大学生心理健康活动策划

时间：2023-03-10 08:57:48 活动策划我要投稿

大学生心理健康活动策划(15篇)

大学生心理健康活动策划1

　　一、活动主题：“525—大学生心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放

大学生心理健康活动策划(15篇)

　　二、活动宗旨

　　1、为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：20xx年5月6日——6月5日

　　四、活动要求

　　1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容

　　1、心理健康知识宣传

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式

　　3、心理电影展播

　　六、活动安排

　　活动一心理健康知识宣传（前期）

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学生活动中心

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

　　活动二大学生心理健康节活动启动仪式（中期）

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学上活动中心

　　3、出席人员：全院师生

　　4、嘉宾：

　　5、活动流程：

　　注：5月6日节目筛选

　　5月15日四节课前上交伴奏带（暂定T6教室）

　　5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

　　1）开场手语主题歌

　　2）主持人介绍本次活动目的'

　　3）学校领导致词

　　4）学生处领导发言

　　5）团委发言

　　6）“天天天蓝”征文颁奖

　　7）朋辈优秀心理辅导员颁奖

　　8）心理情景剧表演

　　9）合唱歌曲《明天会更好》

　　10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

　　11）活动结束同唱明天会更好

　　活动三心理电影展播（后期）

　　1、时间：5月21日——5月25日

　　2、地点：各班多媒体组织放映

　　3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

　　七、活动预算

　　1、宣传方面：

　　a：前期宣传单200份0。5元×200=100元

　　b：前期自制海报3张5元×3=15元

　　c：前期、中期横幅7张50×7=350元

　　d：节目单10张0。5×10=5元

　　e：邀请函10张2×10=20元

　　f：备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50元

　　2、活动方面：

　　a：搭台、音响、背景印制

　　b：嘉宾饮用水一件30元

　　c：表演者的奖品若干300元

　　d：氢气心形气球（欢庆心健部成立必用）10包200元

　　f：备用资金300元

　　八、突发事件应急措施（由机动组全权负责）

　　1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

　　2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

　　3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

大学生心理健康活动策划2

　　第一部分“活动”简介

　　把5月25日定义为大学生心理健康节已经有近9年时间了。20xx年，由xx师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。20xx年，教育部、团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。随后，“——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。如今，大学生心理健康节已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌。

　　之所以把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，“”与“我爱我”谐音，大学生因缺乏对心理健康知识的了解，而导致对自己存在的心理问题缺乏认识，所以“心理健康节”的活动宗旨便是：珍爱自己，珍爱生命，把握机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。其次，5月是青年的月份，作为新一代的年轻人，首选的.活动当然是5月。20xx年5月25日即将到来之际，我们将借此机会在我院开展第三届“大学生心理健康节”系列活动。

　　一、目的：

　　广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生健康成长的良好氛围。

　　二、活动主题：

　　“我爱我——直面压力，放飞理想”

　　三、活动方式：

　　举办“10个一”活动

　　一份倡议书

　　一个宣传展牌

　　一期主题广播

　　一次征文活动

　　一期主题简报

　　一期主题班会

　　一次主题讲座

　　一次团体辅导

　　一次心理测试

　　一部心理电影

　　四、时间：

　　五、主办单位：学生处

　　协办单位：院办公室、宣传部、网络中心、经管系、建工系、信息系、公管系

　　第二部分活动安排

　　一、“一份倡议书”拉开本次活动的序幕

　　1、主办：学生处

　　协办：网络中心

　　2、时间：、内容及形式：将一份倡议书及党委副书记陈晓云同志的一份亲笔号召信张贴于我院校园网首页，以此拉开本次活动的序幕。

　　二、一个宣传展牌

　　1、主办：学生处

　　2、时间：、展出地点：教学楼一楼大厅

　　4、内容：通俗易懂的心理学小文章及格调清新、健康的心理学漫画。

　　三、一期主题广播

　　1、主办：学生处

　　协办：宣传部

　　2、时间：、内容：活动的简介；我院本届活动的主题及活动内容；大学生心理健康相关资料及心理学小品文。

　　四、一次征文活动

　　1、主办：学生处

　　2、时间：5月6日——5月20日

　　3、内容：心理征文和心理漫画

　　4、参加人员：全院在校大学生

　　5、奖项设置：征稿活动结束后，进行有奖评选，颁发奖品和荣誉证书。获奖作品经编辑后发表在《共青团河北管理干部学院简报》，部分获奖作品还将在我院网站上刊登发表。

　　五、一期主题简报

　　20xx年6月期的《共青团河北管理干部学院简报》，将以本届“心理健康节”活动为主题，刊登征稿活动中优秀作品及本届活动的相关文字和图片资料。

　　六、一期主题班会

　　1、主办：学生处

　　协办：各系

　　2、时间：5月18日——5月27日

　　3、主题：“我爱我——直面压力，放飞理想”

　　七、一次主题讲座及一次团体辅导

　　1、主办：学生处

　　协办：院办公室

　　2、时间：5月19日晚

　　3、主题：“我爱我——直面压力，放飞理想”

　　4、主讲人：信息工程学院心理健康教育中心主任

　　5、地点：报告厅八、一次心理测试

　　1、主办：学生处

　　协办：网络中心、各系

　　2、测试问卷：SCL—903、参加人员：08级大学生

　　4、时间：5月18日-5月22日

　　5、地点：网络中心九、一部心理电影

　　1、主办：学生处

　　协办：院办公室

　　2、时间：5月25日晚

　　3、内容：《美丽心灵》

　　4、地点：报告厅

大学生心理健康活动策划3

　　一、活动主题： “我阳光，我飞扬”

　　二、活动目的：

　　通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

　　三、活动时间：

　　XX年4月6日——4月3日

　　四、活动对象：全校学生

　　五、活动内容：

　　(一)“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动

　　活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。

　　活动内容：横幅签名活动

　　活动对象：全校师生

　　活动时间：4月13日第七节

　　活动地点：教学楼前广场

　　(二)心理电影赏析

　　活动主题：看他人故事，促自身成长。

　　活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。

　　活动对象：全校学生

　　活动时间：4月14日——4月15日第七节

　　活动地点：各班教室(由学校电教中心统一播放)

　　(三)心理手抄报大赛

　　1、作品要求

　　(1)参赛作品要充分体现“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。

　　(2)可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。

　　(3)严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。

　　(4)请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。

　　2、比赛流程

　　(1)投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给8装潢2班卢柱乐，电话(短号)：6148(科技楼51)

　　(2)截稿日期：XX年4月2日

　　(3)由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。评分采用1分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。

　　(4)评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。

　　(四)心理健康团体活动

　　活动时间：4月23日第七节

　　活动地点：教学楼前广场

　　活动简介：

　　1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟

　　2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板

　　(五)心灵感言征集(4月19日——4月21日)

　　开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的.切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上。

　　(六)心理手抄报、心理宣传知识、活动图片汇展(4月27日——

　　4月29日)

　　六、心理健康知识宣传(4月5日——3日)

　　1、广播：充分利用广播站的宣传力度。

　　2、海报：以心理健康宣传系列活动为主题出海报。(由心理协会负责)

　　3、阳光心语报：将阳光心语心理健康报向学生发放。(由心理协会负责)

　　七、物资申请

　　阳光心语工作室

　　XX年4月3日

大学生心理健康活动策划4

　　为了进一步推进我院xx学生的心理健康教育和宣传，在学生中开展一种心理健康的学习、普及和宣传，关心、理解和帮助有心理问题的学生，共同营造良好的心理健康氛围，促进大学生的心理健康成长，以适应新时代、新环境的需要。

　　由学院学生处牵头，xx级专业参加。计划于5月下旬举办“首届”5月25日“xx农业大学经济技术学院大学生心理健康教育宣传活动”。

　　一、活动主题。

　　与你我携手，关注健康，让心灵充满阳光。

　　二，活动的目的。

　　作为即将进入高三的学生，他们面临着学习和就业等各种压力。如果他们不能很好地应对这些压力，及时释放自己的不良情绪，很可能会产生各种不良后果。因此，我希望这次活动能帮助更多的大学生了解心理健康的本质，培养学生正确的心理健康观，让更多的学生关注心理健康。

　　通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生的课余生活，为更多的学生创造锻炼的舞台！

　　三.组织者。

　　xx农业大学经济技术学院学生办公室(经济发展校区)。

　　四.协办单位。

　　高校学生会，xx法学专业。

　　五、活动对象。

　　xx年级七个专业的所有学生。

　　六、活动地点。

　　经济发展校区。

　　七.活动时间。

　　待定。

　　八、活动可行性分析。

　　1.随着社会的不断发展，人们越来越重视心理健康，并对大学生进行心理健康教育。它是在宣传活动中加强和改进学生思想教育的重要举措，是改进大学生心理健康教育、了解在校学生心理状况的重要途径，也是普及心理健康教育的重要途径。

　　2.现在的大学生，性格多元化，面对日益复杂的`社会关系，难免会出现这样那样的问题。开展心理健康教育和宣传是一项积极而有意义的活动，将对正确引导学生正确看待心理问题起到一定的作用。

　　3.这项活动具有形式多样、宣传时间长、成本低、效果明显的特点，具有重要的现实意义。

　　九.活动的具体安排。

　　(1)心理健康系列活动之一:心理健康讲座。

　　1.时间:待定。

　　2.地点:大学生活动中心(暂定)。

　　3.参与者:08级专业代表(每个专业不少于40人)。

　　(2)心理健康系列活动2:心理健康知识的教育和宣传。

　　1.具体宣传方式和时间:

　　(1)以海报形式张贴“xx农业大学第一届经济技术学院(经济发展校区)”。25 .大学生心理健康宣传活动提案”

　　(2)发布宣传海报，主题为“5月25日——我爱我，我爱我的大学生活”。

　　(3)期间发布了以“关爱健康，关爱灵魂，从我做起”为主题的心理健康海报。

　　(4)打出三面横幅，标语如下:

　　(1)“5月25日——我爱我，我爱我的大学生活”。

　　②“快乐来自内心，理想来自信念，成功始于坚持”。

　　③“关注心理健康，构建和谐校园”。

　　把这些标语擦干净，挂在第一、第二宗教门前和学校门口显眼的地方。(注:系列一和系列二同时进行。)

　　(三)心理健康活动三:“心与谐共舞，青春与梦想齐飞”心理健康主题班会。

　　1.活动主题:

　　与和谐、青春、梦想的齐飞共舞。

　　2.活动时间:

　　待定。

　　3.活动形式:

　　立足校园生活，活动形式不限(如心理座谈会、心理话题讨论、心理电影欣赏、知识竞赛、心理游戏等。).

　　4.活动:

　　(1)迫切的精神关怀——大学生心理健康与成功。

　　(2)排除烦恼，让生活发光——做一个人格健全的现代人。

　　(3)学会感恩。推开窗户充满阳光——探索生命的意义。

　　(4)成功的起点——面对现实，学会适应和接受挑战。

　　(5)一切都是学来的——沟通从心开始。

　　(6)走出迷茫，确立目标——大学生的职业规划和能力发展。

　　5.活动要求。

　　各专业认真填写《心理健康主题班会总结表》，并于(时间待定)与活动照片一并提交学生处备案。

　　(4)心理健康系列活动4:“进一步加强班级心理委员队伍建设”。

　　1.征集主题:进一步加强班级心理委员队伍建设。

　　2.征集目的:加强班级心理委员的力量，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的学生了解和认识心理委员的工作。使我院心理健康工作水平达到一个新的水平。

　　3.征集要求。

　　(1)请围绕主题，结合我院如何打造班级心理委员团队。

　　(2)申请方案应简明扼要，主题方案正文不超过100字，可附500字以内的方案说明。

　　(3)方案要结合我院实际，具有可操作性，避免空谈。

　　(4)内容应包括什么是心理委员，心理委员的主要工作和职责，如何开展工作，谈谈自己的看法。

　　(5)征集计划的所有电子稿应于(时间待定)提交至学生处(稿件背面应注明姓名、年级、电话等联系方式)。

　　十、“5·25”精神卫生宣传活动总结表彰大会。

　　时间:TBD。

　　地点:TBD。

　　主要参与者:待定。

　　会议主要内容:

　　(1)5月25日开展的活动总结。

　　(2)表彰对活动做出重要贡献的人员。

　　(3)表彰活动中表现突出的专业课，发放奖品。

　　十一、支出:

　　这是额外的。

　　十二.注意事项:

　　(1)希望各专业辅导员积极配合，才能顺利开展此项活动。

　　(2)在活动过程中，一切遵守学院的规章制度，按程序办事。

　　(3)活动遵循保密原则，尊重他人隐私。

　　(4)如遇突发事件无法正常开展活动，将重新安排活动，并通报具体情况。

大学生心理健康活动策划5

　　活动目的：

　　据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

　　活动时间：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　图书展览、阅读后谈感想、心理互学

　　活动地点：

　　北校露天电影院

　　主办单位：

　　校团委

　　承办单位：

　　大学生心理协会

　　活动对象：

　　全校有兴趣参加的同学

　　前期准备:

　　1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

　　2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

　　3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

　　4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

　　5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

　　6.布置会场，设置会场音响设备。

　　活动要求:

　　在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

　　活动内容：

　　主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。

　　活动流程：

　　1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾；

　　2，有请到场老师代表发表重要讲话；

　　3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；

　　4，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的`益处及心得；

　　5，主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，

　　6，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，

　　7，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；

　　8，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

　　9，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

　　工作人员：

　　心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

　　后期工作：

　　活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

　　经济预算：

　　1、横幅4条:4*40=160元

　　2、宣传通知：2*50元=100元

　　3、参展书目：50*0.2元=10元

　　4、邀请函：30*2元=60元

　　5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

　　6、会场布置50元

　　7、嘉宾用水30元

　　大学生心理健康教育活动策划书

　　高清网络摄像机

大学生心理健康活动策划6

　　一、活动目的

　　为了迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，在全校范围内普及心理健康知识，呼吁更多的学生关注心理健康问题，给学生更多的机会认识自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生消除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质。为此，菏泽大学资源与环境系心理健康系于5月23日至5月X日举办了大学生心理健康周系列活动，对我校学生进行宣传

　　二、活动主题：

　　与灵魂相遇，与健康同行。

　　三、活动时间：

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日

　　四、活动目标：

　　菏泽大学资源与环境系全体师生

　　五、特定活动流程

　　活动前：创建“我手写我的心”贴吧；

　　同学们会把自己想说的话（发自内心的，可以是心里纠结，有点郁闷，或者是感激的人）写在纸上，贴在宣传报纸上（三四楼楼梯）（注意：可以互相回复，可以随意留下名字）。

　　周一（5月X日）：大学生心理健康知识讲座；

　　时间和地点：晚上7：20学术报告厅

　　主讲人：北校区教育科学系邢老师。重点讲解大学生在日常生活中遇到的各种心理问题及相应的治疗方法。讲座结束后，学生提问，请老师帮助回答，师生互动。

　　要求：所有学生准时到校

　　周二（5月X日）心理片赏析（播放《奋斗》《妈妈又爱我了》等健康感人励志片等。）、

　　时间和地点：下午7：00，1号楼201室

　　星期四（五月十日）趣味运动会。

　　时间和地点：下午4：20，1号楼小广场

　　竞赛项目：

　　1、在海里钓月亮

　　参赛人数：每班10名（5男5女）

　　竞赛系统：决定结果并花费最少时间的团队获胜

　　游戏规则：

　　（1）每班10名队员排成一排，相隔一臂；

　　（2）第一个队员用双手托起篮球，其他队员分开双脚弯腰。第一个球员听到裁判的命令后，把球从胯部传给第二个球员，以此类推。当第十名球员接到球时，他跑到第一名球员的前面依次传球。当第九个球员接到球时，他跑到第十个球员的前面依次传球。

　　（3）第一个球员站在最后一个位置，双手持球时，视为比赛结束（第一个球员在比赛过程中不跑动）；

　　（4）传球过程中，球落地后，传球者必须捡球再传。

　　2、许多人有一根大绳子

　　参赛人数：每班10人

　　比赛方式：每场比赛分两个班，两人摇绳，每班八人跳（4男4女，任意顺序）。在规定时间内，8个人全部进入大绳开始计数。最后赢家是3分钟数多的人。

　　道具：两条长20米的跳绳

　　细则：比赛前，队伍在绳子的一边。裁判下达命令后，开始摇绳，开始计时。最后赢家是3分钟大绳圈数较多的那个。如果途中有队员未能进入大绳，结果将被取消。

　　3、小保龄球

　　方法：在场地上画两条10米距离的.平行线，一条用于投掷，一条用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比赛开始时，运动员向瓶子扔一个实心球，最后以击倒的瓶子数来判断名次。

　　道具：10罐装土

　　4、呼啦圈竞走比赛人数：每班两人

　　方法：每个学生用呼啦圈走50米，总时间到达终点最少的班级获胜。

　　道具：四个呼啦圈

　　主题横幅签名（师生参与的签名活动）

　　要求：每班积极报名参赛人员名单由每班支部书记于周二晚上8：30前提交至体育部

　　奖项设置（课堂）

　　一等奖，二等奖

　　三等奖和两个优秀奖

　　周四（5月X日）晚上：各班开展论坛活动、辩论赛、主题班会、心理游戏等。与心理健康有关，以此来加强学生爱我的意识，普及心理健康知识（由各班团支书组织）。

大学生心理健康活动策划7

　　前言：关爱大学生心理健康，营造阳光和谐校园，从爱自己开始行动。根据黑龙江省教育厅及我校心理健康教育工作开展的实际情况，将3月25日—4月25日定为我校“3·25”大学生心理健康教育月，通过形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动，在校内广泛普及心理健康知识，激发大学生关爱自我身心健康、阳光和谐成长。活动策划具体安排如下：

　　一、活动主题

　　悦纳自我，乐享生活

　　二、活动对象

　　全校师生

　　三、活动时间

　　3月25日～4月25日

　　四、组织机构

　　主办：校党委学生工作部（处）

　　承办：校大学生心理健康教育中心

　　协办：校大学生心理朋辈指导中心各学院大学生心理朋辈指导中心

　　五、具体活动安排

　　（一）首届心理嘉年华“心·体验”活动

　　承办：校大学生心理朋辈指导中心

　　目的：通过嘉年华游戏过程体验，在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动，宣传大学生心理健康知识，促进建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

　　时间：3月25日～3月27日

　　地点：大学生活动中心

　　参与人员：全校本科生、研究生、教师

　　（二）《东林心生活》改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式发布

　　承办：校大学生心理朋辈指导中心

　　目的：通过新媒体普及心理健康知识，宣传学校心理健康教育工作风采。

　　时间：3月25日

　　地点：新老食堂门前广场

　　形式：公众平台微信扫二维码活动，“拥抱天空” MV演员选拔

　　（三）“朋辈心理辅导工作感悟”主题征文比赛

　　承办：校大学生心理朋辈指导中心

　　目的：通过征文，促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思考和感悟，为更好的`指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧提供参考。

　　时间：4月2日～4月15日

　　参与人员：全校朋辈心理辅导员（各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员），自愿参与。

　　形式：征文，评比出一、二、三等奖。所有获奖征文分批次在东北林业大学学工网站和大学生心理健康教育微信平台发布。

　　（四）教师、学生个人成长培训

　　承办：大学生心理健康教育中心

　　目的：通过咨询技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合，进一步提升专兼职咨询师、心理专干、朋辈辅导员的专业技能，有效促进工作团队的个人成长。

　　时间：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小时。

　　地点：大学生活动中心

　　参与人员：各学院业务教师、专兼职心理咨询师、各学院心理专干、心理朋辈辅导员、研究生

　　形式：理论讲授、现场模拟、团体辅导相结合

　　（五）“爱自己，从表白开始”宣传活动

　　承办：校大学生心理朋辈指导中心

　　目的：激发大学生用文字、心声、照片和实际行动表达对自我的珍惜，对生命的敬畏，对人生的热爱。

　　时间：4月8日

　　地点：新老食堂门前广场

　　参与人员：全校学生

　　形式：

　　1、“私信·I LOVE ME”活动（现场活动）

　　2、“爱自己，爱睡眠”活动（现场活动）

　　（1）“我要早睡”早睡宣言留影活动

　　（2）“寄给夜猫子”明信片投递活动

　　（六）“你最珍贵电话传情“活动

　　承办：校大学生心理朋辈指导中心

　　目的：鼓励同学们说出自己的爱意与歉意，使同学们的人际关系更和谐，自身更加乐观开朗，帮助同学传达爱意、解开心结。

　　时间：4月16日

　　地点：新老食堂门前广场

　　参与人员：全校学生

　　形式：参与活动的同学在背景墙上选取照片，在照片背面写上自己想对同学说的话，落款标明自己的姓名及对方的电话号码，完成后将照片交还工作人员，写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片，拨通照片背面的电话转达上面写的话。

　　（七）心理危机工作研讨会

　　承办：大学生心理健康教育中心

　　目的：围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题，以案例讨论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施，进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。

　　时间：4月25日

　　地点：行政楼党委学工部219室

　　参与人员：全体专兼职辅导员，各学院心理专干

　　注：活动地点和时间如有变更，会提前在校园网通知，请大家及时关注校园网。

　　党委学生工作部（处）

　　大学生心理健康教育中心

　　二〇一六年三月二十三日

大学生心理健康活动策划8

　　为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高大学生心理素质，预防大学生心理疾患的产生，完善大学生健康人格，促进全面健康成长，结合学校实际，决定在全校范围开展“大学生心理健康教育宣传活动月”系列活动，特制定本方案。

　　一、活动目的`

　　本次5.25心理健康教育宣传活动月系列活动旨在提高大学生对心理健康教育的关注，丰富学生的课余生活，进一步认识自我，接纳自我，引导大学生正确面对各种困惑，探求心理问题的解决途径及方法。

　　二、活动时间

　　5月-6月

　　三、主办单位

　　心理健康教育与咨询中心

　　四、活动内容

　　（一）大学生心理健康系列讲座

　　具体安排另见通知。

　　（二）心理健康教育工作座谈会

　　1.活动时间：5月5日14:30-16:30

　　2.活动地点：心理健康教育与咨询中心团体辅导室（逸夫楼A215）

　　3.活动对象：各学院心理辅导站负责人、各学院辅导员代表2人、心理健康教育与咨询中心全体工作人员

　　（三）大学生朋辈心理辅导员培训

　　具体安排另见通知。

　　（四）贵州师范学院第二届大学生心理运动会

　　具体活动方案见附件1

　　（五）现场心理健康宣传活动

　　1.活动时间：5月25日

　　2.活动地点：鉴湖旁

　　3.活动内容：心理健康知识宣传

　　（六）“优秀心理委员”评选活动

　　1.评选对象:各班心理委员

　　2.评选条件:

　　（1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；

　　（2）积极参加各类心理健康宣传、教育、培训等活动；

　　（3）采取多种形式开展丰富多彩的班级心理健康教育宣传活动；

　　（4）与辅导员保持积极有效的沟通，出现心理危机突发事件，能够迅速准确及时上报；

　　（5）掌握本班同学基本信息，积极关注班级同学的心理变化，能热忱为同学服务；

　　（6）学习认真，成绩优良；

　　（7）担任心理委员1年及以上。

　　3.评选程序

　　（1）本人申请

　　符合条件的心理委员在规定日期内向所在学院提交参评材料，包括优秀心理委员申请表（见附件2）、心理健康教育工作总结（1500字左右）、参与心理健康活动获奖证书或证明材料（如果没有可不提供）。

　　（2）学院初审

　　各学院依据评选条件，对参评学生的材料进行初步审核。确认无误后加盖学院公章，5月27日前将电子版及纸质版材料交至心理健康教育与咨询中心办公室（逸夫楼A213）。

　　（3）部门评审

　　学校心理健康教育与咨询中心进一步审核学生参评材料，根据下列评分标准对参评学生进行排名，从高分依次取前20%为本学年优秀心理委员并发放奖状。

　　评分标准：

　　基础分共60分，其加、减各项均在此基础上进行。

　　1.考勤评定。积极参与学校心理健康教育与咨询中心组织的针对心理委员的培训、讲座、会议，每到一次加2分；

　　2.参加学校、学院有关心理健康活动的比赛并取得优秀及以上名次者加3-6分；

　　3.双周报送“班级学生心理晴雨表”加5-10分；

　　4.每学期组织开展班级心理健康实践活动，活动形式丰富，效果突出，资料完整，加3-10分。

大学生心理健康活动策划9

　　一、活动背景

　　为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。

　　二、活动主题：健身健心，放飞心灵

　　三、活动宗旨

　　在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。

　　四、活动开展

　　（一）活动时间：10月x日至10月x日

　　（二）活动地点：现代教育技术学院教室

　　（三）活动内容：第一场：组织全院20xx级学生观看心理电影；第二场：各班组织心理团体游戏

　　（四）宣传方式：海报宣传

　　（五）活动准备

　　前期：

　　1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传

　　2、各班班长及心理委员通知班级同学

　　3、准备电影

　　期间：

　　1、准时举行活动并维持现场秩序

　　2、照相片为活动做记录

　　后期：

　　1、打扫教室

　　2、各班心理委员交流总结

　　3、写报告做活动总结

　　（六）活动流程

　　1、心理电影展播

　　1）10月x日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影

　　《舞出我人生2》

　　2）观影目的`：

　　通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。

　　2、团体心理活动

　　10月x日19：30—21：30在现代教育技术学院教室举行

　　具体游戏内容：见附件1

　　五、经费预算

　　海报，报纸共计3元，便利贴4包10元，纸抽4包32元；共计：45元

　　六、活动负责人及主要参与者

　　1、活动参与者：现代教育技术学院20xx级全体学生

　　2、活动负责人：

　　1）策划：李冬珊；现代教育技术学院20xx级应用心理1班

　　2）宣传：李增超；现代教育技术学院20xx级数字媒体1班

　　3）联络：刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理2班

　　4）文书：韩丹；现代教育技术学院20xx级教育技术1班

　　5）理论：看召草；现代教育技术学院20xx级数字媒体2班

　　6）组织：喜兰；现代教育技术学院20xx级教育技术2班

　　七、资源需要

　　教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴

　　附件1：

　　团体心理辅导策划方案

　　（一）团体名称：赢在起跑线

　　（二）团体性质：结构式封闭式发张性团体

　　（三）团体规模：由40人左右组成的班集体

　　（四）参加对象：20xx级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。

　　（五）团体活动时间、活动地点：

　　时间：10月x日晚7：30

　　地点：现代教育学院各班晚自习教室

　　（六）团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。

　　（七）理论依据：

　　1、团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

　　2、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。

　　3、按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。

　　同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。

大学生心理健康活动策划10

　　为了进一步推进我院xx级学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需要。

　　由学院学生处牵头，xx级各专业参与的方式。拟定于5月下旬举办一次“农业大学经济技术学院首届“5·25”大学生心理健康教育宣传活动”。

　　一、活动主题。

　　携手你我，关注健康，让心灵充满阳光。

　　二、活动目的。

　　作为即将进入大四年级的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。

　　通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！

　　三、主办单位。

　　农业大学经济技术学院（经开校区）学生处。

　　四、协办单位。

　　院学生会、法学专业。

　　五、活动对象。

　　xx级七个专业全体学生。

　　六、活动地点。

　　经开校区。

　　七、活动时间。

　　待定。

　　八、活动可行性分析。

　　1、随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育。

　　宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　2、现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。

　　3、本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。

　　九、活动具体安排。

　　（一）心理健康系列活动之一：心理健康讲座。

　　1、时间：待定。

　　2、地点：院大学生活动中心（暂定）。

　　3、参加人员：08级各专业代表（每专业不少于40人）。

　　（二）心理健康系列活动二：心理健康知识教育宣传。

　　1、具体宣传方式、时间：

　　（1）以宣传海报的方式张贴“农业大学经济技术学院（经开校区）首届5。25大学生心理健康宣传活动倡议书”

　　（2）以“5·25—我爱我，我爱我的大学生活”为主题出一期宣传海报。

　　（3）期间出一期以“关爱健康、呵护心灵、从我做起”为主题的心理健康宣传海报。

　　（4）出三条横幅，标语分别为：

　　①“5·25—我爱我，我爱我的大学生活”。

　　②“幸福源自心灵，理想来自信念，成功始于坚持”。

　　③“关注心理健康，构建和谐校园”。

　　将这些标语分别挂与一教、二教前面显眼的地方和校门口。（注：系列活动一、二同时进行。）

　　（三）心理健康活动之三：“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”心理健康主题班会。

　　1、活动主题：

　　心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞。

　　2、活动时间：

　　待定。

　　3、活动形式：

　　立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。

　　4、活动内容：

　　（1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才。

　　（2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人。

　　（3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义。

　　（4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战。

　　（5）世事洞明皆学问——沟通从心开始。

　　（6）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展。

　　5、活动要求。

　　各专业认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于（时间待定）连同活动照片一并上交学生处存档。

　　（四）心理健康系列活动四：“进一步加强班级心理委员队伍建设”金点子征集规程。

　　1、征集主题：进一步加强班级心理委员队伍建设。

　　2、征集目的：加强班级心理委员队伍的力量，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的学生了解和知道心理委员的工作。使我院心理健康工作水平能上一个新台阶。

　　3、征集要求。

　　（1）请大家围绕主题，结合我院班级心理委员这支队伍的建设如何建设开展建言献策。

　　（2）应征计策应言简意赅，主题方案文字不超过100字，可附500字以内的方案说明。

　　（3）方案应结合我院实际，具有可操作性，切忌空谈。

　　（4）内容应包括什么是心理委员，心理委员的主要工作和职责已经应该怎样开展工作说说自己的观点。

　　（5）所有征集方案电子稿于（时间待定）统一交至学生处（在稿件后面注明联系方式包括姓名、年级、联系电话）。

　　十、“5·25”心理健康宣传活动总结表彰大会。

　　时间：待定。

　　地点：待定。

　　主要参加人员：待定。

　　会议主要内容：

　　（1）对5·25活动开展的总结。

　　（2）对活动开展有重要贡献的人员进行表彰。

　　（3）对在活动中表现突出的专业班级进行表彰并派发奖品。

　　十一、经费开支：

　　另算。

　　十二、注意事项：

　　（1）希望各专业辅导员积极配合，以便顺利地开展本次活动。

　　（2）在活动过程中一切遵守学院规章制度，按程序办事。

　　（3）活动遵循保密性原则，尊重他人的隐私。

　　（4）活动如果遇到不可遇见的事情不能正常进行时活动将改期进行，具体情况等待通知。

　　附件一：心理健康主题班会总结表

　　专业

　　班级

　　活动主题

　　活动形式

　　负责人姓名

　　联系方式

　　指导教师姓名

　　联系方式

　　活动时间

　　活动地点

　　邀请嘉宾

　　活动主要环节

　　活动预期效果

　　说明：此表请于（时间待定）连同活动照片一并上交到学生处。

　　附件二：倡议书

　　农业大学经济技术学院首届“5·25”大学生心理健康宣传活动倡议书

　　亲爱的同学：

　　五月，山花烂漫、艳阳高照。在这青春似火、激情四溢的五月，我们即将迎来了属于自己的节日——“5·25”大学生心理健康日，迎来了我校第一届大学生心理健康宣传活动。

　　“5·25”，即“我爱我”。意思是大学生首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创造成功的机会，充分发挥自己的潜能。因此，我校第一届大学生心理健康宣传活动的主题是：阳光伴我成长，健康随我同行。

　　作为社会的精英、时代的骄子，当代大学生肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛却如影随形，时刻困扰着一颗颗年轻的心灵。关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础。因此，在宣传活动到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静，去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖，去享受身心健康的快乐和社会生活的`美好！

　　为此，我们向全体同学倡议：

　　多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心理健康社团活动。

　　多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍正如一只温柔的手指，为我们的人生指点出一种诗化的神圣。

　　多倾听好歌——有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着唱和？清新的歌词，优美的旋律绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。

　　多进行交流——菁菁校园，青葱岁月，畅诉衷肠，分担痛苦，分享欢乐，不论年龄，不论专业，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。

　　给生命多一点关爱——爱出者爱返，福往者福来，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长径点缀的花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

　　给心灵多一份关注——在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。

　　勇敢寻求心理帮助——心情郁闷时，勇敢的敞开心扉，让朋友、老师开导你拨云见日。

　　朋友，有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚强，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！

　　来吧，相约“5·25”，共度心理健康的宣传活动！

　　阳光伴我成长，健康随我同行！

大学生心理健康活动策划11

　　生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20xx147班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

　　一、活动主题：

　　放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

　　三、活动地点：

　　xx场地(初定)

　　四、参加人员：

　　xx班全体同学等

　　五、活动计划：

　　为了配合学院心理健康促进部(20xx大学生社团活动的策划书)的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：

　　1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的.学习生活之余放松心情。

　　2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。

　　3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

　　4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

　　5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

　　6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。

　　六、总结：

　　通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

　　活动总负责人：xxx

　　负责人：xxx，xxx，xxx

大学生心理健康活动策划12

　　一、活动背景：

　　一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。

　　二、活动意义：

　　丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。

　　三、活动主题：

　　“解开心灵疑惑，树立良好心态。”

　　四、比赛概述：

　　比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。

　　五、活动时间

　　初赛时间：5月12日（周六）晚上7点

　　决赛时间：5月25日（周五）晚上7点

　　六、活动地点

　　初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。

　　七、活动宣传

　　一期宣传：

　　1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。

　　2、在现教一楼的.宣传栏里贴一张宣传海报。

　　3、在前清真前摆摊两天，放两张展板

　　（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。

　　（2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。

　　4、二期宣传：

　　（1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题

　　八、比赛准备

　　五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。

　　九、比赛流程策划：

　　（一）、初赛流程：

　　榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。

　　（二）、决赛流程：

　　观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。

　　1、开始

　　主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。

　　2、主持人宣读比赛规则

　　由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。

　　3、开赛

　　每一个队伍有一百分的基础分。

　　第一关：志在必得(必答题）10min

　　规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。

　　第二关：抢滩登陆（抢答题）20min

　　规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。

　　第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min

　　规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手５分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。

　　文艺节目15min

　　由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。

　　第四关：快人快语（判断题）15min

　　规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。

　　中场观众互动[心理剧]25min

　　规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导

　　第五关：风险提速（陷阱题）20min

　　规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）

　　如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。

　　第六关：一招定胜负

　　第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。

　　第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。

　　本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）

　　4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。

　　5、主持人宣布比赛结束。

　　十、退场

　　工作人员组织有秩序退场

大学生心理健康活动策划13

　　一。活动目的及意义：

　　通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。

　　同时，我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》，相信看到他们，我们也能看到自己大学的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活动背景

　　大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做 “德智体美”全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的'生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单一，容易产生偏激的看法；大学生有着强烈的自尊心、自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪；大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感；大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育，走出了一条“课程＋讲座＋咨询＋干预＋社团＋自我调适”的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。

　　时间：20xx年xx月24日星期三19：00~20:10。

　　地点：凌峰楼B座107

　　三．参加人员：

　　特邀观众：网络10302班的同学的亲属及好友

　　活动观众：全体网络10302班同学。

　　四．活动流程

　　㈠全体自觉维持会场纪律。

　　㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始；

　　㈢放映影片：《那时的我们》

　　注：在节目表演过程中穿插互动环节，即主持人围绕“大学生心理健康方面” 提相关的小问题，同学们有奖竞猜。

　　㈣特邀嘉宾对活动作总结；

　　㈤主持人致闭幕词，活动结束。

　　五．活动分工

　　1．文艺委员：主持节目并组织与现场互动；

　　2．班长、副班长：维持现场纪律；

　　3．组织委员、宣传委员：搜集相关资料并在班上做宣传；

　　4．团支书：写活动策划与总结，协助处理突发事件。

　　计算机学院网络xxx班团支部

　　二〇xx年五月二十四日

大学生心理健康活动策划14

　　一、活动背景及目的

　　为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的`诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。

　　二、活动主题

　　320心理健康周

　　三、活动对象

　　12级气科三班全体同学

　　四、活动形式

　　以班级为单位召开主题班会进行探讨

　　五、活动内容

　　1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

　　2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题

　　3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法

　　4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法

　　5、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里