼儿观察图

  二、提问:

  天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?

  (3)观察图

  三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?

  (4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。

  3、引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么情况。

  幼儿想象后,出示图片。(理解融化的'意义)

  4、请幼儿试着完整讲述。

  注意:用此要恰当,简练。

  5、互相讲述。

  三、结束:

  请幼儿到户外感受冬天的寒冷,教育幼儿冬季不怕冷。

  如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,巩固雪遇热融化的知识经验。

幼儿园冬季活动策划8

  活动目的

  1、通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。

  2、通过绘画,丰富幼儿的想象力。

  活动准备:

  1、花纸和各种颜色的彩色画笔。

  2、关于冬天的美景录像和画。

  活动过程:

  (一)引出活动,激发兴趣首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。

  通过话语自然引出活动内容。

  老师:孩子们喜欢冬天吗?

  幼儿:喜欢。

  老师:用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?

  (二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画,并走动观察孩子的'绘画。

  (三)讲评阶段在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬,不对画的整体进行比较,不设名次。

  (四)活动延伸通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时,老师可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中,进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程,从小培养孩子友爱。

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