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让我们一起读书吧活动策划
让我们一起读书吧活动策划1
活动背景和目的:
1、鉴于厦门校区理工科为主导的的专业设置特点,响应贾益民校长全民读书的倡议,以图书馆、华通社和初醒文学社为核心打造具有广泛影响力的读书交流平台,增强厦门校区的人文关怀。
2、打造一个思想交流平台,引导当代学生立思考,培养立人格,形成自我的人生观和价值观。
3、全力打造具有特色的`读书活动,增强厦门校区的人文氛围。
4、庆祝华通社成立十五周年。
活动时间:
xx年4月14日晚19:00-21:00
活动地点:
王源兴国际会议中心g-203室
活动单位:
主办单位:华图书馆
策划承办单位:校学生会华通社初醒文学社
合作校园媒体:《华学生报》、xxx、学生精英论坛、xxx
现场微博直播:@华学生报
活动主题:
重读经典思辨《道德经》,让我们一起读书吧。
活动内容:
1、读书交流(地点:学生活动中心)
18:40播放读书会(道德经)宣传片,翟鸿教授视频。
19:00主持人宣布读书交流会开始,简要介绍整个交流会的流程,举办的宗旨目的,到场的嘉宾。
19:10交流活动正式开始。主持人引导师生发散讨论。
1、谈谈对《道德经》的理解与认识。
2、怎样看待传统经典文化与现实社会的关系。
3、如何处理传统文化与西方文化之间的关系。
4、怎样看待当今新媒体传播文化中娱乐化,草根化问题。(以公众人
物于丹带有个人主观性的品读经典为例)
5、谈谈当今社会的个人信仰问题。
8:40前排嘉宾每人一句谈感受。
8:50特邀嘉宾总结发言。(征求嘉宾意见,适当调整时间)
9:00主持人总结发言,宣布读书会结束。
2、报展(视具体情况开展)(地点:王源兴国际会议中心g-203室)
让我们一起读书吧活动策划2
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好的读书习惯,进步全体学生浏览爱好,增强读书实效,终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览,让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
二、活动内容
1、创建书香班级(16);
2、争做读书小标兵(16);
3、举行读书故事会(16);
4、举行我爱书征文活动(46);
5、展开以读书为主题的板报比赛(16);
三、活动时间
4月12日至6月31日
四、参与对象
全体学生
五、具体安排
(一)、预备发动阶段:
1、成立领导小组;
2、召开班主任工作会议;
3、各班预备宣传发动;
(二)、活动展开阶段
1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;
3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);
(三)、成果汇总展现,表彰活动。
六、参赛规则
1、活动必须在学校的同一安排下进行,分低高年段进行;
2、团体比赛各班须全员参与,每项比赛均需参加不得弃权;
3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。
七、活动领导小组
组长:崔明玉
副组长:权菊花安文华尹香兰薛锦玉
成员:各班班主任汉语教师韩春姬张银姬
书香班级读书小标兵评比细则
一、书香班级
[评选条件]
1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路,并且主题明显,切实可行;有总结经验或论文,学生在学习生活中有明显转变,亲子浏览积极展开。
2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本,成立班级读书角,建立借阅制度,构成一定的活动,并落实专人管理。
3、班级读书氛围浓厚,让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目,经典朗诵锲而不舍。
4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量,从班级图书借阅登记本体现。
5、建立好书交换站。
同学与同学之间,班级与班级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。
6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)
每个学生都要建立一本读书成长册,将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的'作品,获奖情况等记录下来。
7、展开富有特点的课外浏览活动,构成自己班级的活动个性。如:班级可举行读书展览会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的__、好书推荐等小板块,向同学们先容自己看过的新书、好书,交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。
让我们一起读书吧活动策划3
一、指导思想
二、活动目标
1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快乐;
2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;
3.激励教师读书,全校形人读书的校园文化,让书香飘满校园;
4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。
三、活动主题:
阅读点亮人生
四、活动口号:
阅读悦美,书香海茵
五、活动时间:
20xx年x月x日20xx年x月x日
六、参加人员:
海茵校区全体师生、家长
七、活动过程
(一)准备阶段(4月14日20日)
1.设计并完善学校读书节活动方案。
2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的`书香。
班级布置要求:
班级读书角、读书走廊:配备12名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。
班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容:读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)
3.利用“花儿朵朵”广播站,宣传本次读书节活动主题及内容,并向同学们推荐书籍。
4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)
(二)实施阶段(4月21日5月30日)
常规活动
每日静读:继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间,每人一本课外书,可以在教室阅读,也可以在走廊阅读。
每周一节课:上好每周一节读书课,专时专用,充分发挥任课教师的作用进行阅读指导,培养良好的阅读习惯,教给学生一定的读书方法。
评比活动
“我的读书海报”比赛:全体学生参与(教师、家长亦可参加),制作一张读书海报,可以是内容丰富的读书手抄报,也可以是针对某一本书的推荐海报,手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。
“书香班级”评比:开展书香班级建设评比活动,做到“六个一”:有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料,活动有一定成效,所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)
“书香家庭”评比:按照评选条件申报“书香家庭”,由学校组成评审团进行评比,甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。
拓展活动
教师读书论坛:结合教师共读书目《如何成为高效能教师》,开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座:择机开展讲座活动,推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)
(三)总结阶段(5月26日5月30日)
1.读书节闭幕式活动。
2.各项评比颁奖。
3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。
让我们一起读书吧活动策划4
活动背景和目的:1、鉴于厦门校区理工科为主导的的专业设置特点,响应贾益民校长全民读书的倡议,以图书馆、华通社和初醒文学社为核心打造具有广泛影响力的读书交流平台,增强厦门校区的人文关怀。
2、打造一个思想交流平台,引导当代大学生独立思考,培养独立人格,形成自我的人生观和价值观。
3、全力打造具有特色的读书活动,增强厦门校区的人文氛围。
4、庆祝华通社成立十五周年。
活动时间:xx年4月14日晚19:00-21:00
活动地点:王源兴国际会议中心g-203室
活动单位:主办单位:华大图书馆
策划承办单位:校学生会华通社初醒文学社
合作校园媒体:《华大学生报》、、大学生精英论坛、
现场微博直播:@华大学生报
活动主题:
重读经典思辨《道德经》
让我们一起读书吧
活动内容:
1、读书交流(地点:学生活动中心)
18:40播放读书会(道德经)宣传片,翟鸿燊教授视频。
19:00主持人宣布读书交流会开始,简要介绍整个交流会的`流程,举办的宗旨目的,到场的嘉宾。
19:10交流活动正式开始。主持人引导师生发散讨论。
1、谈谈对《道德经》的理解与认识。
2、怎样看待传统经典文化与现实社会的关系。
3、如何处理传统文化与西方文化之间的关系。
4、怎样看待当今新媒体传播文化中娱乐化,草根化问题。(以公众人
物于丹带有个人主观性的品读经典为例)
5、谈谈当今社会的个人信仰问题。
8:40前排嘉宾每人一句谈感受。
8:50特邀嘉宾总结发言。(征求嘉宾意见,适当调整时间)
9:00主持人总结发言,宣布读书会结束。
2、报展(视具体情况开展)(地点:王源兴国际会议中心g-203室)
17:00展出华通社报纸,邀请到场的学生浏览阅读。
活动准备
前期准备(总负责:刘瑞亮18059866745)
1邀请图书馆刘君霞老师作为读书会主持,并根据活动内容写好发言稿。邀请贾益民校长,朱银端教授作为特邀嘉宾。(刘瑞亮)4.1前
2、宣传片制作、视频遴选投影仪组租借(刘瑞亮)4.12前
2场地申请:申请王源兴国际会议中心g-203室(4.1前),申请海报板、获取海报张贴许可。(揣涛)4.1前
3事先与10机制专业,10哲社专业,及朱银端教授授课班级版未取得联系。(刘瑞亮、李鹏)海报张贴前
4策划、宣传单的打印嘉宾座位牌的制作及打印。(黄火明18959267434)4.1前
5、海报设计、制作,注意开具正式发票。(雅娟可以联合校学生会宣传部)3.25前
6、报纸展板制作。(雅娟)4.14前
7、横幅、海报的印刷(图书馆负责)和张贴、矿泉水的购买(黄火明)4.13前
8、会议记录,与文字资料整理。(郭睿13313843062)会议进行时
活动一:报展(总负责:林雅娟18060913007)
1kt版的购买及报展的布置。(雅娟)
2安排11的小花活动中心外接待嘉宾。(火明)
3会议室的布置(吴仕军18959267405)
活动二:媒体交流(总负责:揣涛18959261948)
1负责嘉宾(老师)的接待(刘瑞亮)
2矿泉水、食物的采购(火明)
4活动后场地整理。(揣涛)
5新闻与拍照(郭睿、王进儒18850545706)
后期完善(总负责:郭睿)
1、跟踪媒体报道
2、照片的整理(郭睿)
活动可行性分析:
(1)经验优势:至今华通社已经举办过9次读书会,对活动流程有一定的经验,相信本次活动在刘君霞老师、朱银瑞教授的大力支持下,将会更加成功。
(2)资源优势:由于有校长的倡议和老师的支持,图书馆的经费赞助,我们将顺利地申请到学生活动中心,海报展板、投影仪等设备,这将为本次读书会的有序开展提供资源优势。
(3)人才优势:华通社内成员基本参加过读书会活动,而且通过往期读书会积累了一定人气,善于以新闻视角对各种事件提出独立的观点。朱银端教授在所授课班级力荐《道德经》,为此次读书会打下群众基础。尤其此次联合图书馆和初醒文学社这两大拥有精英人才的媒体社团,必将如虎添翼,将活动办得更加完美,并达到预期效果。
(4)宣传优势:华通社在厦门所发行的报纸达3千多份,微博@华大学生报拥有相当量的粉丝,在厦门校区已经有一定的影响力,这次活动必将吸引广大文学爱好者、雄辩者的参与。
活动预期:
(1)成功地以大型读书会迎接了社庆的到来,鼓励了学生养成多读书,多看书,多交流的良好习惯。
(2)通过此次活动,积极宣传了华通,宣传读书会,对于后续读书会每学期一、两次活动的开展有积极的帮助。
(3)响应贾益民校长全民读书的倡议,打造具有广泛影响力的读书交流平台,增强厦门校区的人文关怀。
(4)与会人数在60人左右。
(5)活动经费预算
让我们一起读书吧活动策划5
一、指导思想:
读书使人快乐。本学期我们三(1)班计划通过开展“我读书我快乐”系列读书活动,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的千世界。让读书成为习惯,让学习成为乐趣,营造良好的读书氛围,打造书香班级。
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,
2、通过活动,丰富学生的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们感受读书的幸福和快乐。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,打造书香班级。
三、参与对象:
三(1)班全体学生及老师、家长。
四、计划安排
九月:
1、发起读书倡议。(下发读书目录)
2、建立班级图书角,做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
3、师生共读一本书
十月:
1、自主阅读教师推荐篇目
2、师生共读一本书
3、本月共读书籍“读书交流会”
4、“手拉小手”亲子读书活动
5、走进书香家庭,展示良好的家庭读书氛围。
十一月:
1、自主阅读教师推荐篇目
2、师生共读一本书
3、主题活动:“话西游”故事会。
十二月:
1、读书汇报交流展示
(1)展示读书笔记、阅读记录卡。
(2)“我的读书故事”交流活动
2、评选“阅读明星” 、“书香家庭”。
五、具体操作方法:
1 、建立班级图书角。开展“献一本,读十本”的全员读书活动。向班级学生发出倡议,积极踊跃向图书角献书,丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。
2、教师推荐阅读书目,告知共读书目,并教给学生阅读方法。本学期共读书目为《西游记》、《夏洛的网》、《鲁滨逊漂流记》、《爱心企鹅》、《柳林风声》。《西游记》人手一本,其余的其分五个班轮换读。
3、学生每天读书至少半小时。每天一次的.午间阅读由自主阅读推荐书目;每周一次的阅读课,背诵讲解经典诗文、阅读共读书目并交流。每周一到两次记录好《好书伴我成长》,要能体现4本书的记录。
4、“我为孩子诵经典”,语文教师每节语文课开始前几分诵读古诗或名篇。
5、“相约好书,牵手美文”,语文老师利用每周下午的第二节课作业学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。并开展“读书博览会”,“名人名言”、“书海拾贝”等活动。
6、提倡亲子阅读,每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。
7、走进书香家庭,对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动,向全班学生展示良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。
7、评选读书明星。根据学生的读书情况,每个月对学生进行读书笔星级评比,学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。
让我们一起读书吧活动策划6
一、指导思想:
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
二、活动目的:
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
2、使广师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号:
我读书、我快乐、我成长
与书同行,收获林小满园书香
读一本好书,交一个朋友。
让读书成为习惯;
书籍点亮人生,书香洋溢校园;
营造书香校园,打造人文东小。
多读书,读好书,会读书
与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
四、活动时间:
20xx年x月x日----20xx年x月x日
五、活动内容及安排:
(一)日常活动安排
1、组建班级图书角,以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的.读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边,每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书家读、读书感悟、读书心语等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)
5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出古诗积累小能手)
(二)展示阶段
1、集体美文诵读活动:以班级为单位开展,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛,评选优胜者,学校给以奖励。 2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。
3、表彰活动
(1)评选“个人最佳书签奖”;
(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)
(4)评选“集体诵读奖”;
(5)评选书香班级奖。
让我们一起读书吧活动策划7
一、活动目的:
二、活动目标:
1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的'提高。
三、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日
四、活动领导小组:
组长:林春燕、谢文香组员:各中队辅导员、全体语文老师
五、活动主题:
我读书,我阅报;我成长,我快乐。
六、营造浓浓的书香校园氛围:
1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3每个班见用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)
4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
七、读书活动的落实
1、做好读书笔记簿
每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登激作。
2、举办读书竞赛:
1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。
2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。
3、师生读书心得评选活动。
4、读书读报知识竞赛活动。
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