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感恩主题月活动策划

时间:2023-02-22 18:24:13 活动策划 我要投稿

感恩主题月活动策划集锦

感恩主题月活动策划集锦1

  一、活动名称

感恩主题月活动策划集锦

  以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会活动

  二、活动背景

  五月,一个充满希望的季节,伴随着春的逝去夏的即将来临,校园一片生机勃勃,但就在这个季节,却带着他的浮躁,带着他的冲动,也是一个校园事故多发的季节,因此,我们要有一颗感恩的心,感谢身边的朋友,同学,感谢支持自己的父母,多一点感恩,少一点抱怨,多一点成熟,少一点冲动。再者,虽然已经步入了大学,但是很多同学还没脱去身上的幼稚,依然表现得腼腆,可对自己没有信心,严重缺乏自信。最后那就是正对于我们的梦想,相信每个人都有一个自己的梦想,或大或小,但是现在是不是依然清晰的记得自己的梦想而为之去努力呢?

  我院大二学生自重分专业之后,原行政班级的同学面临着聚少离多的现状,而大一同学也因为学业繁忙很少聚集,为促进班级同学的沟通交流,增进友谊,商学院心理服务部拟针对院系大一、大二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  三、活动主题

  组织以班级为单位,在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  四、活动目的

  1、通过举办班会,一方面可以使班内的同学通过这次机会聚在一起,进行心与心的交流,增进彼此的感情。另一方面,通过这些班会,有的可以使同学们懂得去感恩,有的可以使大家对自己有一个新的认识,提高自信心,有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长,有的可以为我们提起自己内心世界的斗志,去追求自己的梦想。

  2、落实心理健康月中下发的活动,积极去宣传,积极去实施。

  3、通过这次活动,希望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲劳,比从中可以收获到自己想要的`东西。

  五、活动时间、地点

  时间:5月12日----5月23日

  地点:河南师范大学东校区

  六、活动开展形式

  1、参加对象

  商学院全体同学,主要参与人员为大一、大二同学

  2、活动形式

  以班级为主体,由心理委员以及班委联合组织。

  七、资源需要

  1、人力资源:大一大二各班级心理委员、各班委。

  2、物力资源:室外场地或室内教室

  八、活动开展

  (一)前期准备阶段

  1、宣传

  ①在东区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传

  ②各班级心理委员和班长负责具体的班级工作

  2、策划

  由各班心理委员根据班级实际情况写好策划书,为本次班会做准备。

  (二)活动举办阶段

  1、班长讲述举行此次班会的目的;心理委员负责班会的主持工作;组织委员组织维持秩序;网络委员协助拍照;宣传委员负责写新闻稿。(班会具体内容见附页)

  (三)活动后续阶段

  1、各班级宣传委员写好新闻稿,交至相关人员。

  2、针对该活动,进行分析与总结,写出总结报告,以便下次活动吸取经验。

  九、可行性分析

  1、针对很多班级很少开展主题班会的现状,通过开展主题班会,增进同学间的感情。

  2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简单而又不乏深度,能引起同学们的广泛思考。宣传月期间,因为学校举办的活动参与人数有限,所以导致很多同学错过了参与的机会,而通过这次的主题班会,调动大家的参与积极性,充分利用大家的积极性剩余。

  3、形式相对来说灵活,可以穿插游戏、话剧、演讲等形式,参与度较高。

  十、效果预测

  在这次的主题班会中,同学们通过不同的形式,和班内的同学相互交流自己的想法,增加班内同学的了解,使很多同学对以前陌生或者误解的同学有了以种全新的认识,增加班级的凝聚力和集体荣誉感,提升同学们的自信心。

  十一、活动中应注意的问题及细节

  1、可能会出现教室紧张等问题。

  解决方案:提前申请教室,做好准备。

  2、可能会出现同学们参加不积极等现象。

  解决方案:由心理委员和班委积极鼓动,鼓励同学们参加。

  十二、活动负责人及主要参与者

  1、心理委员:宣传及班会主持

  2、组织委员:维持活动现场秩序

  3、宣传委员:负责新闻稿件的撰写

  4、班级内所有同学

感恩主题月活动策划集锦2

  “感谢有你——感恩教育主题班会”

  一、活动背景

  这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段,是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生个性和品德的形成,更为重要。大多数学生,并不懂得体谅父母,也不懂得宽容身边的人。在他们眼中,父母的呵护,朋友的关心,老师的教导,那是理所当然。为此,教会学生感恩,只有懂得了感恩,才有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外,感恩节快到了,借此机会举办这个活动也接近生活。

  二、班会对象

  初二年级一班全体同学

  三、班会时间、地点

  周

  五、教室

  四、活动目的

  我们的生命因为有了家人,老师,朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育,让学生体谅父母,理解老师,宽容朋友,反思自己的行为,懂得珍惜今天的生活和学习,懂得珍惜你拥有的一切,懂得感谢他人为你做出努力和付出,以实际行动回报父母和老师的辛勤付出,关心和包容身边的每一个人,怀有一颗感恩的心。

  五、活动准备

  1、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛。

  2、搜集感恩歌曲,感恩名言警句,感恩的故事等材料

  3、做好分组方案,避免混乱,节省时间

  4、多媒体的准备

  六、班会流程:

  环节

  具体操作

  设计意图

  时长

  一、播放歌曲《感恩的心》,引入主题

  通过歌曲导入,不仅可以放松心情,还可以生情,打开心扉。

  二、引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句,老师在讨论的基础上,讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。

  收集名言警句,有利于同学们了解名人对感恩之情的重视,警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事,以大家熟悉并多人喜爱的人物为例,有一个榜样的`作用,感恩之情容易触发和升华。

  三、请同学们上台向大家说说让你感动的人和事

  通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴,有利于说者记得那一份感动,并在所说事情的感动情景中产生感激之情,有利于听者分享说者生活中感动的人和事,使其情感得以感染。总的这个环节活动,可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事,从而使感激之情得以感染,陶冶和升华。

  四、分组讨论,我们如何感恩我们的父母,朋友,老师,感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。班主任总结归纳发言。

  同学们互相探究学习,探究如何感激身边的人,在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考,最后学会如何感恩。

  五、班主任总结

  老师升华提炼这次主题,寄语希望同学们珍惜身边的每一个人,对身边的每一个人心存感激,以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况,特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。

感恩主题月活动策划集锦3

  一、主题:

  感恩老师

  二、时间:

  XX年年9月17日第九节课

  三、地点:

  高一(4)班教室

  四、活动目的:

  现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的`良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  五、活动准备:

  1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

  2、确定主持人及落实串词

  3、落实并排练节目

  4、布置教室

  六、活动过程:

  1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容

  2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

  3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献

  4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

  5、陆勇等同学:小品——二话西游

  6、窦静等舞蹈

  7、表演唱:感恩的心

  8、学生代表发言:老师,我想对您说什么

  9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么

  10、班长小结本次主题班会

  11、主持人宣布本次主题班会结束

  七、会后小结:

  回顾本次主题班会,具有如下特点:

  1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。

感恩主题月活动策划集锦4

  感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让孩子们心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我园组织开展了感恩主题教育活动,受到了孩子们的热烈欢迎和积极响应。在活动中,我将“感恩”融合在“五爱”教育于之中,让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者,没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。即感激祖国的强大,感激父母的养育,感激老师的教诲,感激朋友的.帮助,感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。

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